Unit2Myfirstclass(Listenandsay.Role-play.)（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教版PEP(一起)（2024）英語一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教材：人教版PEP(一起)（2024）英語一年級上冊

章節(jié)：Unit2Myfirstclass

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“我的第一節(jié)課”這一主題展開，包括聽、說、做三個環(huán)節(jié)。學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于課堂用語和校園設(shè)施的英語表達(dá)，通過角色扮演的方式，鍛煉口語交際能力。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)課堂用語，如：Goodmorning,Goodafternoon,Excuseme,etc.；2.學(xué)習(xí)校園設(shè)施詞匯，如：classroom,library,playground,etc.；3.角色扮演，模擬課堂場景，進(jìn)行對話練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過聽、說、做的活動，提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對英語國家的文化理解，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和跨文化交際意識。通過角色扮演，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，同時提升合作學(xué)習(xí)的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課堂用語和校園設(shè)施詞匯的正確發(fā)音和拼寫。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的角色扮演。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對英語語音的掌握程度不一，發(fā)音準(zhǔn)確性是難點(diǎn)。

2.學(xué)生在角色扮演中可能缺乏自信，表達(dá)不夠流暢。

解決辦法：

1.通過反復(fù)跟讀和模仿，加強(qiáng)語音訓(xùn)練，特別是對易混淆的音素進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

2.設(shè)計互動游戲和小組活動，鼓勵學(xué)生參與，逐步提升他們的口語表達(dá)能力。

3.提供具體的角色扮演劇本，幫助學(xué)生準(zhǔn)備對話內(nèi)容，增強(qiáng)自信心。

4.對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時反饋和鼓勵，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版PEP(一起)（2024）英語一年級上冊，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如教室、圖書館、操場等場景圖片，以及相應(yīng)的簡筆畫或圖表，用于視覺輔助。

3.教學(xué)視頻：選取與課堂內(nèi)容相關(guān)的英語動畫片或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生理解語境。

4.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些簡單的教具，如小卡片，用于角色扮演活動，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)詞匯。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.利用多媒體展示圖片，如校園場景、教室內(nèi)部等，引導(dǎo)學(xué)生說出與之相關(guān)的英語詞匯。

2.學(xué)生分享自己上學(xué)第一天的情況，教師引導(dǎo)使用英語描述。

3.通過簡單的互動游戲，如“我說你做”，復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師播放與課堂相關(guān)的英語動畫片，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

2.教師講解課堂用語和校園設(shè)施詞匯，如“Goodmorning”,“classroom”,“l(fā)ibrary”,“playground”等。

3.學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音，教師糾正發(fā)音錯誤。

三、實(shí)踐活動（用時20分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課堂場景，如學(xué)生問候老師、老師介紹課程等。

2.教師提供情景對話，學(xué)生根據(jù)情景進(jìn)行對話練習(xí)。

3.學(xué)生分組設(shè)計自己的課堂場景，并展示給全班同學(xué)。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生討論如何用英語介紹自己的教室。

-舉例回答：Hello,thisismyclassroom.It'sverycleanandbright.Therearesomedesksandchairs.Wehaveablackboardandsomepicturesonthewall.

2.學(xué)生討論如何用英語描述自己最喜歡的校園設(shè)施。

-舉例回答：Myfavoriteplaceinschoolisthelibrary.It'sbigandquiet.Therearemanybooksandmagazines.

3.學(xué)生討論如何用英語表達(dá)對老師的問候。

-舉例回答：Goodmorning,teacher!Howareyoutoday?

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生復(fù)述自己在本節(jié)課中學(xué)到的課堂用語和校園設(shè)施詞匯。

3.教師提問：“Whatdidyoulearntoday?”引導(dǎo)學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。

備注：本節(jié)課重難點(diǎn)在于學(xué)生能否正確發(fā)音和運(yùn)用課堂用語進(jìn)行交流。通過實(shí)踐活動和小組討論，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高語言運(yùn)用能力。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括以下幾個方面：

1.課堂用語

-Goodmorning：早上好

-Goodafternoon：下午好

-Excuseme：對不起，打擾一下

-Hello：你好

-Bye：再見

-Teacher：老師

-Class：班級

-Classmate：同學(xué)

2.校園設(shè)施詞匯

-Classroom：教室

-Library：圖書館

-Playground：操場

-Gym：體育館

-Laboratory：實(shí)驗(yàn)室

-Schooloffice：學(xué)校辦公室

3.常用句型

-Howareyou?：你好嗎？

-I'mfine,thankyou.Andyou?：我很好，謝謝。你呢？

-What'sthis?/That?：這是什么？/那是什么？

-It'sa...：這是一（個）...

-What'syourname?：你叫什么名字？

-Mynameis...：我叫...

4.角色扮演對話

-學(xué)生問候老師：Goodmorning,teacher!Howareyou?

-老師回應(yīng)：Goodmorning,mydearstudents.I'mfine,thankyou.Andyou?

-學(xué)生介紹自己的班級：Thisismyclassroom.It'sverycleanandbright.

-學(xué)生詢問老師的課程安排：Whatarewegoingtolearntoday?

