西湖閱讀答案西湖閱讀答案「篇一」歐陽修《采桑子?群芳過后西湖好》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案【原文】：采桑子①歐陽修笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳。雙燕歸來細(xì)雨中。［注釋］采桑子；詞牌名。又名《丑奴兒》、《丑奴兒令》、《轉(zhuǎn)調(diào)丑奴兒》、《羅敷歌》等?！救悍歼^后】百花凋零之后。群芳，百花。【西湖】指潁州西湖，在今安徽阜陽縣西北，穎水和諸水匯流處，風(fēng)景佳勝?！纠羌畾埣t】殘花縱橫散亂的樣子。殘紅，落花。狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。歐陽修致仕后，隱居潁州西湖作了一組《采桑子》詞，共十首，此詞是第四首?！痉g】百花過后的暮春，西湖風(fēng)景依然美好，凋殘的落紅，任游人踏得狼藉遍地，漫天飄飛的柳絮迷迷蒙蒙，垂柳拂著欄桿，整日里暖風(fēng)融融。喧鬧的笙歌散盡，游人離去，我才頓然發(fā)覺西湖之春的空靜，心中感到很失落，回到屋中，我垂下窗簾，一雙燕子穿過細(xì)雨蒙蒙，翩翩回到巢中?！举p析】：本篇為詞人晚年退隱潁州時(shí)所作組詞《采桑子》之一，《采桑子》共有十首，此為第四首。詞中描寫“群芳過后”暮春時(shí)節(jié)西湖的殘春之景，卻無傷春之感，而別有一番朦朧迷離之美。詞人以輕快的筆調(diào)描繪了一幅清幽靜謐的潁州暮春畫卷，雖通篇寫景，但也從字里行間婉曲地抒寫了詞人靜閑自適的曠達(dá)情懷和恬淡的心境。起句統(tǒng)領(lǐng)全篇，“群芳過后”的西湖，讓人頓覺惋惜傷感，但詞人卻覺“好”，足見其心情閑雅舒適而又情懷曠達(dá)。下面三句分寫“西湖好”，鋪陳渲染首句?！袄墙鍤埣t”滿地落花殘紅，寫西湖岸邊地面之“好”；“飛絮蒙蒙”，漫天柳絮飛舞，言空中之“好”；“垂柳闌干盡日風(fēng)”，垂柳掩映著華麗的欄桿，隨著和煦的春風(fēng)搖曳起舞，寫周圍環(huán)境之“好”。這三句具體描寫“西湖好”，反襯出詞人的幽微的情態(tài)。整首詞情景交融，以動(dòng)顯靜，動(dòng)靜交錯(cuò)，而語言清麗，風(fēng)格空靈。今人唐圭璋《唐宋詞簡(jiǎn)釋》中評(píng)價(jià)曰：“此首上片言游冶之盛，下片言人去之靜。通篇于景中見情，文字極疏雋。風(fēng)光之好，太守之適，并可想象而知也”?！鹃喿x訓(xùn)練】(1)詞的上片運(yùn)用了哪些意象描寫了怎樣的圖景？（4分）(2)首句是全詞的綱領(lǐng)，全詞運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法表達(dá)了作者怎樣的思想情感?請(qǐng)結(jié)合詞句分析。（4分【參考答案】（1）運(yùn)用了落花、飛絮、垂柳等意象（1分），描摹出一幅清疏淡遠(yuǎn)的暮春圖景（1分）。落紅零亂滿地、楊花漫空飛舞、欄畔柳條盡日斜拂于春風(fēng)中（1分），作者在孤寂清冷中體味出安寧靜謐的美趣（4分）（2）全詞實(shí)寫群芳凋謝后西湖的暮春景象，虛寫過去湖上游樂的盛況（2分），表達(dá)了作者繁華喧鬧消失后既覺有所失的空虛，又覺獲得寧靜、無所牽系的閑適心情（2分）。西湖閱讀答案「篇二」揚(yáng)州瘦西湖揚(yáng)州，位于長(zhǎng)江之濱，江蘇腹部，建城已有近2500年的歷史，是國(guó)務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一。揚(yáng)州園林是豐厚歷史遺存的重要體現(xiàn)，它兼有北方之雄、南方之秀，在中國(guó)園林中魅力獨(dú)到，其中瘦西湖更像一顆耀眼的明珠，似一幅舒展不盡的絢麗畫卷，給人以無限的遐思。瘦西湖地處揚(yáng)州西北角，全長(zhǎng)4.3公里，游覽面積50多公頃，原名炮山河，亦稱保障河、保障湖。原是隋唐時(shí)期，由蜀崗諸山之水匯合安徽大別山東來的澗水流入運(yùn)河的一段水道。瘦西湖河面曲折逶迤，時(shí)展時(shí)收，猶如嫦娥起舞時(shí)拋入人間的一條玉色飄帶，形態(tài)自然動(dòng)人。由于歷代官紳豪富紛紛沿河擇地構(gòu)園，借水成景，便形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的景觀。瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長(zhǎng)。有人把杭州西湖比作豐滿嫵媚的少婦，有一種雍容華貴的韻味，而把揚(yáng)州瘦西湖比作清秀婀娜的少女，有幾分纖柔羞怯的情意。