2024年五年級英語上冊Unit4Hobbies第1課時教學(xué)設(shè)計牛津譯林版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024年五年級英語上冊Unit4Hobbies第1課時教學(xué)設(shè)計牛津譯林版

教學(xué)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述個人愛好，如喜歡畫畫、游泳、彈鋼琴等；掌握相關(guān)詞匯和句型，如"Ilike...";"What'syourhobby?"；進行日常對話練習(xí)，如詢問對方的愛好，表達自己的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)個人愛好相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言運用能力；通過了解不同文化背景下的愛好，增強文化意識；通過思考和討論，發(fā)展批判性思維；通過參與課堂活動，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握描述個人愛好的核心詞匯，如painting,swimming,playingthepiano等；

②熟練運用句型"What'syourhobby?"和"Ilike..."進行日常對話；

③正確運用第三人稱單數(shù)動詞的現(xiàn)在時態(tài)，如likes,swims等。

2.教學(xué)難點，

①理解并區(qū)分類似詞匯的用法，如hobby和interest；

②在語境中正確運用一般疑問句和特殊疑問句；

③在實際交流中，能夠流暢地表達自己的愛好，并詢問他人的愛好；

④在小組活動中，能夠傾聽他人的意見，并參與討論，提升合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津譯林版五年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與個人愛好相關(guān)的圖片，如繪畫、游泳、彈鋼琴等，以及相關(guān)的視頻片段，用于輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片，用于制作個人愛好單詞卡片，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論自己的愛好，并準(zhǔn)備白板或黑板，用于展示句型和練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師用英語提問學(xué)生："Whatdoyouliketodoinyourfreetime?"，鼓勵學(xué)生用英語分享他們的愛好。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)時間表達和日常活動的詞匯，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.教師展示個人愛好相關(guān)的圖片，如painting,swimming,playingthepiano等，并逐一講解這些詞匯的英語表達。

b.引導(dǎo)學(xué)生注意第三人稱單數(shù)動詞的現(xiàn)在時態(tài)形式，如"Ilikeswimming."，并解釋其構(gòu)成規(guī)則。

-舉例說明：

a.教師用例句展示如何使用句型"What'syourhobby?"和"Ilike..."進行詢問和回答。

b.通過情景模擬，展示在不同情境下如何表達自己的愛好。

-互動探究：

a.學(xué)生分組，討論自己最喜歡的愛好，并準(zhǔn)備用英語介紹。

b.教師巡視各組，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：

a.學(xué)生根據(jù)教材中的練習(xí)，進行個人愛好的自我介紹。

b.學(xué)生互相提問，使用"What'syourhobby?"和"Ilike..."進行對話。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，監(jiān)控學(xué)生的練習(xí)情況，及時糾正發(fā)音和語法錯誤。

b.針對學(xué)生的不同水平，給予個性化的指導(dǎo)和鼓勵。

-小組活動：

a.學(xué)生分組，每組選擇一個愛好主題，如sports，music，reading等，設(shè)計一個小對話或情景劇。

b.各組展示他們的作品，全班學(xué)生參與評價。

4.拓展活動（約15分鐘）

-教師展示一個關(guān)于個人愛好的英語視頻，如TEDTalk或動畫片片段，讓學(xué)生在觀看后討論視頻中的人物愛好。

-學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，用英語寫一篇短文，描述自己最喜歡的愛好，并解釋原因。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-學(xué)生分享他們在課堂上的收獲，教師給予反饋和評價。

-教師提出課后作業(yè)，如讓學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的愛好活動，并嘗試用英語描述。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-教師布置課后閱讀任務(wù)，推薦與個人愛好相關(guān)的英語書籍或文章。

-鼓勵學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)，如用英語和家人交流自己的愛好。知識點梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-Hobby（愛好）

-Interest（興趣）

-Painting（繪畫）

-Swimming（游泳）

-Playingthepiano（彈鋼琴）

-Reading（閱讀）

-Playingfootball（踢足球）

-Watchingmovies（看電影）

-Collectingstamps（集郵）

-Travelling（旅行）

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述個人愛好："Ilike...(名詞)"

-詢問他人愛好："What'syourhobby?"

-回答他人愛好："Myhobbyis...(名詞)"

3.動詞時態(tài)

-一般現(xiàn)在時，用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)，如："Ilikeplayingthepiano."

-一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式，用于描述第三人稱單數(shù)的愛好，如："Shelikesswimming."

4.詢問和回答

-詢問："Whatdoyouliketodo?"

-回答："Iliketo...(動詞短語)"

5.日常交際用語

-用于描述愛好的表達，如："Ienjoy...(名詞)"

-用于詢問愛好的問題，如："Whatareyourinterests?"

-用于回答愛好的問題，如："I'minterestedin...(名詞)"

6.語法點

-名詞的復(fù)數(shù)形式，如："stamps"（郵票的復(fù)數(shù)形式）

-動詞的現(xiàn)在分詞形式，如："watching"（觀看的現(xiàn)在分詞形式）

7.文化意識

-了解不同文化背景下人們對愛好的不同選擇和興趣。

-認(rèn)識到愛好對于個人成長和社交活動的重要性。

8.課堂活動

-個人愛好的自我介紹

-小組討論，分享愛好

-角色扮演，模擬詢問和回答愛好

-觀看視頻，了解不同愛好

9.課后作業(yè)

-記錄一周內(nèi)的愛好活動

-用英語描述自己的愛好

-閱讀與愛好相關(guān)的英語材料課堂1.課堂評價

a.提問技巧：教師通過提問來檢查學(xué)生對知識的掌握程度。例如，教師可以提出以下問題：

-"Canyoutellmesomehobbies?"

