第17課松鶴延年筆隨心教學設計2024—2025學年嶺南美版（2024）初中美術七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析第17課《松鶴延年筆隨心》——教學設計

親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進嶺南美版初中美術七年級上冊的第17課《松鶴延年筆隨心》。這節(jié)課，我們將以中國傳統(tǒng)水墨畫為主題，一起領略松鶴延年的美好寓意，感受水墨藝術的獨特魅力。讓我們一起拿起畫筆，讓心靈與水墨共舞吧！??????核心素養(yǎng)目標分析學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生們在進入七年級之前，可能已經接觸過一些基本的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的基礎知識等。然而，對于中國傳統(tǒng)水墨畫的技法和審美特點，他們可能了解不多。他們需要建立起對中國水墨畫的基本認識，包括其獨特的表現手法和藝術價值。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對藝術有一定的興趣，尤其是在色彩和形象表達方面。他們的動手能力和觀察力逐漸增強，但可能還需要進一步的引導和激發(fā)。學習風格上，有的學生可能更傾向于直觀操作，有的則更偏好理論學習和觀察分析。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習水墨畫時，學生可能會遇到以下困難：一是對水墨工具和材料的不熟悉，如毛筆的使用、墨水的調配等；二是水墨畫技法的掌握，如筆觸的輕重、墨色的深淺等；三是理解中國傳統(tǒng)水墨畫的文化內涵和藝術價值。此外，學生可能因為缺乏自信而害怕嘗試，或者因為對水墨畫技法的復雜性感到挫敗。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、高清顯示屏、教師用筆記本電腦、學生用畫板、毛筆、宣紙、墨汁、水桶、調色盤、橡皮等。

-課程平臺：學校美術教育平臺、在線教學資源庫。

-信息化資源：水墨畫教學視頻、水墨畫技法演示PPT、在線水墨畫教程鏈接。

-教學手段：實物展示、示范教學、小組合作、課堂討論、實踐操作。教學流程1.導入新課

詳細內容：

-首先，我會播放一段中國傳統(tǒng)水墨畫的作品欣賞視頻，讓學生們初步感受水墨畫的魅力和獨特風格。

-接著，我會提出問題：“同學們，你們知道水墨畫有哪些特點嗎？它在我們的生活中有什么作用呢？”引導學生思考，激發(fā)他們的學習興趣。

-最后，我會簡要介紹本節(jié)課的主題《松鶴延年筆隨心》，并宣布課程開始。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內容：

-第一條：介紹水墨畫的基本工具和材料，如毛筆、宣紙、墨汁等，并展示實物，讓學生直觀了解。

-第二條：講解水墨畫的基本技法，如筆觸的輕重、墨色的深淺、水分的控制等，通過PPT展示技法演示，讓學生跟隨學習。

-第三條：分析松鶴延年的文化內涵和藝術價值，引導學生理解作品背后的寓意。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內容：

-第一條：讓學生分組，每組準備一份宣紙和一套水墨畫工具，進行實際操作練習。

-第二條：教師巡回指導，針對學生在繪畫過程中遇到的問題進行個別輔導。

-第三條：鼓勵學生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，繪制出具有個性化的水墨畫作品。

用時：20分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

-第一方面：討論水墨畫的基本技法，如筆觸的輕重、墨色的深淺等。舉例回答：“我覺得在畫松樹的時候，應該先畫樹枝的輪廓，再填充墨色，這樣可以使畫面更有層次感?！?/p>

-第二方面：探討松鶴延年的文化內涵和藝術價值。舉例回答：“我認為松鶴延年寓意著長壽和吉祥，畫家通過水墨畫的形式傳達了這種美好的愿望?！?/p>

-第三方面：分享繪畫心得和體會。舉例回答：“我在繪畫過程中發(fā)現，水墨畫的創(chuàng)作需要耐心和細心，只有不斷練習，才能掌握更多的技巧。”

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：

-首先，我會請學生展示自己的作品，并給予鼓勵和表揚。

-接著，我會對本次課程進行總結，強調水墨畫的基本技法和松鶴延年的文化內涵。

-最后，我會布置課后作業(yè)，讓學生嘗試創(chuàng)作一幅以松鶴為主題的水墨畫作品。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.技術掌握：