瘦西湖上的建筑物，小巧精致，或依山傍水，或半架波面，或突入湖心，如同在玉色飄帶上鑲嵌的珠寶。湖內(nèi)小園，姿態(tài)各異，或棲島嶼，或臥湖濱，或踞土崗。這些小園又都以湖面作為共同的空間，以水相連，因水相通，給人一種相依相偎的親切感。瘦西湖園景眾多，以二十四景著稱于世，以五亭橋、白塔為代表。瘦西湖曾幾度興衰，清代乾隆年間是其鼎盛時(shí)期。乾隆帝在位六十年曾六巡江浙，而這六巡均曾臨幸揚(yáng)州，促使了揚(yáng)州園林迅疾興起。今日的瘦西湖幾經(jīng)修葺，已風(fēng)貌非凡，在現(xiàn)存的中國(guó)古典園林中占有一定的地位。《中國(guó)古典名園》一書贊賞瘦西湖說：“其煙渚柔波之自然，其婉麗嫵媚之氣質(zhì)，其人工與自然相融合之天地?zé)o縫，窈折幽勝，仍為蘇杭等地之園林所無法比擬者”。1．這篇文章說明了揚(yáng)州瘦西湖哪幾方面的特征？_________________________________________________________________________________________2．這篇文章運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)各舉一個(gè)例子。_________________________________________________________________________________________3．文中說“揚(yáng)州園林是豐厚歷史遺存的重要體現(xiàn)，它兼有北方之雄、南方之秀”，你怎樣理解“北方之雄、南方之秀”？能分別舉一個(gè)例子加以說明嗎？_________________________________________________________________________________________4．本文和《蘇州園林》都用了作比較的說明方法突出事物特征，很成功，你能領(lǐng)會(huì)其法并從文中找出實(shí)例加以說明嗎？_________________________________________________________________________________________參考答案：1．說明了其形成、河面形態(tài)、湖上建筑等幾個(gè)方面的特征。2．運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、作比較、作描摹等說明方法。（例略）3．“略”。4．例如：如《蘇州園林》在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)的亭臺(tái)軒榭的布局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。本文介紹瘦西湖時(shí)，同杭州西湖相比，突出其瘦長(zhǎng)的特點(diǎn)。西湖閱讀答案「篇三」總結(jié)多年的經(jīng)驗(yàn)，在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當(dāng)然這個(gè)程序不光指記敘文閱讀，對(duì)其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。西湖的綠六月間,我第四次來到西子湖畔奇怪的很,這次卻有著乎不同的印畔奇月并不是好時(shí)候,沒有花,沒有雪,沒有春光,也沒有秋畔奇幾天,有的是滿湖煙雨,山光水色,俱是一片迷畔奇湖,仿佛在半醒半畔奇氣中,彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香。雨中去訪靈隱,一下車只覺得綠意撲眼而來道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲也是綠來道來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了.峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到石頭縫來道冷泉亭上小坐,直覺得遍體生涼,心曠神來道旁溪水錚淙,說是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì),平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影子中顯得分外好看。