2025年中考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)：名篇名句默寫高頻考點(diǎn)刷題練習(xí)題

一.默寫（共17小題）

1.以下是一篇關(guān)于“家之風(fēng)”的來稿，請(qǐng)你幫忙完善。

我們家是“詩歌之家”，父母從小教導(dǎo)我要從詩歌中汲取精神力量。我從詩歌中認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮

明的人物：我從曹操的“（1）,若出其里”感受到他寬廣的胸襟，從陸游的

“（2）,尚思為國戍輪臺(tái)”感受到他的愛國之心，從譚嗣同的“（3）,

山入潼關(guān)不解平”感受到他的少年志氣。我從詩歌中學(xué)到了人生的智慧，孔子告訴我，學(xué)習(xí)和思考兩者

是相輔相成的，"（4）,（5）”；劉禹錫告訴我，不要因?yàn)榍锾於瘋?/p>

要有“自古逢秋悲寂寥，（6）”的胸襟。我從詩歌中感受到情感的力量，（7）

（作者）的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？（8）"，抒發(fā)了濃厚的（9）之情。詩風(fēng)、詩情的傳

承于我而言就是家風(fēng)的傳承。

2.古詩文默寫。

（1）夕陽西下，o（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（2）子夏曰：“博學(xué)而篤志，,仁在其中矣。"（《〈論語〉十二章》）

（3）《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是“,

（4）王灣的《次北固山下》中生動(dòng)的描寫出自然的時(shí)序交替中蘊(yùn)含的哲理的詩句是

","；李白《峨眉山月歌》中“,”展現(xiàn)

了一幅明朗優(yōu)美的江中月景圖。

3.古詩文名句積累。

文人墨客，吟詩填詞，飽含秋意。曹操途登碣石，臨風(fēng)觀海：①,洪波涌起（曹操《觀

滄?！罚焕畎壮醭龆朊?，舉頭望月：峨眉山月半輪秋，②（李白《峨眉山月歌》）；岑參

身處軍旅，登高感懷：③,應(yīng)傍戰(zhàn)場開（岑參《行軍九日思長安故園》）；游子見秋野殘陽，

頓生愁思：夕陽西下，④（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）。

翻開古詩文，經(jīng)典名句猶如秋日碩果、山中珍奇，讓人回味無窮。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中

李白把思念寄托給明月：“⑤,⑥”，奇特的想象中飽含對(duì)朋友的牽

掛；《〈世說新語〉二則》中謝道鎘“⑦”的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才情，成就一代才

女之美名；《〈論語〉十二章》里曾子每天多次進(jìn)行自我檢查，其中“⑧”一句，意思是

替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？

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4.山川風(fēng)月皆有聲音，情志心意朗讀彰顯。跟曹操登碣石《觀滄?！罚x出“日月之行，若出其

中；①,”的澎湃慷慨；陪李白送友人傳祝福（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此

寄》），要讀出②“，聞道龍標(biāo)過五溪”的不舍惋惜；與王灣一道《次北固山下》，要

讀出“鄉(xiāng)書何處達(dá)？③”的深深期待；和馬致遠(yuǎn)一同駐足古道（《天凈沙?秋思》），要讀

出④“，"的羈旅悲苦；隨朱自清一起贊美春天（《春》），要讀出無限希望

與喜悅，因?yàn)椤按禾煜駝偮涞氐耐尥蓿荩?/p>

5.古詩文名句默寫。

（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

（2），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

（7）你的好朋友學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，卻不愛動(dòng)腦思考，你可以用《論語》