-"What'syourhobby?"

-"Howdoyouaskaboutsomeone'shobby?"

b.觀察學(xué)生參與度：教師通過觀察學(xué)生的參與情況，如舉手回答問題、參與小組討論等，來評估學(xué)生的興趣和參與度。

c.小組活動評估：在小組活動中，教師評估學(xué)生的合作能力、表達能力以及是否能夠正確運用所學(xué)知識。

d.當(dāng)堂測試：通過設(shè)計簡單的聽力、口語或書面測試，教師可以即時了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

e.反饋與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，教師及時給予正面反饋，并對教學(xué)計劃進行調(diào)整，以確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

2.作業(yè)評價

a.作業(yè)批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括語法、拼寫和表達準(zhǔn)確性。

b.個性化點評：教師針對每個學(xué)生的作業(yè)給予個性化的點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

c.及時反饋：教師將作業(yè)反饋及時傳達給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進度和需要努力的方向。

d.鼓勵學(xué)生：在作業(yè)評價中，教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并對他們的進步表示認(rèn)可。

e.作業(yè)展示：教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學(xué)生。

3.課堂評價的持續(xù)性與發(fā)展

a.定期回顧：教師定期回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

b.家長溝通：教師與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

c.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，提高他們的自我反思能力。

d.教學(xué)反思：教師定期進行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法。

e.教學(xué)評估：通過學(xué)生成績和課堂參與度等指標(biāo)，教師評估教學(xué)效果，并不斷優(yōu)化教學(xué)策略。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-請用英語寫一段話，描述你最喜歡的愛好是什么，并說明你為什么喜歡它。

-例：Myfavoritehobbyisreading.Ilikeitbecauseittakesmetodifferentworldsandhelpsmelearnnewthings.WhenIread,Ifeelrelaxedandhappy.

2.實踐作業(yè)

-與你的朋友或家人用英語討論你們的愛好，并記錄下對話內(nèi)容。

-例：

-StudentA:What'syourhobby?

-StudentB:Myhobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningwhenIwas10yearsold.

-StudentA:That'sgreat!IwishIcouldplaytheguitartoo.

3.角色扮演

-分組進行角色扮演，一個學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生扮演學(xué)生，老師詢問學(xué)生的愛好。

-例：

-Teacher:What'syourhobby,Tom?

-Tom:Myhobbyiscollectingstamps.Ihaveabigcollectionofstampsfromallovertheworld.

4.創(chuàng)意寫作

-寫一個小故事，講述一個學(xué)生通過自己的愛好結(jié)識了新朋友。

-例：

-Onceuponatime,therewasagirlnamedLilywholovedpainting.Oneday,shejoinedanartclassatherschool.There,shemetanewfriend,Jack,whoalsolovedpainting.Theybecamebestfriendsandoftenpaintedtogether.

5.家庭作業(yè)

-請家長幫助你找一個你從未嘗試過的愛好，并和你一起嘗試一下。然后，用英語寫一篇短文，描述你的體驗。

-例：

-Mymomintroducedmetocooking.Ihadnevercookedbefore,butIwasexcitedtotry.Wemadeasimplepastadishtogether.Itwasfun,andIlearnedanewskill.I'mnowinterestedincookingandwanttolearnmorerecipes.教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了五年級英語上冊Unit4Hobbies的第一課時，我有一些感想和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述個人愛好時，對于一些詞匯的運用還不夠熟練。比如，有些學(xué)生能說出"Ilikeswimming"這樣的句子，但當(dāng)他們需要描述更復(fù)雜的愛好時，比如"Ilikepaintinglandscapes"時，就會顯得有些困難。這讓我意識到，我們需要在課堂上更多地練習(xí)這些詞匯的運用，尤其是那些與特定愛好相關(guān)的詞匯。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時態(tài)時，有時會混淆動詞的變化形式。例如，有些學(xué)生可能會錯誤地使用"swims"來描述"Ilikeswimming"。這需要我在課堂上更加細(xì)致地講解動詞的時態(tài)變化，并確保學(xué)生能夠正確地應(yīng)用。

在小組活動中，我注意到學(xué)生們積極參與，但也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意開口。為了鼓勵這些學(xué)生，我嘗試讓他們在小組內(nèi)先進行練習(xí)，然后再在全班面前展示。這種方法似乎起到了一定的效果，我看到了一些原本不太活躍的學(xué)生也開始嘗試表達自己。

在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：一些學(xué)生對于如何詢問和回答問題還不夠熟練。例如，當(dāng)問到"What'syourhobby?"時，有些學(xué)生可能會回答"Ilike..."，但沒有后續(xù)的具體內(nèi)容。這表明我們需要在課堂上進行更多的對話練習(xí)，讓學(xué)生在真實的語境中運用這些句型。

此外，我也注意到了一些學(xué)生在書寫方面的困難。有些學(xué)生書寫不規(guī)范，甚至有些單詞拼寫錯誤。這讓我意識到，我們需要在課堂上加強書寫訓(xùn)練，特別是對于那些書寫能力較弱的學(xué)生。

最后，我認(rèn)為今天的課堂氛圍總體上是積極的。學(xué)生們對于學(xué)習(xí)新知識充滿了好奇心，這讓我感到非常欣慰。但是，我也意識到，作為教師，我需要不斷地調(diào)整和改進教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計1.知識點：

①個人愛好相關(guān)詞匯：painting,swimming,playingthepiano,reading,playingfootball,watchingmovies,collec