西湖勝景很多,各處有不同的好處,即便一個(gè)綠色,也各有不同黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八洞綠得同黃能一一去同黃步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏同黃著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn),卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到地同黃進(jìn)看時(shí),原來是樹身上布滿了青苔,綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾同黃的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞,有的整片看來,布局宛然如同一幅青綠綠山水同黃種綠苔,給我的印象是堅(jiān)韌不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。在花港觀魚,看到了又一種綠那是滿池的新奇,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺得一種蓬勃勃的生綠那躍滿綠那色,本來是生命的顏色,我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來綠那葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,是一樣綠那加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂飛揚(yáng),翩然起舞了。細(xì)讀第二自然段?！段骱木G》閱讀題1、“遍體生涼”、“心曠神怡”表達(dá)了一種什么感情?2、這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)?3、請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法,抓住某一景物的特點(diǎn),寫下來?！段骱木G》閱讀答案1、表達(dá)了作者身心愉悅的思想感情,來到靈隱寺,坐在亭中,遍覺通體清爽,令人身心愉快2、寫出了西湖之水的清凈、樹木的翠綠,水至清,樹至綠3、陽光真是明媚啊！這一天,太陽格外的毒辣,仿佛要把人蒸騰起來似得,大太陽高高的懸掛在空中,人們不忍直視于它熱烈的陽光仿佛要把人烤焦一般,熾熱的陽光照在身上,感覺皮膚被火灼一般,火辣辣的生疼,如果此時(shí)倒出一滴水,它就會(huì)立即化作液態(tài)的氣體消失不見,走在路上,感覺腳底板都被燒得發(fā)燙,似乎柏油路面要被曬化了一般。拓展閱讀：《上林湖之綠》①上林湖，狹長(zhǎng)而多汊的湖岸，攜裹著豐富的變幻著的光，幾乎要穿透時(shí)間的質(zhì)地，像一棵高大喬木的根系向土地深處伸展開去。舷的兩側(cè)、周圍、目光所及之處，都是綠。爬上山坡的綠變得深沉與凝練，突兀的綠在白云的陰影里滑翔，在峰巒的側(cè)影與連綿起伏的坡面之間移動(dòng)，展開;涌入湖中的綠，仿佛因發(fā)過酵而變得透明，綠在一陣風(fēng)與另一陣風(fēng)之間，在舷邊，隨著波紋的曲線不斷擴(kuò)散，以消失的方式強(qiáng)調(diào)整個(gè)湖面的恬靜與澄澈。②滿眼涌動(dòng)或擴(kuò)散的綠，耳畔丁咚作響與沉靜著的綠，向遠(yuǎn)處綿延起伏的綠，在深谷的石頭與草莖之間潺潺流淌的綠，在一只凌空的鳥鳴里上升的綠，將整個(gè)沉寂的上林湖變成了綠的匯合綠的演出。從銅管樂轟鳴的交響到小提琴輕曼的獨(dú)奏，綠以自己的主旋律里跳蕩五彩繽紛的音符，時(shí)而平坦，時(shí)而跌宕，抖動(dòng)輕盈的羽翎，在空中、陸地或者水中，留下了一條抑揚(yáng)頓挫的軌跡。在上林湖，所有長(zhǎng)根的、長(zhǎng)鰭的、長(zhǎng)翅的，所有離不開上林湖哺育的，都皈依了綠，融入了綠。綠，成了上林湖家族共同的姓氏。③雨后，山坡上的野花次第開了。一朵，三朵，五朵或更多。紅色的，黃色的，白色的，在綠的布景里好看極了。空氣仿佛把氧離子的密度又加強(qiáng)了幾萬倍，這是沖上船頭的被綠色滲透的上林湖的空氣，它直接與我的肺腑對(duì)話。④我坐在舷邊，以手觸浪，濺起了一串串水花與陽光，嘩嘩作響的綠撲上我的面門，我的衣裳，我感覺自已也變成一種綠，在山與水的默契之間升騰或者沉潛，成為整個(gè)上林湖的每一個(gè)部分。⑤沿岸水位退落后的痕跡，山泥與石塊的黃色，一目了然的黃色。像一條拷邊，反而強(qiáng)化了無處不在的綠！⑥在綠的簇?fù)碇?，一條若隱若現(xiàn)的泥濘小道穿過楊梅樹與其他灌木叢，與我在湖的另一個(gè)側(cè)面相遇。