“,”來勸解他，讓他明白學(xué)與思的關(guān)系。

6.古詩詞是一幅幅四季分明的“無聲畫”，是一幀幀草木明凈的“有形圖”，小海想用近期所學(xué)古詩文

抒發(fā)感悟，請(qǐng)你幫他填寫完整。

天地萬物，往來不息。萬物起始，一切更生，北固山下，江春又臨，“①，

②"，詩人在殘冬將盡未盡之時(shí)，敏感地捕捉到了春的氣息；楊花飄落時(shí)節(jié)，有人為朋友

貶謫龍標(biāo)滿懷擔(dān)憂，將一腔愁思寄托明月，“我寄愁心與明月，③"；也有人暮春遇故

人，不禁感慨”④,崔九堂前幾度聞”的繁華過往。人說，愁字心上秋，劉禹錫卻偏說

“⑤，我言秋日勝春朝”；也有人將一腔報(bào)國志賦予疆場，重陽時(shí)節(jié)思念故園菊

“⑥,⑦”，實(shí)則更寄托了對(duì)和平的渴望；烏桓之戰(zhàn)，曹操意氣奮發(fā)，秋風(fēng)

雖蕭瑟，卻依然登臨碣石山，看“水何澹澹，⑧"，一心要建立偉大功業(yè)。

江山如畫，君子如玉。更有顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，⑨,

⑩"，甘于貧窮，不把追求物質(zhì)享受掛在心上，他們更多的是對(duì)精神境界的追求。

7.經(jīng)典詩文默寫。

（1）東臨碣石，以觀滄海。,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

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（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，0（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（5）岐王宅里尋常見，=（杜甫《江南逢李龜年》）

（6）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，-（朱自清《春》）

（7）孔子告訴我們，一個(gè)普通人也要有堅(jiān)定志向的句子是：",。'

（《〈論語〉十二章?子罕》）

（8）弟弟到遠(yuǎn)方求學(xué)，從此，我們將天各一方。我不能陪你左右，只好托月寄懷：

“,?！保ɡ畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

8.按要求填空。

①油蛉在這里低唱，o（魯迅《從百草園到三味書屋》）

②,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

③王灣在《北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子

7H:，。

④,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑤夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

⑥曹操在《觀滄?！分幸浴埃睂懗隽俗钕扔橙胙酆煹氖悄峭回Ｂ柫⒌纳綅u,

它們點(diǎn)綴在平闊的海面上。

⑦論述從師之道或生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中

的話是：,o

9.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）,洪波涌起。（曹操《觀法海》）

（2）潮平兩岸闊，o（王灣《次北固山下》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

（4）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）《〈論語〉十二章》中闡述“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子

7H:，。

10.默寫填空。

（1）子在川上日：“,不舍晝夜?！保ā叮颊撜Z〉十二章》）

（2）不知何處吹蘆管，=（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）李白《峨眉山月歌》一詩中點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句

:，。

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（4）杜甫的《江南逢李龜年》中通過寫現(xiàn)在之衰，來抒發(fā)時(shí)事之凋敝喪亂與人生之凄涼孤零的感慨的

詩句是，。

（5）岑參在《行軍九日思長安故園》中寄托自己對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂

的渴望的詩句是：,o

11.詩句默寫。

（1），受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹剶场?/p>

（2）夜發(fā)清溪向三峽，o《峨眉山月歌》

（3）《次北固山下》中寫時(shí)序交替，蘊(yùn)含新事物于舊事物中孕育而來哲理的句子

7H:，。

（4）《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：,0

（5）《論語》中孔子贊嘆學(xué)生潛心治學(xué)、安貧樂道的句子是：,。

（6）《觀滄?！芬辉娭斜憩F(xiàn)曹操氣吞山河豪邁氣勢的詩句

7H:，；，。

（7）請(qǐng)寫出《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)方法的連續(xù)兩句：,。

12.古詩文默寫填空。

①峨眉山月半輪秋，=（李白《峨眉山月歌》）

②,落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

③,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

④鄉(xiāng)書何處達(dá)？o（王灣《次北固山下》）

⑤《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的兩句是：,O

⑥《論語〉十二章》中闡述興趣重要性的句子是：“,

13.默寫。

文學(xué)，是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律?！拔壹某钚呐c明月，①（李白《聞王

昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），是詩人寄托于明月的綿綿思念；“②,受降城外月如霜”（李

