試卷第=page44頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列物體所受的重力最接近40N的是（）A．一個中學(xué)生體重 B．一個裝滿書的書包 C．一支鉛筆重力 D．一輛汽車重力2．如圖所示，下列關(guān)于力的作用效果不同于其他三個的是（）A．被鋼尺擊打的棋子飛出B．小鐵球的運動軌跡發(fā)生改變C．橡皮繞手做圓周運動D．撐桿被運動員壓彎3．下圖所示裝置，不是利用連通器原理工作的是（）A．活塞式抽水機B．鍋爐水位計C．乳牛自動喂水器D．船閘4．體育鍛煉對學(xué)生的身體健康非常重要，如圖所示的關(guān)于中考體育的各項測試中，下列說法正確的是（）A．羽毛球——球在空中運動的過程中，機械能保持不變B．引體向上——人拉住單杠靜止時，單杠對人的拉力與人的重力是一對平衡力C．50m短跑——人沖過終點時不能立即停下來，是由于人受慣性作用D．?dāng)S實心球——若球在最高點時所受外力全部消失，球?qū)⒈３朱o止5．甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（）A．甲杯中的鹽水密度較大B．乙杯底部所受的液體壓強較大C．甲杯底部所受的液體壓力較大D．雞蛋在乙杯中受到的浮力較大6．各式各樣的剪刀都是一對對杠桿．下列剪刀，最適合剪開較硬物體的是A． B．C． D．二、多選題7．如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動巨石，下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）A．用力壓住橡皮，擦去寫錯的鉛筆字 B．旅行箱下面安裝輪子C．在機器零件轉(zhuǎn)動處加潤滑油 D．自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承8．如圖所示，是將一個足球放在一塊長木板上靜止時的情景，下列說法正確的是（）A．足球和木板都受到平衡力的作用B．足球?qū)δ景宓膲毫κ怯捎谧闱虬l(fā)生形變而產(chǎn)生的C．足球?qū)δ景宓膲毫εc木板所受重力為一對平衡力D．若將足球中的氣放出一部分，足球?qū)δ景宓膲簭姇冃?．如圖所示，人的前臂可以看作一個杠桿，我們可將肱二頭肌對前臂a處的拉力F視為動力，當(dāng)水平托住0.4kg杯子向前運動5m的過程中，下列說法正確的是（）A．人的前臂可以看作一個費力杠桿 B．手對杯子的支持力做功20JC．杯子的機械能為零 D．若人突然停止運動，杯中的水會向前溢出三、填空題10．如圖甲所示，跳水運動員用力向下蹬跳板后，高高躍起，這是利用了物體間力的作用是的。如圖乙所示，小孩能將門推開，說明了力的會影響力的作用效果。11．如圖所示，在彈簧測力計兩端各掛一個重為5N的物體，彈簧測力計和細線的重力及摩擦均不計，則彈簧測力計的示數(shù)為N，圖中定滑輪起到了改變的作用。12．暑期，同學(xué)們千萬不要到河里游泳，因為河水中常常會出現(xiàn)如圖所示的漩渦，漩渦中心處的水流速度較，壓強較，從而形成壓力差，導(dǎo)致周邊的游泳者被“吸入”漩渦。13．如圖，豎放在水平地面上的均勻長方體木塊，重為G、高為3a、底面是邊長為a的正方形。將其由豎放改為平放，木塊對地面的壓力（選填“增大”、“減小”或“不變”）。木塊平放時對地面的壓強是。14．如圖所示的玻璃管中裝有水，一個體積為的方木塊下端被輕繩系住，固定在容器下部，木塊的重力0.6N，，當(dāng)木塊靜止時，繩子的拉力為N，剪斷輕繩后，木塊從開始上浮到剛要露出水面的過程中，浮力所做的功為J（各部分長度如圖）15．如圖所示，在不計繩重和摩擦的情況下，用動滑輪把重40N的物體勻速提高2m，所用的拉力為25N，則動滑輪的機械效率是；如果將重物增加至100N，勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）四、作圖題16．如圖所示，請在小球的重心O點，畫出小球所受重力G及細線對小球拉力的示意。17．如圖所示為一個健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是其支點，請在圖中作出人在B點拉動杠桿的最小動力F的示意圖及其力臂l。五、實驗題18．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，小明選用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示。