福田區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期義務(wù)教育階段期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)生物學(xué)

說(shuō)明：全卷共10頁(yè)。考試時(shí)間60分鐘，滿分100分。答題前，請(qǐng)將姓名、學(xué)校和準(zhǔn)考證號(hào)

用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定位置，并粘貼好條形碼?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答

題卡交回。

一、單項(xiàng)選擇題（共32題，每題1.5分，共48分，在每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)

符合題意）

1.比亞迪工廠在全球首次啟用能搬箱子的人形機(jī)器人。下列選項(xiàng)中能判斷其不屬于生物的理由是（）

A,不能感知B.不能運(yùn)動(dòng)C.不能發(fā)聲D.不能繁殖

2.下列成語(yǔ)能體現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的是（）

A.談虎色變B.螳螂捕蟬C.汗流淡背D.打草驚蛇

3.為了解細(xì)胞分裂的過(guò)程，小鵬選用洋蔥根尖細(xì)胞分裂切片在顯微鏡下進(jìn)行觀察，請(qǐng)完成下面小題。

（1）因視野過(guò)暗，小鵬難以看清細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他嘗試將視野調(diào)亮一些，在不改變放大倍數(shù)的前提下，可

調(diào)節(jié)顯微鏡的（）

A.①和②B.②和③C.④和⑤D.①和③

（2）調(diào)節(jié)好視野后，小鵬在顯微鏡下看到了洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過(guò)程（如圖），分裂過(guò)程變化最明顯的是

()

A,細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.染色體D.細(xì)胞壁

（3）若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)（如圖），小鵬移動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本后污點(diǎn)都不動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)很可

能存在的位置是（）

A.玻片標(biāo)本B.目鏡C.物鏡D.反光鏡

4.2024年，世界首例克隆藏羊在我國(guó)順利出生，克隆藏羊誕生的過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

（）

母羊卵細(xì)胞去核卵細(xì)胞

A.產(chǎn)下的幼羊是母羊B.幼羊體型外貌與代孕藏羊一致

C.幼羊遺傳物質(zhì)與母羊完全一致D.說(shuō)明細(xì)胞核控制生物的遺傳

5.腦機(jī)接口為癱瘓患者帶來(lái)福音，它通過(guò)植入技術(shù)獲取人腦活動(dòng)的感知信號(hào)。腦機(jī)接口捕獲的信號(hào)來(lái)自大

腦的組織是（）

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

6.iPS細(xì)胞的特性類似胚胎干細(xì)胞，醫(yī)學(xué)上可利用它產(chǎn)生多種不同的體細(xì)胞治療疾病（如圖）。下列說(shuō)法正

確的是（）

腸上皮細(xì)胞

4神經(jīng)細(xì)胞

iPS細(xì)胞

肝細(xì)胞

A.iPS細(xì)胞具有生長(zhǎng)、分裂和分化的能力

B.①表示細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞可以無(wú)限生長(zhǎng)

C.經(jīng)過(guò)程②產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減少

D.經(jīng)過(guò)程③，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

深圳市開展義務(wù)教育階段“每周半天計(jì)劃”試點(diǎn)工作，同學(xué)們進(jìn)行了“探秘蓮花山生物”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)完成

下面小題。

7.在觀察蓮花山生物的任務(wù)中，下列采取的措施不合理的是（）

A.觀察時(shí)要認(rèn)真地思考，也要注意安全

B.觀察過(guò)程中遇見害怕的昆蟲不做記錄

C.觀察要確定觀察目的，明確觀察對(duì)象

D.觀察時(shí)可借助望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等工具

8.小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種植物，它的葉子呈羽狀，葉片背面有許多褐色的隆起（如圖），莖生長(zhǎng)在地下。這

種植物屬于（）

A.藻類植物B.苔辟植物C.蕨類植物D.裸子植物

9.小鵬比較了觀察到的光葉子花（筋杜鵑）和杜鵑鳥，杜鵑鳥所特有的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.細(xì)胞B,組織C.器官D.系統(tǒng)