益《夜上受降城聞笛》），是亙古蒼茫里詩人置身邊塞的孤獨(dú)；“③,江春入舊年”（王灣

《次北固山下》），是時(shí)序更替里詩人的漂泊之感；“遙憐故園菊，④（岑參《行軍九日思

長安故園》），是詩人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的百姓的同情與對(duì)和平的渴望；“日月之行，若出其中；

⑤,⑥"（曹操《觀滄?！罚?，是詩人渴望統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的壯志豪情；

“⑦,⑧"（《論語》），是孔子在河邊對(duì)時(shí)光易逝的感慨；“⑨,

⑩"（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）是游子在夕陽之下抒發(fā)的羈旅之苦。

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14.按要求默寫。

①樹木叢生，o（曹操《觀滄海》）

②,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

③我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

④，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

⑤海日生殘夜，O（王灣《次北固山下》）

⑥油蛉在這里低唱，o（魯迅《從百草園到三味書屋》）

⑦孔子曰：“，。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考，要學(xué)會(huì)用腦筋學(xué)習(xí)。只

有把學(xué)和思真正地結(jié)合起來，才能收到事半功倍的效果。（《論語》）

15.古詩詞默寫。

（1）峨眉山月半輪秋，o（李白《峨眉山月歌》）

（2）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）客問元方：“。"答曰：“。”（《＜世說新語＞二則》）

（4）在古代詩人的筆下，借景物描寫或表達(dá)喜悅的心情，如王灣在《次北固山下》用

“，”或表達(dá)悲涼的心境如杜甫在《江南逢李龜年》中用

16.古詩文默寫。

（1）遙憐故園菊，。（《行軍九日思長安故園》岑參）

（2），影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）

（3）不知何處吹蘆管，o（《夜上受降城聞笛》李益）

（4）子曰：“，思而不學(xué)則殆。"（《〈論語〉十二章》）

（5）曹操的《觀滄海》一詩中“,”兩句描寫了蕩漾的海水與聳立的山島,

兩者一動(dòng)一靜，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。

（6）請(qǐng)完整默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

17.根據(jù)古詩文及課文內(nèi)容填空。

（1）,不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（2）,洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）

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(4)“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個(gè)重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒，馬

致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中用“,”兩句表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩人王

灣也在《次北固山下》中用“?"兩句委婉的表達(dá)了這種情感；李白在《峨

眉山月歌》中用“,”兩句表達(dá)對(duì)友人的思念和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情；李

益在《夜上受降城聞笛》中用“,”兩句抒寫了戍邊戰(zhàn)士濃烈的思鄉(xiāng)之

情。

(5)《論語》中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的句子是：,o

(6)《論語?子罕》中孔子告訴學(xué)生，一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝的句子

7H:,o

(7)不必說,,,紫紅的桑棋。

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名篇名句默寫

參考答案與試題解析

一.默寫(共17小題)

1.以下是一篇關(guān)于“家之風(fēng)”的來稿，請(qǐng)你幫忙完善。

我們家是“詩歌之家”，父母從小教導(dǎo)我要從詩歌中汲取精神力量。我從詩歌中認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮

明的人物：我從曹操的“(1)星漢燦爛，若出其里”感受到他寬廣的胸襟，從陸游的“(2)僵臥

孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”感受到他的愛國之心，從譚嗣同的“(3)河流大野猶嫌束，山入

潼關(guān)不解平”感受到他的少年志氣。我從詩歌中學(xué)到了人生的智慧，孔子告訴我，學(xué)習(xí)和思考兩者是相

輔相成的，"(4)學(xué)而不思則罔，(5)思而不學(xué)則殆劉禹錫告訴我，不要因?yàn)榍锾於瘋?/p>

要有“自古逢秋悲寂寥，(6)我言秋日勝春朝”的胸襟。我從詩歌中感受到情感的力量，(7)/

灣(作者)的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？(8)歸雁洛陽邊”,抒發(fā)了濃厚的(9)思鄉(xiāng)之情。詩風(fēng)、詩情

