1汽車電子技術(shù)創(chuàng)新能力培育專項教學課件創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)任務五：頭腦風暴講解知識點3：頭腦風暴的使用項目一1、“BS”法的誤區(qū)

自從奧斯本提出“BS”法后,它在美國工業(yè)界以及些學校流行一時。有些略知此法的人每逢需要集思廣益時,便臨時來個“頭腦風暴法”。事實上這種做法與分組討論并無多大不同。頭腦風暴法是一個基本的解決問題的方法,當需要另尋良策時,便可應用它。欲使頭腦風暴法發(fā)揮最大的功能,主持者必須要知曉頭腦風暴法的適用范圍。頭腦風暴法的適用范圍2、“BS”法的適用范圍

BS法是用來產(chǎn)生各種各樣的主意和設想的,產(chǎn)生的主意和設想可以是問題(目標)、方法、解答和標準等等,但并不只限于尋求解答?！癇S法的最主要的作用是引發(fā)許多與某一特殊需求或問題有關(guān)的設想。因此,“BS法的問題必須是開放性的。頭腦風暴法的適用范圍1.確定主題。2.選定主持人(主持人切不可參與討論或作出任何評價、決策)。3.輪流發(fā)言(目的:平等、時間有限)。4.不能評價。5.不能重復,可以引伸。6.由主持人親自羅列想法(不可由他人代勞,避免信息傳遞失真)。7.就可行性討論所有想法。頭腦風暴法的步驟1、禁止批評和評論，也不要自謙。對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設想，亦不得予以駁斥；同時也不允許自我批判，在心理上調(diào)動每一個與會者的積極性，徹底防止出現(xiàn)一些“扼殺性語句”和“自我扼殺語句”。諸如“這根本行不通”、“你這想法太陳舊了”、“這是不可能的”、“這不符合某某定律”以及“我提一個不成熟的看法”、“我有一個不一定行得通的想法”等語句，禁止在會議上出現(xiàn)。只有這樣，與會者才可能在充分放松的心境下，在別人設想的激勵下，集中全部精力開拓自己的思路。頭腦風暴的原則2、目標集中，追求設想數(shù)量，越多越好。在智力激勵法實施會上，只強制大家提設想，越多越好。會議以謀取設想的數(shù)量為目標。

3、鼓勵巧妙地利用和改善他人的設想。這是激勵的關(guān)鍵所在。每個與會者都要從他人的設想中激勵自己，從中得到啟示，或補充他人的設想，或?qū)⑺说娜舾稍O想綜合起來提出新的設想等。頭腦風暴的原則TEAM4、與會人員一律平等，各種設想全部記錄下來。與會人員，不論是該方面的專家、員工，還是其他領(lǐng)域的學者，以及該領(lǐng)域的外行，一律平等；各種設想，不論大小，甚至是最荒誕的設想，記錄人員也要求認真地將其完整地記錄下來。5、主張獨立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；

6、不強調(diào)個人的成績，應以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多數(shù)人的意見阻礙個人新的觀點的產(chǎn)生，激發(fā)個人追求更多更好的主意。頭腦風暴的原則小結(jié)

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