統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文第三單元綜合測試卷

（滿分120分時間120分鐘）

第一板塊:基礎+古詩文閱讀+附加題（共48分,建議用時40分鐘）

一、（5小題,16分）

1.下列詞語中,每對加點的字讀音都相同的一項是（2分）（）

A.深壽/云尊粗型/四咄逼人

B.接補/梭對默挈/鍛而不舍

C.襖移/不稼狂斕/色彩斑翔

D.小型/靖油憎晉/深晉痛絕

2,下列詞語中，沒有錯別字的一項是（2分）（）

A.煩瑣自言自語竹桿爬山越嶺

B.掬躬順順溜溜破綻莫名其妙

C.土靛低眉順眼剪裁切切察察

D.健壯深不可側頭顱窮山惡水

3.下列句子中,加點詞語使用不恰當的一項是（2分）（）

A.對阿長而言，買來《山海經》只是一件微不足道的事,可這卻讓魯迅記了幾十年。

B.性格內向的他在大摩廣眾之下總是感覺非常緊張,說起話來,常常會詞不達意。

C.他的言外之意是以飛行汽車為載體的城市空中交通,將改變人們傳統(tǒng)的出行方式。

D.王明從超市回來后摸摸錢包好像不在,感覺若有■折朱,打開口袋原來是虛驚一場。

4.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（）

A.湖南省近現代重要史跡代表性建筑數量全國第一,為重點實驗室成果孵化和基礎研究提供了豐富的樣本。

B.為了更好地加強未成年人的思想教育,我們一定要做好引導學生學習先進人物。

C.能否營造人人愛崗敬業(yè)的濃厚氛圍,關鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。

D.中國航天事業(yè)取得的成就家喻戶曉，但背后默默付出的科研人員卻鮮為人知。

5.班級舉行“熱愛祖國?緬懷英雄”主題活動,請你積極參與。（8分）

（1）請你為此次活動設計兩個項目。（2分）

活動一:愛國詩詞朗誦會活動二:活動三:

（2）請你結合所給材料,對小梅的問題做一個答復。（4分）

小輝:古代的英雄如岳飛、戚繼光等,勇武過人,謀略超群,實在值得欽佩。

小丹:那些動漫電影里的超人、鋼鐵俠才叫厲害,每次都能拯救地球。

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小薇:那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們,才是真英雄。

小波:現在是和平時期,基本不打仗,也沒有外星人入侵,這些英雄再厲害都沒有用啦。

小梅:那我們今天還要不要英雄?怎樣才能成為英雄？

我:________________

（3）請你仿照短文中畫線句子,在橫線上續(xù)寫一個句子,使上下文語意連貫。（2分）

“天下興亡,匹夫有責”。從古至今,無論是,,還是“一腔碧血勤珍

重”的秋瑾，“我以我血薦軒轅”的魯迅，都懂得愛國是作為一個臣民必備的素養(yǎng)的道理。

二、（1小題,8分）

6.默寫古詩文。（8分）

⑴根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①此夜曲中聞折柳,。（李白《春夜洛城聞笛》）

②，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

③深林人不知,o（王維《竹里館》）

④，關山度若飛。（《木蘭詩》）

⑤，暮至黑山頭（《木蘭詩》）

⑥不聞爺娘喚女聲,。（《木蘭詩》）

（2）根據語境及提示，填寫古詩文名句。（4分）

《木蘭詩》中的①“,”兩句,運用互文的修辭手法，描寫了戰(zhàn)爭的曠日

持久和激烈悲壯；《逢入京使》中的②“,”兩句運用夸張的修辭手法傳

達了惜別深情。

三、（5小題,16分）

（2024?廣州期中）閱讀以下兩篇文章,完成7~10題。（12分）

甲

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十

中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我

亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（選自《賣油翁》）

乙

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人有之山而與虎遇者,其窮?也,則謂之曰：“爾且止,吾與爾斗死之也?！被⒙勂溲远粲行秆?止以待

之。其人間②則伐樹為梃,執(zhí)焉而呼曰：“虎來!”前與之合③,而折其前之左足;既而又合,而折其右足，以死。

虎惟恃④夫也,而不知卒以其所恃而斃于人,哀哉！

（摘編自《虎惟恃勇》）

【注】①窮:窘迫至極。②間：間隙。③合:古代指兩軍交鋒為一合，此指決斗。④侍:憑借,依靠。

7.下列句子中,加點詞的意義相同的一項是（2分）（）

A.但微頷之/但當涉獵

B.以我酌油知之/以錢覆其口

C.目錢孔入/自以為大有所益

D.止以待之/止有剩骨

8.用現代漢語翻譯選文段中的畫線句子。（4分）

（1）徐以杓酌油瀝之。

（2）虎聞其言而若有懈焉。

9.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（2分）（）

A.甲文中陳康肅公以射箭技術自夸,最終卻被賣油翁的倒油技藝所折服。

B.甲文中“睨之”“但微頷之”寫出賣油翁對陳堯咨射箭技術不屑一顧。

C.甲文賣油翁酌油說明“熟能生巧”，乙文“其人”面對老虎斗智斗勇。

D.甲、乙兩文都注重語言描寫,寥寥數語,生動傳神,展現人物性格特點。

10.甲、乙兩文故事的結局帶給我們什么啟示?請結合文章內容簡要分析。（4分）

11.閱讀下面這首詩,然后回答問題。（4分）

晚春

韓愈（唐）

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

（1）這首詩突出運用了什么修辭手法?結合詩句具體分析這一手法。（2分）

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（2）詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

