教改工作計劃教改工作計劃「篇一」一、指導(dǎo)思想：全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。二、活動要點：以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。三、具體活動內(nèi)容：本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。積極、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。要切實提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。5、作好相關(guān)資料的收集和整理。6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。教改工作計劃「篇二」為了進一步發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高我校教師實施素質(zhì)教育的水平與能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革目標，促進我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，特制定如下教研教改工作計劃。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)新課程教改新理念，搞好校本教研工作。二、教研活動的主要內(nèi)容1、以課題研究為先導(dǎo)，解決教學(xué)具體問題。2、以課堂教學(xué)為重點，改進深化教學(xué)環(huán)節(jié)。3、深化校本教研工作。三、組織形式1、建立學(xué)校教研教改組織機構(gòu)。①學(xué)校校長任教研教改領(lǐng)導(dǎo)組組長，副校長、教導(dǎo)主任任副組長。領(lǐng)導(dǎo)組成員為各教研組組長。②專兼職教研員任中心課題組組長，課題組成員為全體教師。2、確立“傳、幫、帶”幫扶對象。四、方法與制度1、方法①以課例為載體展開教學(xué)研究是我校教研活動的基本模式。以課例為載體，實現(xiàn)教師與教師、教師與研究者合作研究，通過課例討論、情境設(shè)計、行為反省等行動，實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長。②以“龍頭課題”帶動學(xué)校全方位教學(xué)研究。我校“龍頭課題”為課堂教學(xué)有效性。2、制度“三落實、四課型、五評價”。①“三落實”，即時間的落實，內(nèi)容的落實，成效的落實。A、時間的落實：我校規(guī)定，教研組每周活動一次，由各教研組長主持。教導(dǎo)處每月集中活動一次，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時進行有關(guān)人員的研討，并作出記錄，存入檔案。B、內(nèi)容的落實：體現(xiàn)課標精神，語文課體現(xiàn)人文精神，數(shù)學(xué)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐活動。C、成效的落實：要通過“四課型”來加以體現(xiàn)。②“四課型”即備好研究課，聽好示范課，上好匯報課，搞好評優(yōu)課。A、備好研究課：如，語文中閱讀課的教學(xué)，數(shù)學(xué)課中估算的教學(xué)，都需要進一步研究探討。B、聽好示范課，我校計劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學(xué)。C、上好匯報課，年輕教師經(jīng)過有經(jīng)驗教師傳、幫、帶一段時間后，由指導(dǎo)教師、教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行匯報課的評定工作。D、搞好評優(yōu)課，全校教師人人參加，共同評議，采取打分求量化考核，評優(yōu)出值的學(xué)習(xí)推廣的優(yōu)質(zhì)課。③“五評價”，即學(xué)校制定出對教師、教改工作的評價標準，作出學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)、自我五種評價，以促進教改水平的逐步提高。五、目標促進三個提高。1、促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，表現(xiàn)在以下四個方面：學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、總體素質(zhì)。2、促使教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高，開展教師過五關(guān)活動（語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān)）。3、促使學(xué)校課改檔次的知名度的提高，表現(xiàn)在以下四個方面：科學(xué)性、有效性、實用性、互動性。教改工作計劃「篇三」本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計劃：一、做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。