Unit1Teenagelife

作業(yè)02核心知識鞏固+拓展突破

一、根據(jù)漢語意思填寫單詞

1.n.（13至19歲之間的）青少年

2.n.志愿者

3.n.辯論；爭論vt.&vi.辯論；爭論

4.adv.事實上；的確

5.n.挑戰(zhàn)；艱巨任務以懷疑；向……挑戰(zhàn)

6.n.前進；發(fā)展vi.前進；發(fā)展vt.發(fā)展；促進

7.adj.額外的；附加的

8.adv.顯然；明顯地

9.VZ.&vt.停止；戒掉；離開（工作職位、學校等）

10.n.工作計劃；日程安排vt.安排；預定

11.n.專家；行家adj.熟練的；內行的；專家的

12.vz.&vt.集中（精力、注意力等）；（使）調節(jié)焦距n.中心；重點；焦點

13.n.成年人adj.成年的；成熟的

【答案】Lteenager2.volunteer3.debate4.actually5.challenge6.advance

7.extra8.obviously9.quit10.schedule11.expert12.focus13.adult

二、詞性轉換

14.n.對……入迷的人；吸毒成癮的人—adj.有癮的；上癮的；

入迷的-。力使人上癮的；使人入迷的-n.上癮，沉溺；癖嗜

15.vt.較喜歡—n.偏愛；愛好；喜愛

16.adj.合適的；適用的fadv.適當?shù)?；相配地；適宜地

—>vt.適合

17.vt.使糊涂；使迷惑—〃力糊涂的；迷惑的Tadj.

難以理解的；不清楚的一n.困惑，不明確

18.adj.（尤指外語）流利的；熟練的—adv.流利地；通暢地一

n.流暢，流利

19.vi.&vt.畢業(yè)；獲得學位n.畢業(yè)生一n.畢業(yè)；畢業(yè)典禮

20.vt.建議；推薦；介紹-建議；推薦；推薦信

21.adj.負責的；有責任的一adv.負責地，可信賴地一機責任；

義務

22.n.行為；舉止一比.表現(xiàn)

23.vt.吸引；引起....的注意（或興趣）一adj.吸引人的；有魅

力的；引人注目的一n.吸引，吸引力；引力；吸引人的事物

【答案】14.addictaddictedaddictiveaddiction15.preferpreference16.suitable

suitablysuit17.confuseconfusedconfusingconfusion18.fluent

fluentlyfluency19.graduategraduation20.recommendrecommendation

21.responsibleresponsiblyresponsibility22.behaviourbehave23.attract

attractiveattraction

三、重點短語完成句子

24.Therewasamatterofsomedelicacyonwhichhewould

（對..心存感激）heradvice.

［答案］begratefulfor

25.1fyou（擔心、）yourhealth,shareyouranxietieswithyour

doctor.

［答案］areworriedabout

26.Thetalkswill（重點關注）economicdevelopmentoftheregion.

【答案】focuson

27.Jasontendedtoworkthroughherlunchhourinaneffortto

（跟上）herwork.

【答案】keepupwith

28.Onlyafewchooseto（處理）theproblemsontheirown.

［答案］dealwith

29.I'mperfectly（對..滿意）thewaythecampaignhasgone.

【答案】contentwith

30.Asurveyshowedpeople（對..困惑）whattheyshouldeat

tostayhealthy.

【答案1wereconfusedabout

四、讀后續(xù)寫高級詞匯填空

用本節(jié)所學詞匯完成下列句子并背誦。

l.Jim一直不停地向前進，直到他看見遠處有一道閃光迅速地向他移動過來。

（描寫動作）Jimdidn'tstopuntilhesawaflashoflightatadistancemovingquickly

towardshim.

2.她走下來,看起來一臉困惑。

（描寫心理狀態(tài)）Shesteppeddown,looking.

3.我第一次做志愿者的經歷對我來說無疑是不尋常且難忘的。

（描寫心理活動）Myfirsttimeofbeingaisnodoubtanunusualand（難

忘的）experienceforme.

4.一聽到他最近的文學作品獲得一等獎后，他兩眼發(fā)光，臉上滿是笑容。

（描寫外貌）Uponhearingthathislatestwonfirstprize,hiseyeslitupandhisface

wasfullofsmiles.