10.根據(jù)觀察和查閱資料，小鵬制作了光葉子花（筋杜鵑）的植物標(biāo)牌（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的是

（）

光葉子花

學(xué)名：Bougainvilleaglabra

別名：筋杜鵑、三角梅

分類：紫茉莉科葉子花屬

特性：藤狀灌木。栽培品種多，苞片色彩艷麗，開花多，是深圳市花。

A.“屬”是最基本的分類單位

B.筋杜鵑的形態(tài)結(jié)構(gòu)是分類的重要依據(jù)

C.筋杜鵑的學(xué)名采用林奈建立的雙名法命制

D.筋杜鵑是深圳市花，具有較好的觀賞價(jià)值

n.小鵬在進(jìn)行“探究草履蟲的趨性”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

肉汁

A.草履蟲是從培養(yǎng)液的表層吸取的

B.可以用放大鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)

C.兩組實(shí)驗(yàn)除刺激源外，其他條件均應(yīng)保持一致

D.草履蟲能對(duì)外界作出反應(yīng)，會(huì)趨向鹽水

12.下列與“秋藕連根”中的“藕”和“藕斷絲連”中的“絲”對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.“藕”是莖，“絲”是輸導(dǎo)組織B.“藕”是根，“絲”是保護(hù)組織

C.“藕”是葉，“絲”是薄壁組織D.“藕”是花，“絲”是分生組織

13.“春種一粒谷，秋收萬(wàn)顆子”，如圖分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.②是菜豆種子的胚芽B.滴加碘液后⑤會(huì)變藍(lán)

C.玉米種子有2片子葉D.①②③④共同構(gòu)成胚

14.小鵬以《不要“小看”無(wú)脊椎動(dòng)物》為題，參加生物科普演講比賽，下列選項(xiàng)不適合出現(xiàn)在他的科普作

品中的是（）

A.蚯蚓能夠疏松土壤，提高土壤肥力

B.蜜蜂以花蜜為食，對(duì)植物的繁殖造成傷害

C.果蠅是經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，許多科研成果都與它有關(guān)

D.蝗蟲啃食農(nóng)作物，可引發(fā)蝗災(zāi)，會(huì)降低農(nóng)作物產(chǎn)量

目前，廣東省著力培育現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)，通過(guò)投放人工魚礁和大型網(wǎng)箱、移植海藻等措施，形成“多營(yíng)養(yǎng)

層次”的海水生態(tài)養(yǎng)殖，請(qǐng)完成下面小題。

15.合理規(guī)劃和設(shè)置養(yǎng)殖區(qū)是科學(xué)養(yǎng)殖優(yōu)良苗種的關(guān)鍵，下列投放的苗種屬于魚類的是（）

A.觥魚B.章魚C.鮑魚D.石斑魚

16.在海洋牧場(chǎng)的上層養(yǎng)殖藻類，下列敘述不正確的是（）

A.所有藻類都是單細(xì)胞生物

B.藻類沒(méi)有根、莖、葉的分化

C.藻類在海洋牧場(chǎng)上層，可吸收光能

D.藻類可以為其他水生動(dòng)物提供氧氣

17.目前部分海洋牧場(chǎng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，通過(guò)特定的傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)魚類活動(dòng)及周圍環(huán)境變化。下列

敘述錯(cuò)誤的是（）

A.定期拍攝魚群活動(dòng)，分析魚類的產(chǎn)卵等繁殖行為

B.若魚的口和鰥蓋后緣交替開合，說(shuō)明魚在正常呼吸

C.魚通過(guò)體表的鱗片提供的動(dòng)力快速游動(dòng)

D.數(shù)字化管理有助于推動(dòng)我國(guó)漁類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的升級(jí)

