返校師生排查管理制度?一、總則（一）目的為切實保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據(jù)國家相關法律法規(guī)和疫情防控政策要求，特制定本返校師生排查管理制度，以規(guī)范學校對返校師生的排查工作流程，確保校園安全穩(wěn)定。（二）適用范圍本制度適用于學校全體返校師生員工，包括但不限于教師、學生、教輔人員、后勤工作人員等。（三）基本原則1.全面排查原則對所有返校師生進行全覆蓋、無遺漏的排查，確保掌握每一位師生的健康狀況和行程信息。2.精準排查原則運用科學有效的排查方法，精準獲取師生的健康碼、行程碼、核酸檢測結果、旅居史等關鍵信息，做到底數(shù)清、情況明。3.動態(tài)管理原則根據(jù)疫情形勢變化和防控要求，及時調整排查策略和范圍，對師生的健康狀況和行程信息進行動態(tài)跟蹤和管理。4.聯(lián)防聯(lián)控原則與當?shù)卣?、社區(qū)、衛(wèi)生健康部門等相關單位密切配合，形成聯(lián)防聯(lián)控工作合力，共同做好返校師生排查工作。二、返校前排查（一）排查主體責任學校成立由校長擔任組長的返校師生排查工作領導小組，全面負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調返校師生排查工作。各部門、各年級組、各班級按照職責分工，負責具體實施本部門、本年級、本班師生的排查工作。（二）排查時間要求1.提前[X]天通知師生返校時間及相關排查要求，要求師生在返校前[X]天開始進行自我健康監(jiān)測，并填寫《師生健康狀況及行程信息登記表》。2.學校應在師生返校前[X]天完成對所有返校師生的排查工作，確保排查結果準確無誤。（三）排查內容1.健康狀況了解師生是否有發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等新冠肺炎相關癥狀。詢問師生近期是否接觸過新冠肺炎確診病例、疑似病例或無癥狀感染者。2.行程信息核查師生的健康碼狀態(tài)，是否為綠碼。查看師生的行程碼，了解其近[X]天的旅居史，是否前往過中高風險地區(qū)或有本土疫情發(fā)生的地區(qū)。要求師生提供48小時內核酸檢測陰性證明（根據(jù)當?shù)匾咔榉揽匾蟠_定具體時限）。（四）排查方式1.線上排查通過學校微信公眾號、企業(yè)微信、班級群等平臺發(fā)布返校排查通知和相關要求，推送《師生健康狀況及行程信息登記表》鏈接，引導師生在線填寫并提交。利用信息化手段，如大數(shù)據(jù)分析、行程軌跡查詢等，對師生的健康碼、行程碼等信息進行核實。2.線下排查對于線上排查存在困難或信息不完整的師生，通過電話、短信等方式進行逐一核實。對于重點關注師生，如來自中高風險地區(qū)或有特殊情況的師生，進行上門走訪排查，確保排查工作落實到位。（五）排查結果處理1.綠碼且無異常癥狀對于健康碼為綠碼且無新冠肺炎相關癥狀、行程碼無中高風險地區(qū)旅居史、核酸檢測結果陰性的師生，可正常返校。2.黃碼或紅碼對于健康碼為黃碼或紅碼的師生，立即通知其本人及所在社區(qū)，按照當?shù)匾咔榉揽匾筮M行隔離觀察和核酸檢測。告知師生暫不返校，待轉為綠碼且符合返校條件后，再履行返校手續(xù)。3.有新冠肺炎相關癥狀對于有發(fā)熱、干咳等新冠肺炎相關癥狀的師生，要求其立即前往當?shù)囟c醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診，并及時向學校報告就診情況。告知師生暫不返校，待癥狀消失且核酸檢測結果陰性后，再履行返校手續(xù)。4.行程碼有中高風險地區(qū)旅居史對于行程碼顯示有中高風險地區(qū)旅居史的師生，按照當?shù)匾咔榉揽卣咭螅瑢嵤┫鄳慕】倒芾泶胧缂懈綦x、居家隔離、核酸檢測等。告知師生暫不返校，待解除健康管理措施且核酸檢測結果陰性后，再履行返校手續(xù)。三、返校途中排查（一）交通方式要求1.鼓勵師生盡量選擇自駕或乘坐私家車返校，減少人員聚集和交叉感染風險。2.如乘坐公共交通工具返校，應全程佩戴口罩，保持社交距離，盡量避免觸摸公共物品。（二）途中健康監(jiān)測1.師生在返校途中要密切關注自身健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應及時就近就醫(yī)，并告知學校。2.如在途中得知所乘坐的交通工具上有新冠肺炎確診病例、疑似病例或無癥狀感染者，應立即向學校報告，并配合當?shù)匾咔榉揽夭块T做好相關防控措施。（三）到校后排查1.師生返校后，學校在門口設立專門的排查通道，對返校師生進行再次體溫檢測和健康碼、行程碼查驗。2.對于在返校途中出現(xiàn)異常情況的師生，按照本制度"返校前排查結果處理"的相關規(guī)定進行處理。四、返校后日常排查（一）健康監(jiān)測1.學校建立師生每日健康監(jiān)測制度，要求師生每天早晨、中午進行體溫檢測，并填寫《師生每日健康監(jiān)測表》。2.各班級設立健康監(jiān)測員，負責收集本班師生的健康監(jiān)測信息，并及時上報給學校疫情防控辦公室。3.