附加題（8分）

【名著閱讀】

1.祥子到北平拉車的時候,前后在不同的人家拉包月。第一家拉包月的是,祥子在他家受

了氣,干了四天就走了；第二家拉包月的是,這家主人很和善,摔了也不要祥子賠錢;虎妞

死后，祥子又去了雍和宮附近的拉包月。（3分）

2.《駱駝祥子》中，京味兒語言和老北京地域文化引人注目。請從下面選文中任選一句，試做分析。（5分）

選文：

①碰巧了，也許白耗一天，連“車份兒”也沒著落,但也不在乎。

②你呢,成年際拉車出臭汗,也該漂漂亮亮的玩幾天。

③街上慢慢有些年下的氣象了?！戤?紗燈,紅素蠟燭,絹制的頭花,大小蜜供,都陳列出來……

第二板塊:現代文閱讀（共30分,建議用時40分鐘）

四、（8小題,30分）

（一）閱讀以下材料，完成12~15題。（13分）

近期，網絡上鋪天蓋地“圍爐煮茶”的消息，激起了小執(zhí)和小信探究網紅茶文化的興趣,為此他們收集了相

關資料。

【材料一】

①滿目金黃香百里，一方春色醉千山。3月18日，“嵩州花事?詩意田園”越西縣鄉(xiāng)村旅游春季主題活

動暨陶家營村”旗袍走秀?漢服體驗?圍爐煮茶”活動如期而至。在花海碉樓間，當地人與游客共赴一場

舒適愜意的田園之旅。

②在漢服體驗區(qū),漢服佳人與春日美景相映成趣,游客們穿漢服、賞春花,在花田中沐浴春光,感受中華

傳統(tǒng)文化之美。在圍爐煮茶區(qū),游客們圍爐而坐,爐下木炭滋滋作響,爐上茶水飄香,伴隨陣陣油菜花香,享

受當下恣意慢生活。

③目前，國潮國風已成為最為流行的文化元素之一。以漢服為例,2023年中國漢服市場規(guī)模達到144.7

億元。試想,身著華服漢服圍爐煮茶，傳統(tǒng)文化的跨時空跨場景應用，勢必能給消費者帶來豐富的消費體驗。

年輕人熱衷文化內容的全場景享受，將成為推動“圍爐煮茶”類似文化產品發(fā)展的有利契機。

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2022年中國消費者購買漢服原因調查

2022年中國大眾了解漢服的途徑調查

表一表二

（摘自搜狐網，有刪改）

【材料二】

①中式的裝修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點，三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫漸漸降低，“圍

爐煎茶”正成為休閑娛樂界的又一“網紅”，引得眾人追捧。

②圍爐煎茶,乍看十分新穎，其實淵源有自。早在唐代,茶圣陸羽就在《茶經》中記錄煎茶的過程。在

郁達夫的回憶中，“凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗,或吃帽羊肉、剝花生米、飲白干的滋味?！边@

些活動一度是人們冬日生活的重要部分,隨著城鎮(zhèn)化進程推進,高樓大廈取代了平房宅院，燃氣灶臺取代了

籠火燒煤,困爐煮茶才逐漸遠離了生活舞臺。

③從煙熏火燎的取暖方式,到走紅網絡的休閑方式，圍爐煮茶的重新出圈,得益于煮茶帶來的儀式感和

社交屬性,三五好友喝著茶聊著天,不時翻動烤盤上的食物,減少了玩手機的頻率,這種“慢社交”加深了人

與人之間的情感。

④體驗圍爐煮茶的消費者，更多是奔著這種獨特的體驗。古香古色的院子，自己動手煮茶，在這一方小

院里，年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮，從快節(jié)奏的生活工作中“偷得浮生半日閑”。不僅能滿足消費者的

休閑、社交需求,還能提供其他娛樂方式提供不了的文化審美。

⑤近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風逐漸大放異彩，越來越多的傳統(tǒng)文化被當代年輕人賦

予新內涵、新玩法。這也讓人們看到,新時代需要傳統(tǒng)文化的浸潤,傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀，喚醒

年輕人骨子里的文化基因，找到與當代人的精神契合點。

（摘自人民日報評論《圍爐煮茶，是''復古范"還是“網紅臉”？》，有刪改）

【材料三】

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圖一圖二

（摘編自網易新聞）

【材料四】

①“前幾天,有幾個同事邀請我去圍爐煮茶,一向愛喝茶的我就去了，一到那里感覺跟我想象中的很不

一樣,幾個人局促地圍坐在一個小圓桌邊忙著不停翻面。炭烤爐的火力不好掌握,茶煮開了，紅薯還半生不

熱,棗子又烤焦了，沒感覺到放松,反而神經很緊繃?！?/p>

②“桌子之間的間隙很近，隔壁桌的煙味飄過來很嗆人,和朋友的雙人套餐將近四百塊,食品沒有什么

特色,不過是花生、大棗、柿子一些普通的烤物，服務員也沒有一點可以服務的地方。”

