一年級道德與法治上冊第三單元我愛我家第10課《愛心伴我長大》教學(xué)設(shè)計3鄂教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第三單元我愛我家第10課《愛心伴我長大》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：一年級全體學(xué)生

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

---

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《愛心伴我長大》這一課，感受家庭的愛與溫暖。讓我們一起走進這個溫馨的港灣，看看在這個小世界里，我們是如何在愛的陪伴下茁壯成長的吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生感恩家庭、珍惜親情的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭是愛的港灣。

2.增強學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際交往能力，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對家人的感激之情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和家庭觀念，讓學(xué)生明白自己在家庭中的角色和責(zé)任。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的小朋友們在之前的課程中已經(jīng)接觸過家庭的概念，了解父母和長輩的基本角色，對家庭有一定的認(rèn)知。但他們對于“愛心”這一抽象概念的理解可能還不夠深入，需要通過具體事例和活動來引導(dǎo)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這個年齡段的學(xué)生對家庭和親情有著天然的興趣，喜歡聽故事、做游戲。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和體驗上，通過親身經(jīng)歷和互動來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，如圖片、視頻和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

年紀(jì)較小的學(xué)生可能難以理解抽象的情感概念，如“愛心”。此外，他們可能不善于表達(dá)自己的情感，需要教師引導(dǎo)和鼓勵。在小組討論和角色扮演活動中，部分學(xué)生可能因為害羞或不自信而參與度不高，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：鄂教版一年級道德與法治課程教材電子版

-信息化資源：親情主題的動畫視頻、家庭照片集、親情故事音頻

-教學(xué)手段：圖片卡片、角色扮演道具、情感表達(dá)卡片五、教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

**目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課主題**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段溫馨的家庭生活片段，如家長為孩子做飯、陪伴孩子玩耍等場景。

2.**提問互動**：請學(xué)生分享自己家庭中的溫馨時刻，引發(fā)學(xué)生對家庭的思考。

3.**引入主題**：引導(dǎo)學(xué)生思考什么是“愛心”，它在家庭中扮演什么角色。

###講授新課（15分鐘）

**目標(biāo)：圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解新課內(nèi)容**

1.**愛心定義**：通過故事或圖片，解釋“愛心”的含義，如關(guān)心、關(guān)愛、支持等。

2.**愛心表現(xiàn)**：講解在家庭中如何表現(xiàn)愛心，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心兄弟姐妹等。

3.**情感體驗**：邀請學(xué)生分享自己曾經(jīng)為家人付出愛心的經(jīng)歷，感受愛的力量。

###鞏固練習(xí)（10分鐘）

**目標(biāo)：通過練習(xí)鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握**

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你在家中是如何表達(dá)愛心的？

-你覺得家人的哪些行為讓你感受到了愛？

2.**角色扮演**：每個小組選擇一個情景進行角色扮演，展示如何用愛心幫助家人。

3.**分享成果**：請各小組分享他們的討論和角色扮演成果，全班進行評價。

###課堂提問（5分鐘）

**目標(biāo)：檢測學(xué)生對新知識的理解和運用**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問以下問題，檢查學(xué)生對新課內(nèi)容的理解：

-什么是愛心？

-在家庭中，我們可以如何表達(dá)愛心？

-你在家庭中是如何用愛心幫助家人的？

2.**學(xué)生回答**：鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予適當(dāng)?shù)脑u價和反饋。

###師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

**目標(biāo)：促進學(xué)生積極參與，培養(yǎng)情感表達(dá)能力**

1.**情感表達(dá)活動**：教師引導(dǎo)學(xué)生在紙上畫出自己對家人的愛，可以是畫家人、畫溫馨的場景等。

2.**展示分享**：請學(xué)生展示自己的作品，并分享自己的感受。

3.**總結(jié)評價**：教師對學(xué)生的作品和分享進行總結(jié)評價，強調(diào)愛心的意義和表達(dá)方式。

###核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

**目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感恩家庭、珍惜親情的核心素養(yǎng)**

1.**情感體驗活動**：教師播放一首親情歌曲，讓學(xué)生在音樂中感受家的溫暖。

2.**反思總結(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，以及如何用愛心回報家人。

###總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

**目標(biāo)：回顧本節(jié)課內(nèi)容，鞏固知識點**

1.**回顧新課**：教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)愛心的意義。

2.**布置作業(yè)**：請學(xué)生回家后，為家人做一件力所能及的事情，并用文字或圖片記錄下來。

3.**下課**：宣布下課，并鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)愛家人，傳遞愛心。六、知識點梳理1.**愛心的定義**：

-愛心是一種情感，是對他人關(guān)心、關(guān)愛和支持的表現(xiàn)。

-愛心是家庭溫暖的源泉，是家庭成員之間相互扶持的力量。

2.**家庭中的愛心表現(xiàn)**：

-幫助父母做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗碗等。

-關(guān)心兄弟姐妹，如分享玩具、幫助解決困難等。

-陪伴家人，如一起散步、聊天等。

3.**如何在家庭中表達(dá)愛心**：

-通過語言表達(dá)，如說“我愛你”、“謝謝你”等。

-通過行動表達(dá)，如幫助家人、關(guān)心家人等。

-通過傾聽和關(guān)心，了解家人的需求和感受。

4.**家庭中的角色和責(zé)任**：

-每個家庭成員都有自己的角色和責(zé)任，如父母負(fù)責(zé)照顧家庭，孩子負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和成長等。