在2024年珠海航展上，某大學(xué)展示了仿生撲翼飛行器，請(qǐng)完成下面小題。

18.飛行器的設(shè)計(jì)靈感主要來(lái)源于哪類生物的運(yùn)動(dòng)方式（）

A.鳥類的飛行方式B,魚類的游動(dòng)方式

C.昆蟲的爬行方式D,哺乳動(dòng)物的奔跑方式

19.仿生飛行器模仿了鳥類適應(yīng)飛行的特征，與此不符合的是（）

A.仿生飛行器呈流線型

B.仿生飛行器的材料應(yīng)堅(jiān)硬厚重

C.仿生飛行器的機(jī)翼?yè)鋭?dòng)頻率快

D,仿生飛行器的機(jī)翼寬大且可以折疊

20.在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中，“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生命觀念，下列與此觀念不相符的是

（）

選項(xiàng)結(jié)構(gòu)功能

A鯽魚有鰥適于在水中呼吸

B家鴿有氣囊進(jìn)行氣體交換

C蜥蜴體表覆蓋鱗片有利于減少水分蒸發(fā)

D大熊貓牙齒有了分化增強(qiáng)了攝食和消化能力

A.AB.BC.CD.D

21.小鵬想讓幼兒園的妹妹了解到洗手的重要性，他們一起培養(yǎng)了洗手前后手上的細(xì)菌和真菌，形成菌落

（如圖）。下列分析正確的是（）

洗手前洗手后空白對(duì)照

A,將手上菌類轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫接種

B.三組培養(yǎng)基在使用前不需要進(jìn)行高溫滅菌

C.可將三組培養(yǎng)基分別放在不同溫度條件下培養(yǎng)

D.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，洗手能完全消滅手上的菌類

22.嗜肺軍團(tuán)菌是一種廣泛存在于空調(diào)冷凝水、淋浴噴頭等水環(huán)境的細(xì)菌，研究發(fā)現(xiàn)夏季嗜肺軍團(tuán)菌檢出

率更高。下列敘述不正確的是（）

A.嗜肺軍團(tuán)菌是單細(xì)胞生物

B.嗜肺軍團(tuán)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C.嗜肺軍團(tuán)菌通過(guò)抱子繁殖后代

D.溫度可能影響嗜肺軍團(tuán)菌生長(zhǎng)

23.深圳是一座美食之城，人們可以品嘗到各種美食，下列食品沒(méi)有利用發(fā)酵技術(shù)的是（）

A.光明乳鴿B.客家米酒C.晨光酸奶D.廣合腐乳

24.小鵬一家吃了菌子火鍋，鍋里有竹茄、牛肝菌、北風(fēng)菌、谷熟菌、香菇等食用菌，他們都屬于（）

A.植物B.真菌C.細(xì)菌D.病毒

25.在老師的指導(dǎo)下，小鵬培養(yǎng)并觀察了發(fā)霉的橘子皮上著生的青霉，觀察結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.橘皮上的菌斑是青霉的菌落

B.青霉的細(xì)胞具有成形細(xì)胞核

C①呈綠色，是葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D.③為營(yíng)養(yǎng)菌絲，可以吸收有機(jī)物和水分

26.發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳可以使得面粉變得松軟，小鵬對(duì)發(fā)面過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳體積進(jìn)行了記

錄（如圖）。下列敘述正確的是（）

苗

/

隆

姓

搏

遼

崛

II

A.所有發(fā)酵食品都有害健康

B.發(fā)酵粉的主要成分是乳酸菌

C.溫度越高，發(fā)面過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳越多

D.做饅頭時(shí)，用30℃?45°C溫水發(fā)面效果更好

27.小鵬根據(jù)所學(xué)的病毒相關(guān)知識(shí)繪制了思維導(dǎo)圖，其中錯(cuò)誤的是（

A.AB.BC.CD.D

28.許多科學(xué)家在探索生物科學(xué)的道路上付出了巨大努力，下列選項(xiàng)中與科學(xué)家其主要貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

()

選項(xiàng)科學(xué)家主要貢獻(xiàn)

A施萊登、施旺發(fā)明了顯微鏡

B李時(shí)珍編著《本草綱目》

C屠呦呦提取青蒿素

D伊萬(wàn)諾夫斯基證明煙草花葉病不是由細(xì)菌引起的

A.AB.BC.CD.D

29.凡事都有兩面性，這一觀點(diǎn)在學(xué)習(xí)生物學(xué)時(shí)很重要，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.蛇毒能傷人致死，也能“以毒攻毒”，救病治人

