八年級物理上冊教學計劃一、指導思想從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時實際生活比較靠近,本著“生活中物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理樂趣,也為以后學習打下基礎。二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育潛能,主動推進智力原因和非智力原因相互作用。在學習方法上,主動發(fā)明條件讓學生主動學習參與實踐,經(jīng)過學生自己動手、動腦實際活動,實現(xiàn)學生全方面發(fā)展。教科書采取了符合學生認知規(guī)律由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)體系。這么編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識結(jié)構(gòu)性。

教科書認可學生是學習主體,把學生看成第一讀者,根據(jù)學習心理規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有多個問題,提醒這一章關鍵內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片選擇努力爭取含有經(jīng)典性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等步驟,以及試驗、插圖、練習中,編排了很多啟發(fā)性問題,點明思緒,引導思索,活躍思維。很多節(jié)還提出了部分值得思索討論問題,促進學生多動腦、多開口。三、教學目標

經(jīng)過一學期教育教學,使學生能進入物理世界里來,在掌握基礎知識同時,對周圍自然世界有一個重新,愈加科學認識。

1、深入了解目前教育改革和課程改革方向及趨勢,學習新物理教育觀念。要圍繞新物理課程標準,開展教學研究活動,尤其是在科學探究教學上要主動實踐,積累經(jīng)驗。

2、深入加強物理觀察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學生試驗,認真思索和操作;并合適增加探索性和設計性試驗;激勵學生在課外做部分觀察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、深入突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,重視培養(yǎng)學生應用物理知識處理簡單實際問題能力4、主動探索開展物理實踐活動,強化學生實踐步驟。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生知識面,發(fā)展她們愛好愛好和個性專長,發(fā)揮她們主動性、自主性和發(fā)明性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練部分科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座內(nèi)容,關鍵是介紹與物理相關現(xiàn)代科技常識。以上項目每期最少各進行一次。

5、落實理論聯(lián)絡實際標準,培養(yǎng)學生優(yōu)良學風以及利用所學知識分析和認識社會生活能力。教學中堅持理論聯(lián)絡實際,要做到聯(lián)絡社會生活實際,學生生活實際和學生思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平實際,反對離開社會生活和學生實際抽象“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)絡實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學針對性和現(xiàn)實性,表現(xiàn)學科教學鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力利用新材料、新信息以及社會生活中熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生學習愛好,促進學生生動活潑主動學習。

6、必需把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生利用所學知識認識和分析社會生活能力放在關鍵地位。單純地掌握知識,不是教學最終目?！敖淌菫榱瞬唤獭薄＝?jīng)過教學使學生在掌握基礎知識前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力取得充足地發(fā)展,并利用已經(jīng)發(fā)展起來能力和情感去主動主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、繼續(xù)深化教學改革,不停改善和創(chuàng)新教學方法,努力提升教學效益,要緊持啟發(fā)式教學,反對“填鴨式”滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性學習與試驗,開展討論式教學研究與試驗,開展開放式教學研究與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學思維方法與學習方法,要研究與利用新教學組織形式和教學手段,學習和借鑒優(yōu)異教學思想和教學經(jīng)驗,不停改善和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到教學風格和教學特點,努力提升教學效益。

四、具體方法:

1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測工作。

2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)教案,不打無準備仗。

3、主動準備演示試驗和學生試驗,盡可能開設出要求完成試驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多科學探究過程。

4、立刻部署作業(yè),立刻檢驗或批閱作業(yè),有時采取面批方法,立刻反饋教與學情況,方便改善不足之處。

5、課后抽出一定時間教導學生,解答疑問,點拔思緒,也方便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學結(jié)尾工作。7、合適開展相關社會實踐工作,多聯(lián)絡生活、多聯(lián)絡社會,突出“科學技術(shù)社會”見解,逐步樹立科學世界觀。

五、具體安排:周次內(nèi)

容時間備注11.1長度和時間測量2課時

21.2運動描述

1.3運動快慢3課時

31.4測量平均速度

2.1聲音產(chǎn)生與傳輸

3課時

42.2聲音特征2.3聲利用

3課時

52.4噪聲危害和控制3.1溫度3課時

63.2熔化和凝固3.3汽化和液化

3課時

73.4升華和凝華1課時

84.1光直線傳輸4.2光反射3課時94.3平面鏡成像4.4光折射3課時104.5光色散

1課時115.1透鏡

5.2生活中透鏡3課時125.3探究凸透鏡成像規(guī)律2課時13期中復習檢測3課時145.4眼睛和眼鏡

5.5顯微鏡和望遠鏡

3課時

156.1質(zhì)量和密度6.2密度3課時

166.3測量物質(zhì)密度3課時

176.4密度與社會生活1課時

18期末復習

19機動時間

20