認識到農(nóng)村教師所擔(dān)負的艱巨使命。二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。三、多讀書，善思考，勤積累多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野，理論知識的增長，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆。四、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每周寫一反思。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。五、做好自己的成長記錄把自己的反思，教學(xué)課件，讀書筆記，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡，關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。六、加強學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強交流，與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。教改工作計劃「篇四」財經(jīng)專業(yè)以學(xué)校工作計劃為方向，以爭創(chuàng)示范專業(yè)為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的財經(jīng)人才為方向，堅持“多學(xué)歷、多技能”的同時提高。一學(xué)期來開展以下工作：一、教研思路及中心工作1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，不斷提高教師專業(yè)水平，將財會專業(yè)課程的教學(xué)和實踐的研究活動保持常態(tài)化；2、提高財會專業(yè)學(xué)生的技能水平和實踐能力，縮短學(xué)生就業(yè)的校企差距，提高學(xué)生就業(yè)后的專業(yè)適應(yīng)能力；3、構(gòu)建與企業(yè)實際財經(jīng)工作相配套的課程體系，強化實踐、實習(xí)，改革財會專業(yè)課程及教材；4、在教學(xué)過程中，進行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、工作要求和具體措施1、組織本組教師認真討論財會教研組教研工作方案，使全體教師通曉方案內(nèi)容，根據(jù)方案思路及工作要求自覺地轉(zhuǎn)變思想，認識到位，下定決心，積極投入教研改革工作中。2、加強校企合作培養(yǎng)力度，提高財會專業(yè)學(xué)生的技能水平和實踐能力。具體說，努力在以下幾個方面著力開拓：①組織學(xué)生到企業(yè)進行認識性實習(xí)，積累感性認識，消除專業(yè)工作陌生感，增強專業(yè)興趣；②組織學(xué)生到企業(yè)進行程序性實習(xí)，了解并熟悉企業(yè)財經(jīng)工作人員的崗位職責(zé)和工作程序，跟隨企業(yè)指導(dǎo)人員，進行從物到賬、由企業(yè)到審計、稅務(wù)等的工作流程參觀，了解財會工作程序及憑證傳遞過程，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，增強學(xué)習(xí)的自主性；③組織學(xué)生到企業(yè)進行職業(yè)素養(yǎng)實習(xí)，或邀請在企業(yè)從事財經(jīng)工作的畢業(yè)生回校講座，了解企業(yè)財經(jīng)工作人員的的工作紀律和職業(yè)道德要求，增強進行素質(zhì)鍛煉的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德；④密切校企聯(lián)系，虛心聽取企業(yè)意見，積極爭取企業(yè)指導(dǎo)，以企業(yè)會計實務(wù)推動校內(nèi)教學(xué)的多方面改革；3、改革課程體系，突出實踐性教學(xué)。加強社會調(diào)研和調(diào)查工作，根據(jù)企業(yè)會計實務(wù)及學(xué)生長遠發(fā)展的綜合考慮，合理、科學(xué)地調(diào)整課程體系，對專業(yè)課程及課程內(nèi)容進行減、并、增、刪等，力爭在兩三年內(nèi)確定一套比較成熟又相對靈活的課程體系及管理機制，以保持與社會需求的相對吻合。在實踐教學(xué)中，探索實踐教學(xué)管理機制，規(guī)范實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐性教學(xué)管理，具體到內(nèi)容、方式和考核等多方面的可檢測性規(guī)定。4、改革課堂教學(xué)方式方法。改變傳統(tǒng)的課堂灌輸模式，讓學(xué)生成為課堂的主體，通過小組合作、共同探究等學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生在課堂上的主動性、參與性。對學(xué)生的評價方式由傳統(tǒng)的考試評價到過程評價，即由單一的以成績評定學(xué)生的方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫妗⒍鄬哟卧u定學(xué)生的方式。