⑦不時(shí)地會(huì)遇見零星出現(xiàn)的石砌小屋，門洞留著簡(jiǎn)陋的黑，空缺著，無人居住。船經(jīng)過時(shí)，我未能免俗地想起兩個(gè)人物：某朝有一個(gè)青年在這里結(jié)廬讀書，在他成為狀元之前，一定也像我一樣迷戀過這上林湖。還有一個(gè)是寫出《凡爾登湖》的梭羅，雖遠(yuǎn)在一個(gè)多世紀(jì)前的美國(guó)，但在我的感覺中，他的精神倒比較適合上林湖的綠。但很快，這些想法像浮云一樣從腦海里掠過，被其他的更加直觀與明確的事物替代：一陣沾著草香的風(fēng)，一聲云雀的鳴叫，一縷正在消失的波紋的反光，把岸上的念頭留在岸上了。來自塵世的心被綠的潤(rùn)澤與晴朗占據(jù)、過濾，或者淹沒，然后化成面對(duì)自己心跳的一枚松針落地的靜。⑧一種超越語言的氣氛與境界正在綠的巨大肺葉里展開或者生成。⑨這一個(gè)上林湖，不是裝在錦盒里作為文物存在的的上林湖，也不是化成虛無與蒼白的文明碎片的上林湖，更不是作為炫耀與交易資本的上林湖，而是另一個(gè)。在綠的氤氳里，它是一種看不見的氣氛，一種摸不到的境界。周邊山巒的拱衛(wèi)，陽光與雨雪的交替，植被與湖光的滋潤(rùn)，成全了它的獨(dú)特的形體與靈魂;無人問津的小道，在空氣中聳峙的峰頂與巖石，心態(tài)平衡的云朵，隨意的風(fēng)，大面積拋荒的時(shí)間，以及沾在鞋幫上的每一粒沙礫、每一片葉子、每一滴水，造就了它的偏僻與寧靜，造就了另一種綠。這釅釅的綠呀，才是我心中的上林湖。這是另一個(gè)上林湖。⑩這是我一個(gè)人的上林湖。西湖閱讀答案「篇四」采桑子①歐陽修平生為愛西湖好，來擁朱輪②。富貴浮云，俯仰流年二十春。歸來恰似遼東鶴③，城郭人民，觸目皆新，誰識(shí)當(dāng)年舊主人？[注]①歐陽修從被貶謫外郡到重新起用、歷任要職（擔(dān)任過樞密副使、參知政事等高級(jí)軍政、行政職務(wù)），到再度受黜，最后退居潁州（安徽阜陽）。②朱輪：古代太守乘朱輪車。③“遼東鶴”用《搜神后記》中丁令威化鶴歸來的傳說，喻久別重歸而嘆世事變遷。1．詞的上片“富貴浮云，俯仰流年二十春”運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2．請(qǐng)結(jié)合這首詞的下片，分析作者表達(dá)了怎樣的情感。（5分）參考答案1．富貴浮云，運(yùn)用了比喻（用典，孔子語“富貴于我如浮云”；夸張，也可，二十年）的手法，指從政為官、功名富貴就好似變幻莫測(cè)的浮云一樣難以把持。作者知潁州再到被罷黜，宦海沉浮，幾起幾落，世事難料，而且也表達(dá)出作者不再看重這些，并視為身外之物的復(fù)雜情感。（6分）2.作者重回潁州退居后，卻發(fā)現(xiàn)所見到的一切都已發(fā)生變化，城中人民似乎沒有人認(rèn)得自己這個(gè)當(dāng)年的潁州太守。（2分）借此突出世情變化之大，也表達(dá)了作者的悵惘與悲涼之感。（3分）賞析：北宋文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修所作的一首詞，這首詞抒寫的是詞人二十年前知潁及歸潁而引起的感慨。此詞以清新質(zhì)樸、自然流暢的詩化語言和清疏雋朗的風(fēng)格，抒寫了詞人二十年前知潁州及歸潁州而引發(fā)的人生感慨。但這詞在晚唐五代以來的文人詞中，卻幾乎是絕響。因?yàn)闅W陽修的這首詞，可以說是完全詩化了。詞的開頭兩句，就是追述往年知潁州的這段經(jīng)歷。古代太守乘朱輪車，“擁朱輪”即指擔(dān)任知州的職務(wù)。這里特意將知潁州和“愛西湖”聯(lián)系起來，是為了突出自己對(duì)西湖的愛早有淵源，故老而彌篤；也是為了表現(xiàn)自己淡泊名利、寄情山水的夙志?！案毁F浮云，俯仰流年二十春”，突然從過去“來擁朱輪”一下子拉回到眼前。這二十來年中，他從被貶謫外郡到重新起用、歷任要職（擔(dān)任過樞密副使、參知政事等高級(jí)軍政、行政職務(wù)），到再度受黜，最后退居潁州，不但個(gè)人在政治上屢經(jīng)升沉，而且整個(gè)政局也有很大變化，因此他不免深感功名富貴正如浮云變幻，既難長(zhǎng)久，也不必看重了。“富貴浮云”用孔子“富貴于我如浮云”之語，這里兼含變幻不常與視同身外之物兩層意思。從“來擁朱輪”到“俯仰流年二十春”，時(shí)間跨度很大，中間種種，都只用“富貴浮云”一語帶過，許多難以明言也難以盡言之意盡在其中了?！皻w來恰似遼東鶴?！边^片點(diǎn)明視富貴如浮云以后的“歸來”，與上片起首“來擁朱輪”恰成對(duì)照?！斑|東鶴”用丁令威化鶴歸來的傳說，事見《搜神后記》。