（1）在本實驗中，木板必須放置在桌面上，是為了使小車在豎直方向上所受重力和支持力是一對，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受阻力的作用；（2）分析小車運動情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越；根據(jù)此結(jié)論，在雨天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)與前車之間的距離。（3）實驗推理：如果水平面絕對光滑，小車將在水平面上；（4）上述實驗中，小車在木板上運動的過程中，機械能。（選填“變大”“變小”或“不變”）19．小明探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”時的實驗情景如圖所示，彈簧測力計下方所掛物體是底面積為、高為6cm的實心圓柱體銅塊。（g＝10N/kg）（1）分析實驗步驟ABC，可以說明浮力大小跟有關(guān)；（2）如圖A所示，銅塊重N；步驟D、E中，觀察到彈簧測力計的示數(shù)均為N，可以說明浮力大小與無關(guān)；（3）分析實驗步驟A、E、F，可以得出結(jié)論：當(dāng)物體排開液體的體積一定時，越大，物體所受的浮力越大；（4）在步驟F中，若物體上表面所受液體壓力為0.7N，則物體下表面所受液體壓力為N。20．如圖所示，小明用小桌、砝碼、海綿來探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。（1）實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果。下面的實驗也用到了該實驗方法；（填序號）A．探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系；B．探究動能大小的影響因素；（2）分析圖乙和圖丙兩次實驗可知：當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越，壓力的作用效果越明顯。根據(jù)此結(jié)論可知，用圖中逃生錘的（選填“左”或“右”）端更容易將玻璃擊碎；（3）若用圖丁和圖戊兩種方案來探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，其中較合理的方案是圖，另一種方案不合理的原因是。21．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向移動；（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛個相同的鉤碼；小明進行上述實驗之后立即得出杠桿的平衡條件為：動力×動力臂＝阻力×阻力臂，小明的做法是否科學(xué)？理由是：。（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將；（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”利用如圖丁所示的裝置進行探究，彈簧測力計的拉力為動力，鉤碼重力為阻力多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：動力×動力臂>阻力×阻力臂，其原因是。六、計算題22．為了加強體育鍛煉，小明堅持利用手機APP跳繩打卡，如圖所示是小明某次練習(xí)時的數(shù)據(jù)，若小明的質(zhì)量為60kg，站立時雙腳與地面的接觸面積為。（g=10N/kg）則：（1）小明雙腳站立時對地面的壓強；（2）如果小明每次跳起的高度為4cm，則本次小明練習(xí)跳繩的平均功率為多少瓦？23．如圖甲所示為利用某打撈船打撈潛艇殘骸的情景。（）（1）如圖甲所示，打撈船向海底豎直發(fā)射超聲波，1秒后收到回波信號，已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s，海洋該處的深度是多少m？海洋底部受到的海水壓強為多少？（2）打撈船利用繩子豎直向上勻速吊起一塊潛艇殘骸，繩子拉力F與時間t的關(guān)系如圖乙所示，不計海水對殘骸的阻力，求殘骸的體積及密度。七、綜合題24．