2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson17教學(xué)設(shè)計(jì)人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖嘿，大家好！今天我們要來(lái)點(diǎn)特別的——六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3的Lesson17！這節(jié)課，咱們要一起聊聊生日派對(duì)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我會(huì)通過(guò)一系列互動(dòng)游戲和情景對(duì)話，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握“Wouldyouliketo...？”的用法，讓他們不僅學(xué)會(huì)用英語(yǔ)邀請(qǐng)朋友，還能感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘻嘻??！讓我們一起期待這場(chǎng)別開(kāi)生面的英語(yǔ)盛宴吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境運(yùn)用“Wouldyouliketo...？”句型，提高口語(yǔ)交流技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化背景下的生日派對(duì)習(xí)俗，拓寬國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)角色扮演和小組討論，提升邏輯思維和合作能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)的學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的日常用語(yǔ)和句型，對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也有一定的了解。他們能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)，但對(duì)于較為復(fù)雜的疑問(wèn)句型“Wouldyouliketo...？”可能還不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常保持著較高的興趣，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“Wouldyouliketo...？”句型時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)理解，特別是情態(tài)動(dòng)詞的用法；二是如何在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中使用這個(gè)句型。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將英語(yǔ)口語(yǔ)與實(shí)際生活情境相結(jié)合可能會(huì)感到挑戰(zhàn)。為了克服這些困難，教師需要提供豐富的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，并通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源-教材：人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3

-PPT課件：包含生日派對(duì)圖片、句型示例和互動(dòng)游戲

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-實(shí)物教具：生日派對(duì)主題卡片、小禮物

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線詞典）

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)生日派對(duì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有參加過(guò)生日派對(duì)？你們覺(jué)得生日派對(duì)最有趣的部分是什么？”

-展示一些關(guān)于生日派對(duì)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生回憶和分享他們的生日派對(duì)經(jīng)歷。

-簡(jiǎn)短介紹生日派對(duì)的基本概念和重要性，比如它是慶祝生日的一種方式，也是社交和交流的平臺(tái)。

**Wouldyouliketo...？句型講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“Wouldyouliketo...？”句型的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

-講解“Wouldyouliketo...？”句型的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)其用于禮貌地邀請(qǐng)對(duì)方做某事。

-使用圖表展示句型的組成部分，如“Wouldyouliketo+動(dòng)詞原形”。

-通過(guò)實(shí)例，如“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”，讓學(xué)生理解句型的實(shí)際應(yīng)用。

**情景對(duì)話與角色扮演（15分鐘**）

目標(biāo)：通過(guò)具體情景對(duì)話，讓學(xué)生練習(xí)使用“Wouldyouliketo...？”句型。

過(guò)程：

-創(chuàng)設(shè)一個(gè)生日派對(duì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生分成小組，每組分配角色，如主人、客人等。

-給出一些情景提示，如邀請(qǐng)朋友來(lái)參加派對(duì)、詢問(wèn)朋友想要做什么活動(dòng)等。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

**小組討論與角色扮演（20分鐘**）

目標(biāo)：通過(guò)小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)的情景，并準(zhǔn)備對(duì)話。

-每組進(jìn)行角色扮演，其他小組作為觀眾，提供反饋。

-教師挑選幾個(gè)小組進(jìn)行展示，并對(duì)對(duì)話的自然度和準(zhǔn)確性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

**課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“Wouldyouliketo...？”句型的理解。

過(guò)程：

-各小組依次上臺(tái)展示他們的角色扮演，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)句型的正確使用和語(yǔ)境的重要性。

**課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“Wouldyouliketo...？”句型的意義和應(yīng)用。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和情景對(duì)話。

-強(qiáng)調(diào)在日常生活中使用禮貌語(yǔ)言的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一段關(guān)于邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)的對(duì)話，或者設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)邀請(qǐng)函。

**課后作業(yè)布置（5分鐘**）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)“Wouldyouliketo...？”句型的掌握，并提高他們的寫(xiě)作能力。

過(guò)程：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一段關(guān)于邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)的對(duì)話，或者設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)邀請(qǐng)函。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的目的是為了讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生日派對(duì)的故事》：這是一本適合六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)故事書(shū)，講述了一個(gè)小男孩舉辦生日派對(duì)的有趣經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解更多的生日派對(duì)習(xí)俗和英語(yǔ)表達(dá)。

-《生日派對(duì)策劃指南》：這是一本關(guān)于生日派對(duì)策劃的書(shū)籍，其中包含了大量的英語(yǔ)詞匯和句型，如如何邀請(qǐng)客人、布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備食物等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)和派對(duì)策劃知識(shí)。

-《生日派對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)》：這是一本專門針對(duì)生日派對(duì)場(chǎng)景的英語(yǔ)口語(yǔ)書(shū)，包含了豐富的日常用語(yǔ)和情景對(duì)話。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，提高自己在派對(duì)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己舉辦過(guò)或參加過(guò)的生日派對(duì)的日記，描述派對(duì)的過(guò)程和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理關(guān)于生日派對(duì)的圖片和視頻，制作成一份英語(yǔ)小報(bào)，展示在班級(jí)或?qū)W校的英語(yǔ)角。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，查找不同文化背景下的生日派對(duì)習(xí)俗，比較中西方在派對(duì)策劃和慶祝方式上的異同。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)邀請(qǐng)函，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，如“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”、“Pleasebringyourfavoritedish”等，提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同策劃一個(gè)主題生日派對(duì)，從邀請(qǐng)函的制作、派對(duì)的策劃到最后的總結(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。七、典型例題講解在講解“Wouldyouliketo...？”句型時(shí)，以下是一些典型的例題，用于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這個(gè)句型：

例題1：

問(wèn)題：Tomwantstoinvitehisfriend,Lily,tohisbirthdayparty.HowcanTomexpresshisinvitation?