5.這個大學一年級新生,背上背著大大的背包，戴著墨鏡，臉上洋溢著青春的氣息。

（描寫夕卜貌）The,carryingalargebackpackandwearingsunglasses,hada

lookonhisface.

6.在網上成功報名參加課外培訓班后，我立即關掉電腦，昂起頭走出辦公室，好像飄在云上一

般。

（描寫動作）Aftersuccessfullytheextra-curriculartraining

classonline,Iimmediatelyturnedoffmycomputerandwalkedoutoftheofficewithmyhead

heldhighasifloud.

【答案】1.advancing2.confused3.volunteerunforgettable4.literature5.

freshmanyouthful6.signingupfor

帆能力培優(yōu)練

I.閱讀理解

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

A

主題語境：學校生活語篇類型：應用文建議用時：7

Therearevariousclubsofferingstudentsdifferentactivitiestoenrichtheirschoollifeand

satisfytheircuriosity.Doyouwanttojoinoneoftheclubsinourschool?Ifyouwantto,hereare

someclubsthatyoumightbeinterestedin.

ScienceClub

We'llbedoingexperimentsandprepareourselvesfortheannualScienceOlympiad.Allthe

studentsarewelcome!MembersofScienceClubmeetonThursdaysfrom3:00pm-4:00pmin

Room702,withMrUnderriner.

ChessClub

ComeoutandjointheChessClub!Wewillmeettoexplorechesstheoryandstrategy.We

willalsotestournewly-acquiredknowledgethroughcompetitivegames.Whetheryouarea

beginneroranexperiencedone,playersofalllevelsarewelcome!MeetonWednesdaysfrom3:00

pm-4:30pm,inRoom701withMrLongino.

RoboticsClub

Theclubaimsatprovidingthestudentswithanopportunitytodesigntheirownrobotin

ordertocompeteintheNYCFIRSTTechChallengeCompetitioninthelatefallandwinter.

Also,ifyouareaparentwillingtohelpwithexpertise,feelfreetocontactMr.Irimina.Meet

onFridaysinRoom103from3:00pm-4:55pm.

ChineseCultureClub

TheChineseCultureClubfocusesonexploringChineseculture.Youdon'thavetospeakthe

Chineselanguage;you'rejustrequiredtohaveatrueinterestintheChinesewayoflife.Theclub

regularlyexploresChineseculturethroughtraditionalChinesefood,movies,andcelebrations.

ContactMsHuangifyouwouldliketolearnmore.MeeteveryThursdayafterlunchinRoom805.

Chorus（合唱隊）

TheChorusisanopportunityforstudentstosharpentheirvocal（發(fā)聲的）skillsand

overcomestagefright.Studentswillsingsongs,butourfocusisSoul.Ramp:B.androck.

Allchorusmembersareexpectedtoparticipateintheschoolmusicalsaswellasothershows.

MeetafterschoolonThursdayswithMr.CopelandinRoom602.

1.WhatcanwelearnaboutChessClub?

A.Itopenstostudentsfortwohoursaweek.

B.Itimprovesstudents9chesstheoryandabilitytoplaychess.

C.Itdoesn'tofferstudentschancestojoincompetitivegames.

D.Itdoesn'tacceptstudentswithoutbasicknowledgeofchess.

2.WhywasRoboticsClubcreated?

A.ToraisemoneyforscientificresearchdonebytheschoolsinNYC.

B.ToorganizetheFIRSTTechChallengeCompetitioninNYC.

C.Toinspireparentstotakepartintheirchildren'sactivities.

D.Tohelpstudentsdesignrobotsforacompetition.

3.WhatisarequirementifyouwanttojoinChineseCultureClub?

A.KnowingthewaystocookChinesefood.B.BeinginterestedintheChinesewayoflife.

C.KnowingwellaboutChineseculture.D.BeingabletospeakChinese.

4.Mr.Copeland'sclubismostsuitableforastudentwho.

