竹間長嘯，涵詠幽情主講人：XXX初讀領(lǐng)略音韻美再讀理解內(nèi)容美三讀品味意境美品讀感受人格美初讀領(lǐng)略音韻美初讀感受音韻美竹里館【唐】王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。要求：1.讀準(zhǔn)字音；2.劃出節(jié)奏。////////再讀理解內(nèi)容美再讀理解內(nèi)容美讀了這首詩你腦海里呈現(xiàn)怎樣的畫面？

根據(jù)注釋，用自己的話描述詩歌的大意。獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。幽深的竹林。與“獨(dú)坐”相應(yīng)，意思是說，獨(dú)坐幽篁，無人相伴，唯有明月似解人意，來相映照。這里指“幽篁”。再讀理解內(nèi)容美我獨(dú)自坐在幽深的竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。沒人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜照耀。再讀理解內(nèi)容美竹里館——寧靜閑適——淡泊愜意再讀理解內(nèi)容美

景物：“幽篁”“深林”“明月”

人物：“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”

三讀品味意境美詩的頭兩句體現(xiàn)了詩人什么樣的氣質(zhì)？三讀品味意境美三讀品味意境美

詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。三讀品味意境美“深林人不知，明月來相照?！边@兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？三讀品味意境美擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。全詩的格調(diào)幽靜閑遠(yuǎn)，仿佛詩人的心境與自然的景致全部融為一體了。品讀感受人格美【王維】唐朝河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。王維尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。走近王維品讀感受人格美品讀感受人格美

王維書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！贝嬖?00余首。

【代表作】詩作《相思》、《山居秋暝》等；著作有《王右丞集》、《畫學(xué)秘訣》。品讀感受人格美

《竹里館》當(dāng)作于王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)期。王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過著半官半隱的生活。正如他自己所說：“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。”因而常常獨(dú)自坐在幽深的竹林之中，彈著古琴以抒寂寞的情懷。品讀感受人格美

詩人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會，而命筆成篇的。品讀感受人格美

詩中描述了詩人在幽深的竹林中享受著安寧與自在的生活，時(shí)而獨(dú)坐冥想，時(shí)而彈彈琴，時(shí)而長嘯，無人來擾。到了夜晚，自有明月相伴，展現(xiàn)出如詩如畫的美景，表現(xiàn)了詩人淡泊的生活態(tài)度和高雅的生活情趣。主旨探究1.小楷：《竹里館》。2.課外積累王維詩歌三首。3.根據(jù)你對詩意的理解，把《竹里館》改寫成一篇散文。布置作業(yè)

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