語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)閱讀題認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（16分）螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。1.下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（）里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。（2分）①螞蟻“搬兵”（）②螞蟻的趣聞（）③螞蟻認(rèn)路（）2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。

本事——

(

)

強(qiáng)烈——（

）3.根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。同心協(xié)力招呼①呼喚（）②統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力（）4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請(qǐng)用“”劃出有關(guān)的句子。5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分）①短文分別從、螞蟻傳遞信號(hào)和三方面介紹了螞蟻。②螞蟻認(rèn)路主要靠，還可以認(rèn)路。6.第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。

7.你喜愛(ài)文中的螞蟻？為什么？期末試卷(四)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字（5分）zhìhuìlǒngzhàotǒngshuàihénjìmǐnjié二、用“√”選擇正確的讀音。（2分）1、湖面上盛（shèngchéng）開(kāi)著荷花，大片大片的荷葉上盛（shèngchéng）滿了露水。2、語(yǔ)文老師要（yāoyào）求我們學(xué)習(xí)完每一篇課文后，能歸納文章的主要(yāoyào)內(nèi)容。三、請(qǐng)用“一”畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。（2分）1、湖中心有個(gè)小島，島上一片怱郁，樹(shù)從中露出宮殿的一角。（）（）2、小溪的溪水常年不斷，每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。（）（）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。（4+2=6分）（）不可惜綠樹(shù)成（）枝（）花落龍飛（）舞享（）世界膽小如（）受益（）淺（）云駕霧1、在我國(guó)西安出土的秦兵馬俑，是（）的珍貴歷史文物。2、看上去力大如牛的他竟然（），連蚊子都害怕。五、選擇句中帶點(diǎn)字的恰當(dāng)解釋，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（4分）振：①搖動(dòng)，揮動(dòng)②奮起，興起1、少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的欺凌，就要振興中華。（）2、聞一多先生振臂高呼“要民主！反內(nèi)戰(zhàn)！”，這震天動(dòng)地的聲音，在整條街上久久回蕩。（）打：①擊，敲，攻擊②舉，提起1、我班的王明同學(xué)參也加了學(xué)校的儀仗隊(duì)訓(xùn)練，他練習(xí)打鼓。（）2、盡管媽媽上了一天班已經(jīng)很辛苦了，回家以后，還打起精神作家務(wù)。（）六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。（5分）幸運(yùn)幸福幸免1、在大家的幫助下，李叔叔找到了工作，過(guò)上了（）生活。2、得了白血病的小錢是（）的，因?yàn)樵谝晃慌_(tái)灣青年身上找到了與他相匹配的骨髓。3、樓上的花盆掉了下來(lái)，他及時(shí)的躲閃了一下，才（）于難。無(wú)論……都……雖然……但是……即使……也……1、（）卡羅納很傷心，（）有了大家的安慰和關(guān)心，他感覺(jué)好多了。2、我們?cè)谏钪校ǎ┮?jiàn)到什么，（）會(huì)留下一些印象。七、按要求改寫句子。（4分）1、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。（修改病句）()2、我們的這位鵝老爺真是架子十足，吃飯時(shí)非要有人在旁侍候不可。（學(xué)著用反語(yǔ)寫一句話。）()八、積累運(yùn)用（9分）1、古詩(shī)填空（5分）（1）《題西林壁》的作者是代詩(shī)人()。從不同的角度看事情，便有會(huì)有不同的收獲，正如詩(shī)中所說(shuō)：(，)。我們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，可以用詩(shī)中哪兩句詩(shī)來(lái)形容：(，)。2、根據(jù)內(nèi)容連線，并完成填空。（2+2分）莫以善小而不為行成于思，毀于隨一徑竹陰云滿地青山郭外斜業(yè)精于勤，荒于嬉莫以惡小而為之綠樹(shù)村邊合半簾花影月籠紗每當(dāng)遇到困難時(shí)，我們總是告訴自己不要?dú)怵H，不要放棄，要信()。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）一、閱讀《搭石》選段，完成練習(xí)。（14分）①家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡（hénhéng），人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)(tiáodiáo)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的人緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽（chuòzhuò），給人以畫(huà)一般的美感。②經(jīng)常到山里的人，大概(kàiɡài)都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。（）遇上老人來(lái)走搭石，年輕人（）要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。③一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1、“俗語(yǔ)”的“俗”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，按部首查字法應(yīng)查部首_______?！八住弊衷谧值渲杏腥N意思：A、社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等。B、通俗并廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語(yǔ)”的“俗”應(yīng)選_____。