③用女子圍爐煎茶一氧化碳中毒劃胡女士在家里圍爐煮茶,因為比較冷也沒有開窗戶，3小時后有點失

去意識并狂吐到醫(yī)院就診,經檢查是一氧化碳中度中毒,需要接受一周的治療。

④乘著走紅的東風,更多商家支起茶攤。但在圍爐煎茶如雨后春筍般出現的同時，質疑也相伴而來。很

多消費者在初次嘗鮮后，基本不會復購。在現實的杯盤狼藉面前，所謂“氛圍感”“松弛感”難免有點失真。

當前新事物層出不窮，即便沒有圍爐煮茶,尋求體驗式消費的年輕人也會找到其他替代物。當圍爐煮茶的新

鮮感過去后,為氛圍進行高消費的人恐怕也會盡數散去。

12.根據上述材料,下列關于圍爐煮茶說法不正確的一項是（3分）（）

A.圍爐煮茶作為新晉“網紅”受到熱烈追捧，追根溯源，它是以我國傳承幾千年的茶文化為底蘊的。

B.圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要，這是它能迅速“出圈”的重要原因。

C.靠氛圍感、儀式感支撐起來的圍爐煮茶想要長續(xù)存在,亟需改進,否則很容易被其他新鮮事物取代。

D.圍爐煮茶味道并沒有那么重要,最重要的是它給年輕人帶來慰藉、展現了傳統(tǒng)文化的新內涵、新玩法。

13.根據上述材料,下列表述不正確的一項是（3分）（）

A.身著華服漢服圍爐煮茶,讓年輕人跨時空跨場景體驗到傳統(tǒng)文化的魅力，勢必能給其帶來豐富的消費體

驗。

B.目前，國潮國風已成為最為流行的文化元素之一,2023年中國漢服市場規(guī)模達到144.7億元。

C.2022年中國大眾了解漢服的途徑主要通過影視作品和社交媒體,數據顯示將近70%的消費者購買漢服的

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原因是弘揚中國傳統(tǒng)文化。

D.近幾年,從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風逐漸大放異彩，已經插上潮流的翅膀,喚醒了所有年輕人骨

子里的文化基因。

14.小執(zhí)特別喜歡圍爐煮茶這種形式，她想發(fā)一個朋友圈吸引更多人去體驗。請你從【材料三】中任選一幅

圖，并為它配上適合的文案。（3分）

15.小信被小執(zhí)圍爐煮茶的朋友圈吸引前去打卡，但是體驗感并不好，請你結合【材料四】，為圍爐煮茶的長

久發(fā)展提出兩點建議。（4分）

（二）閱讀下面文字，完成16~19題。（17分）

上一碗米飯的時間

肖復興

①入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小飯館里。家里的人都出了遠門，沒有飯轍兒,要不我是不會

在這么冷的天跑出來到這里吃晚飯的。正是飯點兒，小飯館里顧客盈門，只剩下靠門口的一張桌子空著，雖

然只要一開門,冷風就會乘機呼呼而入,別無選擇,我只好坐在了那兒。

②服務員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘,拿著個小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問我：

您吃點兒什么？我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛脯鍋仔。很快,餃子和鍋仔都上了來,熱氣騰騰的

撲面撩人，呼嘯寒風便都被擋在了窗外了。

③埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有一股冷風吹來,抬頭一看,一位老頭已經走到我的桌前，也是別無選

擇地坐了下來。在我的對面坐下來之后,大概看見我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。

也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對應得不大諧調。我

看不出他有多大年紀,或許還沒有我大，只是胡子拉硝的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農民工,或者剛

剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。

④他坐在那里,半天也沒見服務員過來,便沒話找話地和我搭話,指指餃子，問我餃子怎么賣?我告訴他

一兩三塊錢吧。他立刻應了聲:這么貴!這時候,那個小個子姑娘拿著小本子走了過來,走到老頭的身邊，問

道:你吃什么？老頭望了望她,多少有點兒猶豫,最后說:我要一碗米飯。姑娘彎下頭在小本子上記下來,又抬

起頭問：還要什么？老頭說:就一碗米飯!姑娘有些奇怪:不再要點兒什么菜?老頭這回毫不猶豫地說:一碗米

飯就夠了。然后補充句：要不麻煩你再給我倒碗開水!姑娘不耐煩了，一轉身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風擺

柳枝般走了。

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⑤過了好長時間，也沒見姑娘把一碗米飯端上來,更不要說那一碗開水了。在這樣一個勢利眼長得比雞

眼還多的社會里,人們的眼睛都容易長到眉毛上面,很多飯館都會這樣,不會把只要一碗米飯的顧客放在心

上,更何況是一個衣衫襤褸的老頭，在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢,姑娘來回走了幾次,大概早忘了這一碗

米飯。

⑥我悄悄地望了一眼對面的老頭,看得出來,老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。

⑦我很想把盤子里的餃子讓給老頭先墊補一下,但把剩下小半盤的餃子給人家吃,總顯得不那么禮貌，

有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋仔我還沒有動,可以先讓他喝幾口，

但一想飯還沒吃,先讓人家喝湯,恐怕也不舍適,而且也容易被老頭拒絕。

⑧因此,當姑娘又向這邊走來的時候,我遠遠地沖她招招手,她走了過來,老頭看見了她,張著嘴動了動,

一定是想問她:我那一碗米飯呢?但如今的小姑娘哪一個好惹?為了避免尷尬，我先把話搶了過來，對她說：

姑娘,你給我上碗米飯!話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:再來三兩餃子。姑娘在小

本子上記了下來，轉身走了。我沖著她的背影喊了句:快點兒呀!她頭沒有回，揚揚手中的小本說道:行哩！

⑨老頭望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話都沒有說，似乎是想看看，同樣一碗米飯,到底誰的

先上來。一下子，讓我忽然感覺偌大的飯館里，仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個人，三個人彼此的心

思顛簸著,糾結著,一時無語,卻有著不少潛臺詞。

⑩我望了望老頭,也沒有說話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來,一起給老頭。誰家都有老人，誰

都有老的時候，誰都有餓的時候，誰都有錢緊甚至是一分錢讓尿愁死的時候。老頭垂下頭，不再看我。我埋

下頭來,吃那小半盤的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光總落在他的身上

會讓他覺得尷尬。

艮快,也就是那小半盤剩餃子快要吃完的功夫，只聽姑娘一聲喊:您的米飯和餃子來了，便把一碗米

飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上，同時也把老頭的那一碗米飯端在桌上。可是，抬頭的時候，我和姑

娘都發(fā)現,對面的老頭已經消失在寒風中。

即實,只是上一碗米飯的時間。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

16.小說中的老人從進門到離開，內心經歷了哪些變化?請用簡潔的語句分條概括。（5分）

17.小說中多次出現“寒風”，有什么作用？（4分）

18.“我”在小說中的作用有哪些？（4分）

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19.試探究小說結尾畫線句子“其實，只是上一碗米飯的時間”有哪些內涵。（4分）