2.知識積累：

學生對水墨畫的歷史、文化內涵和藝術價值有了更深入的了解。他們能夠識別和欣賞不同風格的水墨畫作品，認識到水墨畫在中國傳統(tǒng)藝術中的重要地位，以及它在現代藝術中的創(chuàng)新與發(fā)展。

3.創(chuàng)意表達：

學生在創(chuàng)作過程中，不僅能夠模仿傳統(tǒng)水墨畫的表現手法，還能夠結合自己的想象和創(chuàng)意，進行個性化的創(chuàng)作。他們能夠通過水墨畫表達自己的情感和思想，提高了藝術表現力和創(chuàng)造力。

4.觀察能力：

5.手眼協調：

學生在使用毛筆進行繪畫時，手眼協調能力得到了鍛煉。這種協調能力的提升不僅有助于繪畫技能的提高，也有助于他們在日常生活中的精細動作能力。

6.專注力：

水墨畫的創(chuàng)作過程需要學生集中注意力，耐心細致地完成每一個細節(jié)。通過本節(jié)課的學習，學生的專注力得到了加強，這對于他們在學習和生活中保持專注狀態(tài)具有積極作用。

7.藝術欣賞能力：

學生在欣賞和評價水墨畫作品時，藝術欣賞能力得到了提高。他們能夠從形式、內容、意境等多個角度分析作品，形成自己的審美觀點。

8.團隊合作：

在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學生學會了與他人合作，共同完成作品。這種團隊合作能力的提升對于他們在未來社會中的溝通與協作具有重要意義。

9.自信心：

學生在完成作品并得到老師和其他同學的認可后，自信心得到了增強。這種自信心的提升有助于他們在面對挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度，勇于嘗試。

10.傳承意識：

總之，通過本節(jié)課的學習，學生在技術、知識、創(chuàng)意、觀察、專注、欣賞、合作、自信和傳承等方面都取得了顯著的進步，這些效果將對他們未來的學習和生活產生積極的影響。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了《松鶴延年筆隨心》這一課，我們一起領略了水墨畫的魅力，學習了水墨畫的基本工具、技法，了解了松鶴延年的文化內涵。在這節(jié)課中，大家的表現都非常棒，不僅動手實踐了水墨畫的創(chuàng)作，還通過小組討論分享了自己的心得體會。

首先，我們來回顧一下今天所學的內容：

1.水墨畫的基本工具：毛筆、宣紙、墨汁、水桶、調色盤等。

2.水墨畫的基本技法：筆觸的輕重、墨色的深淺、水分的控制等。

3.松鶴延年的寓意：長壽、吉祥、和諧等。

-看到大家能夠認真聽講，積極參與課堂討論，我為你們感到驕傲。

-在實踐活動中，大家大膽嘗試，雖然遇到了一些困難，但都能互相幫助，克服了挑戰(zhàn)。

-小組討論環(huán)節(jié)，大家分享了自己對水墨畫的看法和創(chuàng)作靈感，展現了良好的團隊合作精神。

當堂檢測：

為了檢測大家對本節(jié)課內容的掌握程度，我們將進行以下檢測：

1.單項選擇題（每題2分，共10分）

-水墨畫中常用的畫筆是：

A.鉛筆

B.毛筆

C.油畫棒

D.鉛筆橡皮

-以下哪一項不是水墨畫的基本技法？

A.筆觸的輕重

B.墨色的深淺

C.色彩的搭配

D.水分的控制

2.判斷題（每題2分，共10分）

-水墨畫起源于中國，歷史悠久。（）

-水墨畫的創(chuàng)作過程中，需要使用大量的顏料。（）

-松鶴延年寓意著長壽和吉祥。（）

-水墨畫的技法主要包括筆觸、墨色和水分的控制。（）

3.簡答題（每題5分，共15分）

-簡述水墨畫的基本工具。

-請簡述松鶴延年的文化內涵。

同學們，請認真完成當堂檢測，這不僅是對你們課堂學習成果的檢驗，也是對我們教學效果的一個反饋。希望大家都能認真對待，相信你們一定能夠取得好成績！內容邏輯關系①水墨畫的基本工具與材料

-重點知識點：毛筆、宣紙、墨汁、水桶、調色盤

-關鍵詞：毛筆的材質、宣紙的吸水性、墨汁的濃度

-句子：毛筆選用羊毫、狼毫等；宣紙分為生宣、熟宣；墨汁有濃淡之分。

②水墨畫的基本技法

-重點知識點：筆觸的輕重、墨色的深淺、水分