2024-2025學(xué)年高中政治專題3第2節(jié)經(jīng)濟秩序呼喚誠信倫理教學(xué)設(shè)計（選修6）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進《經(jīng)濟秩序呼喚誠信倫理》這個專題，這是我們在高中政治選修6中的第二節(jié)內(nèi)容。咱們要探討的是，在經(jīng)濟活動中，誠信倫理如何成為維護秩序的基石。這節(jié)課，我們會結(jié)合課本中的相關(guān)案例，一起分析誠信在市場經(jīng)濟中的重要性。準備好了嗎？讓我們開始這場誠信與經(jīng)濟秩序的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們以下幾個方面的核心素養(yǎng)：

1.思辨能力：通過分析經(jīng)濟秩序與誠信倫理的關(guān)系，提升同學(xué)們對復(fù)雜社會現(xiàn)象的思辨能力。

2.倫理意識：增強同學(xué)們在經(jīng)濟活動中秉持誠信倫理的意識，認識到誠信在市場經(jīng)濟中的重要性。

3.實踐能力：引導(dǎo)同學(xué)們將誠信倫理應(yīng)用于實際經(jīng)濟生活中，學(xué)會在具體情境中做出誠信選擇。

4.法治觀念：強化同學(xué)們的法治觀念，認識到誠信倫理是維護市場秩序和法治社會的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的核心作用，能夠從案例中提煉出誠信與經(jīng)濟活動之間的關(guān)系。

②掌握市場經(jīng)濟中誠信倫理的實踐應(yīng)用，比如如何在實際商業(yè)活動中堅持誠信原則，以及如何評估誠信行為的經(jīng)濟效應(yīng)。

2.教學(xué)難點，

①深入分析誠信倫理在經(jīng)濟活動中的復(fù)雜性，特別是在面臨利益沖突時的誠信抉擇。

②將抽象的誠信倫理概念與具體的經(jīng)濟現(xiàn)象相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活情境相聯(lián)系，形成自己的見解。

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對于課本中提到的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信倫理的多樣性和動態(tài)變化，以及在不同文化背景下的差異表現(xiàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助同學(xué)們構(gòu)建起對誠信倫理在經(jīng)濟秩序中作用的理論框架。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵同學(xué)們就案例中的誠信問題提出自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：結(jié)合實際經(jīng)濟案例，引導(dǎo)學(xué)生分析誠信在其中的具體體現(xiàn)和影響，提高應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)經(jīng)濟數(shù)據(jù)、圖表和案例，增強視覺效果，提高信息傳遞效率。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻、文章等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。

3.互動軟件應(yīng)用：使用教學(xué)互動軟件，如在線問答、投票系統(tǒng)等，激發(fā)學(xué)生參與課堂討論的積極性。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用的相關(guān)內(nèi)容。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認為在哪些經(jīng)濟活動中誠信最為重要？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^在線測試或預(yù)習(xí)報告來評估。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生可以提交關(guān)于自己認為誠信在經(jīng)濟活動中的關(guān)鍵案例的分析。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于誠信在經(jīng)濟活動中如何影響企業(yè)發(fā)展的真實故事，引出“經(jīng)濟秩序呼喚誠信倫理”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的具體表現(xiàn)，如合同履行、市場交易等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解誠信的重要性。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析案例中誠信行為對企業(yè)和社會的影響，如“某企業(yè)因誠信經(jīng)營而獲得市場認可”。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何在競爭激烈的市場中保持誠信？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和分析。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的具體表現(xiàn)。

活動教學(xué)法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用，掌握誠信行為的實踐應(yīng)用。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于誠信倫理在經(jīng)濟活動中應(yīng)用的案例分析作業(yè)，如“分析一家因誠信經(jīng)營而成功的企業(yè)的案例”。

提供拓展資源：提供與誠信倫理相關(guān)的拓展閱讀材料，如相關(guān)書籍、文章或視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們在分析中的亮點和需要改進的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用的知識點。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《誠信的力量》：這本書詳細講述了誠信在個人和企業(yè)發(fā)展中的重要性，以及如何在日常生活中實踐誠信。

-《市場經(jīng)濟與誠信倫理》：探討了市場經(jīng)濟體制下誠信倫理的構(gòu)建與維護，以及誠信對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-《商業(yè)倫理案例分析》：通過分析真實的商業(yè)案例，展示了誠信倫理在商業(yè)活動中的應(yīng)用和重要性。

-《中國誠信建設(shè)》：介紹了我國在誠信建設(shè)方面的政策、措施和成效，以及誠信對社會發(fā)展的貢獻。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-課后閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用。

-收集和分析現(xiàn)實生活中誠信倫理的案例，如企業(yè)誠信經(jīng)營、個人誠信行為等。

-思考如何將誠信倫理應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中，提升自身素質(zhì)。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的誠信宣傳活動，傳播誠信理念，推動誠信建設(shè)。

