七年級(jí)體育體育與健康教育第20課教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)體育體育與健康教育第20課——團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日，星期三，第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小伙伴們，咱們這節(jié)課可是要一起探索團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧的奧秘哦！??通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能更好地融入集體，共同進(jìn)步呢！??接下來(lái)，讓我們一起開(kāi)啟這段精彩的學(xué)習(xí)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

2.溝通交流能力：通過(guò)角色扮演和小組討論，提升學(xué)生的口頭表達(dá)和傾聽(tīng)技巧，增強(qiáng)人際交往能力。

3.自我管理能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，制定個(gè)人目標(biāo)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

4.問(wèn)題解決能力：在遇到團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，共同尋找解決方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的體育活動(dòng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有一定的認(rèn)識(shí)。但在深入理解團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧的深層含義上，他們的知識(shí)還相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和互動(dòng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨(dú)立思考的學(xué)生，也有喜歡小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通障礙，難以表達(dá)自己的想法或傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。此外，一些學(xué)生可能缺乏自信，害怕在團(tuán)隊(duì)中犯錯(cuò)。在溝通技巧方面，學(xué)生可能不熟悉有效的表達(dá)方式和傾聽(tīng)技巧，這可能會(huì)影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。為了克服這些困難，我們需要在課堂上提供充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并通過(guò)示范和反饋幫助他們提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、體育器材（籃球、足球、接力棒等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)

-信息化資源：團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧相關(guān)的教學(xué)視頻、案例研究、在線互動(dòng)練習(xí)

-教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、小組游戲、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

**目標(biāo)**：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課程主題。

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段團(tuán)隊(duì)合作成功案例的視頻，讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量和魅力。

-**用時(shí)**：2分鐘

2.**提問(wèn)引導(dǎo)**：請(qǐng)學(xué)生分享觀看視頻的感受，并提問(wèn)：“在視頻中，你們看到了哪些團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)？團(tuán)隊(duì)合作對(duì)成功起到了怎樣的作用？”

-**用時(shí)**：1分鐘

3.**明確目標(biāo)**：引入本節(jié)課的主題——“團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧”，簡(jiǎn)要介紹課程內(nèi)容和目標(biāo)。

-**用時(shí)**：2分鐘

###講授新課（用時(shí)15分鐘）

**目標(biāo)**：圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，講解團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧的理論知識(shí)。

1.**團(tuán)隊(duì)合作的重要性**：講解團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在個(gè)人和集體發(fā)展中的作用。

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**溝通技巧概述**：介紹基本的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、提問(wèn)等，強(qiáng)調(diào)這些技巧在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。

-**用時(shí)**：5分鐘

3.**案例分析**：通過(guò)實(shí)際案例，分析在團(tuán)隊(duì)合作中如何運(yùn)用溝通技巧解決問(wèn)題，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。

-**用時(shí)**：5分鐘

###鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

**目標(biāo)**：通過(guò)練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并提出解決方案。

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**角色扮演**：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)合作場(chǎng)景，練習(xí)溝通技巧。

-**用時(shí)**：5分鐘

###課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

**目標(biāo)**：檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，并及時(shí)解答疑問(wèn)。

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答。

-**用時(shí)**：2分鐘

2.**解答疑問(wèn)**：對(duì)學(xué)生在回答問(wèn)題過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解到位。

-**用時(shí)**：3分鐘

###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

**目標(biāo)**：通過(guò)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

1.**小組展示**：每組選出代表，展示本組的討論成果和角色扮演過(guò)程。

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**點(diǎn)評(píng)與反饋**：教師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-**用時(shí)**：5分鐘

###總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

**目標(biāo)**：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

1.**回顧重點(diǎn)**：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧的重要性。

-**用時(shí)**：2分鐘

2.**拓展延伸**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧，并將其應(yīng)用到日常生活中。

-**用時(shí)**：3分鐘

**總用時(shí)**：45分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**團(tuán)隊(duì)合作理論書(shū)籍**：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，這些書(shū)籍提供了關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理論和實(shí)踐案例，有助于學(xué)生更深入地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-**溝通技巧教程**：《有效溝通的藝術(shù)》、《非暴力溝通》等，這些教程介紹了多種溝通技巧，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、非言語(yǔ)溝通等，對(duì)于提升學(xué)生的溝通能力非常有幫助。

