男生女生的交往心理健康年級五年級目標(biāo)2.知曉男女同學(xué)適當(dāng)交往的好處，如性格互補、促進自我完善、增強人際交往能力等。3.通過“心情話吧”案例分析，思考阿梅態(tài)度變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析4.借助“活動在線”中的“紳士與淑女”小組表演和“情境表同交往方式的差異，提升學(xué)生的觀察能力、表達能力和5.鼓勵積極、健康、大膽地參與集體活動，在與交往態(tài)度，增強社會適應(yīng)能力重點了解青春期男生女生在生理和心理上的差異，明白青春期對異性產(chǎn)生朦朧情感是正?，F(xiàn)難點鼓勵積極、健康、大膽地參與集體活動，在與異性交往中樹立教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課今天，我們一起學(xué)習(xí)《男生女生的交往》從中尋找答案吧!數(shù)據(jù)活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，引題。(一)心情話吧怎樣的?(2)阿梅近期對小剛的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?(3)阿梅為什么會對小剛說"我們以后還是少來往吧”?事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期男女生(4)從阿梅和小剛的事例中，可以看出青春期男女生交往會出現(xiàn)什么問題?且從幼兒園到現(xiàn)在都同班。在生活上，小剛每天與阿梅一起上學(xué)、放學(xué)，當(dāng)有人欺負(fù)阿梅時，小剛總會幫忙；在學(xué)習(xí)上，小剛經(jīng)常請教阿梅，不會做的題目就去阿梅家問，兩人一直互相幫助，相處得很(4)可以看出青春期男女生交往可能會因為一方心理的變化，對彼此的交往產(chǎn)生困惑和矛盾，比如一方可能突然因為性別意識的增強，而改變以往親密友好的交往態(tài)度，給另一方帶來困擾。(二)心靈港灣1.青春期身體會發(fā)生哪些變化?在青春期，兒童的身體會越來越像成人，比如會在腋下等部位長出體毛，臉、脖子、后背會長青處在青春期的男女同學(xué)都會對異性產(chǎn)生好奇心3.為什么說青春期出現(xiàn)對異性朦朧的情感是正因為這是青春期心理發(fā)展的正常表現(xiàn)，這種情引導(dǎo)學(xué)生了點，明白青春期感美好純潔，是成長過程中的一部分，所以是正常促進自我完善，例如男同學(xué)可在女同學(xué)影響下改掉點。同時還能增強人際交往能力，使社交技巧更加成熟，有助于適應(yīng)未來復(fù)雜的社會生活。三、活動在線活動一紳士與淑女無論是與同性交往，還是與異性交往，都是同學(xué)們生活的重要部分，每個人都需要與人交往。禮展現(xiàn)一個人的文明風(fēng)貌，能幫助你更自在地跟人打交道，以建立良好的人際關(guān)系。1.古今中外，禮儀的種類有很多，請分組查一查有哪些禮儀?不同場合下的禮節(jié)要求是怎樣的?(1)禮儀的種類西方禮儀：如握手禮、吻手禮、鞠躬禮等，強日本禮儀：如鞠躬禮、茶道禮，注重細(xì)節(jié)與謙印度禮儀：如合十禮、摸腳禮，體現(xiàn)對長輩或(2)不同場合下的禮節(jié)要求活動與交流。引導(dǎo)學(xué)生意識到適當(dāng)交往的通過活動、交流、引導(dǎo)學(xué)生實踐不同場合的禮貌行為，培養(yǎng)用餐禮儀：如中華文化中長者先動筷，西方文宴會禮儀：準(zhǔn)時到場、著裝得體、注意餐桌禮談判禮儀：尊重對方、保持冷靜、避免情緒化。郵件禮儀：使用正式稱呼、語言簡潔、注意語祈禱或祭祀：遵守儀式流程，保持虔誠與尊重。3.想一想，男生和女生的行禮方式分別是什么什么啟發(fā)?在現(xiàn)代生活中，你能自然大方、舉止得體地跟對方打招呼或行禮嗎?(1)男生的行禮方式意，動作幅度較大，體現(xiàn)莊重與尊重。握手：現(xiàn)代社交中常見，體現(xiàn)平等與友好，力度適中，眼神交流傳遞真誠。點頭：日常打招呼或輕微致意，簡潔大方，適合非正式場合。(2)女生的行禮方式屈膝禮：傳統(tǒng)且優(yōu)雅，常見于正式場合或表達敬意，動作輕柔，體現(xiàn)柔美與端莊。