A.hasastrongwritingabilityB.wantstomastersingingskills

C.hasspecialtalentforstagedesignD.wantstolearnmusicalinstruments

【答案】1.B2.D3.B4.B

【導語】這是一篇應用文。文章介紹學校里的一些社團。

1.細節(jié)理解題。由文章ChessClub中“ComeoutandjointheChessClub!Wewillmeetto

explorechesstheoryandstrategy.Wewillalsotestournewly-acquiredknowledgethrough

competitivegames.Whetheryouareabeginneroranexperiencedone,playersofalllevelsare

welcome!MeetonWednesdaysfrom3:00pm-4:30pm,inRoom701withMrLongino.（出來力口入

國際象棋俱樂部吧！我們將會面探討國際象棋理論和策略。我們還將通過競技游戲測試我們

新獲得的知識。無論您是初學者還是經驗豐富的玩家，歡迎所有級別的玩家！周三下午

3:00-4:30在701室與Longino先生會面。廣可知，該俱樂部可提高學生的國際象棋理論和下

棋的能力。故選B項。

2.細節(jié)理解題。由文章RoboticsClub中“Theclubaimsatprovidingthestudentswithan

opportunitytodesigntheirownrobotinordertocompeteintheNYCFIRSTTechChallenge

Competitioninthelatefallandwinter.（該俱樂部旨在為學生們提供一個設計自己的機器人的

機會，以便在深秋和冬季參加NYCFIRST技術挑戰(zhàn)賽。戶可知，創(chuàng)立該俱樂部是為了幫助

學生為NYCFIRST技術挑戰(zhàn)賽設計機器人。故選D項。

3.細節(jié)理解題。由ChineseCultureClub中“TheChineseCultureClubfocusesonexploring

Chineseculture.Youdon'thavetospeaktheChineselanguage;you?rejustrequiredtohaveatrue

interestintheChinesewayoflife.TheclubregularlyexploresChineseculturethroughtraditional

Chinesefood,movies,andcelebrations.ContactMsHuangifyouwouldliketolearnmore.Meet

everyThursdayafterlunchinRoom805.（中國文化俱樂部專注于探索中國文化。你不必說中

文；你只需要對中國人的生活方式有真正的興趣。俱樂部定期通過中國傳統(tǒng)美食、電影和慶

?；顒觼硖剿髦袊幕Ｈ绻肓私飧嘈畔?，請聯(lián)系黃女士。每周四午餐后在805室會

面。）''可知，只需要對中國人的生活方式有真正的興趣就可以加入該俱樂部。故選B項。

4.細節(jié)理解題。由Chorus（合唱隊）中“TheChorusisanopportunityforstudentstosharpentheir

vocal（發(fā)聲的）skillsandovercomestagefright.Studentswillsingsongs,butourfocusisSoul.

RB.androck.Allchorusmembersareexpectedtoparticipateintheschoolmusicalsas

wellasothershows.MeetafterschoolonThursdayswithMr.CopelandinRoom602.（合唱團是

學生提高聲樂技巧和克服舞臺恐懼的機會。學生們會唱歌,但我們的重點是Soul.RB.

和搖滾。所有合唱團成員都將參加學校的音樂劇以及其他演出。每周四放學后在602室與科

普蘭先生會面。）”可知，想掌握歌唱技巧的學生可參加科普蘭先生的合唱隊俱樂部。故選B

項。

B

主題語境：人與社會語篇類型：議論文建議用時：7

“Whenlifbgivesyoulemons,makelemonade（檸檬水）Itisagoodsaying,butlifethrows

atusmoreseriousproblemsthanlemons,doesn'tit?Whatdowedowhenweloseafamily

member?Whatdowedowhenwehavebeenthrougheventsthatleaveusfeelings?Canany

failurebeturnedintosuccess?

Mostofusrealizewecanlearnoneortwothingsfromfailure.Whenwefail,wethink,t6Well,

Iwon'ttrythatagain!"or"Iwon'ttrustanyoneagain!”Butthisisnotusefullearning.Itis

suggestedthatweaskchallengingquestions.Forexample,a6HowcouldItrythatagain?^^Thereare

alotwecanlearnandgetfromfailureifwekeepaskinggoodquestionsonhowtodobetternext

time.

Failureorpaincanbegoodfordevelopingourcharacterifwechoosetofaceitinapositive

way.Ourownsufferingoftenmakesusunderstandothersbetter.Itcangiveuswisdomor

knowledgetosharewithothers,whichcanpreventthemfromsimilarfailure.Ifwehavebeenhurt

byothersbecauseofanotherperson'spoorcharacter,itmayimproveustobebetterpersons.

