2025年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學能力提升押題密卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。請從四個選項中選擇最符合題意的一項，并在答題卡上將所選項的字母涂黑。1.義務教育階段課程計劃由（）構(gòu)成。A.學科課程和綜合實踐活動課程B.學科課程和活動課程C.學科課程和選修課程D.學科課程和綜合課程2.下列不屬于教學過程基本環(huán)節(jié)的是（）。A.備課B.教學設計C.教學實施D.教學評價3.我國古代著名教育家孔子的教育思想被稱為（）。A.儒家教育B.道家教育C.墨家教育D.法家教育4.下列不屬于教學原則的是（）。A.科學性與思想性相統(tǒng)一B.直觀性C.啟發(fā)性D.民主性5.教學過程中，教師的主導作用與學生的主體地位之間的關系是（）。A.教師占主導地位，學生處于被動地位B.學生占主導地位，教師處于輔助地位C.教師的主導作用與學生的主體地位相互依存D.教師的主導作用與學生的主體地位相互排斥6.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范中“關愛學生”的要求，說法錯誤的是（）。A.熱愛學生，尊重學生人格B.育人為本，促進學生的全面發(fā)展C.關心學生身心健康，保護學生合法權益D.對學生嚴格管理，嚴厲懲罰學生7.下列關于班級管理的說法，錯誤的是（）。A.班級管理是對班級進行有目的、有計劃、有組織的教育影響過程B.班級管理的基本內(nèi)容包括班級組織建設、班級制度建設和班級活動管理C.班級管理的基本方法包括思想教育法、行為訓練法、情感陶冶法、規(guī)范制約法、表揚獎勵與批評處分法等D.班級管理的根本任務是促進學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展8.下列關于課程資源開發(fā)的說法，錯誤的是（）。A.課程資源開發(fā)是課程實施的重要環(huán)節(jié)B.課程資源開發(fā)要注重學生的發(fā)展需求C.課程資源開發(fā)要充分利用校內(nèi)外資源D.課程資源開發(fā)要以教材為主，忽視其他資源9.下列關于教育評價的說法，錯誤的是（）。A.教育評價是對教育活動和結(jié)果進行價值判斷的過程B.教育評價具有導向、診斷、改進、激勵等功能C.教育評價要堅持客觀性、科學性、發(fā)展性、激勵性原則D.教育評價要注重學生的個體差異，避免比較和排名10.下列關于教育法律法規(guī)的說法，錯誤的是（）。A.教育法律法規(guī)是規(guī)范教育活動和保障教育權利的基本準則B.教育法律法規(guī)包括憲法中有關教育的規(guī)定、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章等C.教育法律法規(guī)的實施具有強制性和普遍約束力D.教師在教育活動中要遵守教育法律法規(guī)，不得違反二、簡答題要求：本部分共5題，每題10分，共50分。請將答案填寫在答題卡上。11.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。12.簡述班級管理的基本原則。13.簡述課程資源開發(fā)的途徑。14.簡述教育評價的功能。15.簡述教師的教育法律法規(guī)意識。四、論述題要求：本部分共1題，共20分。請將答案填寫在答題卡上。16.結(jié)合教育教學實際，論述教師在教育教學過程中如何貫徹啟發(fā)性教學原則。五、材料分析題要求：本部分共1題，共20分。請將答案填寫在答題卡上。17.閱讀下列材料，分析教師在教育教學過程中如何實施素質(zhì)教育。材料：某中學開展“陽光體育”活動，鼓勵學生積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學校開設了籃球、足球、乒乓球、羽毛球等多種體育課程，并定期組織學生參加校內(nèi)外體育比賽。此外，學校還鼓勵學生參加社區(qū)體育活動，讓學生在鍛煉身體的同時，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和良好的社會交往能力。六、案例分析題要求：本部分共1題，共20分。請將答案填寫在答題卡上。18.案例分析：某教師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上的注意力不集中，學習效果不佳。以下為該教師采取的幾種教學方法，請分析其優(yōu)缺點。方法一：教師采用多媒體課件，生動形象地展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。方法二：教師組織學生進行小組討論，鼓勵學生積極參與課堂互動。方法三：教師布置課后作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗學生的學習效果。方法四：教師對學生進行個別輔導，針對學生的不同問題進行針對性指導。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D解析：義務教育階段課程計劃由學科課程和綜合實踐活動課程構(gòu)成，旨在促進學生全面發(fā)展。2.B解析：教學過程的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績檢查與評定。3.A解析：孔子的教育思想被稱為儒家教育，強調(diào)仁愛、禮、智、信等道德品質(zhì)的培養(yǎng)。4.D解析：民主性不屬于教學原則，而是教師職業(yè)道德規(guī)范中的一項要求。5.C解析：教學過程中，教師的主導作用與學生的主體地位相互依存，共同促進學生的全面發(fā)展。6.D解析：教師對學生的嚴格管理和嚴厲懲罰違背了關愛學生的原則，容易傷害學生的自尊心。7.C解析：班級管理的基本內(nèi)容包括班級組織建設、班級制度建設和班級活動管理，不包括規(guī)范制約法。8.D解析：課程資源開發(fā)要充分利用校內(nèi)外資源，教材只是其中的一部分，不能忽視其他資源。9.D解析：教育評價要注重學生的個體差異，避免比較和排名，以促進學生的全面發(fā)展。10.D解析：教師在教育活動中要遵守教育法律法規(guī)，不得違反，這是教師的基本職責。二、簡答題11.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：解析：教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。12.班級管理的基本原則：解析：班級管理的基本原則包括民主性原則、科學性原則、整體性原則、發(fā)展性原則、激勵性原則。13.課程資源開發(fā)的途徑：解析：課程資源開發(fā)的途徑包括學校資源、家庭資源、社區(qū)資源、網(wǎng)絡資源、學生資源等。14.教育評價的功能：解析：教育評價的功能包括導向功能、診斷功能、改進功能、激勵功能、監(jiān)督功能。15.教師的教育法律法規(guī)意識：解析：教師的教育法律法規(guī)意識包括了解教育法律法規(guī)、遵守教育法律法規(guī)、維護教育法律法規(guī)、運用教育法律法規(guī)。四、論述題16.結(jié)合教育教學實際，論述教師在教育教學過程中如何貫徹啟發(fā)性教學原則。解析：教師在教育教學過程中貫徹啟發(fā)性教學原則，可以從以下幾個方面入手：（1）創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣；（2）引導學生主動探究，培養(yǎng)他們的思維能力；（3）鼓勵學生發(fā)表意見，培養(yǎng)他們的表達能力和溝通能力；（4）關注學生的個體差異，因材施教；（5）評價學生的學習成果，激發(fā)他們的學習動力。五、材料分析題17.閱讀下列材料，分析教師在教育教學過程中如何實施素質(zhì)教育。解析：教師在教育教學過程中實施素質(zhì)教育，可以從以下幾個方面入手：（1）注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，關注學生的德、智、體、美全面發(fā)展；（2）尊重學生的個性差異，因材施教；（3）創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；（4）加強家校合作，形成教育合力；（5）關注學生的心理健康，促進學生身心健康發(fā)展。六、案例分析題18.案例分析：某教師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上的注意力不集中，學習效果不佳。以下為該教師采取的幾種教學方法，請分析其優(yōu)缺點。解析：方法一：優(yōu)點是多媒體課件能夠吸引學生的注意力，提高學習興趣；缺點是過于依