5老師，您好！教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，咱們今天一起走進《道德與法治》的課堂，開啟一段心靈成長的旅程。一年級的我們，要學(xué)習(xí)的是如何做一個有禮貌、懂規(guī)矩的好孩子。這節(jié)課，我們就來聊聊“尊敬師長，團結(jié)友愛”的話題，讓大家在游戲中學(xué)習(xí)，在故事中感悟，在互動中成長。??讓我們一起期待吧！????核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、友愛同學(xué)的道德品質(zhì)，增強集體榮譽感和團隊協(xié)作能力。通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，學(xué)會在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在進入學(xué)校前，已有一定的生活經(jīng)驗，對家庭和學(xué)校環(huán)境有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)會了一些基本的禮貌用語，如“謝謝”、“對不起”等，但對尊敬師長、團結(jié)友愛的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)形式還比較模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡參與互動和游戲。他們的注意力集中時間較短，學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀、形象為主。他們通過觀察、模仿和體驗來學(xué)習(xí)，對于角色扮演、情景模擬等活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能由于家庭背景或個人性格原因，對尊敬師長、團結(jié)友愛的理解不夠深入，需要教師耐心引導(dǎo)。

（2）學(xué)生在集體活動中，可能會遇到溝通障礙，需要教師提供適當?shù)臏贤记珊蛨F隊協(xié)作的指導(dǎo)。

（3）一年級學(xué)生自控能力較弱，可能在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)注意力不集中、情緒波動等問題，需要教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)資源-教學(xué)課本：統(tǒng)編版《道德與法治》一年級上冊

-圖片資源：與尊敬師長、團結(jié)友愛主題相關(guān)的圖片，如教師授課、同學(xué)互助等場景圖片

-視頻資源：簡短的教育視頻，展示尊敬師長、團結(jié)友愛的具體行為

-情景模擬道具：頭飾、小卡片等，用于角色扮演活動

-教學(xué)課件：PPT或電子白板，輔助教學(xué)內(nèi)容的展示

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備等

-信息化資源：在線教育平臺，提供相關(guān)教學(xué)資源和互動討論區(qū)教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段溫馨的校園生活視頻，視頻中展示同學(xué)們互相幫助、尊敬師長的場景。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中同學(xué)們的行為讓你想到了什么？我們在學(xué)校里應(yīng)該如何做才能成為一個尊敬師長、團結(jié)友愛的好孩子呢？”

3.**師生互動**：邀請幾位學(xué)生分享他們的想法，教師給予肯定和補充。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**尊敬師長**：

-講解尊敬師長的含義，如禮貌用語、聽從教導(dǎo)等。

-通過圖片和視頻展示尊敬師長的具體行為。

-學(xué)生模仿練習(xí)，教師點評指導(dǎo)。

2.**團結(jié)友愛**：

-講解團結(jié)友愛的意義，如互相幫助、分享快樂等。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享他們與同學(xué)之間團結(jié)友愛的故事。

-教師總結(jié)，強調(diào)團結(jié)友愛的重要性。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**角色扮演**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個場景進行角色扮演，如幫助同學(xué)、尊敬師長等。

2.**情景模擬**：教師設(shè)置一個情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進行模擬，如遇到老師提問時如何回答。

3.**小組討論**：讓學(xué)生討論在日常生活中如何踐行尊敬師長、團結(jié)友愛的行為。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對新課內(nèi)容提出問題，如“尊敬師長有哪些具體的表現(xiàn)？”、“團結(jié)友愛對我們的成長有什么好處？”等。

2.**學(xué)生回答**：邀請學(xué)生回答問題，教師給予評價和指導(dǎo)。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情感交流**：教師與學(xué)生分享自己在學(xué)校生活中的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生體會尊敬師長、團結(jié)友愛的情感。

2.**互動游戲**：組織一個與尊敬師長、團結(jié)友愛主題相關(guān)的游戲，如“猜猜我是誰”（學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生猜）。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)尊敬師長、團結(jié)友愛的重要性。

2.**拓展**：鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識，為班級、學(xué)校創(chuàng)造和諧的氛圍。知識點梳理一、尊敬師長的重要性

1.尊重師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了一個人的文明素養(yǎng)。

2.尊重師長有助于建立和諧的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.尊重師長有助于學(xué)生形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、尊敬師長的具體行為

