第1單元第2課《在家買書——網(wǎng)上購物》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們來聊聊《在家買書——網(wǎng)上購物》這節(jié)課。首先，咱們得明白，這節(jié)課可不是簡單的網(wǎng)上購物教程哦，它可是結(jié)合了咱們課本中的信息技術(shù)知識(shí)，讓我們在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用。我會(huì)通過一些生動(dòng)的例子，像逛商場一樣帶你們在網(wǎng)上“逛書店”，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握網(wǎng)上購物的技巧。咱們一起期待吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

2.增強(qiáng)計(jì)算思維，通過分析網(wǎng)上購書流程，提升解決問題的能力。

3.提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.增強(qiáng)信息安全意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私。學(xué)情分析我們班的學(xué)生們正處于初中階段，對(duì)新鮮事物充滿好奇，但信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊。大部分學(xué)生已經(jīng)具備一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，但在網(wǎng)上購物方面可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中缺乏耐心和細(xì)致。在課堂行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，但在小組合作時(shí)，部分學(xué)生可能存在溝通不暢的問題。這些情況對(duì)《在家買書——網(wǎng)上購物》這門課程的學(xué)習(xí)有一定影響，我們需要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適宜的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，確保學(xué)生理解網(wǎng)上購物的基本概念和流程。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬買家和賣家，體驗(yàn)購物過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)上購物的實(shí)際操作步驟，幫助學(xué)生直觀理解。

4.通過小組合作，讓學(xué)生共同完成網(wǎng)上購物案例分析，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡短的動(dòng)畫視頻展示網(wǎng)上購物的場景，讓學(xué)生們對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)直觀的印象。接著，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都怎么買書呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的購物經(jīng)驗(yàn)。然后，我會(huì)引入今天的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)上購買書籍，體驗(yàn)一下‘在家買書’的便捷。”

2.新課講授

（1）講解網(wǎng)上購物的流程：我會(huì)詳細(xì)講解網(wǎng)上購物的步驟，包括選擇商品、下單支付、收貨評(píng)價(jià)等，并輔以圖片和動(dòng)畫演示，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)流程有清晰的認(rèn)識(shí)。

（2）介紹網(wǎng)上購物平臺(tái)的特點(diǎn)：我會(huì)介紹幾個(gè)常見的網(wǎng)上購物平臺(tái)，如京東、淘寶等，分析它們的特點(diǎn)和優(yōu)勢，讓學(xué)生了解不同平臺(tái)的選擇依據(jù)。

（3）講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：我會(huì)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提醒學(xué)生在網(wǎng)上購物時(shí)要注意保護(hù)個(gè)人信息，避免上當(dāng)受騙。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）模擬網(wǎng)上購物：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)網(wǎng)上購物平臺(tái)，模擬購買一本書的過程，包括搜索商品、下單支付等環(huán)節(jié)。

（2）討論購物體驗(yàn)：在模擬購物結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生分享他們的購物體驗(yàn)，討論在購物過程中遇到的問題和解決方法。

（3）總結(jié)網(wǎng)上購物技巧：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)網(wǎng)上購物的技巧，如如何選擇合適的商品、如何辨別商品的真?zhèn)?、如何處理售后服?wù)等。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論網(wǎng)上購物的優(yōu)點(diǎn)：例如，方便快捷、商品種類豐富、價(jià)格優(yōu)惠等。

（2）討論網(wǎng)上購物的缺點(diǎn)：例如，存在安全隱患、商品質(zhì)量難以保證、售后服務(wù)不完善等。

（3）討論如何提高網(wǎng)上購物的安全性：例如，選擇信譽(yù)良好的購物平臺(tái)、保護(hù)個(gè)人信息、學(xué)會(huì)辨別商品真?zhèn)蔚取?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：首先，我會(huì)讓學(xué)生回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，包括網(wǎng)上購物的流程、平臺(tái)特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等。然后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如網(wǎng)上購物的流程和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的網(wǎng)上購物能力。

用時(shí)：導(dǎo)入新課（5分鐘）、新課講授（15分鐘）、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）、學(xué)生小組討論（10分鐘）、總結(jié)回顧（5分鐘）

-重點(diǎn)：網(wǎng)上購物的流程和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-難點(diǎn)：如何辨別商品真?zhèn)?、處理售后服?wù)等問題。

