Page1UNIT2WhatWouldYouLike?單元總目標(biāo)：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是就餐用語，其中難點(diǎn)是用餐時(shí)的基本會(huì)話。其主要的功能語句有：Whatwouldyouliketoeat?We’dlike…Whatkindof…Wouldyoulike,…or…?…,Please.要求學(xué)生能在日常生活中精確運(yùn)用這些就餐時(shí)的基本用語。本單元的詞匯多為過去學(xué)過食物、飲品類單詞，新加入了量詞詞組相搭配的短語。要求學(xué)生在駕馭如何表達(dá)這些食物、飲品數(shù)量的同時(shí)，能把量詞詞組敏捷運(yùn)用于功能語言之中。課時(shí)支配：本單元的教學(xué)共分4課時(shí)。第一課時(shí)PartA、B。其次課時(shí)PartA、B。第三課時(shí)PartA、B、C第四課時(shí)PartB、C。學(xué)問目標(biāo)：一、能聽、說、讀、寫詞匯：abowlofnoodles,aplateofbeef,aglassofjuice,abottleofwater,acupoftea,apieceofbread。二、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：1.Whatwouldyouliketoeat?We’dlike…Whatkindof…Wouldyoulike,…or…?…,Please.2.Wouldyoulikesomethingtodrink?MayIhave…?Sure.3.Anythingelse?Yes,…/No,thanks.情感目標(biāo)：一、挖掘話題的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育其學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，使學(xué)生樂于參加、勇于交際實(shí)踐的精神。二、引導(dǎo)學(xué)生留意合作學(xué)習(xí)，培育其合作意識(shí)。三、培育學(xué)生酷愛生活的情操，以及多運(yùn)用禮貌用語、禮貌待人的好習(xí)慣。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫詞匯：abowlofnoodles,aplateofbeef,aglassofjuice,abottleofwater,acupoftea,apieceofbread。2.能敏捷運(yùn)用上述詞匯。教學(xué)打算：1.老師打算Let’slearn部分的詞匯教學(xué)卡片。2.老師打算PPT教學(xué)課件。3.老師打算錄音機(jī)以及Let’slearn部分的錄音磁帶。教學(xué)過程：課程導(dǎo)入課前問答新課導(dǎo)入1.PartAWarming-up:Lookandmatch一段對(duì)話之后，老師順勢引入Warming-up的第一個(gè)活動(dòng)。先讓學(xué)生說這些圖片分別是什么然后讓他們自己讀一讀本部分的詞匯，并將圖文連線匹配。2.猜一猜老師向?qū)W生展示一幅餐桌的PPT圖畫，明顯學(xué)生推斷出它是一張桌子，接著讓學(xué)生猜一猜桌面上都會(huì)擺放什么食物。采納頭腦風(fēng)暴的方式讓學(xué)生說出曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)食物、飲品、水果之類的詞匯。隨后，老師展示餐桌上的食物，然后，提出一個(gè)問題：Whatdoyoulikeonthetable?學(xué)生回答后，老師在引導(dǎo)他們將答案編成簡潔的歌謠。課程展示新課展示PartALet’slearn教授詞組abowlofnoodles板書并領(lǐng)讀abowlof,留意強(qiáng)調(diào)ow字母組合的讀音。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用：abowlofrice并加以拓展。教授詞組aplateofbeef首先教授單詞beef和plate，然后同上教授詞組aplateofbeef,對(duì)其復(fù)數(shù)的表達(dá)two/three/…platesofbeef.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用aplateof表示數(shù)量，如：aplateofmeat/vegetables/…教授詞組aglassofjuice板書并領(lǐng)讀aglassof之后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用：aglassofwater/milk/…隨后拓展學(xué)習(xí)其復(fù)數(shù)表達(dá)two/three/…glassesof…教授詞組abottleofwater,acupoftea和apieceofbread老師要激勵(lì)學(xué)生盡量多的把過去學(xué)過的東西與這些短語聯(lián)系起來運(yùn)用。鞏固老師播放錄音，讓學(xué)生聽并跟讀Let’slearn部分的詞匯。老師出示Let’slearn部分的詞匯圖片，讓學(xué)生看圖片快速說出相應(yīng)的詞匯，并要求學(xué)生能拼讀出相應(yīng)詞組中表示數(shù)量的中心詞。操練看圖速讀PartBLet’splay老師