文段中有一句俗語(yǔ)是()。2、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）3、給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）4、文章的第①自然段寫了()，先寫一行人_________________的美;再寫______________美，最后寫_________________美。（3分）5、認(rèn)真閱讀第二段，想一想文段中“理所當(dāng)然的事指。從“理所當(dāng)然”這個(gè)詞你體會(huì)到____________________________________________________________________二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。（13分）秘密①一天，我正在超級(jí)市場(chǎng)玩具部忙著。大廳里人來(lái)人往，熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ)。這時(shí)，一位30多歲的母親走了過(guò)來(lái)，身邊跟著一位7歲的小男孩，模(múmó)樣像小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生。②她請(qǐng)求說(shuō)：“小姐，您能抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)我孩子想說(shuō)的話嗎？”③我立即(jíjì)迎上去，蹲下來(lái)問(wèn)小男孩有什么事。只見(jiàn)他的小嘴巴緊閉著，兩眼盯著自己的鞋子。一雙小手微微發(fā)抖，拿著當(dāng)時(shí)深受兒童歡迎的機(jī)器人玩具。④“快點(diǎn)說(shuō)！小姐沒(méi)有那閑功夫等你?！蹦赣H疾言厲色地命令道。⑤突然間，氣氛變得緊張。母親氣得掉眼淚，男孩哭了起來(lái)。我頓時(shí)預(yù)感到，可能有什么要緊的事，自己必須耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)出這句話。它或許與母子倆有著切身的利害關(guān)系，甚至重要得將會(huì)影響小男孩今后的成長(zhǎng)。⑥過(guò)了幾分鐘，小男孩好不容易結(jié)結(jié)巴巴地?cái)D出一句話——“小……姐，我沒(méi)……沒(méi)想……拿，對(duì)……不……不……起。”他邊說(shuō)邊伸開(kāi)手，機(jī)器人玩具在被揉摸得皺皺(zhòuzòu)巴巴的包裝盒里露了出來(lái)。⑦聽(tīng)完這句話，母親輕輕地嘆了一口氣。隨即(jíjì)要我把玩具部的負(fù)責(zé)人請(qǐng)來(lái)，她得把事情講清楚。⑧她的行為很使我感動(dòng)，體會(huì)到父母對(duì)孩子的一片愛(ài)心，理解到教育子女的不易。我動(dòng)情地說(shuō)夫人不必了玩具錢我收下就行了讓這件事成為我們?nèi)齻€(gè)人的秘密吧孩子既然明白錯(cuò)了也就夠了⑨從此，這個(gè)秘密永遠(yuǎn)藏在我心里，成為一種美好的回憶。而那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影，至今令人難以忘懷。1、用“＼”劃去文中加點(diǎn)字的不正確讀音。（2分）2、請(qǐng)給第⑧自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3分）3、在原文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞（2分）懇求（）吞吞吐吐（）4、仔細(xì)閱讀文章第⑥自然段，“過(guò)了幾分鐘”說(shuō)明小男孩，從“結(jié)結(jié)巴巴”你體會(huì)到了5、“聽(tīng)完這句話，母親輕輕地嘆了一口氣?！边@句話中，母親嘆了一口氣的原因是：（）A.母親很生氣。B.母親很無(wú)奈。C.母親很傷心。D.母親一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。6、讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)出心里話呢？是文中的媽媽或是小男孩，還是自己或身邊的朋友？快寫下來(lái)吧！三、閱讀理解（35分）1．閱讀詩(shī)文，完成練習(xí)（19分）（一）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）這首詩(shī)作者是__________，詩(shī)中的“故人”指的是__________（誰(shuí)）。你還知道這個(gè)“故人”的詩(shī)有《__________》。（3分）（2）這首詩(shī)緊扣一個(gè)“送”字展開(kāi)，“送”的時(shí)間是__________，“送”的地點(diǎn)是__________。（2分）（3）“盡”字按部首查字法，應(yīng)查（）部，在字典里的意思有：①完；②達(dá)到極端；③全部用出；④用力完成。給下面詞句中的“盡”選擇合適的意思，寫上序號(hào)。盡職（）筋疲力盡（）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（）（二）《貓》節(jié)選（10分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)要求給抓癢。或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（1）給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。（3分）的確（dedí）暖和（héhuohuó）任憑（pínpíng）（2）短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“～～”劃出，并寫出表示貓的性格的詞語(yǔ)。________________________________________（不少于4個(gè)）（5分）（3）體會(huì)下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，再照樣子寫句子。（2分）它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！_____________________________________________________________________2．閱讀課外短文，完成練習(xí)（16分）動(dòng)物預(yù)報(bào)地震1976年7月28日凌晨，唐山市萬(wàn)籟俱寂，一片寧?kù)o，整個(gè)城市正在沉睡之中。誰(shuí)也沒(méi)有料到，一場(chǎng)災(zāi)難正在向這個(gè)城市襲來(lái)。1時(shí)，2時(shí)，當(dāng)3時(shí)42分來(lái)時(shí)，突然，大地發(fā)出了可怕的怒吼，唐山上空電光閃閃，驚雷震蕩，城市激烈地?fù)u晃起來(lái)。震驚中外的唐山大地震爆發(fā)了?？磥?lái)，人們事先一點(diǎn)也不知道災(zāi)難的降臨，甚至連一點(diǎn)預(yù)感都沒(méi)有?？