1.主動向老師問好，禮貌待人。

2.認真聽講，積極回答問題。

3.尊重老師的勞動成果，珍惜學(xué)習(xí)機會。

4.對老師提出合理要求，耐心傾聽老師指導(dǎo)。

三、團結(jié)友愛的內(nèi)涵

1.團結(jié)友愛是指同學(xué)之間互相幫助、互相支持，共同進步。

2.團結(jié)友愛有助于形成良好的班級氛圍，提高班級凝聚力。

3.團結(jié)友愛有助于學(xué)生培養(yǎng)團隊精神，提高合作能力。

四、團結(jié)友愛的具體行為

1.主動與同學(xué)交流，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

2.在同學(xué)遇到困難時，主動伸出援手。

3.樂于分享，不吝嗇自己的知識。

4.尊重同學(xué)，不嘲笑、不歧視。

五、如何在生活中踐行尊敬師長、團結(jié)友愛

1.在家庭中，尊敬父母、長輩，學(xué)會感恩。

2.在學(xué)校中，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處。

3.在社會中，關(guān)心他人，積極參與公益活動。

六、尊敬師長、團結(jié)友愛的教育意義

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立正確的人生觀。

2.增強學(xué)生的集體榮譽感，提高班級凝聚力。

3.促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當堂檢測**課堂小結(jié)：**

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“尊敬師長，團結(jié)友愛”這一主題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了尊重師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們作為學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時，團結(jié)友愛也是我們班級和諧的基石，它能夠幫助我們共同進步，創(chuàng)造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在課堂上，我們一起探討了尊敬師長的具體行為，比如主動問好、認真聽講、尊重老師的勞動成果等。我們還學(xué)習(xí)了團結(jié)友愛的內(nèi)涵，包括互相幫助、分享快樂、尊重他人等。通過角色扮演和情景模擬，大家對這些知識點有了更深刻的理解。

**當堂檢測：**

為了檢驗大家的學(xué)習(xí)效果，我們將進行以下幾項檢測：

1.**知識問答**：

-問題：尊敬師長有哪些具體的表現(xiàn)？

-學(xué)生回答：主動問好、認真聽講、尊重老師的勞動成果等。

2.**行為判斷**：

-描述：小明上課時經(jīng)常打斷老師講話，下課也不主動與同學(xué)交流。

-問題：小明的行為體現(xiàn)了尊敬師長和團結(jié)友愛的哪一方面？

-學(xué)生回答：小明的行為不符合尊敬師長和團結(jié)友愛的要求。

3.**情景分析**：

-描述：小華在課堂上遇到難題，向同桌請教，同桌耐心地幫助他解答。

-問題：這個情景體現(xiàn)了什么？

-學(xué)生回答：這個情景體現(xiàn)了團結(jié)友愛。

4.**角色扮演**：

-任務(wù)：請一位同學(xué)扮演老師，其他同學(xué)扮演學(xué)生，模擬課堂上尊敬師長的場景。

-觀察與評價：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評價他們是否能夠正確地尊敬師長。板書設(shè)計①尊敬師長

-重點知識點：尊重師長、禮貌用語、聽從教導(dǎo)

-關(guān)鍵詞：禮貌、尊敬、感恩

-句子：尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。

②團結(jié)友愛

-重點知識點：團結(jié)友愛、互相幫助、分享快樂

-關(guān)鍵詞：團結(jié)、友愛、互助

-句子：團結(jié)友愛是班級和諧的基石。

③尊敬師長與團結(jié)友愛的具體行為

-重點知識點：主動問好、認真聽講、尊重勞動、互相幫助、分享快樂

-關(guān)鍵詞：禮貌行為、互助精神、快樂分享

-句子：在日常生活中踐行尊敬師長和團結(jié)友愛的行為。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《小王子》中關(guān)于尊重師長和友誼的故事，讓學(xué)生思考如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用這些價值觀。

-**視頻資源**：制作或推薦關(guān)于尊敬師長、團結(jié)友愛的動畫短片，如《小熊請客》等，通過生動的形象和故事來加深學(xué)生的理解。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：

-鼓勵學(xué)生在家長的幫助下閱讀《小王子》中關(guān)于尊重師長和友誼的部分，引導(dǎo)學(xué)生思考小王子與他的老師、玫瑰之間的故事，以及這些故事對他們的啟示。

-學(xué)生可以寫一篇讀后感，分享他們對尊重師長和友誼的理解，以及如何在日常生活中體現(xiàn)這些價值觀。

-**視頻資源**：

-觀看動畫短片后，組織學(xué)生進行討論，討論短片中的角色是如何展示尊敬師長和團結(jié)友愛的行為的。

-學(xué)生可以繪制一幅圖畫，展示他們從短片中得到的啟發(fā)，或者創(chuàng)作一個小故事，描述他們在學(xué)?；蚣彝ブ腥绾螌嵺`這些價值觀。

-**實踐活動**：

-鼓勵學(xué)生在家中或社區(qū)中尋找尊敬師長和團結(jié)友愛的榜樣，可以是家人、鄰居或者社區(qū)工作者。

-學(xué)生可以制作一份小卡片或手抄報，記錄下他們的觀察和感受，展示給