2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Hello課時(shí)1Let'stalkLet'splay教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP主備人備課成員教材分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Hello課時(shí)1Let'stalkLet'splay。這節(jié)課我們將通過(guò)豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，讓大家輕松掌握日常問(wèn)候的英語(yǔ)表達(dá)。我們將會(huì)一起學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)打招呼、介紹自己和他人，還會(huì)玩一些有趣的游戲，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得既輕松又愉快！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：首先，增強(qiáng)語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、玩等多種形式，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度。其次，提升跨文化交流意識(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行基本的日常交流，尊重和理解不同文化背景的人。最后，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心，讓英語(yǔ)成為你們生活中的好朋友。??????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握基本的日常問(wèn)候用語(yǔ)，如“Hello,Goodmorning/afternoon/evening”。

-重點(diǎn)二：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己，包括姓名、年齡、性別等個(gè)人信息。

-重點(diǎn)三：能夠聽(tīng)懂并回應(yīng)簡(jiǎn)單的問(wèn)候和介紹。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。例如，如何準(zhǔn)確發(fā)出“Goodmorning”中的“Good”和“morning”的音節(jié)。

-難點(diǎn)二：理解并運(yùn)用時(shí)態(tài)。學(xué)生需要理解現(xiàn)在時(shí)的使用，比如在介紹自己時(shí)說(shuō)“Iam...”。

-難點(diǎn)三：文化差異的敏感性。在介紹自己時(shí)，要注意不同文化中個(gè)人信息的分享習(xí)慣。

-難點(diǎn)四：詞匯的擴(kuò)展。例如，如何從“Hello”擴(kuò)展到“Hi”,“Hey”,“Greetings”等不同的問(wèn)候方式。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了幫助孩子們更好地掌握這些英語(yǔ)問(wèn)候用語(yǔ)，我計(jì)劃采用以下教學(xué)方法與策略：

1.通過(guò)互動(dòng)式講授法，結(jié)合實(shí)物和圖片，直觀展示問(wèn)候用語(yǔ)的用法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)對(duì)話，如模擬上下學(xué)時(shí)的問(wèn)候。

3.利用多媒體資源，如視頻和音頻，幫助學(xué)生模仿正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

4.通過(guò)小組游戲，如“SimonSays”，復(fù)習(xí)和鞏固問(wèn)候用語(yǔ)的用法，提高課堂趣味性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)送一份預(yù)習(xí)指南，包括PPT中的問(wèn)候用語(yǔ)圖片和視頻，讓學(xué)生提前熟悉問(wèn)候的英語(yǔ)表達(dá)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)提出如“你能用英語(yǔ)說(shuō)出幾種問(wèn)候方式？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并嘗試列舉。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題，確保他們有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)觀看視頻和閱讀PPT，了解問(wèn)候用語(yǔ)的用法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試自己列舉問(wèn)候用語(yǔ)，并思考如何在實(shí)際生活中使用它們。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)候用語(yǔ)列表提交給我。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提前熟悉課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT資源進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候故事作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中開(kāi)始課程。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解問(wèn)候用語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和發(fā)音技巧。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)安排角色扮演游戲，讓學(xué)生分角色練習(xí)問(wèn)候?qū)υ挕?/p>

-解答疑問(wèn)：在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的重點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)勇敢提問(wèn)并與其他同學(xué)討論。

方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解問(wèn)候用語(yǔ)的語(yǔ)法和用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)布置一些實(shí)際情境下的問(wèn)候用語(yǔ)練習(xí)，如設(shè)計(jì)一個(gè)家庭聚會(huì)場(chǎng)景的問(wèn)候?qū)υ挕?/p>

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生可以在家里繼續(xù)練習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，并給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成問(wèn)候?qū)υ挼脑O(shè)計(jì)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的平臺(tái)進(jìn)行額外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提高自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)問(wèn)候用語(yǔ)的演變：從古至今，問(wèn)候用語(yǔ)的演變歷史，以及不同文化背景下的問(wèn)候方式。

-國(guó)外節(jié)日問(wèn)候：介紹一些國(guó)際節(jié)日，如圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等，以及在這些節(jié)日中常用的問(wèn)候用語(yǔ)。