墒鞘潞笕藗兓貞洠驮谶@次地震的前一天，7月27日上午10點(diǎn)鐘，唐山地區(qū)灤南縣王東莊的一位農(nóng)民看見(jiàn)，在棉花地里見(jiàn)到大老鼠叼著小老鼠跑著，小老鼠咬著尾巴，排成一串跟著。7月25日上午，撫寧縣徐莊，有人發(fā)現(xiàn)近100只黃鼠狼從一堵古墻里傾巢而出，大黃鼠狼有的背著小的，有的叼著小的，向村里轉(zhuǎn)移。當(dāng)天傍晚，又有10多只黃鼠狼圍著一棵核桃樹(shù)打轉(zhuǎn)。7月26日和27日，黃鼠狼又陸續(xù)向村外轉(zhuǎn)移。那幾天，黃鼠狼不停地嚎叫，很不安寧。昌黎縣有一家養(yǎng)了二三百只鴿子，地震前一兩個(gè)小時(shí)，鴿子全部飛出窩，把主人和鄰居都鬧醒了。大家出來(lái)看究竟是怎么回事，隨后又進(jìn)屋睡覺(jué)，但剛一躺下，大地震就發(fā)生了。這一連串的異常怎能不使人感到驚奇？震前動(dòng)物為什么會(huì)發(fā)生異常反應(yīng)呢？地震源以什么信號(hào)刺激了動(dòng)物？動(dòng)物又以什么感覺(jué)器官接受了這些信號(hào)？這些問(wèn)題至今還是一個(gè)謎……（1）從短文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。（3分）安靜（）劇烈（）來(lái)臨（）（2）短文中“這一連串的異常怎能不使人感到驚奇？”是反問(wèn)句，請(qǐng)你給它換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（2分）_____________________________________________________________________（3）說(shuō)明的方法有列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等。短文介紹了__________、__________、__________能預(yù)知地震，這就是__________的說(shuō)明方法。（4分）（4）你覺(jué)得動(dòng)物的哪能些表現(xiàn)讓人驚奇？請(qǐng)用“——”劃出來(lái)。（至少兩處，2分）（5）短文主要告訴我們什么？請(qǐng)你用一兩句話寫一寫。（3分）_____________________________________________________________________（6）找一找描寫地震強(qiáng)烈、可怕的句子，并抄寫下來(lái)。（2分）_____________________________________________________________________期末測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字，請(qǐng)注意書(shū)寫規(guī)范、美觀。（3分）bóduòbìdiāochéngjié霧懶隱刻處敏二、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（2分）1．教授肯定了魏格納的假（jiǎjià）想有道理，并說(shuō)也曾(céngzēng)有人提起過(guò)。2．這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給（gěijǐ）予是令人快樂(lè)（lèyuè）的。三、請(qǐng)你將下列“廣告用語(yǔ)”改為正確的成語(yǔ)，還成語(yǔ)的本來(lái)面目。（4分）蚊香廣告：默默無(wú)蚊（）服裝廣告：百衣百順（）藥品廣告：咳不容緩（）眼鏡廣告：一明驚人（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫四字詞語(yǔ)。（4+2=6分）人聲（）沸（）遇而安草（）花開(kāi)枝（）花落身材（）梧山洪（）發(fā)（）武揚(yáng)威美味佳（）我能寫一個(gè)描寫自然風(fēng)光的四字詞語(yǔ)：，我還能寫一個(gè)含有動(dòng)物名稱的四字詞語(yǔ)：。五、按要求改寫句子。（4分）1．頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。（修改病句）2．五顏六色的裙子徐徐張開(kāi)，就像。（把句子補(bǔ)充完整）六、選擇最合適的詞語(yǔ)填空。（4分）觀賞欣賞鑒賞1．博物館的館長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)文物專家，來(lái)()這些新出土的文物。2．我們一起來(lái)()老舍先生筆下那只可愛(ài)淘氣的貓吧！如果……就……不光……還……即使……也……3．蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。4．（）碰到了最大的困難，我們（）要想辦法克服。七、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（4分）1．那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！這句話中第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是“鳥(niǎo)的樂(lè)園”。（）2．《去年的樹(shù)》這篇課文的作者是英國(guó)作家新美南吉。（）3．遼西地區(qū)是個(gè)化學(xué)寶庫(kù)，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。（）4．信開(kāi)頭的稱呼要頂格寫，稱呼后面要加逗號(hào)。（）八、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來(lái)，并根據(jù)提示完成填空。勸君更盡一杯酒天連水尾水連天五月石榴紅似火近水遙山皆有情霧鎖山頭山鎖霧西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)六月荷花滿池塘有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這是人們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句：“，_?！闭f(shuō)明的就是這個(gè)道理。九、按要求填空。（7分）1.通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我們觀賞了被稱為天下奇觀的，參觀了華麗的皇家園林——，認(rèn)識(shí)了的巨人，見(jiàn)識(shí)了白公鵝的，了解到少年周恩來(lái)的遠(yuǎn)大志向是。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》選段，完成后面的練習(xí)。（14分）葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了作家就是這樣做的作家的作品就是這么寫的我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1．“昏”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法查，用部首查字法查，還可以組詞為。（2分）2．