小明所在學(xué)校要舉行拔河比賽，為了能夠增大贏得比賽的可能性，小明與所在小組的同學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)用所學(xué)的物理知識，對拔河開展專項研究【項目名稱】拔河中的物理知識【項目實施】（1）對拔河隊員受力分析如圖所示，若AB兩人拉著繩子靜止不動，則AB均處于平衡狀態(tài)，A所受的摩擦力與是一對平衡力。（2）通過受力分析的結(jié)果可知，若想贏得拔河比賽，摩擦力的大小至關(guān)重要。接下來，小明及小組成員開展了如下探究①如圖所示，將一只運動鞋放在水平地面上，用彈簧測力計緩慢拉動，彈簧測力計示數(shù)由5N增大到7N的過程中，鞋始終靜止不動，在此過程中，鞋與地面間的摩擦力大小，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為10N時，鞋被拉動。②接下來，小明在鞋中放入數(shù)量不同的鉤碼，并記錄鞋剛剛被拉動時彈簧測力計的示數(shù)，如下表：實驗次數(shù)放入鉤碼數(shù)量n/個彈簧測力計示數(shù)F/N101022203440由表中數(shù)據(jù)可知，在拔河比賽中，選擇（選填“力氣較大”或“體重較大”）的同學(xué)參與拔河比賽更容易取得勝利，同時根據(jù)學(xué)過的知識可知，在比賽中應(yīng)盡量穿鞋底較的鞋子。（3）小明常聽人說起，拔河時要降低重心，對此他產(chǎn)生了疑問，降低重心可以將雙腿彎曲，也可以將身體后仰，如下圖所示，究竟哪種方法更加有助于贏得拔河比賽呢？通過觀察小明發(fā)現(xiàn)即使腳下不動，但在拉力的作用下身體前傾最終向前撲倒，也會輸?shù)舯荣?。對此，小明將人體看作一個杠桿，如圖所示，繩對人的拉力看作動力，人自身重力看作阻力，由杠桿的平衡條件可知，下圖中的做法更不容易被對方拉動，原因是。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁《遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題》參考答案題號123456789答案BDABBBBDABDAD1．B【詳解】重力40N的物體質(zhì)量約4kg，一個裝滿書的書包最接近4kg，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2．D【詳解】3．A【詳解】鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘在使用過程中都符合上端開口下端連通的特點，都是連通器，活塞式抽水機是利用大氣壓工作的，不屬于連通器，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．B【詳解】A．羽毛球——球在空中運動的過程中，因為受到阻力，所以機械能不守恒，故A錯誤；B．引體向上——人拉住單杠靜止時，人受到重力和單杠的拉力，保持靜止，即平衡狀態(tài)，所以這兩個力是一對平衡力，故B正確；C．50m短跑——人沖過終點時不能立即停下來，是因為人具有慣性，要繼續(xù)保持原來的速度繼續(xù)前進；但慣性是一種性質(zhì)，不是力。不能說受到慣性的作用，故C錯誤；D．?dāng)S實心球——若球在最高點時具有水平方向的速度，若所受外力全部消失，由牛頓第一定律知，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故D錯誤；故選B。5．B【分析】根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系和液體密度關(guān)系，再由p=ρgh判斷對杯底的壓強關(guān)系即可．【詳解】“同一個雞蛋”、“液面恰好相平”這兩個地方是突破口，雞蛋在不同濃度鹽水中分別處于懸浮，漂浮。根據(jù)浮沉條件有F甲=G，F(xiàn)乙=G，所以F甲=F乙，故D錯誤；根據(jù)阿基米德原理，，根據(jù)圖可知V甲＞V乙，所以ρ甲＜ρ乙，故A錯誤；容器底部受到液體壓強P=ρgh，因為ρ甲＜ρ乙、h甲=h乙可得，P甲＜P乙，故B正確；根據(jù)可得，兩杯底面積相同，乙杯底受到液體的壓強較大，壓力也較大，故C錯誤；故應(yīng)選B．6．B【詳解】為剪開較硬的物體，應(yīng)選擇更省力的剪刀，則應(yīng)選擇動力臂大于阻力臂的，B選項中的剪刀動力臂大于阻力臂．7．BD【詳解】用滾木巧妙地移動巨石，是通過變滑動為滾動來減小摩擦力的；A．用力壓住橡皮，擦去寫錯的鉛筆字是通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．