-舉例：例如，在討論如何提高網(wǎng)上購物的安全性時(shí)，我會(huì)舉例說明如何通過查看商品評(píng)價(jià)、選擇知名品牌等方式來降低購物風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)《在家買書——網(wǎng)上購物》這一課后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**實(shí)踐操作能力提升**：學(xué)生通過模擬網(wǎng)上購物的實(shí)踐活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上搜索和購買書籍，還掌握了支付流程和售后服務(wù)處理等實(shí)際操作技能。這種能力的提升對(duì)于學(xué)生在日常生活中進(jìn)行網(wǎng)上購物具有重要的實(shí)用性。

2.**信息素養(yǎng)增強(qiáng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了更深的理解，能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。他們學(xué)會(huì)了如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，提高了信息篩選和辨別的能力。

3.**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高**：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更清晰的認(rèn)識(shí)，了解到在網(wǎng)上購物時(shí)如何保護(hù)個(gè)人隱私和賬戶安全。學(xué)生能夠識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自我保護(hù)。

4.**計(jì)算思維能力培養(yǎng)**：在模擬購物的過程中，學(xué)生需要分析商品信息、比較價(jià)格和評(píng)價(jià)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了他們的邏輯思維和計(jì)算思維能力。

5.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同解決問題。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

6.**自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)步**：學(xué)生在網(wǎng)上購物過程中，需要自行查找資料、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，這種自主學(xué)習(xí)的能力得到了鍛煉和提升。

7.**批判性思維發(fā)展**：學(xué)生在討論網(wǎng)上購物的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)不同的意見進(jìn)行分析和討論，這有助于他們批判性思維的發(fā)展。

8.**文化理解能力提升**：通過網(wǎng)絡(luò)購物的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了不同地區(qū)的文化差異，例如不同地區(qū)的支付習(xí)慣、物流服務(wù)等，這有助于拓寬他們的文化視野。

9.**情感態(tài)度價(jià)值觀塑造**：通過體驗(yàn)網(wǎng)上購物的便利性和可能的困難，學(xué)生能夠更加珍惜傳統(tǒng)購物方式，同時(shí)也更加理解現(xiàn)代信息技術(shù)在生活中的重要性。

10.**問題解決能力增強(qiáng)**：在面對(duì)網(wǎng)上購物過程中遇到的問題時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧來解決問題，這種能力的提升對(duì)于他們在未來遇到各種問題時(shí)能夠更加自信地應(yīng)對(duì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《在家買書——網(wǎng)上購物》這一課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)上購物的流程、平臺(tái)特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)上購物的基本流程，包括搜索商品、下單支付、收貨評(píng)價(jià)等步驟。這些步驟對(duì)于我們在網(wǎng)上購買書籍或其他商品都是非常重要的。

其次，我們了解了幾個(gè)常見的網(wǎng)上購物平臺(tái)，如京東、淘寶等，并分析了它們的特點(diǎn)和優(yōu)勢。這有助于我們在選擇購物平臺(tái)時(shí)能夠做出更加明智的決定。

最后，我們強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并提醒大家在購物時(shí)要保護(hù)個(gè)人信息，避免上當(dāng)受騙。

當(dāng)堂檢測：

1.**選擇題**：

-網(wǎng)上購物的第一步是：

A.搜索商品

B.下單支付

C.收貨評(píng)價(jià)

-以下哪個(gè)平臺(tái)不是常見的網(wǎng)上購物平臺(tái)？

A.京東

B.淘寶

C.微信

-在網(wǎng)上購物時(shí)，以下哪個(gè)行為是安全的？

A.使用公共Wi-Fi進(jìn)行支付

B.在購物平臺(tái)上留下個(gè)人電話號(hào)碼

C.使用復(fù)雜的密碼保護(hù)賬戶安全

2.**簡答題**：

-簡述網(wǎng)上購物的流程。

-請列舉至少兩個(gè)常見的網(wǎng)上購物平臺(tái)，并說明它們各自的特點(diǎn)。

3.**案例分析題**：

-假設(shè)你在網(wǎng)上購買了一本書，但在收貨后發(fā)現(xiàn)書籍有質(zhì)量問題。請描述你將如何處理這個(gè)問題。

4.**小組討論題**：

-討論網(wǎng)上購物與傳統(tǒng)購物的優(yōu)缺點(diǎn)，并說