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3．用“——”劃出一個(gè)比喻句。這句話把比作。（3分）4．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)“慶幸”的意思是：“我”感到慶幸的原因是：5．“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”這句話的含義是（）（2分）①爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。②葉圣陶先生接見(jiàn)我，教誨我的情景令我終生難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。③葉圣陶先生家的爬山虎長(zhǎng)得十分茂盛。6．從以上選段中可以看出葉圣陶先生是一位的人。二、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（13分）我家的西南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里綠油油一片。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開(kāi)一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞縱情歡唱。一排排玉米像士兵一樣威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子，地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了飽滿的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。1．給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（2分）2．從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分）反義詞：丑陋（）近義詞：贊美（）3．聯(lián)系上下文，在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）（1）形容輕快地跳起舞來(lái)。（）（2）形容白雪披在整個(gè)小園上，到處是一片銀白色的世界。（）4．用“——”劃出短文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改為陳述句。（2分）5．“我”看到整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，“我”想說(shuō)什么呢？請(qǐng)把我想說(shuō)的話寫在文中的橫線上。（2分）6．這篇文章是按順序?qū)懙?，主要寫了，表達(dá)了“我”第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)?。?分）zhìhuìyúkuàigōngdiànyǐnbìzīwèigāoào二、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（3分）1、秦軍雄兵百萬(wàn)，戰(zhàn)車千乘（shèngchéng），每一次的出兵，都如乘（shèngchéng）風(fēng)波浪，所向披靡。2、人們把每塊搭石之間（jiànjiān）按二尺左右的間（jiànjiān）隔搭成兩排。3、老師的話給（gěijǐ）了我很大的啟發(fā),我明白了：給（gěijǐ）予是令人快樂(lè)的。三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的（）中改正。(3分)1、每年汛期，山洪瀑發(fā)，溪水孟張。（）（）（）2、這樣氣魄雄偉的公程，在世界厲史上是一個(gè)偉大的奇際。（）（）（）四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)！(2+5分)如（）添翼狂風(fēng)大（）草（）花開(kāi)（）若木雞上面的詞語(yǔ)中，描寫天氣的詞語(yǔ)有：______________，描寫神情的詞語(yǔ)有：______________，描寫大自然景色的詞語(yǔ)有________________，我也想寫一個(gè)我喜歡的四字詞語(yǔ)：_________________，它是描寫________________的。五、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A、楊長(zhǎng)而去枝折花落枉費(fèi)心機(jī)隱隱約約B、不可思議變化多瑞不勝其煩浴血搏殺C、欣喜若狂氣魄雄偉屏息凝視隨遇而安D、恍然大悟豪不相讓綠樹(shù)成陰慢條斯理六、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A.漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期一下子就過(guò)去了。B.經(jīng)過(guò)老師的教育，使我明白了深刻的道理。C、錢塘江大潮的壯麗景色被我迷住了。D.聯(lián)歡會(huì)上，我們欣賞到了優(yōu)美的音樂(lè)和舞蹈。七、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩(shī)。（）2、蘇東坡?lián)]毫寫下“坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座，茶敬茶敬香茶”是對(duì)主持的尊敬。（）3、“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）八、仿照例句，給下面句子加適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。（4分）例：老麻雀不能（安然地）站在（高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的）樹(shù)枝上。1、小木偶（）追上（）小紅狐。。2、風(fēng)（）搖撼著（）大樹(shù)。九、根據(jù)你的積累把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并根據(jù)提示選擇其中合適的語(yǔ)句填空。有志者一日難再晨清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)事竟成業(yè)精于勤近水遙山皆有情盛年不重來(lái)，荒于嬉1、在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信_(tái)_______________2我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“_______________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）一、閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問(wèn)題。