第三板塊:寫作（共50分,建議用時40分鐘）

五、（1小題,50分）

20.成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切

都在不經意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情,讓你認識到另一面的自己。

請以“原來，我也很"為題，寫一篇記敘文。（50分）

要求:①先將題目補充完整，然后作文;②自選文體（詩歌除外）；③不少于600字;④文中不能出現考生

的姓名和所在學校名稱。

第9頁共22頁

統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文第三單元綜合測試卷?教師版

（滿分120分時間120分鐘）

第一板塊:基礎+古詩文閱讀+附加題（共48分,建議用時40分鐘）

一、（5小題,16分）

1.下列詞語中，每對加點的字讀音都相同的一項是（2分）（C）

A.深置/云霞粗型/咽咄逼人

B.檢補/梭對默契/鍥而不舍

C.襖程/不移狂淵/色彩斑胭

D.小楷/蔣油憎晉/深晉痛絕

【解析】本題考查字音。A.xiao/xifio,zhuo/duo;B.jiao/jiao,qi/qie;C.jln/jln,ldn/lan;D.kai/kai,w

u/wUo

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（2分）（C）

A.煩瑣自言自語竹桿爬山越嶺

B.掬躬順順溜溜破綻莫名其妙

C.土靛低眉順眼剪裁切切察察

D.健壯深不可側頭顱窮山惡水

【解析】本題考查字形。A.“竹桿”應為“竹竿”；B?！稗涔睉獮椤熬瞎?；D.“深不可側”應為“深不

可測”。

3.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（2分）（D）

A.對阿長而言，買來《山海經》只是一件微不足道的事,可這卻讓魯迅記了幾十年。

B.性格內向的他在大摩廣眾之下總是感覺非常緊張,說起話來,常常會詞不達意。

C.他的言外之富是以飛行汽車為載體的城市空中交通，將改變人們傳統(tǒng)的出行方式。

D.王明從超市回來后摸摸錢包好像不在,感覺若有所生,打開口袋原來是虛驚一場。

【解析】本題考查成語運用。A.微不足道:非常渺小，不值得一提。使用正確;B.大庭廣眾:聚集很多人的公

開場合。使用正確;C.言外之意:指有這個意思，但沒有在話里明說出來。使用正確;D.若有所失:好像丟了

什么似的,形容心神不定的樣子。不能理解為丟失了東西,望文生義。

4.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（D）

A.湖南省近現代重要史跡代表性建筑數量全國第一，為重點實驗室成果孵化和基礎研究提供了豐富的樣本。

B.為了更好地加強未成年人的思想教育,我們一定要做好引導學生學習先進人物。

第10頁共22頁

C.能否營造人人愛崗敬業(yè)的濃厚氛圍,關鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。

D.中國航天事業(yè)取得的成就家喻戶曉，但背后默默付出的科研人員卻鮮為人知。

【解析】A.有誤，語序不當，可將“成果孵化”與“基礎研究”互換位置;B.有誤，成分殘缺，可在“先進人

物”后面添加“的工作”；C.有誤，兩面對一面，可將“能否”刪去,或是在“提升”前添加“能否”。

5.班級舉行“熱愛祖國?緬懷英雄”主題活動，請你積極參與。（8分）

⑴請你為此次活動設計兩個項目。（2分）

活動一：愛國詩詞朗誦會活動二：示例:愛國故事分享會活動三：愛國詩詞手抄報、革命家書大家

讀（任選兩個）

（2）請你結合所給材料,對小梅的問題做一個答復。（4分）

小輝:古代的英雄如岳飛、戚繼光等,勇武過人,謀略超群,實在值得欽佩。

小丹:那些動漫電影里的超人、鋼鐵俠才叫厲害,每次都能拯救地球。

小薇:那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們,才是真英雄。

小波:現在是和平時期,基本不打仗,也沒有外星人入侵,這些英雄再厲害都沒有用啦。

小梅:那我們今天還要不要英雄?怎樣才能成為英雄？

我：示例：同學們，我們今天仍然需要英雄。當今時代,全國上下都在為實現中華民族偉大復興而奮斗。

認真做好本職工作,在各行各業(yè)做出貢獻的人就是當代英雄。

（3）請你仿照短文中畫線句子,在橫線上續(xù)寫一個句子,使上下文語意連貫。（2分）

“天下興亡,匹夫有責”。從古至今,無論是“位卑未敢忘憂國”的陸游,示例：“天下興亡，匹夫有責”

的顧炎武，還是“一腔碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血薦軒轅”的魯迅，都懂得愛國是作為一個臣民必

備的素養(yǎng)的道理。

【解析】（1）本題考查活動設計。根據題干要求，圍繞活動主題設計即可,答案不唯一。

（2）本題考查語言表達能力。分析材料可知，同學們分別介紹了自己心目中的英雄,小波的觀點是現在

已經不需要英雄了，小梅提出了自己的疑問，現在還要不要英雄。要求對小梅的問題做一個答復，言之有理

即可。

（3）本題考查仿寫。材料中由“陸游"''秋瑾”“魯迅”可知，材料人物都為不同年代的英雄，而需要補

充的句子也應該為人物評價+英雄人物,言之有理即可。

二、（1小題,8分）

6.默寫古詩文。（8分）

⑴根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

第11頁共22頁

②馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

③深林人不知,明月來相照。（王維《竹里館》）

④萬里赴戎機，關山度若飛。（《木蘭詩》）

⑤旦辭黃河去，暮至黑山頭（《木蘭詩》）

⑥不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（《木蘭詩》）

（2）根據語境及提示，填寫古詩文名句。（4分）

《木蘭詩》中的①“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句，運用互文的修辭手法,描寫了戰(zhàn)爭的曠日持