B.抗生素能殺菌，濫用也會(huì)導(dǎo)致耐藥菌的耐藥性增強(qiáng)

C.藻類能進(jìn)行光合作用，但過(guò)度繁殖會(huì)引發(fā)赤潮現(xiàn)象

D.所有病毒都會(huì)給動(dòng)物、植物、細(xì)菌帶來(lái)危害

30.生物學(xué)科的研究方法很多，下列研究?jī)?nèi)容與研究方法不對(duì)應(yīng)的是（）

A,了解七年級(jí)學(xué)生近視的情況——調(diào)查法

B.使用放大鏡仔細(xì)查看蝸牛一歸納法

C.檢測(cè)不同環(huán)境中的微生物——實(shí)驗(yàn)法

D.研究塘朗山沿階草和薄荷的異同一比較法

二、非選擇題（除特殊說(shuō)明外，每空2分，共52分）

31.小鵬在勞動(dòng)實(shí)踐課上學(xué)習(xí)栽種番茄，下面是他在學(xué)校栽種番茄、探究番茄和品嘗番茄的實(shí)踐過(guò)程，請(qǐng)

你跟隨他的實(shí)踐完成下列填空。

【栽種番茄】

小鵬在學(xué)校植物園中種植盆栽番茄，精心照料。

(1)一段時(shí)間后，番茄結(jié)出了果實(shí)，從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，果實(shí)是O

【品嘗番茄】

老師讓同學(xué)們將勞動(dòng)實(shí)踐成果番茄帶回家進(jìn)行美食制作。

(2)番茄的果肉酸甜可口，果肉儲(chǔ)存了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于組織。

(3)制作糖拌西紅柿?xí)r將西紅柿切塊，撒上一層白砂糖，不久番茄果肉的表面滲出汁液，這些汁液主要

來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的=

【探秘番茄】

番茄的果肉細(xì)胞長(zhǎng)什么樣子呢？結(jié)合生物課上的學(xué)習(xí)，小鵬嘗試制作臨時(shí)裝片一探究竟。

(4)以上操作順序正確的排序是：⑤-②一T-①。其中，步驟②滴加的液體為o

(5)如圖是小鵬在顯微鏡下觀察到的視野，其右上方出現(xiàn)了,可能的原因是操作步驟(填

序號(hào))出現(xiàn)問(wèn)題，欲將其移出視野，應(yīng)向方移動(dòng)裝片。

o

32.模型是人們對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的、概括性的描述。元旦期間，深圳市某校面向所有同學(xué)發(fā)布

了“細(xì)胞模型制作”的實(shí)踐比賽并提供了一份參考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

表1細(xì)胞模型制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)

度評(píng)價(jià)要點(diǎn)

維

模型結(jié)構(gòu)完整

科學(xué)

模型結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能體現(xiàn)細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)特

性

點(diǎn)

藝術(shù)

美觀、協(xié)調(diào)

性

倉(cāng)IJ新

選材創(chuàng)新（如巧用生活中的材料進(jìn)行制作）

性

【制作模型】

松子皆小番茄綠前豺I-赤小豆

（模擬液泡）（模擬？）（模擬葉綠體）（模擬線粒體）

圖1圖2

（1）小深利用生活中常見的材料（圖1）制作了兩個(gè)細(xì)胞模型（圖2）。其中，代表植物細(xì)胞的是

（選填“甲”或"乙”），圖1展示的四種材料分別模擬四種細(xì)胞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，小番茄模擬的結(jié)構(gòu)是。

（2）在制作細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)時(shí)，有以下兩種材料，你認(rèn)為小深應(yīng)選用的材料為

（選填“①”或“②”），理由是o

材

①生物半透膜②保鮮膜

料

功能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間的交隔離外界環(huán)