旅行箱下面安裝輪子是通過變滑動為滾動來減小摩擦力，故B符合題意；C．在機器零件轉(zhuǎn)動處加潤滑油是通過分裂接觸面來減小摩擦力，故C不符合題意；D．自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承是通過變滑動為滾動來減小摩擦力，故D符合題意；故選BD。8．ABD【詳解】A．足球和木板都靜止，處于平衡狀態(tài)，因此都受到平衡力的作用，故A正確；B．足球因要恢復(fù)原狀而發(fā)生形變，從而對木板產(chǎn)生壓力，故B正確；C．足球?qū)δ景宓膲毫εc木板所受重力二者方向相同，都豎直向下，大小不同，不是一對平衡力，故C錯誤；D．若將足球中的氣放出一部分，則足球與木板的接觸面積變大，足球?qū)Φ孛娴膲毫缀醪蛔?，由可知，足球?qū)δ景宓膲簭姇冃?，故D正確。故選ABD。9．AD【詳解】A．人的前臂在使用時，動力臂小于阻力臂，因此可以看作一個費力杠桿，故A正確；B．手對杯子的支持力豎直向上，杯子在豎直方向上沒有移動距離，所以支持力不做功，即做功為0J，故B錯誤；C．杯子的質(zhì)量不為零，高度不為零，所以杯子具有重力勢能，杯子的速度不為零，動能不為零，所以杯子的機械能不為零，故C錯誤；D．若人突然停止運動，杯子由于受到托盤的摩擦力而停止運動，杯中的水由于慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以杯中的水會向前溢出，故D正確。故選AD。10．相互作用點【詳解】[1]跳水運動員向下對跳板施加力的同時，跳板也在對跳水運動員施加向上的力，使運動員高高躍起，這是利用了物體間力的作用是相互的。[2]大人和小孩在門上的作用點不同，使得大人雖然力氣大卻推不過小孩，說明力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關(guān)，還跟力的作用點有關(guān)。11．5力的方向【詳解】[1]當(dāng)彈簧測力計受到平衡力靜止時，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等，方向相反的拉力，彈簧測力計示數(shù)顯示的是彈簧測力計掛鉤受到的拉力，兩端所受的拉力大小都等于物體的重力5N，故彈簧測力計的示數(shù)為5N。[2]根據(jù)定滑輪的特點可知，圖中定滑輪起到了改變力的方向的作用。12．大小【解析】【小題1】[1][2]如圖，漩渦邊沿水的流速小于漩渦中心水的流速。流速越大的地方，壓強越小，漩渦周邊流速較小，壓強較大，就能形成向里的壓力差，把周邊的物體“吸入”漩渦。13．不變【詳解】[1]無論水平地面上的均勻長方體木塊豎放，還是平放，木塊對地面的壓力不變，都等于其重力，即F=G。[2]根據(jù)題意知道，平放時，受力面積S=3a×a=3a2由知道，14．0.4N0.15J【詳解】根據(jù)題意知道，木塊浸沒在水中時，受到的浮力是：F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1N，繩子的拉力是：F=F浮-G=1N-0.6N=0.4N；剪斷輕繩后，木塊上浮，木塊從開始上浮到剛要露出水面的過程中，由圖知道，上升高度是：h=0.15m，此過程浮力所做的功是：W=F浮h=1N×0.15m=0.15J．15．80%變大【詳解】[1]拉力做功為有用功為動滑輪的機械效率為[2]在不計繩重和摩擦的情況下，動滑輪不變，將重物提升相同的高度，則所做額外功不變，而重100N的物體勻速提升相同的高度，有用功增大，故該動滑輪的機械效率將變大。16．【解析】【小題1】小球受到重力方向豎直向下，受到拉力的方向沿繩子向上，過小球的重心畫出這兩個力，如圖：17．【詳解】根據(jù)杠桿平衡條件，動力臂越長越省力，以從支點到動力作用點的距離便為最長的力臂；圖中O為支點，要使杠桿平衡且動力最小，OB為力臂是最長的力臂，則力F應(yīng)與OB垂直且向下。如圖所示：18．水平平衡力慢增大做勻速直線運動變小【詳解】（1）[1][2]小車受到的重力方向豎直向下，支持力方向垂直木板向上，所以木板應(yīng)放置在水平桌面上，此時支持力方向豎直向上，重力和支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用效果相互抵消。（2）[3]小車受到的阻力越小，小車在水平面上運動的距離越遠，即小車的速度減小得越慢。