的傳承于我而言就是家風(fēng)的傳承。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)星漢燦爛

(2)僵臥孤村不自哀(注意“僵”的書寫)

(3)河流大野猶嫌束

(4)學(xué)而不思則罔

(5)思而不學(xué)則殆

(6)我言秋日勝春朝

(7)王灣

(8)歸雁洛陽邊

(9)思鄉(xiāng)

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

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1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.古詩文默寫。

（1）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（2）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《〈論語〉十二章》）

（3）《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"o

（4）王灣的《次北固山下》中生動(dòng)的描寫出自然的時(shí)序交替中蘊(yùn)含的哲理的詩句是“海日生殘夜，

江春入舊年”；李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”展現(xiàn)了一幅明

朗優(yōu)美的江中月景圖。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】（1）斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）

（2）切問而近思

（3）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書寫）

（4）海日生殘夜江春入舊年峨眉山月半輪秋影入平羌江水流（注意“殘”“峨”

“羌”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）

（2）切問而近思

（3）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書寫）

（4）海日生殘夜江春入舊年峨眉山月半輪秋影入平羌江水流（注意“殘”“峨”

“羌”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

3.古詩文名句積累。

文人墨客，吟詩填詞，飽含秋意。曹操途登碣石，臨風(fēng)觀海：①秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（曹操《觀

滄?！罚?；李白初出峨眉，舉頭望月：峨眉山月半輪秋，②影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）；

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岑參身處軍旅，登高感懷：③遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開（岑參《行軍九日思長安故園》）；游子見秋

野殘陽，頓生愁思：夕陽西下，④斷腸人在天涯（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）。

翻開古詩文，經(jīng)典名句猶如秋日碩果、山中珍奇，讓人回味無窮。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中

李白把思念寄托給明月：“⑤我寄愁心與明月，⑥隨君直到夜郎西”，奇特的想象中飽含對(duì)朋

友的牽掛；《〈世說新語〉二則》中謝道鎘“⑦未若柳絮因風(fēng)起”的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才情，

成就一代才女之美名；《〈論語〉十二章》里曾子每天多次進(jìn)行自我檢查，其中“⑧為人謀而不忠

乎”一句，意思是替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】見解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①秋風(fēng)蕭瑟（重點(diǎn)字：蕭瑟）；

②影入平羌江水流（重點(diǎn)字：羌）；

③遙憐故園菊（重點(diǎn)字：憐）；

④斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）；

⑤我寄愁心與明月；

⑥隨君直到夜郎西（重點(diǎn)字：郎）；

⑦未若柳絮因風(fēng)起；

⑧為人謀而不忠乎

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

4.山川風(fēng)月皆有聲音，情志心意朗讀彰顯。跟曹操登碣石《觀滄?！?，要讀出“日月之行，若出其

中；①星漢燦爛，若出其里”的澎湃慷慨；陪李白送友人傳祝福（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此

寄》），要讀出②“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”的不舍惋惜；與王灣一道《次北固山下》，

要讀出“鄉(xiāng)書何處達(dá)？③歸雁洛陽邊”的深深期待；和馬致遠(yuǎn)一同駐足古道（《天凈沙?秋思》），

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要讀出④“夕陽西下，斷腸人在天涯”的羈旅悲苦;隨朱自清一起贊美春天（《春》），要讀出

無限希望與喜悅，因?yàn)椤按禾煜駝偮涞氐耐尥蓿輳念^到腳都是新的，它生長著?！?/p>

【考點(diǎn)】理解型默寫；直接型默寫.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①星漢燦爛若出其里（注意“漢”的書寫）

②楊花落盡子規(guī)啼（注意“啼”的書寫）

③歸雁洛陽邊（注意“雁”的書寫）

④夕陽西下斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）

⑤從頭到腳都是新的它生長著

【點(diǎn)評(píng)】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

5.古詩文名句默寫。

（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（7）你的好朋友學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，卻不愛動(dòng)腦思考，你可以用《論語》“學(xué)而不思則罔，

