2025年健康管理師考試常識檢索術(shù)試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的主要工作內(nèi)容包括：

A.健康評估

B.健康咨詢

C.健康教育

D.疾病預(yù)防

E.疾病治療

2.以下哪些屬于慢性非傳染性疾??？

A.心血管疾病

B.腫瘤

C.呼吸系統(tǒng)疾病

D.精神疾病

E.感冒

3.健康管理的四大原則是：

A.預(yù)防為主

B.全程管理

C.個體化

D.綜合干預(yù)

E.醫(yī)學(xué)治療

4.以下哪些是影響健康的因素？

A.生物因素

B.心理因素

C.社會因素

D.環(huán)境因素

E.遺傳因素

5.健康風(fēng)險評估的主要方法包括：

A.病史分析法

B.生理指標(biāo)分析法

C.生活方式分析法

D.心理因素分析法

E.基因檢測法

6.健康教育的主要目的是：

A.提高個體健康素養(yǎng)

B.改善個體健康狀況

C.預(yù)防疾病

D.治療疾病

E.促進健康生活方式

7.健康管理師在健康咨詢過程中，應(yīng)遵循的原則有：

A.尊重患者

B.保護隱私

C.誠實守信

D.嚴謹科學(xué)

E.熱情服務(wù)

8.以下哪些屬于健康管理的服務(wù)對象？

A.健康人群

B.亞健康人群

C.患病人群

D.養(yǎng)老人群

E.兒童人群

9.健康管理師在開展健康評估時，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.生理指標(biāo)

B.心理指標(biāo)

C.生活方式

D.社會環(huán)境

E.遺傳因素

10.健康管理師在制定健康管理計劃時，應(yīng)遵循的原則有：

A.個體化

B.綜合干預(yù)

C.長期跟蹤

D.預(yù)防為主

E.適度干預(yù)

11.以下哪些屬于健康管理的干預(yù)措施？

A.生活方式干預(yù)

B.藥物治療

C.心理干預(yù)

D.社會干預(yù)

E.遺傳干預(yù)

12.健康管理師在開展健康教育時，應(yīng)遵循的原則有：

A.目標(biāo)明確

B.內(nèi)容實用

C.方法多樣

D.生動形象

E.持之以恒

13.健康管理師在評估健康教育效果時，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.知識掌握程度

B.行為改變情況

C.健康狀況改善

D.滿意度

E.成本效益

14.健康管理師在開展健康咨詢時，應(yīng)具備的技能有：

A.溝通能力

B.傾聽能力

C.說服能力

D.解析能力

E.判斷能力

15.以下哪些屬于健康管理師的工作職責(zé)？

A.健康評估

B.健康咨詢

C.健康教育

D.疾病預(yù)防

E.疾病治療

16.健康管理師在開展健康管理工作時，應(yīng)遵循的倫理原則有：

A.尊重患者

B.保護隱私

C.誠實守信

D.公平公正

E.堅持科學(xué)

17.健康管理師在開展健康管理工作時，應(yīng)具備的素質(zhì)有：

A.職業(yè)道德

B.專業(yè)技能

C.溝通能力

D.團隊協(xié)作

E.壓力承受

18.以下哪些屬于健康管理師的工作特點？

A.綜合性

B.長期性

C.個體化

D.預(yù)防性

E.持續(xù)性

19.健康管理師在開展健康管理工作時，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.生理指標(biāo)

B.心理指標(biāo)

C.生活方式

D.社會環(huán)境

E.遺傳因素

20.以下哪些屬于健康管理師的工作目標(biāo)？

A.提高個體健康素養(yǎng)

B.改善個體健康狀況

C.預(yù)防疾病

D.治療疾病

E.促進健康生活方式

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師只需關(guān)注患者的生理指標(biāo)，無需關(guān)注心理和社會因素。（×）

2.健康風(fēng)險評估可以完全預(yù)測個體未來的健康狀況。（×）

3.健康管理計劃應(yīng)根據(jù)個體的健康狀況和需求進行個性化定制。（√）

4.健康教育的主要目的是治療疾病，而非預(yù)防疾病。（×）

5.健康管理師在咨詢過程中，應(yīng)避免對患者的隱私進行泄露。（√）

6.健康管理師在開展健康管理工作時，可以不遵循倫理原則。（×）

7.健康管理師的工作重點是治療疾病，而非預(yù)防疾病。（×）

8.生活方式干預(yù)是健康管理中最常見的干預(yù)措施之一。（√）

9.健康管理師在評估健康教育效果時，只需關(guān)注知識掌握程度即可。（×）

10.健康管理師在開展健康管理工作時，可以不關(guān)注個體的心理需求。（×）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康管理師在健康評估過程中應(yīng)遵循的原則。

2.解釋健康管理中的“個體化”原則，并舉例說明。

3.列舉至少三種健康管理的干預(yù)措施，并簡要說明其作用。

4.說明健康管理師在開展健康教育時應(yīng)具備的基本能力。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在促進個體健康中的重要作用，并分析其面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。

2.結(jié)合實際案例，探討如何將健康管理理念融入社區(qū)健康服務(wù)中，提高社區(qū)居民的健康水平。

試卷答案如下

一、多項選擇題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCDE

5.ABC

6.ABC

7.ABCDE

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCDE

15.ABCD

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.×

10.×

三、簡答題

1.健康管理師在健康評估過程中應(yīng)遵循的原則包括：全面性、客觀性、動態(tài)性、連續(xù)性和個體化原則。

2.“個體化”原則指的是根據(jù)個體的健康狀況、需求、生活習(xí)慣等因素，制定適合個體的健康管理方案。例如，針對高血壓患者，健康管理師會根據(jù)患者的血壓水平、并發(fā)癥情況、生活方式等因素，制定個性化的治療方案和生活方式指導(dǎo)。

3.健康管理的干預(yù)措施包括：生活方式干預(yù)、藥物治療、心理干預(yù)和社會干預(yù)。生活方式干預(yù)包括飲食、運動、戒煙限酒等；藥物治療是指針對疾病的治療；心理干預(yù)是指針對患者心理問題的治療；社會干預(yù)是指針對患者社會支持系統(tǒng)的干預(yù)。

4.健康管理師在開展健康教育時應(yīng)具備的基本能力包括：溝通能力、表達能力、傾聽能力、問題解決能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

四、論述題

1.健康管理師在促進個體健康中的重要作用包括：通過健康評估發(fā)現(xiàn)個體健康問題，制定個性化健康管理計劃，提供健康教育和咨詢，幫助個體改善生活方式，預(yù)防疾病發(fā)生，提高生活質(zhì)量。面臨的挑戰(zhàn)包括：個體健康素養(yǎng)參差不齊、醫(yī)療資源分配不均、健康管理服務(wù)體系不完善等。應(yīng)對策略包括：加強健康管理師隊伍建設(shè)，提高其專業(yè)能力；推廣健康知識，提高公眾健康素養(yǎng)；完善健康管理服務(wù)體系，提供多元化健康管理服務(wù)。

2.將健康管理理念融入社