Failurescanmakeusexperiencemanythingsthatwedidn'texperiencebefore.Ifyoulose

yourjob,itdoesn'tmeanyouloseeverythingandprobablyyoumaygetmore.Asweknow,nojob

oftenleadstoselfemployment;nojobhasbeenthebeginningofmanyhighlysuccessful

businesses.Itiscommonthatwedon'tlikechanging,butchange,evenunfortunatechange,brings

newopportunities.Sometimesonlyfailurebringsusbetteropportunitiesorgreatersuccess.

5.TheunderlinedsentenceinParagraph1meansthat.

A.anylemonscanbemadeintolemonade

B.problemsalwaysbringuslotsoftrouble

C.problemscanneverbeavoidedinourlife

D.failurecanalsobeturnedintoasuccess

6.The2ndparagraphmainlytellsusthat.

A.Weshouldlearnmorewhenwefail

B.Wemustbecarefultotrustanyone

C.Wemustaskquestionswhenwefail

D.Weshoulddealwithfailurepositively

7.Accordingtothewriter,ifyouwerehurtbyanotherperson,youshould.

A.avoidhurtingothersinthesameway

B.findabetterwaytohurthimbravely

C.trytopreventhimfromhurtingothers

D.thankhimformakingyoumoreperfect

8.Whatisthebesttitleofthepassage?