思而不學(xué)則殆”來勸解他，讓他明白學(xué)與思的關(guān)系。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）

（2）枯藤老樹昏鴉

第10頁共23頁

（3）隨君直到夜郎西

（4）落花時(shí)節(jié)又逢君

（5）不知何處吹蘆管

（6）思君不見下渝州（注意“渝”的書寫）

（7）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

6.古詩詞是一幅幅四季分明的“無聲畫”，是一幀幀草木明凈的“有形圖”，小海想用近期所學(xué)古詩文

抒發(fā)感悟，請(qǐng)你幫他填寫完整。

天地萬物，往來不息。萬物起始，一切更生，北固山下，江春又臨，“①海日生殘夜，②江

春入舊年”,詩人在殘冬將盡未盡之時(shí)，敏感地捕捉到了春的氣息；楊花飄落時(shí)節(jié)，有人為朋友貶謫

龍標(biāo)滿懷擔(dān)憂，將一腔愁思寄托明月，“我寄愁心與明月，③隨君直到夜郎西”；也有人暮春遇故

人，不禁感慨"④岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”的繁華過往。人說，愁字心上秋，劉禹錫卻

偏說“⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；也有人將一腔報(bào)國志賦予疆場，重陽時(shí)節(jié)思念故園

菊“⑥遙憐故園菊，⑦應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，實(shí)則更寄托了對(duì)和平的渴望；烏桓之戰(zhàn)，曹操意氣奮

發(fā)，秋風(fēng)雖蕭瑟，卻依然登臨碣石山，看“水何澹澹，⑧山島竦峙”,一心要建立偉大功業(yè)。

江山如畫，君子如玉。更有顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，⑨人不堪其憂，⑩回也不改其

樂”,甘于貧窮，不把追求物質(zhì)享受掛在心上，他們更多的是對(duì)精神境界的追求。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記和默寫能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做

好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】①海日生殘夜（重點(diǎn)字：生）

②江春入舊年

③隨君直到夜郎西（重點(diǎn)字：君）

④岐王宅里尋常見（重點(diǎn)字：岐）

第11頁共23頁

⑤自古逢秋悲寂寥（重點(diǎn)字：寥）

⑥遙憐故園菊

⑦應(yīng)傍戰(zhàn)場開（重點(diǎn)字：傍）

⑧山島竦峙（重點(diǎn)字：竦）

⑨人不堪其憂

⑩回也不改其樂

【點(diǎn)評(píng)】理解型默寫要求我們平時(shí)要理解透學(xué)習(xí)過的詩、詞、曲或文的句子或篇章的內(nèi)容，要在對(duì)原文

內(nèi)容充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答?？忌粌H要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對(duì)課文內(nèi)容有一定的理解。

直接型默寫要求根據(jù)上句默寫下句，根據(jù)下句默寫上句，或是根據(jù)兩頭寫中間，或給出詩歌名要求學(xué)

生直接默寫整首詩或補(bǔ)充完整整首詩歌。這是難度最低的一類題，也是中考中出現(xiàn)頻率較高的題型。

7.經(jīng)典詩文默寫。

（1）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（2）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（5）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（6）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》）

（7）孔子告訴我們，一個(gè)普通人也要有堅(jiān)定志向的句子是：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志

也。"（《〈論語〉十二章?子罕》）

（8）弟弟到遠(yuǎn)方求學(xué)，從此，我們將天各一方。我不能陪你左右，只好托月寄懷：“我寄愁心與明

月，隨君直到夜郎西。”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】（1）水何澹澹（重點(diǎn)字：澹）

（2）回樂烽前沙似雪（重點(diǎn)字：烽）

（3）遙憐故園菊（重點(diǎn)字：遙、園）

（4）古道西風(fēng)瘦馬（重點(diǎn)字：瘦）

（5）崔九堂前幾度聞

第12頁共23頁

（6）春天的腳步近了

（7）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也

（8）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（重點(diǎn)字：隨、郎）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