“城郭人民，觸目皆新，誰識(shí)當(dāng)年舊主人？”這三句緊承上句，一氣直下，盡情抒發(fā)世事滄桑之感。這里活用典故，改成“城郭人民，觸目皆新”與劉禹錫貶外郡二十余年后再至長(zhǎng)安時(shí)詩句“不改南山色，其余事事新”用意相同，以突出世情變化，從而逼出末句“誰識(shí)當(dāng)年舊主人”。歐陽修自己，是把潁州當(dāng)作第二故鄉(xiāng)的。但人事多變，包括退居潁州后“誰識(shí)當(dāng)年舊主人”的情景，又不免使他產(chǎn)生一種悵惘與悲涼之感。西湖閱讀答案「篇五」《西湖七月半》是明代文學(xué)家張岱創(chuàng)作的一篇散文。我們?yōu)榇蠹艺砹恕段骱咴掳搿烽喿x答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。西湖七月半①張岱②①西湖七月半，一無可看，止可看看七月半之人?？雌咴掳胫耍晕孱惪粗?。其一，樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)，聲光相亂，名為看月而實(shí)不見月者，看之;其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)，左右盼望，身在月下而實(shí)不看月者，看之;其一，亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之;其一，不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋③，囂呼嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無一看者，看之;其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖④，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。②杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸喝道去。轎夫叫船上人，怖以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇?fù)矶?。岸上人亦逐?duì)趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。③吾輩始艤舟近岸。斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時(shí)，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)?面。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢(mèng)甚愜?！咀ⅰ竣倨咴掳耄恨r(nóng)歷七月十五日，俗稱中元節(jié)，又名鬼節(jié)。杭州舊習(xí)，人們于這天晚上傾城出游西湖。②張岱(1597--1679)，明末清初文學(xué)家，中年經(jīng)歷明朝的覆亡，家境隨之?dāng)÷?，他的小品文中常暗含家?guó)之痛與滄桑之感。③昭慶：昭慶寺，在西湖東北岸。斷橋：原名保佑橋，唐代改稱斷橋。④里湖：西湖分外湖、里湖、后湖?！段骱咴掳搿烽喿x題22.第①段中作者寫了五類看月之人，根據(jù)文意，請(qǐng)將下列空白處填寫完整。(3分)(1)(2)名門閨秀(3)(4)市井之徒(5)23.杭州人游湖一般是“巳出酉歸，避月如仇”，而在七月半?yún)s“逐隊(duì)爭(zhēng)出”，這表明他們?！钡男膽B(tài)。(用原文詞語回答)(1分)24.從句式的角度賞析第②段中的畫線句。(2分)25.請(qǐng)概括第③段的內(nèi)容。(2分)26.周作人在給《陶庵夢(mèng)憶》時(shí)說：“他(張岱)的灑脫的文章大抵出于性情的流露……”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。(3分)《西湖七月半》閱讀答案22.(3分)達(dá)官貴人名妓閑僧文人雅士23.(1分)好名24.(2分)這句話多用整句，從不同角度突出二鼓以前人聲鼎沸，熱鬧非凡的情狀，句式整齊，富有節(jié)奏美。25.(2分)寫文人雅士在眾人散盡后享受西湖月夜的清雅情趣。26.(3分)(1)七月半，本為看月之時(shí)，作者卻看人，作者對(duì)附庸風(fēng)雅之人不著一字評(píng)價(jià)，在幽默風(fēng)趣的語言中褒貶之意自然流露。(2)“吾輩”之文雅之士觀月不嘩眾取寵，不做附庸風(fēng)雅之態(tài)，在眾人散盡