能換境

(3)根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)(表1),小深的植物細(xì)胞模型作品被評(píng)為“優(yōu)”，而動(dòng)物模型被評(píng)為“待改進(jìn)”，請(qǐng)你根

據(jù)評(píng)價(jià)要點(diǎn)幫小深找出動(dòng)物模型待改進(jìn)的主要問(wèn)題：o

33.人與自然和諧共生的深圳實(shí)踐

深圳市成功建設(shè)了排牙山一七娘山生態(tài)廊道，它將道路兩端的生境重新連成一個(gè)整體。在廊道中，種植

了鐵冬青和桃金娘，它們的果實(shí)對(duì)眾多生物具有吸引力，起到了很好的引鳥、引蜂作用。生態(tài)廊道工程對(duì)

兩側(cè)棲息地優(yōu)化改造，營(yíng)造了更豐富的濕地系統(tǒng)，吸引了華南雨蛙、白鷺、夜鷺等多種野生動(dòng)物。研究人

員將廊道中記錄到的動(dòng)物進(jìn)行了如下分類(如圖)。

【主題1：廊道的生物類群】

(1)能判斷鐵冬青、桃金娘是被子植物的信息是。它們通過(guò)繁殖后代。

(2)圖中A類動(dòng)物與B類動(dòng)物的分類依據(jù)是,C處應(yīng)填。

(3)為保護(hù)白鷺，需要深入研究白鷺保護(hù)中的個(gè)體識(shí)別問(wèn)題，研究人員利用新一代DNA序列分析技術(shù)檢

測(cè)了白鷺的生態(tài)分布，DNA主要存在于細(xì)胞核中的上。

【主題2：雨蛙的濕地生活】

(4)華南雨蛙生活在廊道兩側(cè)濕地的原因之一是其肺不發(fā)達(dá)，需要輔助呼吸。

【主題3：生態(tài)保護(hù)行動(dòng)】

(5)延續(xù)生態(tài)廊道的理念，2024年深圳市在梅林山和銀湖山又建成了鯨鵬徑一號(hào)橋，它在生態(tài)廊道的基

礎(chǔ)上融合了人行步道(如圖)，為確保鯨鵬徑一號(hào)橋成為市民和野生動(dòng)物共享的和平之道，請(qǐng)從保護(hù)野生

動(dòng)物的角度，為通行的市民提出一條建議：。

34.泡菜雖然美味，但其腌制過(guò)程中會(huì)有一種叫亞硝酸鹽的物質(zhì)產(chǎn)生，攝入過(guò)量會(huì)危害人體健康。為確保

食用安全，生物興趣小組深入開展了“制作安全美味泡菜”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

(1)任務(wù)一：泡菜制作

將發(fā)酎瓶蓋擰

緊,發(fā)酎數(shù)天

腌制時(shí)，發(fā)揮作用的微生物主要是(填“乳酸菌”或“酵母菌”)，調(diào)味料汁需煮沸的原因是,將

蔬菜裝入后要擰緊瓶蓋，從發(fā)酵的條件分析，此做法是為乳酸菌發(fā)酵提供環(huán)境。

(2)任務(wù)二：測(cè)定亞硝酸鹽的含量

圖1

借助亞硝酸鹽測(cè)定儀(圖1),小組同學(xué)探究了“發(fā)酵時(shí)間對(duì)泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽含量的影響”，并得到

了如圖2所示的數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①在本實(shí)驗(yàn)中，隨著發(fā)酵天數(shù)增加，亞硝酸鹽的濃度變化過(guò)程是。

②根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，腌制菜中亞硝酸鹽的含量應(yīng)W20mg/kg,本實(shí)驗(yàn)制作的泡菜天后食用更健康。

(3)任務(wù)三：評(píng)價(jià)交流

結(jié)合泡菜制作過(guò)程，請(qǐng)你從食品安全的角度，對(duì)家庭自制泡菜提出一條建議：。

福田區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期義務(wù)教育階段期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)生物學(xué)參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(共32題，每題1.5分，共48分，在每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)

符合題意)

【1題答案】

【答案】D

【2題答案】

【答案】B