久和激烈悲壯；《逢入京使》中的②“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”兩句運用夸張的修辭手

法傳達了惜別深情。

三、（5小題，16分）

（2024?廣州期中）閱讀以下兩篇文章,完成7~10題。（12分）

甲

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十

中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我

亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（選自《賣油翁》）

乙

人有之山而與虎遇者,其窮?也,則謂之曰：“爾且止,吾與爾斗死之也。”虎聞其言而若有懈焉,止以待

之。其人間②則伐樹為梃,執(zhí)焉而呼曰：“虎來!”前與之合?,而折其前之左足;既而又合,而折其右足，以死。

虎惟恃④夫也,而不知卒以其所恃而斃于人,哀哉！

（摘編自《虎惟恃勇》）

【注】①窮:窘迫至極。②間：間隙。③合:古代指兩軍交鋒為一合，此指決斗。④侍:憑借,依靠。

7.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（2分）（A）

A.但微頷之/但當涉獵

B.以我酌油知之/以錢覆其口

C.目錢孔入/自以為大有所益

D.止以待之/止有剩骨

【解析】（2分）本題考查文言詞的理解。A.只。B.憑靠/用。C.從/自己。D.停止/僅，只。

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8.用現代漢語翻譯選文段中的畫線句子。（4分）

⑴徐以杓酌油瀝之。

譯文：慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆）。（2分）

（2）虎聞其言而若有懈焉。

譯文：老虎聽了這話有所松懈。（2分）

【解析】本題考查句子翻譯。

⑴重點詞語有:徐，慢慢地；以，用。句意為:慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆）。

（2）重點詞語有：聞，聽;懈,松懈。句意為:老虎聽了這話有所松懈。

9.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（2分）（B）

A.甲文中陳康肅公以射箭技術自夸,最終卻被賣油翁的倒油技藝所折服。

B.甲文中“睨之”“但微頷之”寫出賣油翁對陳堯咨射箭技術不屑一顧。

C.甲文賣油翁酌油說明“熟能生巧”，乙文“其人”面對老虎斗智斗勇。

D.甲、乙兩文都注重語言描寫，寥寥數語，生動傳神,展現人物性格特點。

【解析】（2分）本題考查對文言文的理解。B.有誤，“不屑一顧”不妥,結合“但微頷之”可知，只是微微贊

許。

10.甲、乙兩文故事的結局帶給我們什么啟示?請結合文章內容簡要分析。（4分）

答：不要驕傲自滿：［甲］康肅公善于射箭而驕傲自滿，最終在賣油翁面前敗下陣來，［乙］老虎自恃勇猛，過

于自負，最終喪命。（4分，結論2分，分析2分）

【解析】本題考查對文章內容的理解與啟示。由甲文“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”“我亦無他，

惟手熟爾”可知，賣油翁用精湛的技藝和謙虛的態(tài)度回應康肅公，讓康肅公折服。由乙文“虎惟恃夫也，而

不知卒以其所恃而斃于人”可知,老虎所依靠的,不過是自己的勇猛罷了，也最終因此而斃命。

甲文康肅公善于射箭而驕傲自滿,最終在賣油翁面前敗下陣來,而乙文中的老虎自恃勇猛,過于自負，最終

喪命,故兩文都啟示我們不要驕傲自滿。

H.閱讀下面這首詩,然后回答問題。（4分）

晚春

韓愈（唐）

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

⑴這首詩突出運用了什么修辭手法?結合詩句具體分析這一手法。（2分）

答：擬人;使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分,使描繪的晚春景致生動而有奇趣。

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（2）詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

答：感嘆時光易逝，勸誡人們珍惜時光。

【解析】（1）本題考查擬人修辭手法及其作用。一個“斗”字，運用了擬人的修辭手法,把花朵人格化，形象

生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。擬人修辭手法的運用使無情的草樹能知、

能解還能斗,且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。

⑵本題考查詩歌思想感情的把握。百花盛開,萬紫千紅,它們像是知道春天不久就要歸去,所以特別珍惜這

美好的時光,各逞姿色,爭芳斗艷,盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢,在春風中紛紛飄落，

只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。表達了詩人感嘆時光易逝,勸喻人們珍惜時光、勤奮努力的思想

感情?；蛘?表達了詩人鼓勵人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情。（贊美春天的蓬勃生機，也對）。