具體拓展內(nèi)容如下：

一、誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用

1.誠信是市場經(jīng)濟發(fā)展的基石。市場經(jīng)濟要求交易雙方遵循誠信原則，保證交易公平、公正，從而促進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。

2.誠信有助于企業(yè)樹立良好的企業(yè)形象。誠信經(jīng)營能夠贏得消費者的信任，提高企業(yè)的市場競爭力。

3.誠信有助于維護社會穩(wěn)定。誠信倫理的普及和踐行有助于減少社會矛盾，構(gòu)建和諧社會。

二、誠信倫理在個人發(fā)展中的作用

1.誠信是個人品質(zhì)的體現(xiàn)。誠實守信、言行一致是個人品質(zhì)的重要標志。

2.誠信有助于建立良好的人際關(guān)系。誠信能夠贏得他人的信任，促進人際交往。

3.誠信有助于提升個人綜合素質(zhì)。誠信是個人在職場和生活中取得成功的重要條件。

三、誠信倫理在生活中的應(yīng)用

1.在學(xué)習(xí)中，誠實守信，不作弊，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

2.在工作中，恪守職業(yè)道德，誠信服務(wù)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。

3.在日常生活中，誠實做人，言行一致，遵守社會公德。

四、誠信建設(shè)的方法與途徑

1.加強誠信教育，提高全民誠信意識。

2.完善誠信制度，建立健全誠信體系。

3.強化誠信監(jiān)督，加大對失信行為的懲戒力度。

4.營造誠信氛圍，推動社會誠信建設(shè)。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的達成。以下是我對課堂評價的具體實施計劃：

1.課堂提問

-通過提問，我能夠檢驗學(xué)生對知識的掌握程度和理解深度。例如，在講解誠信倫理在經(jīng)濟秩序中的作用時，我會提出如下問題：

“同學(xué)們，你們認為誠信在經(jīng)濟活動中有哪些具體表現(xiàn)？”

“如果企業(yè)在競爭中失去了誠信，會對市場秩序產(chǎn)生哪些影響？”

-通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的理解和應(yīng)用能力，同時也能夠激發(fā)他們的思考。

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂活動中，我會注意觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性以及解決問題的能力。

-例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會注意觀察每個學(xué)生是否能夠積極參與，是否能夠提出有建設(shè)性的意見。

3.小組合作評價

-在進行小組活動時，我會對每個小組成員的表現(xiàn)進行評價，包括他們的貢獻度、溝通能力和團隊協(xié)作精神。

-例如，在分析案例時，我會評價每個學(xué)生在小組中的角色和作用，以及他們對案例分析的貢獻。

4.課堂測試

-定期進行課堂測試，以檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。測試可以包括選擇題、簡答題和案例分析題等。

-測試題目將與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，例如，測試學(xué)生對誠信倫理在經(jīng)濟秩序中作用的理解。

5.及時反饋

-對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我會給予及時的反饋，無論是正面的表揚還是建設(shè)性的批評。

-例如，對于提出獨特見解的學(xué)生，我會給予表揚，并鼓勵他們繼續(xù)保持；對于理解上有困難的學(xué)生，我會提供額外的幫助和指導(dǎo)。

6.課堂討論評價

-在課堂討論中，我會評價學(xué)生的表達能力和邏輯思維，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撝R與實際案例相結(jié)合。

-例如，在討論誠信倫理在商業(yè)活動中的應(yīng)用時，我會評價學(xué)生是否能夠合理分析案例，并提出相應(yīng)的建議。

7.作業(yè)評價

-對于學(xué)生的作業(yè)，我會進行認真的批改和點評，確保每個學(xué)生都能得到個性化的反饋。

-作業(yè)評價將包括對知識點的掌握、分析問題的能力以及書面表達的質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《經(jīng)濟倫理學(xué)》一書，由經(jīng)濟學(xué)家和倫理學(xué)家合著，探討了經(jīng)濟活動中的倫理問題，包括誠信、公平、責(zé)任等。

-視頻資源：《誠信的力量》紀錄片，通過真實案例展示誠信在經(jīng)濟活動中的重要性，以及誠信對個人和企業(yè)的影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《經(jīng)濟倫理學(xué)》一書，重點關(guān)注書中關(guān)于誠信在經(jīng)濟活動中的討論，以及作者提出的解決方案。

-觀看《誠信的力量》紀錄片，思考紀錄片中提到的案例，如何體現(xiàn)誠信在經(jīng)濟秩序中的作用，以及這些案例對現(xiàn)實生活的啟示。

-教師可以推薦以下閱讀材料或視頻資源：

-《經(jīng)濟倫理學(xué)》中關(guān)于誠信章節(jié)的閱讀，特別關(guān)注第4章“誠信與經(jīng)濟行為”和第5章“誠信與企業(yè)社會責(zé)任”。

-《誠信的力量》紀錄片中關(guān)于企業(yè)誠信經(jīng)營、消費者權(quán)益保護等內(nèi)容的觀看。

-學(xué)生在閱讀和觀看后，可以撰寫讀書