學校醫(yī)務室安排專人對師生的健康狀況進行巡查，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳等癥狀的師生，立即進行進一步檢查和診斷，并按照相關規(guī)定進行處置。（二）缺勤追蹤1.各班級建立學生缺勤追蹤制度，對于因病缺勤的學生，班主任要及時與家長取得聯(lián)系，了解學生的病情和就醫(yī)情況，并做好記錄。2.對于因事缺勤的學生，班主任要了解其缺勤原因，并要求學生履行請假手續(xù)。3.學校對師生的缺勤情況進行匯總分析，如發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校疫情防控辦公室，并配合相關部門進行調查處理。（三）重點人員排查1.學校對重點人員，如從中高風險地區(qū)返校的師生、與新冠肺炎確診病例、疑似病例或無癥狀感染者有密切接觸的師生等，實行"一人一檔"管理，加強健康監(jiān)測和核酸檢測。2.按照當?shù)匾咔榉揽匾?，定期對重點人員進行核酸檢測，檢測結果及時上報學校疫情防控辦公室。3.如重點人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，立即啟動應急預案，按照相關規(guī)定進行處置。五、信息報告與共享（一）報告主體學校全體教職工均為信息報告責任人，發(fā)現(xiàn)師生健康異常情況或疫情相關線索應及時報告。（二）報告內容1.師生的基本信息，包括姓名、班級、聯(lián)系方式等。2.健康異常情況，如發(fā)熱、干咳等癥狀，健康碼、行程碼狀態(tài)，核酸檢測結果等。3.與疫情相關的線索，如接觸史、旅居史等。（三）報告流程1.教職工發(fā)現(xiàn)師生健康異常情況或疫情相關線索后，應立即報告所在部門負責人。2.部門負責人接到報告后，應在[X]小時內報告學校疫情防控辦公室。3.學校疫情防控辦公室接到報告后，應立即進行核實，并按照當?shù)匾咔榉揽匾蠹皶r上報給教育主管部門和當?shù)匦l(wèi)生健康部門。（四）信息共享1.學校與當?shù)卣⑸鐓^(qū)、衛(wèi)生健康部門等相關單位建立信息共享機制，及時互通師生排查信息和疫情防控工作情況。2.學校內部各部門之間要加強信息溝通與協(xié)作，確保排查工作信息暢通、協(xié)同高效。六、應急處置（一）應急預案啟動1.當發(fā)現(xiàn)有師生確診為新冠肺炎病例或疑似病例時，學校立即啟動應急預案，成立應急處置工作專班，全面負責疫情應急處置工作。2.應急處置工作專班應迅速組織對涉疫師生進行隔離救治，對密切接觸者進行排查和管控，對校園進行全面消毒等防控措施。（二）流調溯源1.配合當?shù)匦l(wèi)生健康部門開展流行病學調查，提供涉疫師生的相關信息，協(xié)助查明感染源、傳播途徑和密切接觸者。2.按照流調結果，對密切接觸者進行分類管理，落實集中隔離、居家隔離等防控措施。（三）校園管控1.對涉疫班級、樓棟等區(qū)域實行封閉管理，限制人員進出，防止疫情擴散。2.暫停學校線下教學活動，轉為線上教學，確保教學秩序不受影響。3.加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，增加校園消毒頻次，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。（四）師生安撫與心理疏導1.關注涉疫師生及其家屬的身心健康，提供必要的生活幫助和心理支持。2.組織專業(yè)心理咨詢人員對全校師生進行心理疏導，緩解師生因疫情帶來的焦慮、恐懼等情緒。（五）疫情解除與恢復正常1.當疫情得到有效控制，經當?shù)匦l(wèi)生健康部門評估同意后，學校逐步解除校園管控措施，恢復正常教學秩序。2.對疫情應急處置工作進行總結評估，分析存在的問題，總結經驗教訓，完善疫情防控工作機制。七、培訓與宣傳（一）培訓1.學校定期組織對教職工進行返校師生排查工作相關知識和技能培訓，提高教職工的排查能力和疫情防控水平。2.培訓內容包括新冠肺炎防控知識、排查流程、信息報告、應急處置等方面。3.通過線上線下相結合的方式開展培訓，確保培訓效果。（二）宣傳1.學校通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等，廣泛宣傳返校師生排查管理制度和疫情防控知識，提高師生的自我防護意識和能力。2.制作并發(fā)放疫情防控宣傳資料，如宣傳手冊、海報等，讓師生了解疫情防控要求和注意事項。3.加強對師生的健康教育，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。八、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學校成立疫情防控監(jiān)督檢查組，定期對返校師生排查工作進行監(jiān)督檢查，確保排查工作落實到位。2.監(jiān)督檢查內容包括排查工作組織實施情況、排查信息準確性、信息報告及時性、應急處置措施落實情況等。3.對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達整改通知書，要求相關部門限期整