[4]雨天時，路面比較光滑，汽車受到的阻力小，汽車速度減小得慢，所以雨天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大與前車之間的距離。（3）[5]小車受到的阻力越小，小車的速度減小得越慢，若水平面絕對光滑，此時小車不受阻力，小車的速度不減小，小車將在水平面上做勻速直線運動。（4）[6]小車在木板上運動時受到阻力作用，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機械能變小。19．排開液體的體積2.72.4深度液體密度1.1【詳解】（1）[1]分析實驗步驟ABC，物體浸入水的體積越來越大，彈簧測力計示數(shù)F示越來越小，由稱重法可知物體受到的浮力越來越大，說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）[2][3][4]由圖A可知，彈簧測力計的示數(shù)是2.7N，銅塊的重力是2.7N；步驟D、E中，物體全部浸入水中，物體的深度不同，物體受到的浮力F浮=ρ水gV排==ρ水gSh=1×103kg/m3×10N/kg×5×6×10-6m3=0.3N彈簧測力計的示數(shù)F=G-F浮=2.7N-0.3N=2.4N可以說明浮力大小與深度無關(guān)。（3）[5]實驗步驟A、E、F，物體浸沒在液體中，物體排開液體的體積等于物體的體積，即物體排開液體的體積不變，改變的是液體的密度，因彈簧測力計示數(shù)不同，根據(jù)稱重法可知物體受到的浮力大小不同，可以說明浮力大小跟排開液體的密度有關(guān)，液體的密度越大，浮力越大。（4）[6]在步驟F中物體受到的浮力F浮液=G-F1=2.7N-2.3N=0.4N由浮力產(chǎn)生的原因可知物體下表面所受液體壓力為F下=F浮+F上=0.4N+0.7N=1.1N20．海綿的形變程度B小左丁筆的重力對實驗有影響（兩個手指所受壓力不相等）【詳解】（1）[1]本實驗運用轉(zhuǎn)換法，將壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度。[2]A．探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系時，需要控制物體的位置不變，用到了控制變量法，故A不符合題意；B．在探究影響動能大小的因素時，將動能大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞的距離，采用了轉(zhuǎn)換法，故B符合題意。故選B。（2）[3]分析圖乙和圖丙兩次實壓力大小相等，乙的受力面積更小，結(jié)果壓力作用效果更明顯，故故可得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。[4]逃生錘左端受力面積小，所以用逃生錘的左端更容易將玻璃擊碎。（3）[5][6]圖丁兩手指受到的壓力相同，受力面積不同，可以用來探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；而圖戊中因為筆重力的影響，下方手受到的壓力大些，沒有控制壓力大小相等，故不能用來探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)。21．右6不科學(xué)一次實驗不具有普遍性變大杠桿自重對實驗有影響【詳解】（1）[1]杠桿的左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，故應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）[2]設(shè)杠桿每個格的長度為l，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件可得4G×3l=nG×2l解得n=6，需掛6個鉤碼。[3][4]通過一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性，應(yīng)該多做幾組實驗，得出普遍規(guī)律，所以小明的做法不科學(xué)。（3）[5]保持B點不變，測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，此時F的力臂變小，阻力、阻力臂不變，根據(jù)杠桿的平衡條件，動力變大，即彈簧測力計的示數(shù)變大。（4）[6]用如圖丙所示裝置進行探究，杠桿的重心沒有通過支點，杠桿的自重對杠桿平衡有影響，所以動力×動力臂>阻力×阻力臂。22．（1）；