8.按要求填空。

①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

②岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

③王灣在《北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子是：沉舟側(cè)畔千帆過，病

樹前頭萬木春。

④我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑤夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

⑥曹操在《觀滄?！分幸浴八五ｅ?，山島竦峙”寫出了最先映入眼簾的是那突兀聳立的山

島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上。

⑦論述從師之道或生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中

的話是：擇其善者而從之，其不善者而改之。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】①蟋蟀們?cè)谶@里彈琴（重點(diǎn)字：蟋蟀）

②岐王宅里尋常見（重點(diǎn)字：岐）

③沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（重點(diǎn)字：畔）

④我寄愁心與明月

⑤思君不見下渝州

⑥水何澹澹山島竦峙（重點(diǎn)字：竦峙）

⑦擇其善者而從之其不善者而改之（重點(diǎn)字：善）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

第13頁共23頁

【解答】答案：

①蟋蟀們?cè)谶@里彈琴（重點(diǎn)字：蟋蟀）

②岐王宅里尋常見（重點(diǎn)字：岐）

③沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（重點(diǎn)字：畔）

④我寄愁心與明月

⑤思君不見下渝州

⑥水何澹澹山島竦峙（重點(diǎn)字：竦峙）

⑦擇其善者而從之其不善者而改之（重點(diǎn)字：善）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

9.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀法?！罚?/p>

（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（4）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）《〈論語〉十二章》中闡述“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)

則殆。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】（1）秋風(fēng)蕭瑟（注意“蕭瑟”的寫法）

（2）風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的寫法）

（3）思君不見下渝州（注意“渝州”的寫法）

（4）不知何處吹蘆管（注意“蘆管”的寫法）

（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的寫法）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

第14頁共23頁

(1)秋風(fēng)蕭瑟(注意“蕭瑟”的寫法)

(2)風(fēng)正一帆懸(注意“懸”的寫法)

(3)思君不見下渝州(注意“渝州”的寫法)

(4)不知何處吹蘆管(注意“蘆管”的寫法)

(5)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(注意“罔”“殆”的寫法)

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。L保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3.提倡使用名

句，鞏固識(shí)記成果。4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

10.默寫填空。

(1)子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《＜論語〉十二章》)

(2)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(3)李白《峨眉山月歌》一詩中點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句是：夜發(fā)清溪向三峽，

思君不見下渝州。

(4)杜甫的《江南逢李龜年》中通過寫現(xiàn)在之衰，來抒發(fā)時(shí)事之凋敝喪亂與人生之凄涼孤零的感慨的

詩句是正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

(5)岑參在《行軍九日思長安故園》中寄托自己對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂

的渴望的詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】(1)逝者如斯夫(注意“逝”的寫法)

(2)一夜征人盡望鄉(xiāng)(注意“盡”的寫法)

(3)夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州(注意“渝州”的寫法)

(4)正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君(注意“逢”的寫法)

(5)遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開(注意“憐”“傍”的寫法)

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)逝者如斯夫(注意“逝”的寫法)

(2)一夜征人盡望鄉(xiāng)(注意“盡”的寫法)

(3)夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州(注意“渝州”的寫法)

(4)正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君(注意“逢”的寫法)

第15頁共23頁

(5)遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開(注意“憐”“傍”的寫法)

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3.提倡使用名

句，鞏固識(shí)記成果。4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

11.詩句默寫。

(1)回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹剶场?/p>

(2)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。《峨眉山月歌》

(3)《次北固山下》中寫時(shí)序交替，蘊(yùn)含新事物于舊事物中孕育而來哲理的句子是：海日生殘夜，

江春入舊年。

(4)《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：夕陽西下，斷腸人在天

涯。

(5)《論語》中孔子贊嘆學(xué)生潛心治學(xué)、安貧樂道的句子是：人不堪其憂，回也不改其樂。

(6)《觀滄海》一詩中表現(xiàn)曹操氣吞山河豪邁氣勢的詩句是：日月之行，若出其中；星漢

燦爛，若出其里。

(7)請(qǐng)寫出《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)方法的連續(xù)兩句：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】(1)回樂烽前沙似雪(注意“烽”的書寫)