A.FailureDecidessuccessB.FailureCreatesOpportunities

C.FailureBringsEverythingD.FailureMakesaPerfectPerson

【答案】5.D6.D7.A8.B

【導語】本文是一篇議論文。文章主要論述的是人生中有很多的失敗，但有時候，只有失敗

才能給我們帶來更好的機會或更大的成功。

5.詞句猜測題。根據(jù)劃線句子后的“Itisagoodsaying,butlifethrowsatusmoreserious

problemsthanlemons,doesn'tit?Whatdowedowhenweloseafamilymember?Whatdowedo

whenwehavebeenthrougheventsthatleaveusfeelings?Cananyfailurebeturnedinto

success?（這句話很好，但生活給我們帶來的問題比檸檬更嚴重，不是嗎？失去親人時我們該

怎么辦？當我們經歷了讓我們有感覺的事情時，我們會怎么做？任何失敗都能轉化為成功

嗎？）”可知，作者以諺語引出本文講述的話題，同時，利用一系列的問題對此進行解釋，生

活給我們的問題比檸檬嚴重，任何失敗都會轉化為成功嗎？作者對此產生疑問，進而展開本

文的論述。由此可猜測，劃線句子應是一個觀點“失敗能轉化為成功”。故選D項。

6.主旨大意題。根據(jù)第二段中的"Mostofusrealizewecanlearnoneortwothingsfh）m

failure.（我們大多數(shù)人都意識到我們可以從失敗中學到一兩件事）”可知，人們都意識到我們可

以從失敗中學到一兩件事，結合尾句"Therearealotwecanlearnandgetfromfailureifwe

keepaskinggoodquestionsonhowtodobetternexttime.（我們可以從失敗中學至!］很多東西，如

果我們不斷問一些好問題，下次如何做得更好）”可知，我們要失敗后不斷地問自己一些好的

問題。由此可知，本段講述的是我們失敗的時候，要積極處理自己的失敗。故選D項。

7.推理判斷題。根據(jù)第三段中的"Ourownsufferingoftenmakesusunderstandothersbetter.（我

們自己的苦難常常使我們更好地理解別人）”可知，作者認為，如果我們自己遭遇了不行會讓

我們更好的理解別人，結合下文中的"Ifwehavebeenhurtbyothersbecauseofanotherperson's

poorcharacter,itmayimproveustobebetterpersons.（如果我們曾經因為別人的品行不好而受

到別人的傷害，這也許會使我們變得更好）”可推斷，如果我們受到了別人的傷害，我們會更

好的理解其他人，我們從別人對我們的傷害中學到傷害別人不是好的行為，所以我們就不會

再去傷害別人。故選A項。

8.主旨大意題。根據(jù)首段中的“Cananyfailurebeturnedintosuccess?（任何失敗都能轉化為成

功嗎？）”可知，作者用提問的方式展開本文的論述，結合下文中作者論述的如何面對失敗以

及失敗給我們帶來的好處以及尾段中的“Sometimesonlyfailurebringsusbetteropportunities

orgreatersuccess.（有時候，只有失敗才能給我們帶來更好的機會或更大的成功）“可知，有時

候，只有失敗會帶給我們更好的機會或更大的成功，所以本文主要論述的是失敗可以創(chuàng)造更

多的機會。由此可知，“失敗創(chuàng)造更多機會”適合作本文最佳標題。故選B項。

II.完形填空

閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。

主題語境：學校生活語篇類型：記敘文建議用時：12

Jenna,apopulargirlfromWestwoodMiddleSchool,hadgraduatedfirstinherclassandwas

readyfornew9inhighschool.

10,highschoolwasdifferent.Inthefirstweek,Jennawenttotryouts（選拔賽）for

cheerleaders（啦啦隊）.Shewascompeting（競爭）againstverytalented（天賦的）girls,andshe

knewitwouldbe11forhertobeselected（選拔）.Twohourslater,the12reada

listofthegirlsforasecondtryout.Herheartwas13asthelistendedwithouthername.

Feeling14,shewalkedhomecarryingherschoolbagfullofhomework.

Arrivinghome,shestartedwithmath.Shehadalwaysbeenagood15student,but

nowshewasawful（糟糕的）.ShechangedtoEnglishandhistory,andwasrelieved（帶有安慰的）

tofindthatshedidn'thaveany16withthetwo17.Feelingbetter,shedecided

notto18mathforthetimebeing.

Laterinmathclass,Jennadevotedherselftofiguringout（弄清楚，弄明白）theproblemsthat

hadgivenhersomuchtrouble.Bytheendofclass,she19howtogetthemright.As

shegatheredher20andpens,Jennadecidedshe'dcontinuetotrytofitin（適應）ather

newschool.Shewasn'tsure21she'dsucceed,butsheknewshehadto22.

Highschoolwasjustashermomhadsaid,“Youwillfeellikeasmallfishinabigpondabigfish

inasmallpond.Thechallengemakesyoubecomethe23fishyoucanbe.^^

9.A.processesB.decisionsC.challengesD.exercises

10.A.ThereforeB.OtherwiseC.HoweverD.Besides

11.A.boringB.easyC.difficultD.interesting

12.A.designerB.bossC.winnerD.judge

13.A.upB.inC.downD.out

14.A.sadB.strangeC.happyD.lonely

15.A.mathB.EnglishC.biologyD.chemistry

16.A.pleasureB.happinessC.usageD.trouble

17.A.homeworkB.booksC.subjectsD.goals

18.A.putonB.turnonC.worryaboutD.getoff

19.A.leftB.understoodC.hopedD.made

20.A.booksB.teachersC.parentsD.friends

21.A.whetherB.whatC.whyD.where

22.A.swimB.tryC.askD.escape

23.A.smallestB.bestC.weakestD.poorest

【答案】

9.C10.C11.C12.D13.C14.A15.A16.D17.C18.C

19.B20.A21.A22.B23.B

【導語】這是一篇記敘文。文章講述了Jenna以優(yōu)異的成績考上了高中。當她來到高中后，

感覺很多事情都不順利，甚至自己曾經很擅長的數(shù)學學習方面，也出現(xiàn)了很多困難，但是

Jenna并沒有放棄，而是不斷的努力嘗試，她的挑戰(zhàn)就是成為池塘里最好的魚。

9.考查名詞詞義辨析。句意：Jenna是Westwood中學的一名受歡迎的女孩，她以班上第一

名的成績初中畢業(yè)，并準備在高中迎接新的挑戰(zhàn)。A.processes過程；B.decisions決定；C.