-**團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲和活動(dòng)**：如“盲人方陣”、“信任背摔”等，這些游戲和活動(dòng)可以幫助學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。

2.**拓展建議**：

-**小組合作項(xiàng)目**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后選擇與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的項(xiàng)目，如組織班級(jí)活動(dòng)、參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目等，通過(guò)實(shí)際操作提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-**溝通技巧實(shí)踐**：學(xué)生可以嘗試在日常交流中使用新學(xué)的溝通技巧，如進(jìn)行家庭會(huì)議、與朋友進(jìn)行深入對(duì)話等，以此來(lái)實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**觀察與分析**：指導(dǎo)學(xué)生觀察身邊團(tuán)隊(duì)合作的成功案例和失敗案例，分析其中的原因，從而更好地理解團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧在實(shí)踐中的應(yīng)用。

-**個(gè)人反思日記**：鼓勵(lì)學(xué)生定期寫(xiě)日記，記錄自己在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)歷和感受，通過(guò)反思來(lái)提升自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-**在線課程和講座**：推薦學(xué)生觀看一些在線課程和講座，如Coursera、edX等平臺(tái)上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧課程，這些資源可以幫助學(xué)生從不同角度學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-團(tuán)隊(duì)合作定義

-團(tuán)隊(duì)合作的意義

-提高工作效率

-促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

-團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)

-資源共享

-分工合作

-激勵(lì)創(chuàng)新

②溝通技巧概述

-傾聽(tīng)技巧

-全神貫注

-適當(dāng)反饋

-避免打斷

-表達(dá)技巧

-清晰簡(jiǎn)潔

-邏輯性強(qiáng)

-語(yǔ)氣適中

-提問(wèn)技巧

-開(kāi)放式問(wèn)題

-尊重他人

-促進(jìn)思考

③團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧案例分析

-案例一：成功案例

-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確

-成員分工合理

-溝通順暢

-案例二：失敗案例

-目標(biāo)不明確

-分工不合理

-溝通障礙

④團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧實(shí)踐建議

-小組合作項(xiàng)目

-溝通技巧實(shí)踐

-觀察與分析

-個(gè)人反思日記典型例題講解1.**例題**：一個(gè)團(tuán)隊(duì)共有6名成員，他們需要完成一個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)成員都有不同的任務(wù)。請(qǐng)問(wèn)有多少種不同的任務(wù)分配方式？

-**答案**：這是一個(gè)排列問(wèn)題，因?yàn)槿蝿?wù)分配是有順序的。6個(gè)成員分配6個(gè)任務(wù)，所以是6的階乘，即6!=6×5×4×3×2×1=720種不同的任務(wù)分配方式。

2.**例題**：一個(gè)團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行一個(gè)辯論賽，共有4名成員，其中2名是正方，2名是反方。請(qǐng)問(wèn)有多少種不同的正反方分配方式？

-**答案**：首先選擇2名成員作為正方，有C(4,2)=6種選擇方式。然后剩下的2名自動(dòng)成為反方，所以總共有6種不同的正反方分配方式。

3.**例題**：一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要從5名成員中選出3名代表參加比賽，且選出的代表中必須有1名隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)問(wèn)有多少種不同的選人方式？

-**答案**：先選出隊(duì)長(zhǎng)，有5種選擇。然后從剩下的4名成員中選出2名代表，有C(4,2)=6種選擇方式。所以總共有5×6=30種不同的選人方式。

4.**例題**：一個(gè)團(tuán)隊(duì)有4名成員，他們需要完成3個(gè)不同的任務(wù)。每個(gè)任務(wù)至少需要1名成員參與，且每個(gè)任務(wù)最多只能有2名成員參與。請(qǐng)問(wèn)有多少種不同的任務(wù)分配方式？

-**答案**：首先，每個(gè)任務(wù)至少有1名成員，所以先分配3名成員給3個(gè)任務(wù)，有3!=6種分配方式。然后，對(duì)于剩余的1名成員，可以單獨(dú)完成一個(gè)任務(wù)，或者和任意一個(gè)已有任務(wù)的成員一起完成，所以有4種選擇?？偣灿?×4=24種不同的任務(wù)分配方式。

5.**例題**：一個(gè)團(tuán)隊(duì)有6名成員，他們需