（14分）小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋（diāotiáo）零的含苞的花朵，唯有骨髓（shuǐsuǐ）移植，才能使這朵生命之花綻（zànzhàn）放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾（zhǎnzǎn）轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履（lǚ）匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來(lái)抽取骨髓。就在昨天，一場(chǎng)里氏7.3級(jí)的大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。1.“襲”用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查。“襲”字在文中的意思是：（A.繼承；B.照別人的樣子做；C.趁人不防備時(shí)攻擊。）（3分）2、請(qǐng)給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。（2分）3、我會(huì)在這段話中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)蒼白（）凋零（）4、“這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵……”這句話中把小錢的生命比作“含苞的花朵”是因?yàn)楸茸鳌凹磳⒌蛄愕幕ǘ洹笔且驗(yàn)?.讀了文中畫(huà)“-----”的句子，我體會(huì)到6、讀了短文后，故事中的哪個(gè)人物令你難忘，為什么？故事中的（）令我難忘。因?yàn)槎⒄J(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（13分）“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅上面寫著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字我感到奇怪書(shū)只能讀怎么可以煮呢一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我（）的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到（）了。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮遥ǎ爸髸?shū)”還真有道理呢。1、給文中畫(huà)橫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。A、豁然開(kāi)朗B、疑惑不解C、得心應(yīng)手3、爺爺以杜甫為例子向“我”解釋“煮書(shū)”，請(qǐng)你按要求在短文中摘抄相關(guān)語(yǔ)句。（1）怎樣“煮書(shū)”：（2）“煮書(shū)”的好處：5、“這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。”（1）想一想，“煮書(shū)”還有哪些好處？請(qǐng)你把省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)：________________（2）仿寫句子（不僅……還……）：七)按要求寫句子。(12分)1.襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰(連詞成句)________________________________2.教室里真靜啊，靜得_______________________________。(補(bǔ)充完整)3吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。(縮句)_______________________________5.天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)三、閱讀理解(16分)①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。④秋天，桂花開(kāi)了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過(guò)后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣荻欤旖驗(yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹(shù)已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。1.給文章加個(gè)題目。(2分)2.用“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。(3分)3.分別用“”和“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分)4.短文第②～⑤自然段按順序?qū)?，表示順序的詞語(yǔ)是()。(4分)二、詞語(yǔ)大超市：（19分）1、我能正確地區(qū)分這些形近字，并組一個(gè)詞。（8分）厲（）折（）幻（）牌（）

歷（）拆（）幼（）脾（）2、我能給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（3分）愜（qièxiá）意號(hào)（hàoháo）叫召（zhāozhào）開(kāi)角（jiǎojué）色蛟（jiāoxiáo）龍模（mómú）樣3、按要求填寫四字詞語(yǔ)。（3分）①含有動(dòng)物名字：膽小如鼠②描寫人間真情：患難與共③描寫自然景色：草翠花開(kāi)4、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（2分）

發(fā)明發(fā)現(xiàn)①愛(ài)迪生（）了燈泡。

②我（）爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得很均勻。三、積累百寶箱：（13分）1．古詩(shī)大本營(yíng)。①、《游山西村》的作者是代詩(shī)人，詩(shī)中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：。