握手：現(xiàn)代社交中常見，體現(xiàn)平等與友好，力度適中，眼神交流傳遞真誠。(3)行禮方式的風(fēng)采男生：行禮方式多體現(xiàn)力量與莊重，動作幅度較大，傳遞出穩(wěn)重與責(zé)任感。(4)對與異性交往的啟發(fā)體現(xiàn)對對方的尊重與平等，避免過于拘謹(jǐn)或隨意。正式場合需莊重，日常場合可輕松自然。大方，避免做作或過于拘謹(jǐn)。(5)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用現(xiàn)出個人的風(fēng)采與魅力，增強社交互動中的積極影活動二情境表演情境三玩團體游戲的時候，老師要你和異性同學(xué)一組，你很高興和對方一起努力。情境四玩團體游戲的時候，老師要你和異性同了自信、友好和團隊精神，有助于建立積極的人際主動打招呼和樂于合作展現(xiàn)了開放和積極的態(tài)裝作沒看見或直接拒絕可能讓對方感到不被尊啟發(fā)：在與異性交往中，保持自然大方、尊重能讓社交更加愉快和有意義。演一演引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體會不同異，提升學(xué)生的能力和實際操作活動三：交往情景大挑戰(zhàn)片，例如：在圖書館，你不小心撞到了正在找書的異性同學(xué)，書本散落一地；在學(xué)校運動會上，你作為班級接力賽的最后一棒，與異性隊友交接棒時出現(xiàn)失誤；在參加校外社會實踐活動時，你和異性同計出合理的應(yīng)對方式和對話內(nèi)容，然后進行角色扮演展示。展示過程中，其他小組可以提出意見和建議，共同完善應(yīng)對方案。評選與總結(jié)：所有小組展示結(jié)束后，評選出“最佳應(yīng)對小組”和“最具創(chuàng)意情景處理獎”等。小結(jié)：從模擬情景的演練到校園內(nèi)真實情景的實踐，在逐步檢驗應(yīng)對能力的過程中，不斷積累成功經(jīng)驗，克服內(nèi)心對與異性交往的緊張和不安。這四、方法指南男生和女生在行為方式上有一些不同，如何對1.尊重對方。這是人際交往的首要原則。無想一想引導(dǎo)學(xué)生克交往的緊張和不安，增強與異性交往的自信心。2.把握交往的“度”。既不必過于拘謹(jǐn)，也不能過于隨便。不能隨便和異性亂開玩笑，避免造成不必要的誤會或引起對方反感。要有大方的態(tài)度，與人交往是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，只有通五、拓展延伸1.在與異性同學(xué)交往時，為什么需要尊重對方的感受?每個人都有自己的想法和習(xí)慣，尊重對方可以讓彼2.在團體活動中，如果老師安排你和異性同學(xué)互相幫助。即使一開始有些不習(xí)慣，也要以開放的心態(tài)去嘗試，這樣可以提高團隊效率，也能讓自己學(xué)會與不同的人相處。3.如果你發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)在某方面比你優(yōu)秀，你心請教或觀察對方的做法。同時也要肯定自己的長知識拓展引導(dǎo)學(xué)生了則，提升學(xué)生的能力和實際操作首先保持冷靜，不要情緒化；其次，嘗試站在5.在與異性同學(xué)交往中，如何展現(xiàn)自己的紳士男生可以展現(xiàn)紳士風(fēng)度，比如主動幫助對方、6.在與異性同學(xué)交往時，如何避免產(chǎn)生不必要的誤會?私和個人空間。如果有誤會，及時溝通解釋，避免問題積累。7.在與異性同學(xué)合作完成一項任務(wù)時，如何分可以根據(jù)每個人的特長和興趣進行分工，比如擅長組織的人負(fù)責(zé)安排任務(wù)，擅長動手的人負(fù)責(zé)具8.在與異性同學(xué)交往中，如何做到既友好又不9.在與異性同學(xué)交往中，如何展現(xiàn)自己的自性交往中的禮儀、學(xué)生的社交能力比如主動與對方交流，表達自己的想法，參與團隊活動，同時也要尊重對方的意見，展現(xiàn)自己的包容打招呼時要自然大方，保持微笑，使用禮貌用的反應(yīng)，如果對方不方便交談，可以簡單問候后離練習(xí)也問一問他們在你這個年齡的時候有沒有類似的問題，請他們講一講男女生交往的趣事。習(xí)題小結(jié)