嘗試推行項目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，形成相對一致的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂組織形式，靈活安排學(xué)、教、練三個程序。通過教研教改活動，從本學(xué)期開始要致力模索一套具有財會學(xué)科特點的相對穩(wěn)定的教學(xué)模式。在成熟的時候，鼓勵科組教師撰寫有關(guān)學(xué)科教學(xué)法的論文，交流分享并爭取發(fā)表。5、組織安排科組老師參加市中職教研室及兄弟學(xué)校組織的教研活動，學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校老師的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。教改工作計劃「篇五」一、認真做好計劃，并落到實處。教研工作是一項周期性長,計劃性強的工作。因此我們在開學(xué)之初就制定了周密而詳實的計劃。并做到每一步都有計劃，有總結(jié)，有記錄。且每個步驟落實到人。尤其是教研工作落到實處，做到扎實有效。二、確立科學(xué)合理的教改課題，認真研究嚴格落實真實紀錄推行有效在教改過程中我們本著穩(wěn)打，穩(wěn)扎的方針。扎實而有效的開展工作，做到定期總結(jié)經(jīng)驗，定期檢查驗收。務(wù)實高效。經(jīng)過一學(xué)期的認真努力，我們的教改工作收到了很好的成效顯著，成績突出喜人，經(jīng)過檢測驗收實驗班的學(xué)生在閱讀、寫作能力上都有很大的提高，尤其是寫作能力-----實驗班的學(xué)生幾乎都能在45分鐘（一節(jié)課）完成六百字的寫作任務(wù)，且優(yōu)秀率在百分之六十很圓滿完成了教改任務(wù)，達到一個新的水平。學(xué)生的閱讀量及閱讀能力也有大幅度的提高和增長。我們課題的教師規(guī)定了學(xué)生的閱讀量及閱讀范圍，規(guī)定每學(xué)期學(xué)生的閱讀量須在十萬字左右，寫作量在六萬字左右，大部分學(xué)生都達到了這個要求水平。我一定再接再厲更好完成教改任務(wù)。三、教改中有了自己思想，總結(jié)了以下幾點：1.醒目的標題。標題醒目，是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目，并對尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。先聲奪人，這是提升作文檔次的一種極有效手段。2.精彩的開頭。開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調(diào)，而且也帶給閱卷者一份好心境。3.意味深長的結(jié)尾。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。4.深刻的議論。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。5.動人的細節(jié)。如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細節(jié)就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動之微，一沙一石之細”（朱自清語），才能使形象豐滿起來。6.美化的文面。文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤，篇段合乎款式，字數(shù)合乎規(guī)定，等等。文面美化是中考作文獲得高分的一張王牌。四．教學(xué)中的做法（一）.討論話題作文的內(nèi)容1.“我”與社會?！拔摇笔莻€普遍概念，不必局限于單純的個人，“我”其實是作為這個時代的積極進取的青年學(xué)子的面目而出現(xiàn)在我們的筆下的，立意、下筆，當(dāng)有這種高屋建瓴的意識，才不顯得“小氣”。社會，是個大概念，時代巨變、歲月滄桑、科技進步，機遇挑戰(zhàn)、光明陰暗、美好丑惡，無不包含其中。“我”與社會，無非就是要你談?wù)撃闩c社會的關(guān)系，你對社會現(xiàn)象的看法。關(guān)注社會，就是要求你以對社會高度負責(zé)的心態(tài)去關(guān)注自己周圍帶有傾向性的問題，其中既含有對社會理想追求，又含有對自我作為社會成員的道德熔鑄。2.“我”與他人。這類話題的要害在于它要求我們關(guān)注生存環(huán)境（自然的，人文的），關(guān)注別人生命存在的獨特意義，寬容地承認文化的多元性、互補性，學(xué)會與他人和諧共處，在生活中學(xué)會建立良好的人際關(guān)系，以寬闊的心胸謀求個人和群體的共同發(fā)展，達到“雙贏”與“多贏”的目的。要做到這些，應(yīng)基于對“自我”和“他人”的明確理智的評價。3.“我”與自己。如何正確地看待評價自我，如何正確地為自己尋找到生活的位置，如何構(gòu)建自己的精神家園，意義自然非同一般。對待名利、對待榮辱、對待得失、對待成敗、對待友誼、對待親情、對待愛情、對待誤解、對待快樂、對待幸福、對待苦難、對待健康、對待生命、對待死亡、對待仇恨、對待一切的那些對我們的生存和發(fā)展有著重要意義的話題，我們都要以智慧、明達、寬容、平和的心態(tài)來面對，來作答。（二）如何審題快速作文的特點是一個“快”字，它要求迅速準確地審題立意，快速高速地構(gòu)思成文。因此，作為作文第