②、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是送別詩(shī)，詩(shī)中的千古名句分別是“四、句子訓(xùn)練營(yíng)：(6分)1、擴(kuò)寫句子：搭石構(gòu)成了風(fēng)景。2、修改病句：我們閱讀課外書(shū)，可以增長(zhǎng)寫作水平。3、變換句式：沒(méi)有孩子的地方怎么會(huì)有春天呢？五、知識(shí)大沙龍：判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）1、《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金寫的。（）2、“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思一樣。（）3、“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方的反面，顏色是嫩紅色的?！边@句話的說(shuō)法是錯(cuò)的。（）4、“蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。”這句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。（）（四）課內(nèi)閱讀（13分）遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇（chóngcóng）山峻嶺之間蜿蜒盤旋，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。從北京出發(fā)，不過(guò)一百多公里就來(lái)到長(zhǎng)城腳下。這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛（duǒduò）子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)（yìngyīng）。1、積累：①畫(huà)去文中括號(hào)里不正確的讀音（3分）②寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）堅(jiān)固——（）巨大——（）平整——（）③用“——”畫(huà)出短文中一個(gè)比喻句。（1分）2、領(lǐng)悟：①在第1自然段，短文運(yùn)用、說(shuō)明方法介紹長(zhǎng)城。（2分）②在第2自然段，短文按空間順序介紹了長(zhǎng)城的、、_______和、，寫得很有條理。（3分）（五）課外閱讀（9分）鷹背上的小鳥(niǎo)①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。②有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1、積累：①寫近義詞。爭(zhēng)論依靠（2分）②選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。（2分）不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是2、領(lǐng)悟：①文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1分）②小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?。?分）③“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是_______________________________________。（2分）一、閱讀《跨越海峽的生命橋》，回答問(wèn)題。（21分）小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然后，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人?！橆^向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠（kuàngguàng）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫時(shí)的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出………………小錢得救了。兩岸骨肉同胞（bāopāo）用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈（màimò）親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。1、選擇正確的讀音。（3分）2、在第一自然段中找出一對(duì)反義詞()——(),從這一對(duì)詞語(yǔ)的對(duì)比，我們可以感受到。（4分）3、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①突然發(fā)生。（）②經(jīng)過(guò)許多人的手或經(jīng)過(guò)許多地方，非直接地。（）4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）凋謝（）開(kāi)放（）寬闊（）5、仔細(xì)閱讀第三自然段，用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。從這里我可以體會(huì)到（4分）6、仔細(xì)閱讀第二自然段，這段話抓住了哪些字眼，、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)1、興趣樂(lè)趣喜悅喜愛(ài)同學(xué)們懷著（）的心情觀看晚會(huì)。演員們的表演給大家?guī)?lái)了無(wú)限（）。2、因?yàn)椤浴热弧汀ǎ┧辉敢馊?，你（）不必勉?qiáng)他。七、按要求改句子。(4分)1、修改病句。我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。___________________________________________________________因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。___________________________________________________________八、“朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯香醇的美酒吧，等你出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老朋友了。”這是一對(duì)友人臨別時(shí)依依惜別的話語(yǔ)。你知道是出自哪首古詩(shī)嗎？請(qǐng)把古詩(shī)寫下來(lái)。別忘了寫上詩(shī)人的名字。(4分)（）九、請(qǐng)選擇合適的詞句填空。(5分)有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。1、在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信_(tái)_______________________________________________________2、六月的西湖荷花盛開(kāi)，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián)____________________________________________3、我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“_______________________________________________?！逼摺⑴袛嗑渥诱`，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“X”。（6分）1．太陽(yáng)有時(shí)候從東方升起，照得大地一片金黃。