5.日常交流用語

-Askforhelp：請求幫助

-Canyouhelpme,please?：你能幫幫我嗎？

-Sure,noproblem.：當(dāng)然可以，沒問題。

-Expressingfeelings：表達(dá)感受

-Ifeelhappy./sad./angry./excited.：我感覺很高興/難過/生氣/興奮。

-Greetings：問候

-Goodmorning/afternoon/evening.：早上好/下午好/晚上好。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足。以下是具體的課堂評價方法：

（1）提問評價

-簡單提問：針對課堂內(nèi)容，提出簡單的問題，如“這是什么？”或“那是什么？”

-選擇題：設(shè)計選擇題，讓學(xué)生在多個選項(xiàng)中選擇正確答案，檢驗(yàn)他們對知識點(diǎn)的理解。

-開放性問題：提出開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，如“你最喜歡學(xué)校的哪個地方？為什么？”

（2）觀察評價

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度、互動情況等，來評估他們的學(xué)習(xí)效果。以下是觀察評價的幾個方面：

-學(xué)生參與課堂活動的積極性

-學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如合作能力、溝通能力等

（3）測試評價

-學(xué)生對課堂知識的記憶情況

-學(xué)生對課堂知識的理解和應(yīng)用能力

-學(xué)生在測試中的時間管理能力

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，它有助于鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。以下是作業(yè)評價的幾個方面：

（1）作業(yè)批改

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯誤，并給予適當(dāng)?shù)姆答?。以下是作業(yè)批改的幾個要點(diǎn)：

-及時批改：確保在學(xué)生提交作業(yè)后盡快批改，以便及時反饋。

-詳細(xì)點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵學(xué)生：在點(diǎn)評中鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績。

（2）作業(yè)反饋

作業(yè)反饋是作業(yè)評價的重要環(huán)節(jié)，它有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。以下是作業(yè)反饋的幾個要點(diǎn)：

-反饋方式：可以通過口頭反饋、書面反饋或電子反饋等方式進(jìn)行。

-反饋內(nèi)容：包括對作業(yè)完成情況的評價，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的建議。

-反饋頻率：根據(jù)作業(yè)的難度和重要性，確定反饋的頻率。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課堂用語與校園設(shè)施詞匯

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：英語日常用語和校園設(shè)施的英語表達(dá)。

-重點(diǎn)詞匯：Goodmorning,Goodafternoon,Excuseme,classroom,library,playground,gym,laboratory,schooloffice。

-重點(diǎn)句型：Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?What'sthis?/That?It'sa...

②學(xué)生角色扮演與對話練習(xí)

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：角色扮演技能和情景對話能力。

-重點(diǎn)詞匯：Hello,Bye,Teacher,Classmate,introduce,ask,respond。

-重點(diǎn)句型：What'syourname?Mynameis...,Hello,teacher!Howareyou?Goodmorning,mydearstudents.

③小組討論與交流技巧

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：小組合作能力和跨文化交流技巧。

-重點(diǎn)詞匯：discuss,express,opinion,share,listen,respect。

-重點(diǎn)句型：Ithink...,Whatdoyouthink?Wecandiscussthistogether.Let'srespecteachother'sopinions.課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解，以下提供五道課后作業(yè)題，旨在幫助學(xué)生練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型。

1.寫作練習(xí)

題目：描述你的教室。

要求：用英語描述你的教室，包括教室的大小、顏色、布置、家具等。

答案示例：

Myclassroomisabigandbrightroom.Therearefourwallsandaceiling.Thewallsarepaintedinlightblue.Onthewalls,therearesomecolorfulpicturesandaschedule.Theceilingiswhite,andtherearesomelightshangingfromit.Intheclassroom,thereare30desksand30chairs.Eachdeskhasadrawerandashelf.Theblackboardisbigandclean.Weuseittowriteanddraw.Thereisabookshelfinthecorneroftheroom,anditisfilledwithbooks.

2.角色扮演

題目：模擬在圖書館的對話。

要求：兩人一組，一人為圖書管理員，一人為借閱者，模擬在圖書館的對話。

答案示例：

StudentA(Borrower):Excuseme,canIborrowthisbook?

StudentB(Librarian):Sure,noproblem.CanIseeyourstudentID,please?

StudentA:Ofcourse.Hereyouare.

StudentB:Thankyou.Pleasetakecareofthebook.Youneedtoreturnitwithintwoweeks.

3.情景對話

題目：在操場上遇到朋友。

要求：用英語進(jìn)行對話，描述你們在操場上的活動。

答案示例：

StudentA:Hey,John!HowwasyourPEclasstoday?

StudentB:Itwasgreat!Weplayedsoccerandranlaps.

StudentA:Thatsoundsfun.IwishIcouldplaytoo.

StudentB:Maybenexttime.Let'sgoandjointhem!

4.日常用語練習(xí)

題目：用英語詢問時間。

要求：用正確的英語表達(dá)詢問時間的句型。

答案示例：

StudentA:Excuseme,whattimeisit?

StudentB:It's2:30PM.IsthatOKforyou?

5.寫作練習(xí)

題目：寫一篇短文介紹你的學(xué)校。

要求：用英語寫一篇短文，介紹你的學(xué)校，包括學(xué)校名稱、位置、設(shè)施、課程等。

答案示例：

Myschooliscalled"SunshinePrimarySchool".It