附加題（8分）

【名著閱讀】

1.祥子到北平拉車的時候,前后在不同的人家拉包月。第一家拉包月的是楊先生家，祥子在他家受了氣,

干了四天就走了；第二家拉包月的是曹先生家，這家主人很和善,摔了也不要祥子賠錢;虎妞死后,祥子

又去了雍和宮附近的夏先生家（3分，每處1分）拉包月。（3分）

2.《駱駝祥子》中，京味兒語言和老北京地域文化引人注目。請從下面選文中任選一句，試做分析。（5分）

選文：

①碰巧了，也許白耗一天，連“車份兒”也沒著落,但也不在乎。

②你呢,成年際拉車出臭汗,也該漂漂亮亮的玩幾天。

③街上慢慢有些年下的氣象了。……年畫,紗燈,紅素蠟燭,絹制的頭花,大小蜜供,都陳列出來……

答：示例一:①“車份兒”是指車夫交給車廠的租金，作者使用兒化音，體現了京味兒語言的重要特征。示

例二:②“漂漂亮亮”在這里是指痛快、盡興,作者使用疊詞（口語），使語言通俗易懂的同時,又表現了京味

兒語言的特征。示例三:③這句話描述了老北京過年的景象,展示出老北京原汁原味的民俗特色,讓讀者能

細細品味出老北京的年俗文化。（5分，任選其一）

【解析】本題考查賞析名著中的語言表達藝術。《駱駝祥子》一書中運用了很多老北京民間口語、俚語，不

少語段描寫了老北京的風土人情、地域特色。結合選文,任選一句分析，言之有理即可。

第二板塊:現代文閱讀（共30分,建議用時40分鐘）

四、（8小題,30分）

（一）閱讀以下材料，完成12~15題。（13分）

近期，網絡上鋪天蓋地“圍爐煮茶”的消息，激起了小執(zhí)和小信探究網紅茶文化的興趣，為此他們收集了相

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關資料。

【材料一】

①滿目金黃香百里，一方春色醉千山。3月18日，“嵩州花事?詩意田園”越西縣鄉(xiāng)村旅游春季主題活

動暨陶家營村”旗袍走秀?漢服體驗?圍爐煮茶”活動如期而至。在花海碉樓間，當地人與游客共赴一場

舒適愜意的田園之旅。

②在漢服體驗區(qū),漢服佳人與春日美景相映成趣,游客們穿漢服、賞春花,在花田中沐浴春光,感受中華

傳統(tǒng)文化之美。在圍爐煮茶區(qū),游客們圍爐而坐,爐下木炭滋滋作響,爐上茶水飄香,伴隨陣陣油菜花香,享

受當下恣意慢生活。

③目前，國潮國風已成為最為流行的文化元素之一。以漢服為例,2023年中國漢服市場規(guī)模達到144.7

億元。試想,身著華服漢服圍爐煮茶,傳統(tǒng)文化的跨時空跨場景應用，勢必能給消費者帶來豐富的消費體驗。

年輕人熱衷文化內容的全場景享受，將成為推動“圍爐煮茶”類似文化產品發(fā)展的有利契機。

2022年中國大眾了解漢服的途徑調查

59.30%

54.70%

49.10%

40.70%38.80%

27.40%

19.50%

口0.80%

表一

（摘自搜狐網，有刪改）

【材料二】

①中式的裝修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點，三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫漸漸降低，“圍

爐煎茶”正成為休閑娛樂界的又一“網紅”，引得眾人追捧。

②圍爐煎茶,乍看十分新穎，其實淵源有自。早在唐代,茶圣陸羽就在《茶經》中記錄煎茶的過程。在

郁達夫的回憶中，“凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗,或吃帽羊肉、剝花生米、飲白干的滋味?！边@

些活動一度是人們冬日生活的重要部分,隨著城鎮(zhèn)化進程推進,高樓大廈取代了平房宅院，燃氣灶臺取代了

籠火燒煤,困爐煮茶才逐漸遠離了生活舞臺。

③從煙熏火燎的取暖方式,到走紅網絡的休閑方式，圍爐煮茶的重新出圈，得益于煮茶帶來的儀式感和

社交屬性,三五好友喝著茶聊著天,不時翻動烤盤上的食物,減少了玩手機的頻率,這種“慢社交”加深了人

與人之間的情感。

④體驗圍爐煮茶的消費者，更多是奔著這種獨特的體驗。古香古色的院子，自己動手煮茶，在這一方小

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院里，年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮，從快節(jié)奏的生活工作中“偷得浮生半日閑”。不僅能滿足消費者的

休閑、社交需求,還能提供其他娛樂方式提供不了的文化審美。

⑤近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風逐漸大放異彩，越來越多的傳統(tǒng)文化被當代年輕人賦

予新內涵、新玩法。這也讓人們看到,新時代需要傳統(tǒng)文化的浸潤，傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀,喚醒

年輕人骨子里的文化基因，找到與當代人的精神契合點。

（摘自人民日報評論《圍爐煮茶，是“復古范”還是“網紅臉”？》，有刪改）

【材料三】

圖一圖二

（摘編自網易新聞）

【材料四】

①“前幾天,有幾個同事邀請我去圍爐煮茶,一向愛喝茶的我就去了，一到那里感覺跟我想象中的很不

一樣,幾個人局促地圍坐在一個小圓桌邊忙著不停翻面。炭烤爐的火力不好掌握,茶煮開了，紅薯還半生不

熱,棗子又烤焦了，沒感覺到放松,反而神經很緊繃?！?/p>

②“桌子之間的間隙很近,隔壁桌的煙味飄過來很嗆人,和朋友的雙人套餐將近四百塊,食品沒有什么

特色,不過是花生、大棗、柿子一些普通的烤物，服務員也沒有一點可以服務的地方?！?/p>

③用女子圍爐煎茶一氧化碳中毒#］胡女士在家里圍爐煮茶,因為比較冷也沒有開窗戶，3小時后有點失

去意識并狂吐到醫(yī)院就診,經檢查是一氧化碳中度中毒,需要接受一周的治療。

④乘著走紅的東風，更多商家支起茶攤。但在圍爐煎茶如雨后春筍般出現的同時，質疑也相伴而來。很

多消費者在初次嘗鮮后,基本不會復購。在現實的杯盤狼藉面前,所謂“氛圍感”“松弛感”難免有點失真。

當前新事物層出不窮，即便沒有圍爐煮茶,尋求體驗式消費的年輕人也會找到其他替代物。當圍爐煮茶的新

鮮感過去后,為氛圍進行高消費的人恐怕也會盡數散去。

12.根據上述材料，下列關于圍爐煮茶說法不正確的一項是（3分）（D）

A.圍爐煮茶作為新晉“網紅”受到熱烈追捧，追根溯源，它是以我國傳承幾千年的茶文化為底蘊的。

B.圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要，這是它能迅速“出圈”的重要原因。

C.靠氛圍感、儀式感支撐起來的圍爐煮茶想要長續(xù)存在,亟需改進,否則很容易被其他新鮮事物取代。

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D.圍爐煮茶味道并沒有那么重要,最重要的是它給年輕人帶來慰藉、展現了傳統(tǒng)文化的新內涵、新玩法。