challenges挑戰(zhàn)；D.exercises練習。由下文語境和"Thechallenge”可知，Jenna未能入選啦啦

隊，學數(shù)學也有問題，可得出她的高中有許多挑戰(zhàn)。故選C項。

10.考查副詞詞義辨析。句意:然而，高中就不一樣了。A.Therefore因止匕；B.Otherwise否

貝!J；C.However然而；D.Besides止匕外。由上文“Jenna,apopulargirlfromWestwoodMiddle

School,hadgraduatedfirstinherclass（Jenna是Westwood中學的一名受歡迎的女孩，她以班

上第一名的成績初中畢業(yè)廣，下文“highschoolwasdifferent"和下文講“Jenna的高中有許多挑

戰(zhàn)”可知，上下文轉折關系。故選C項。

11.考查形容詞詞義辨析。句意：她正在與非常有才華的女孩競爭，她知道自己很難被選中。

A.boring無聊的；B.easy簡單的；C.difficult困難的；D.interesting有趣的。由上文“Shewas

competing（競爭）againstverytalented（天賦的）girls”可知，Jenna與富有天賦的女孩競爭，所

以她知道被選中很困難。故選C項。

12.考查名詞詞義辨析。句意：兩個小時后，裁判宣讀了第二次選拔的女孩名單。A.designer

設計師；B.boss老板；C.winner贏家；D.judge裁判。由下文“readalistofthegirlsforasecond

tryout”可知，Jenna參加啦啦隊選拔，應是裁判宣讀進入第二輪選拔的名單。故選D項。

13.考查形容詞詞義辨析。句意：名單上沒有她的名字，她心情沮喪。A.up向上的；B.in

流行的；C.down沮喪的；D.out不在家的。由下文“asthelistendedwithouthername”可知，

當名單中沒有Jenna,她應該是沮喪的。故選C項。

14.考查形容詞詞義辨析。句意：她很傷心，背著裝滿作業(yè)的書包走回家。A.sad悲傷的；

B.strange奇怪的；C.happy高興的；D.lonely孤獨的。由上文“Herheartwas5asthe

listendedwithouthername.（名單上沒有她的名字，她心情沮喪）”可知，Jenna未能入選啦啦

隊，自然是傷心的。故選A項。

15.考查名詞詞義辨析。句意：她一直是個數(shù)學好學生，但現(xiàn)在她糟糕透了。A.math數(shù)學；

B.English英語；C.biology生物；D.chemistry化學。由上文“Arrivinghome,shestartedwith

math.（到家后，她開始學習數(shù)學）”和轉折詞but可知，她擅長數(shù)學，但現(xiàn)在做數(shù)學作業(yè)卻很

困難。故選A項。

16.考查名詞詞義辨析。句意：她改學英語和歷史，當她發(fā)現(xiàn)自己在這兩門課上沒有遇到任

何麻煩時，她松了一口氣。A.pleasure高興；B.happiness幸福；C.usage使用；D.trouble

麻煩。由上文“wasrelieved（帶有安慰的）tofind"和下文"Feelingbetter（感覺好多了）”可知，她

學歷史和英語沒有遇到任何麻煩，才會感到寬慰。故選D項。

17.考查名詞詞義辨析。句意：她改學英語和歷史，當她發(fā)現(xiàn)自己在這兩門課上沒有遇到任

何麻煩時，她松了一口氣。A.homework作業(yè)；B.books書本；C.subjects科目；D.goals目

標。呼應上文“ShechangedtoEnglishandhistory（她改學英語和歷史）”講英語和歷史這兩門科

目。故選C項。

18.考查動詞短語辨析。句意：感覺好多了，她決定暫時不用擔心數(shù)學。A.puton上演；

B.turnon打開；C.worryabout擔憂；D.getoff離開。由上文語境可知，她學歷史和英語沒

有遇到任何麻煩，這給了她自信，她感覺好多了，決定暫且不擔心數(shù)學了。故選C項。

19.考查動詞詞義辨析。句意:到下課時，她明白了如何把它們做好。A.left留下;B.understood

理解；C.hoped希望；D.made制作。由上文“Laterinmathclass,Jennadevotedherselftofiguring

out（弄清楚，弄明白）theproblemsthathadgivenhersomuchtrouble（在后來的數(shù)學課上，

Jenna專心于解決那些給她帶來很多麻煩的問題）”可知，通過努力，Jenna終于明白了如何解

決給她帶來麻煩的數(shù)學問題。故選B項。

20.考查名詞詞義辨析。句意：當她收拾書本和筆時，詹娜決定繼續(xù)努力適應她的新學校。

A.books書本；B.teachers教師；C.parents父母；D.friends朋友。由下文“andpens”可知，

下課了收拾書本和筆。故選A項。

21.考查連接詞詞義辨析。句意：她不確定自己是否會成功，但她知道自己必須努力。A.

