人教版八年級道德與法治上冊教學(xué)設(shè)計：5.3善用法律授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級道德與法治上冊教學(xué)設(shè)計：5.3善用法律

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2022年10月12日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要來聊聊一個非常重要的主題——善用法律。咱們都知道，法律是保護我們權(quán)益的盾牌，那如何才能更好地利用這把盾牌呢？接下來，就讓我們一起走進今天的課堂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要探討的“善用法律”，旨在培養(yǎng)你們的法治意識、公民素養(yǎng)和批判性思維。通過本節(jié)課，我們希望你們能夠認(rèn)識到法律的重要性，學(xué)會運用法律武器維護自身權(quán)益，同時，培養(yǎng)你們的責(zé)任感和正義感，為將來成為一個合格的社會公民打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，八年級的學(xué)生們已經(jīng)對法律有了一定的了解，比如基本的法律概念、法律的作用以及法律與生活的關(guān)系。他們在日常生活中也能感受到法律的存在，比如交通安全法規(guī)、消費者權(quán)益保護等。然而，對于如何具體運用法律知識來解決問題，他們的實踐經(jīng)驗相對較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對法律知識的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，因為他們對現(xiàn)實生活中的法律事件和案例比較關(guān)注。在能力方面，他們具備一定的邏輯思維和分析能力，但在深入理解法律條文和實際操作上還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡通過案例分析和討論來學(xué)習(xí)，但也有部分學(xué)生偏好獨立思考和閱讀法律條文。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“善用法律”這一章節(jié)時，學(xué)生們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是法律條文較為復(fù)雜，理解起來有一定難度；二是如何將法律知識與實際生活相結(jié)合，找到合適的運用場景；三是如何在面對復(fù)雜問題時，運用法律思維進行有效分析。針對這些問題，教師需要通過生動的案例、互動討論和實踐活動來幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段1.采用講授法，通過生動的案例和實例，向?qū)W生講解法律知識的基本概念和原理，幫助他們建立起法律意識。

2.實施討論法，引導(dǎo)學(xué)生就具體的法律問題展開小組討論，通過互動交流，激發(fā)他們的批判性思維和解決問題的能力。

3.運用角色扮演法，讓學(xué)生模擬法官、律師等角色，體驗法律實踐過程，提高他們的實踐操作能力和法律運用技巧。

教學(xué)手段

1.利用多媒體設(shè)備展示法律案例和圖片，增強視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。

2.互動式教學(xué)軟件的使用，讓學(xué)生通過模擬游戲等方式，親身體驗法律知識的應(yīng)用。

3.制作微課視頻，幫助學(xué)生鞏固重點難點內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的靈活性和自主性。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于“公民權(quán)利與義務(wù)”的預(yù)習(xí)資料。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“善用法律”這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“在現(xiàn)實生活中，哪些行為屬于侵犯他人權(quán)利？我們?nèi)绾芜\用法律來保護自己的權(quán)益？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“善用法律”這一課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個真實的法律案例視頻，引出“善用法律”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解法律的基本原則和程序，結(jié)合案例幫助學(xué)生理解如何運用法律。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析案例，提出解決方案。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗法律知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解法律知識點。

-實踐活動法：設(shè)計案例分析活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律運用技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律知識點，掌握如何善用法律。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于“如何在實際生活中運用法律”的作文或案例分析作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)法律書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.法律的基本概念

-法律的定義：法律是國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的社會規(guī)范。

-法律的特征：法律具有普遍性、強制性、規(guī)范性和程序性。

2.法律的分類

-憲法：國家的根本法，規(guī)定國家生活中的根本問題。

-行政法：調(diào)整國家行政機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)過程中產(chǎn)生的法律關(guān)系。

-民法：調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。

-刑法：規(guī)定犯罪和刑罰的法律。

-訴訟法：規(guī)定訴訟程序的法律。

3.法律的作用

-維護社會秩序：法律通過規(guī)范人們的行為，維護社會秩序，保障社會穩(wěn)定。

-保護公民權(quán)利：法律保障公民的合法權(quán)益，如人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等。

-促進社會發(fā)展：法律為社會發(fā)展提供保障，推動經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域的進步。

4.公民的權(quán)利和義務(wù)

-公民的權(quán)利：包括人身權(quán)利、政治權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利、文化權(quán)利等。