【解析】（3分）本題考查理解和辨析材料內容。D.說法不正確。結合【材料二】第④段“體驗圍爐煮茶的

消費者，更多是奔著這種獨特的體驗”，第⑤段“近幾年，從‘漢服熱‘到‘圍爐煮茶‘，國潮風逐漸大放異

彩,越來越多的傳統(tǒng)文化被當代年輕人賦予新內涵、新玩法”可知，“圍爐煮茶味道并沒有那么重要，最重

要的是它給年輕人帶來慰藉”于文無據。故選D。

13.根據上述材料，下列表述不正確的一項是（3分）（D）

A.身著華服漢服圍爐煮茶,讓年輕人跨時空跨場景體驗到傳統(tǒng)文化的魅力，勢必能給其帶來豐富的消費體

驗。

B.目前，國潮國風已成為最為流行的文化元素之一,2023年中國漢服市場規(guī)模達到144.7億元。

C.2022年中國大眾了解漢服的途徑主要通過影視作品和社交媒體,數據顯示將近70%的消費者購買漢服的

原因是弘揚中國傳統(tǒng)文化。

D.近幾年,從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風逐漸大放異彩，已經插上潮流的翅膀,喚醒了所有年輕人骨

子里的文化基因。

【解析】（3分）本題考查理解和辨析材料內容。D.“喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因”表述不正確。

結合【材料二】第⑤段“這也讓人們看到，新時代需要傳統(tǒng)文化的浸潤,傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀，

喚醒年輕人骨子里的文化基因,找到與當代人的精神契合點”可知，“喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因”

表述絕對,與原文不符。故選D。

14.小執(zhí)特別喜歡圍爐煮茶這種形式，她想發(fā)一個朋友圈吸引更多人去體驗。請你從【材料三】中任選一幅

圖，并為它配上適合的文案。（3分）

答：示例一:選圖一。文案:一座炭烤爐，爐上一把茶壺;一方桌面，各式蔬菜瓜果;你我圍爐夜話，輕煮歲月，

慢煮茶。示例二:選圖二。文案:一杯香茶，一身漢服，一個好友，圍爐煮茶，感受中華傳統(tǒng)文化之美。（3分,

任選其一）

【解析】本題考查圖文轉換。從【材料三】中任選一幅圖，并為它配上適合的文案，無固定答案，言之有理

即可。圖一中主要內容是圍爐煮茶所需的烤物，圖二中主要內容是身著漢服的女子在品茶，據此可擬寫文案。

15.小信被小執(zhí)圍爐煮茶的朋友圈吸引前去打卡，但是體驗感并不好，請你結合【材料四】，為圍爐煮茶的長

久發(fā)展提出兩點建議。（4分）

答：①提高服務質量:商家應該提高服務質量,包括食品的品質和口感,服務員的態(tài)度和專業(yè)性等方面,才

能讓消費者真正感受到圍爐煮茶的魅力。

②加強安全意識:商家和消費者都應該加強安全意識，注意防火、通風等安全問題。商家也應該對員工進行

安全培訓I,確保他們能夠正確應對危險情況。

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③提供差異化服務:商家可以推出特色茶品，提供獨特的烤食組合,或者提供其他特色的服務，例如音樂演

出、文藝表演等，以增加消費者的體驗感。（4分，任選兩點即可）

【解析】本題考查理解和運用材料內容。結合【材料四】第①②段內容可提出以下建議:提高服務質量：圍

爐煮茶不應該只是為了炫耀消費水平或者追求氛圍感,消費者更需要的是一種美好的體驗。商家應該提高

服務質量，包括食品的品質和口感,服務員的態(tài)度和專業(yè)性等方面，才能讓消費者真正感受到圍爐煮茶的魅

力;結合【材料四】第③段內容可提出以下建議:加強安全意識：圍爐煮茶需要炭火加熱，同時也存在一定的

安全隱患。商家和消費者都應該加強安全意識，注意防火、通風等安全問題。商家也應該對員工進行安全

培訓,確保他們能夠正確應對危險情況;結合【材料四】第④段內容可提出以下建議:提供差異化服務：目前

圍爐煮茶的商家比較多,為了吸引消費者,商家需要提供差異化的服務。例如,可以推出特色茶品,提供獨特

的烤食組合，或者提供其他特色的服務，例如音樂演出、文藝表演等，以增加消費者的體驗感。

（二）閱讀下面文字，完成16~19題。（17分）

上一碗米飯的時間

肖復興

①入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小飯館里。家里的人都出了遠門，沒有飯轍兒,要不我是不會

在這么冷的天跑出來到這里吃晚飯的。正是飯點兒，小飯館里顧客盈門，只剩下靠門口的一張桌子空著，雖

然只要一開門,冷風就會乘機呼呼而入,別無選擇,我只好坐在了那兒。

②服務員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘,拿著個小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問我：

您吃點兒什么？我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛脯鍋仔。很快,餃子和鍋仔都上了來,熱氣騰騰的

撲面撩人，呼嘯寒風便都被擋在了窗外了。

③埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有一股冷風吹來,抬頭一看,一位老頭已經走到我的桌前，也是別無選

擇地坐了下來。在我的對面坐下來之后,大概看見我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。

也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對應得不大諧調。我

看不出他有多大年紀,或許還沒有我大，只是胡子拉硝的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農民工,或者剛

剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。

④他坐在那里,半天也沒見服務員過來,便沒話找話地和我搭話,指指餃子，問我餃子怎么賣?我告訴他

一兩三塊錢吧。他立刻應了聲:這么貴!這時候,那個小個子姑娘拿著小本子走了過來,走到老頭的身邊，問

道:你吃什么？老頭望了望她,多少有點兒猶豫,最后說:我要一碗米飯。姑娘彎下頭在小本子上記下來,又抬

起頭問：還要什么？老頭說:就一碗米飯!姑娘有些奇怪:不再要點兒什么菜?老頭這回毫不猶豫地說:一碗米

飯就夠了。然后補充句：要不麻煩你再給我倒碗開水!姑娘不耐煩了，一轉身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風擺

柳枝般走了。

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⑤過了好長時間，也沒見姑娘把一碗米飯端上來,更不要說那一碗開水了。在這樣一個勢利眼長得比雞

眼還多的社會里,人們的眼睛都容易長到眉毛上面,很多飯館都會這樣,不會把只要一碗米飯的顧客放在心

上,更何況是一個衣衫襤褸的老頭，在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢,姑娘來回走了幾次,大概早忘了這一碗

米飯。

⑥我悄悄地望了一眼對面的老頭,看得出來,老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。

⑦我很想把盤子里的餃子讓給老頭先墊補一下，但把剩下小半盤的餃子給人家吃，總顯得不那么禮貌，

有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋仔我還沒有動,可以先讓他喝幾口，

但一想飯還沒吃,先讓人家喝湯,恐怕也不舍適,而且也容易被老頭拒絕。

⑧因此，當姑娘又向這邊走來的時候,我遠遠地沖她招招手,她走了過來,老頭看見了她,張著嘴動了動,

一定是想問她:我那一碗米飯呢?但如今的小姑娘哪一個好惹?為了避免尷尬，我先把話搶了過來，對她說：

姑娘,你給我上碗米飯!話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:再來三兩餃子。姑娘在小

本子上記了下來，轉身走了。我沖著她的背影喊了句:快點兒呀!她頭沒有回，揚揚手中的小本說道:行哩！

⑨老頭望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話都沒有說，似乎是想看看，同樣一碗米飯,到底誰的

先上來。一下子，讓我忽然感覺偌大的飯館里，仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個人，三個人彼此的心

思顛簸著,糾結著,一時無語,卻有著不少潛臺詞。

⑩我望了望老頭,也沒有說話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來,一起給老頭。誰家都有老人，誰

都有老的時候，誰都有餓的時候，誰都有錢緊甚至是一分錢讓尿愁死的時候。老頭垂下頭，不再看我。我埋

下頭來,吃那小半盤的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光總落在他的身上

會讓他覺得尷尬。

艮快,也就是那小半盤剩餃子快要吃完的功夫，只聽姑娘一聲喊:您的米飯和餃子來了，便把一碗米

飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上，同時也把老頭的那一碗米飯端在桌上。可是，抬頭的時候，我和姑

娘都發(fā)現,對面的老頭已經消失在寒風中。

即實,只是上一碗米飯的時間。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

16.小說中的老人從進門到離開，內心經歷了哪些變化?請用簡潔的語句分條概括。（5分）

答：①坐下時羞澀;②點飯時猶豫;③等飯時著急/尷尬;④遭遇冷遇后難受/糾結/無語;⑤離開時的憤怒。

（5分,每點1分）

【解析】本題是對文章內容的理解和概括。根據第③段“一位老頭已經走到我的桌前，也是別無選擇地坐

了下來。在我的對面坐下來之后,大概看見我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許，

是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀”概括為:坐下時羞澀;根據第④段“這時候,那個小個子姑

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娘拿著小本子走了過來,走到老頭的身邊，問道:你吃什么？老頭望了望她,多少有點兒猶豫”概括為:點飯時

猶豫;根據第⑥段“我悄悄地望了一眼對面的老頭,看得出來,老頭有些心急，也有些尷尬,又不知道如何是

好，如坐針氈”概括為:等飯時著急/尷尬;根據第⑧段“老頭看見了她,張著嘴動了動”概括為:遭遇冷遇后

難受/糾結/無語;根據第?段“我和姑娘都發(fā)現,對面的老頭已經消失在寒風中”可推測為:離開時的憤怒。

17.小說中多次出現“寒風”，有什么作用？（4分）

答：①交代故事發(fā)生的時間/人物活動的情境;②營造悲涼氛圍/奠定悲涼情感基調;③烘托老人悲涼的心

境/烘托了老人的悲苦形象;④與飯店內的溫暖形成對比，暗示人情冷漠/世態(tài)炎涼。（4分,每點1分）

【解析】本題考查景物（環(huán)境）描寫的作用。結合第②段“很快,餃子和鍋仔都上了來,熱氣騰騰的撲面撩人，

呼嘯寒風便都被擋在了窗外了”，第③段“埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有一股冷風吹來”，第@段“對面

的老頭已經消失在寒風中”可知，多次出現“寒風”是環(huán)境描寫,寫出了門外寒風呼嘯，十分寒冷;交代事情

發(fā)生的季節(jié),營造悲涼的氛圍;襯托并暗示現實生活的冷漠及人與人之間的隔膜；門外的寒冷與飯店內的溫

暖形成對比,突出人情冷暖與人生的不平等。

18.“我”在小說中的作用有哪些？（4分）

答：“我”是全文的線索，“我”的出現推動故事情節(jié)的發(fā)展。（4分）

【解析】本題考查敘述人稱及其作用。結合第①段"入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小飯館里”，第

②段“服務員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘,拿著個小本子,笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音問我:您

吃點兒什么？我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛脯鍋仔”，第③段“埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有

一股冷風吹來,抬頭一看,一位老頭已經走到我的桌前”，第⑥段“我悄悄地望了一眼對面的老頭,看得出來，

老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈”，第⑩段“我望了望老頭,也沒有說話"，第@宸

“可是,抬頭的時候,我和姑娘