-在家庭中，我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，為家庭貢獻自己的力量。

5.**珍惜親情**：

-親情是家庭中最為珍貴的情感，我們要學(xué)會珍惜和感恩。

-通過表達(dá)愛心，傳遞親情，讓家庭更加和諧美好。

6.**感恩父母**：

-父母為我們付出了很多，我們要學(xué)會感恩，回報他們的養(yǎng)育之恩。

-通過實際行動，如關(guān)心父母的生活、努力學(xué)習(xí)等，表達(dá)對父母的感激之情。

7.**學(xué)會關(guān)愛他人**：

-愛心不僅體現(xiàn)在家庭中，還要學(xué)會關(guān)愛他人，如同學(xué)、朋友等。

-通過幫助他人、關(guān)心他人，傳遞正能量，構(gòu)建和諧社會。

8.**培養(yǎng)責(zé)任感**：

-在家庭中，我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，如完成學(xué)習(xí)任務(wù)、幫助家人等。

-責(zé)任感是成長的重要品質(zhì)，有助于培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。

9.**情感表達(dá)能力**：

-學(xué)會表達(dá)自己的情感，如開心、難過等，有助于建立良好的人際關(guān)系。

-通過語言、行動和表情等方式，表達(dá)自己的愛心和關(guān)愛。

10.**情感體驗活動**：

-通過參與情感體驗活動，如角色扮演、繪畫等，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)情感。

-活動有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、珍惜親情的核心素養(yǎng)。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試了情境教學(xué)法，通過播放家庭生活片段，讓學(xué)生直觀地感受到家庭的溫暖，這種直觀的教學(xué)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。

2.**情感體驗活動**：在課堂中，我設(shè)計了情感體驗活動，讓學(xué)生通過繪畫和分享的方式表達(dá)對家人的愛，這種活動不僅加深了學(xué)生對愛心的理解，也培養(yǎng)了他們的情感表達(dá)能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度**：在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得比較害羞，參與度不高。這可能是因為他們不熟悉這種教學(xué)方式，或者對自己的表現(xiàn)缺乏自信。

2.**情感表達(dá)的深度**：在情感體驗活動中，一些學(xué)生的表達(dá)比較表面，沒有深入挖掘自己的情感體驗，這可能是因為他們對“愛心”這一概念的理解還不夠深入。

3.**評價方式單一**：在課堂評價中，我主要依靠學(xué)生的回答和表現(xiàn)來評價，這種評價方式比較單一，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.**增強學(xué)生自信**：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，提前與學(xué)生溝通，鼓勵他們參與角色扮演，并通過正面的反饋來增強他們的自信心。

2.**深化情感體驗**：在情感體驗活動中，我將提供更多的引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生深入思考自己的情感體驗，鼓勵他們分享更加真實和深刻的感受。

3.**多元化評價方式**：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試使用多元化的評價方式，如觀察記錄、小組互評、自我評價等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.**加強家校合作**：對于學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，我將鼓勵家長參與評價，通過家校合作，共同促進學(xué)生的成長。

5.**持續(xù)教學(xué)反思**：我將持續(xù)進行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。八、典型例題講解**例題一：小明的爸爸每天下班后都會幫媽媽做飯，小明的媽媽生病了，小明主動照顧媽媽，給她倒水、拿藥。請用“愛心”這個詞造句。**

**答案**：小明的爸爸每天下班后都會幫媽媽做飯，這體現(xiàn)了他對家人的愛心；小明的媽媽生病了，小明主動照顧媽媽，給她倒水、拿藥，這也是他對家人深深的愛。

**例題二：以下哪些行為體現(xiàn)了家庭中的愛心？請選擇正確的選項。（多選）**

**選項**：

A.爸爸每天接送我上學(xué)

B.媽媽每天給我做好吃的

C.我?guī)湍棠滔赐?/p>

D.我和弟弟一起做作業(yè)

**答案**：A、B、C、D。這些行為都體現(xiàn)了家庭成員之間的愛心，無論是父母對子女的關(guān)愛，還是子女對長輩的孝順，都是家庭愛心的體現(xiàn)。

**例題三：小華在學(xué)校里幫助同學(xué)，在家?guī)椭改福男袨槭艿搅舜蠹业谋頁P。請分析小華的行為體現(xiàn)了哪些家庭美德。**

**答案**：小華的行為體現(xiàn)了以下家庭美德：

-**孝順**：他幫助父母，體現(xiàn)了對長輩的尊敬和孝順。

-**助人為樂**：他在學(xué)校幫助同學(xué)，體現(xiàn)了樂于助人的精神。

-**責(zé)任感**：他主動承擔(dān)責(zé)任，無論是學(xué)習(xí)還是家務(wù)，都表現(xiàn)出了成熟的責(zé)任感。

**例題四：請根據(jù)以下情景，用“愛心”造句。

情景：小明看到鄰居家的小狗受傷了，他主動幫助小狗包扎傷口，并照顧它直到小狗康復(fù)。**

**答案**：小明看到鄰居家的小狗受傷了，他心生憐憫，用愛心幫助