答案：Tomcansay,"Wouldyouliketocometomybirthdayparty,Lily?"

例題2：

問(wèn)題：Ifyourfriendasksyou,"Wouldyouliketogotothemovieswithme?"Howwouldyourespond?

答案：Youcanrespondwith,"Yes,Iwouldliketo."or"No,thankyou,butIhavetostudyformyexam."

例題3：

問(wèn)題：Yourteacherasksyou,"Wouldyouliketohelpwiththeschoolproject?"Howshouldyoureply?

答案：Youcanreplywith,"Yes,Iwouldlovetohelp."or"I'msorry,I'mbusyrightnow."

例題4：

問(wèn)題：Yourfriendasksyouifyouwouldliketojointhemforapicnic.Whatcanyousay?

答案：Youcansay,"Thatsoundsfun!Iwouldliketocome."

例題5：

問(wèn)題：Ifsomeoneoffersyouapieceofcake,howwouldyouexpressyourinterest?

答案：Youcansay,"Thankyou,yes,Iwouldliketohavesome."

1.在例題1中，Tom使用了“Wouldyouliketo...？”句型來(lái)禮貌地邀請(qǐng)Lily參加他的生日派對(duì)。這是一個(gè)常見(jiàn)的邀請(qǐng)方式，適用于各種社交場(chǎng)合。

2.在例題2中，學(xué)生需要根據(jù)具體情況回答邀請(qǐng)。如果接受邀請(qǐng)，可以使用“Yes,Iwouldliketo.”這樣的肯定回答。如果拒絕，可以說(shuō)“No,thankyou,butIhaveto...”來(lái)禮貌地拒絕，并給出理由。

3.在例題3中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合使用“Wouldyouliketo...？”句型來(lái)表示愿意幫忙。這是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的重要部分。

4.在例題4中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)對(duì)邀請(qǐng)做出積極的回應(yīng)。這樣的對(duì)話練習(xí)有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和社交技能。

5.在例題5中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)對(duì)別人的好意表示感謝并接受。這是基本的禮貌行為，也是英語(yǔ)日常交流中常見(jiàn)的情況。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了“Wouldyouliketo...？”這個(gè)句型，它是一個(gè)非常有用的邀請(qǐng)方式，可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪卸Y貌地邀請(qǐng)他人做某事。我們通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話和小組討論等多種活動(dòng)，練習(xí)了如何使用這個(gè)句型來(lái)邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)、看電影、幫助學(xué)校項(xiàng)目等。

首先，我們學(xué)習(xí)了句型的結(jié)構(gòu)，即“Wouldyouliketo+動(dòng)詞原形”。這個(gè)句型通常用于詢問(wèn)對(duì)方是否愿意做某事，表達(dá)了一種禮貌和友好的態(tài)度。

其次，我們通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，了解了在不同情境下如何運(yùn)用這個(gè)句型。例如，當(dāng)朋友邀請(qǐng)我們參加活動(dòng)時(shí)，我們可以用“Yes,Iwouldliketo.”來(lái)表示接受邀請(qǐng)；如果我們不能參加，可以說(shuō)“No,thankyou,butIhaveto...”來(lái)禮貌地拒絕，并給出合理的理由。

此外，我們還通過(guò)小組討論，學(xué)習(xí)了如何策劃一個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)朋友、布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備食物等。這些活動(dòng)不僅提高了我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和策劃能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些當(dāng)堂檢測(cè)題：

1.選擇題：

-下面哪個(gè)句子是正確的邀請(qǐng)方式？

A.Youwanttocometotheparty.

B.Wouldyouliketocometotheparty?

C.Canyoucometotheparty?

D.Doyouwanttocometotheparty?

2.完形填空：

-Ifyouaregoingtoabirthdayparty,youcansay"______"toyourfriends.

A.Hello

B.Goodbye

C.Wouldyouliketo

D.Thankyou

3.判斷題：

-"Wouldyouliketo...?"句型只能用于邀請(qǐng)朋友參加派對(duì)。（）

4.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)用“Wouldyouliketo...？”句型邀請(qǐng)你的朋友一起去公園散步。

5.應(yīng)用題：

-假設(shè)你的朋友Alice想要邀請(qǐng)你參加她的生日派對(duì)，請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段邀請(qǐng)函。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Wouldyouliketo...？句型

-邀請(qǐng)他人參加活動(dòng)的禮貌用語(yǔ)

-不同情境下的回答方式

②關(guān)鍵詞：

-Wouldyouliketo

-come

-go

-help

-study

-watchmovies

-eat

③重點(diǎn)句型：

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

-Yes,Iwouldliketo.

-No,thankyou,butIhaveto...

-I'msorry,I'mbusyrightnow.

-Thatsoundsfun!Iwouldliketocome.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)