whether是否；B.what什么；C.why為什么；D.where哪里。由上文語境可知，Jenna一進

高中就遇到了許多挑戰(zhàn)，所以她不確定自己是否會成功。故選A項。

22.考查動詞詞義辨析。句意：她不確定自己是否會成功，但她知道自己必須嘗試。A.swim

游泳；B.try嘗試；C.ask問；D.escape逃離。由本處語境和轉折詞but可知，Jenna不確定

自己是否在高中會成功，但她知道必須要去嘗試。故選B項。

23.考查形容詞詞義辨析。句意：挑戰(zhàn)會讓你成為最好的魚。A.smallest最小的；B.best最

好的；C.weakest最弱的；D.poorest最貧窮的。由全文語境可知，Jenna接受挑戰(zhàn)，勇于嘗

試是為了成為最好的魚(暗指優(yōu)秀的人)。故選B項。

III.語法填空

閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內所給單詞的正確形式。

Itiscommonforfamilymemberstoexperienceheatedargumentsandcold24

(silent)underthesameroof.Thephenomenonresultsfrom25(balance)development

ofphysicalandmentalaspectsinadolescence.Yourphysicalchanges,26(include)

height,voice,weightorspotsproblems,makeyouexperiencehighlevelsof27

(anxious).Ontheotherhand,youmaythinkitnatural28(take)moreresponsibilities

29(depend).Unfortunatelyyourparentscan'talwaysallowyoutodowhateveryouwant,

whichcangiveriseto30(tension)familyrelationships.Therearesomewaystosolve

theproblems.Aboveall,facedwiththeparent-childtensions,youhadbetterkeepthepeace.Of

equal31(important)areputtingyourselfinyourparents5shoesand32

(communicate)withthemregularlyandhonestly.Thegoodnewsisthatthisstormyperiodwillnot

last.Everythingwillturnoutallrightintheend,andthechangesandchallengesofyourteenage

yearsare33(prepare)youforadulthood.

【答案】

24.silence25.imbalanced26.including27.anxiety28.totake

29.independently30.tensive31.importance32.communicating33.preparing

【導語】本文為一篇說明文。文章主要針對青少年經常與家長之間發(fā)生爭吵和沉默這一現(xiàn)象

進行了分析，指出了導致這種現(xiàn)象的原因，并提出了解決這一問題的建議。

24.考查名詞。句意：家庭成員在同一屋檐下經歷激烈的爭論和冷漠的沉默是很常見的。分

析句子成分可知，空處為名詞形式，其前為形容詞。故填silence。

25.考查形容詞。句意：這種現(xiàn)象是青少年身心發(fā)育不平衡的結果。分析句子成分可知，修

飾名詞development,用形容詞形式；再根據(jù)句意可知，空處指的是“不平衡的”，故填

imbalancedo

26.考查介詞。句意：你的身體變化，包括身高、聲音、體重或青春痘問題，都會讓你感到

高度焦慮。根據(jù)句意可知，空前所指的變化“包括”空后提到的這些問題，用介詞“including”。

故填includingo

27.考查名詞。句意：你的身體變化，包括身高、聲音、體重或青春痘問題，都會讓你感到

高度焦慮。根據(jù)空前的介詞可知，空處為名詞形式擔當賓語。故填anxiety。

28.考查非謂語動詞。句意：另一方面，你可能認為獨立承擔更多的責任是很自然的。句中

it作形式賓語，真正的賓語為不定式。故填totake。

29.考查副詞。句意：另一方面，你可能認為獨立承擔更多的責任是很自然的。修飾動詞短

語用副詞形式。故填independently?

30.考查形容詞。句意：不幸的是，你的父母不能總是允許你做任何你想做的事，這可能會

導致緊張的家庭關系。分析句子成分可知，修飾名詞familyrelationships,用形容詞形式。

故填tensive?

31.考查名詞。句意：同樣重要的是，設身處地地為父母著想，定期和他們坦誠地交流。分

析句子成分可知