-英語(yǔ)口語(yǔ)交際技巧：通過(guò)實(shí)例分析，學(xué)習(xí)如何在日常交流中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和問(wèn)候用語(yǔ)。

-英語(yǔ)國(guó)家禮儀習(xí)慣：了解英語(yǔ)國(guó)家在日常生活中的禮儀習(xí)慣，如見(jiàn)面、告別、邀請(qǐng)等場(chǎng)景的禮貌用語(yǔ)。

-英語(yǔ)諺語(yǔ)和名言：收集與問(wèn)候相關(guān)的英語(yǔ)諺語(yǔ)和名言，如“Goodmorning,andagooddaytoyou!”等，幫助學(xué)生拓展詞匯量。

-英文歌曲中的問(wèn)候用語(yǔ)：挑選一些英文歌曲，如“HappyBirthday”等，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí)，學(xué)習(xí)問(wèn)候用語(yǔ)。

2.拓展建議：

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同場(chǎng)景下的問(wèn)候?qū)υ?，如上學(xué)、購(gòu)物、朋友聚會(huì)等。

-情景模擬：設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的情景，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，如詢問(wèn)時(shí)間、推薦餐廳、請(qǐng)求幫助等。

-制作問(wèn)候卡片：讓學(xué)生親手制作英文問(wèn)候卡片，寫(xiě)下自己想對(duì)他人說(shuō)的話，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-舉辦英語(yǔ)角：定期舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高交際能力。

-閱讀英文故事：挑選一些與問(wèn)候相關(guān)的英文故事，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中學(xué)習(xí)問(wèn)候用語(yǔ)和表達(dá)方式。

-觀看英文電影：挑選一些適合三年級(jí)學(xué)生的英文電影，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)問(wèn)候用語(yǔ)和語(yǔ)境。

-收集英語(yǔ)資料：鼓勵(lì)學(xué)生收集與問(wèn)候相關(guān)的英語(yǔ)資料，如書(shū)籍、雜志、海報(bào)等，拓寬知識(shí)面。

-舉辦英語(yǔ)演講比賽：讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)問(wèn)候用語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

-創(chuàng)作英語(yǔ)小劇本：讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作與問(wèn)候相關(guān)的英語(yǔ)小劇本，通過(guò)表演提高英語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Hello課時(shí)1Let'stalkLet'splay，這節(jié)課過(guò)得真快??！現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，以及我的一些思考和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。我采用了互動(dòng)式講授法，通過(guò)圖片、視頻和實(shí)際情景，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)問(wèn)候用語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法很受大家的歡迎，因?yàn)槟銈冊(cè)趨⑴c的過(guò)程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。當(dāng)然，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)，比如在講解一些語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，可能可以更加細(xì)致，幫助那些對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法不太熟悉的同學(xué)更好地理解。

在知識(shí)方面，我覺(jué)得同學(xué)們對(duì)問(wèn)候用語(yǔ)的掌握情況還不錯(cuò)。你們能夠正確地發(fā)音和運(yùn)用這些句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。不過(guò)，也有一些同學(xué)在理解時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上遇到了困難。我會(huì)考慮在今后的教學(xué)中，更加注重這些基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保每位同學(xué)都能跟上課程的進(jìn)度。

在技能方面，同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提高。通過(guò)角色扮演和情景模擬，你們能夠更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。我相信，隨著學(xué)習(xí)的深入，你們的英語(yǔ)技能會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

在情感態(tài)度方面，我看到了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。你們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)橐粋€(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是非常重要的。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。比如，有些同學(xué)在課堂上顯得比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平缺乏信心。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在拼寫(xiě)問(wèn)候用語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。這說(shuō)明我們?cè)谄磳?xiě)和書(shū)寫(xiě)方面的練習(xí)還不夠。因此，我會(huì)在接下來(lái)的課程中，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，確保同學(xué)們能夠正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的英語(yǔ)單詞。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Hello

-Goodmorning/afternoon/evening

-Mynameis...

-Iam...

-Howoldareyou?

-Iam...yearsold

-Male/Female

②重點(diǎn)詞匯：

-mo