(2)思君不見下渝州(注意“渝州”的書寫)

(3)海日生殘夜江春入舊年(注意“生”的書寫)

(4)夕陽西下斷腸人在天涯(注意“涯”的書寫)

(5)人不堪其憂回也不改其樂(注意“堪”的書寫)

(6)日月之行若出其中星漢燦爛若出其里(注意“里”的書寫)

(7)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(注意“罔”“殆”的書寫)

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

(1)回樂烽前沙似雪(注意“烽”的書寫)

(2)思君不見下渝州(注意“渝州”的書寫)

(3)海日生殘夜江春入舊年(注意“生”的書寫)

(4)夕陽西下斷腸人在天涯(注意“涯”的書寫)

第16頁共23頁

（5）人不堪其憂回也不改其樂（注意“堪”的書寫）

（6）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（注意“里”的書寫）

（7）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

12.古詩文默寫填空。

①峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

②正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

③不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

④鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

⑤《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的兩句是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

⑥《論語〉十二章》中闡述興趣重要性的句子是：“知之者不如好之者，好之者不如樂之

者。“

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】①影入平羌江水流（重點(diǎn)字：羌）

②正是江南好風(fēng)景

③不知何處吹蘆管

④歸雁洛陽邊（重點(diǎn)字：雁）

⑤學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔）

⑥知之者不如好之者好之者不如樂之者

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①影入平羌江水流（重點(diǎn)字：羌）

②正是江南好風(fēng)景

③不知何處吹蘆管

第17頁共23頁

④歸雁洛陽邊（重點(diǎn)字：雁）

⑤學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔）

⑥知之者不如好之者好之者不如樂之者

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

13.默寫。

文學(xué),是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律?！拔壹某钚呐c明月，①隨君直到夜郎西（李白

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），是詩人寄托于明月的綿綿思念；“②回樂烽前沙似雪，受降城外

月如霜”（李益《夜上受降城聞笛》），是亙古蒼茫里詩人置身邊塞的孤獨(dú)；“③海日生殘夜，江春

入舊年”（王灣《次北固山下》），是時(shí)序更替里詩人的漂泊之感；“遙憐故園菊，④應(yīng)傍戰(zhàn)場開（岑

參《行軍九日思長安故園》），是詩人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的百姓的同情與對(duì)和平的渴望；“日月之行，若出

其中；⑤星漢燦爛，⑥若出其里”（曹操《觀滄?！罚窃娙丝释y(tǒng)一中原、建功立業(yè)的壯志

豪情；“⑦逝者如斯夫，⑧不舍晝夜”（《論語》），是孔子在河邊對(duì)時(shí)光易逝的感慨；“⑨夕

陽西下，⑩斷腸人在天涯”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）是游子在夕陽之下抒發(fā)的羈旅之苦。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】①隨君直到夜郎西

②回樂烽前沙似雪（注意“烽”的書寫）

③海日生殘夜

④應(yīng)傍戰(zhàn)場開

⑤星漢燦爛（注意“漢”的書寫）

⑥若出其里

⑦逝者如斯夫

⑧不舍晝夜

⑨夕陽西下

⑩斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

第18頁共23頁

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①隨君直到夜郎西

②回樂烽前沙似雪（注意“烽”的書寫）

③海日生殘夜

④應(yīng)傍戰(zhàn)場開

⑤星漢燦爛（注意“漢”的書寫）

⑥若出其里

⑦逝者如斯夫

⑧不舍晝夜

⑨夕陽西下

⑩斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

14.按要求默寫。

①樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

②遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

③我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

④枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

⑤海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

⑥油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

⑦孔子曰：“