（）2．《貓》的作者是老舍，他的原名叫舒慶春。（）3．武漢市有許多名勝古跡，中山公園就是其中的一處。（）4．我見(jiàn)到并且聽(tīng)說(shuō)過(guò)他高超的魔術(shù)表演。（）5．爬山虎是葉圣陶很喜歡的一種動(dòng)物。（）6．錢塘江大潮的觀察地點(diǎn)是一年一度的八月十八。（）按要求改寫句子。（6分）⑴小貓一連幾個(gè)鐘頭守在洞口，非把老鼠等出來(lái)不可?。〒Q種方式表達(dá)）⑵小明成績(jī)很好。小明不應(yīng)該驕傲。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)巧連接）⑶從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。（縮句）賣鏡子的人從前，有個(gè)賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有，外觀逐漸邋遢（lātā）,自己（竟然雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算計(jì)算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白拉住一位老人問(wèn)怎么我的話錯(cuò)了嗎老人慢慢地說(shuō)：“你的話倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí)及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频摹ＫK于懂得了：一個(gè)賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。（2分）2、為文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（2分）骯臟——（）糊涂——（）4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。（2分）清淡端詳5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結(jié)果。后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白了。6、短文的中心是（）。（2分）A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。C要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D賣鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子。發(fā)明發(fā)覺(jué)發(fā)現(xiàn)（1）新學(xué)期的第一天，一進(jìn)學(xué)校的大門，同學(xué)們就()操場(chǎng)北面有一面生動(dòng)活潑的文化墻。（2）本學(xué)期學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的（）創(chuàng)造能力，在科技月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。只要----就如果-----就（3）（）明天下大雨，我們（）不要去公園了。（4）開(kāi)車的司機(jī)（）聚精會(huì)神，（）會(huì)不出或少出事故。六、請(qǐng)你結(jié)合平時(shí)的積累填寫句子。(3分)1、我會(huì)寫出一句名人格言：2、我還會(huì)寫出一副風(fēng)景名勝地的對(duì)聯(lián)：3、我從本冊(cè)課文中積累的一句比喻句：七、按要求給句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)涞囊馑?。?分）1、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。（給句子減肥）____________________2、誰(shuí)都知道杜甫是唐代的大詩(shī)人。（改為反問(wèn)句）________________________3、小樹(shù)在風(fēng)中一搖一晃的。（用上擬人的寫法）__________________________4、在青海湖，藍(lán)藍(lán)的海水透明極了。（寫成比喻句）______________________八、精彩回放。（１8分）1、韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，；,?！保?、那翠綠的顏色，著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在。我從這句話中體會(huì)到榕樹(shù)。３、本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，分別是《》和《》，兩首詩(shī)都表達(dá)了朋友之間之情。這兩首詩(shī)中“故人西辭黃鶴樓”和“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都出現(xiàn)了“故人”一詞，他們分別指和。４、昨晚，我正在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，認(rèn)真思考，反復(fù)計(jì)算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過(guò)來(lái)給我做了指點(diǎn)，我很快就會(huì)了，這真是“，?！保ㄌ罟旁?shī)名句）５、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書(shū)”的，還有人品與作品都堪稱楷模的大作家先生。6、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我知道了世界上最長(zhǎng)的城墻---，美麗的皇家園林---，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的。十、閱讀驛站。（一）（13分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)()的地方，成天睡大覺(jué)，()，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么()。它()，一連就是好幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、這段話是圍繞這句話寫的。這一段主要講了貓的性格既（）又（），既（）又（）。（３分）2、在文中（）里填上合適的詞。（2分）3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）古怪（）的確（）任憑（）呼喚（）4用畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并換一種說(shuō)法不改變句子的意思。（2分）5、文中畫(huà)"“——”的句子說(shuō)明貓很（）。（1分）文中畫(huà)“”的句子說(shuō)明貓很（）。（1分）6、造句。（2分）（1） 任憑……也……（2） 非……不可……