-公民的義務(wù)：包括遵守法律、尊重他人權(quán)利、履行社會責(zé)任等。

5.善用法律

-知法：了解法律的基本概念、特征、分類和作用。

-守法：遵守法律規(guī)定，尊重他人權(quán)利，履行社會責(zé)任。

-用法：在遇到問題時，能夠運用法律知識解決問題，維護自身權(quán)益。

-依法維權(quán)：在合法權(quán)益受到侵害時，依法向有關(guān)部門投訴、舉報或提起訴訟。

6.法律意識

-法律意識的定義：法律意識是指人們對法律的認(rèn)識、信仰和遵守法律的自覺性。

-法律意識的重要性：法律意識是維護社會秩序、保障公民權(quán)益的基礎(chǔ)。

7.法律實踐

-法律實踐的定義：法律實踐是指在現(xiàn)實生活中運用法律知識解決問題的活動。

-法律實踐的形式：包括法律咨詢、法律援助、法律服務(wù)等。

8.法律與生活

-法律與生活的關(guān)系：法律滲透到人們生活的方方面面，影響著人們的行為和權(quán)益。

-如何在日常生活中善用法律：了解法律知識，遵守法律規(guī)定，學(xué)會依法維權(quán)。

9.法律教育

-法律教育的定義：法律教育是指通過各種途徑和方法，培養(yǎng)公民的法律意識和法律素養(yǎng)的教育活動。

-法律教育的重要性：法律教育有助于提高公民的法律素質(zhì)，促進社會的和諧發(fā)展。

10.法律法規(guī)的制定與實施

-法律法規(guī)的制定：國家機關(guān)依據(jù)法定程序制定法律法規(guī)。

-法律法規(guī)的實施：國家機關(guān)、社會組織和公民個人依法履行職責(zé)，確保法律法規(guī)得到執(zhí)行。教學(xué)反思這節(jié)課下來，我對“善用法律”這一主題的教學(xué)有了更深的體會。首先，我想談?wù)勎覍W(xué)生反應(yīng)的觀察和感受。

課堂上的氣氛，我覺得挺活躍的。孩子們對于法律知識的興趣挺高的，尤其是當(dāng)討論到一些貼近他們生活的案例時，他們的參與度明顯提高。比如，當(dāng)討論到網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)時，學(xué)生們立刻就聯(lián)想到了自己在社交媒體上的行為，討論變得格外熱烈。這說明我們的教學(xué)貼近學(xué)生實際，能夠激發(fā)他們的興趣。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在討論到較為復(fù)雜的法律條文時，學(xué)生的理解似乎有些困難。這可能是因為他們對法律知識的背景知識不夠，或者是因為法律條文本身就有一定的抽象性。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重法律知識的鋪墊和解釋，特別是對于那些較為抽象的概念。

但是，我也意識到，盡管討論和角色扮演增加了學(xué)生的參與度，但有些學(xué)生還是顯得比較被動。這可能是因為他們對討論的規(guī)則和角色扮演的技巧不太熟悉。因此，我計劃在接下來的教學(xué)中，花更多的時間來指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫貐⑴c討論和角色扮演。

在教學(xué)手段方面，我使用了多媒體設(shè)備和一些教學(xué)軟件。這些手段確實提高了課堂的趣味性和互動性，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。比如，有時候技術(shù)問題會打斷教學(xué)進程，或者學(xué)生的注意力可能會被屏幕上的動畫吸引，而不是專注于教學(xué)內(nèi)容。這讓我意識到，在依賴技術(shù)的同時，我也需要保持對課堂節(jié)奏的控制。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我更加深刻地認(rèn)識到了教學(xué)反思的重要性。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，并思考如何改進。比如，我可能會考慮在未來的教學(xué)中，如何更好地整合法律知識與學(xué)生的實際生活，如何設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的討論問題，以及如何利用技術(shù)手段來輔助教學(xué)而不讓技術(shù)成為主導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念與特征

-知識點：法律的定義、特征（普遍性、強制性、規(guī)范性、程序性）

-詞語：社會規(guī)范、國家強制力、權(quán)利義務(wù)

-句子：法律是國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的社會規(guī)范。

②法律的分類與作用

-知識點：憲法、行政法、民法、刑法、訴訟法

-詞語：調(diào)整、規(guī)范、維護、保護、促進

-句子：憲法是國家的根本法，行政法調(diào)整國家行政機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)過程中產(chǎn)生的法律關(guān)系。

③公民的權(quán)利與義務(wù)

-知識點：人身權(quán)利、政治權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利、文化權(quán)利、遵守法律、尊重他人權(quán)利、履行社會責(zé)任

-詞語：權(quán)利、義務(wù)、遵守、尊重、履行

-句子：公民的權(quán)利包括人身權(quán)利、政治權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利、文化權(quán)利等。

④善用法律

-知識點：知法、守法、用法、依法維權(quán)

-詞語：運用、解決問題、維護權(quán)益

-句子：善用法律是指在遇到問題時，能夠運用法律知識解決問題，維護自身權(quán)益。

⑤法律意識與法律實踐

-知識點：法律意識、法律實踐、法律咨詢、法律援助、法律服務(wù)

-詞語：意識、實踐、咨詢、援助、服務(wù)

-句子：法律意識是指人們對法律的認(rèn)識、信仰和遵守法律的自覺性。

⑥法律與生活

-知識點：法律滲透、日常生活、