人教版七年級(jí)美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)：3.1凝練的視覺符號(hào)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)奇妙的世界——“凝練的視覺符號(hào)”。這節(jié)課，我們將從生活中常見的圖形符號(hào)開始，一步步揭開視覺符號(hào)的神秘面紗。讓我們一起在藝術(shù)的海洋里遨游，感受視覺符號(hào)的魅力吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)的學(xué)生在美術(shù)課上已經(jīng)接觸過一些基本的繪畫技巧和藝術(shù)形式，比如線條、色彩、形狀以及簡單的構(gòu)圖原理。他們對(duì)基本的美術(shù)術(shù)語有一定的了解，如透視、光影、比例等。然而，對(duì)于“凝練的視覺符號(hào)”這一概念，他們可能還處于初步了解的階段，需要通過具體案例來加深理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)美術(shù)課程有較高的興趣。他們在觀察和模仿方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，喜歡通過繪畫來表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立創(chuàng)作的學(xué)生，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“凝練的視覺符號(hào)”時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是理解視覺符號(hào)的概念和功能，二是如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的視覺元素，三是如何創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的視覺符號(hào)。此外，學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的案例介紹視覺符號(hào)的多樣性和應(yīng)用，幫助學(xué)生理解其概念。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論，讓學(xué)生分析案例中的視覺符號(hào)，并嘗試自己創(chuàng)作簡單的視覺符號(hào)。

3.利用多媒體展示視覺符號(hào)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如廣告、標(biāo)志設(shè)計(jì)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。同時(shí)，使用實(shí)物或軟件進(jìn)行視覺符號(hào)的模擬創(chuàng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。教學(xué)過程【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

（老師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿創(chuàng)意和趣味的世界——凝練的視覺符號(hào)。你們在生活中有沒有見過一些簡單的圖形，它們雖然簡單，卻能在第一時(shí)間傳達(dá)出某種信息或情感呢？比如交通標(biāo)志、卡通形象，這些都是視覺符號(hào)的例子。那么，我們就從這些例子開始，一起揭開視覺符號(hào)的神秘面紗吧！

【新課導(dǎo)入】

（老師）首先，我們來回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，比如線條、色彩、形狀等。這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于我們理解視覺符號(hào)非常重要。

（學(xué)生）老師，線條、色彩、形狀這些我們之前都學(xué)過，那它們和視覺符號(hào)有什么關(guān)系呢？

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)。接下來，我們要學(xué)習(xí)的是視覺符號(hào)的構(gòu)成要素。視覺符號(hào)通常由圖形、色彩、文字等元素組成，這些元素相互作用，共同傳達(dá)信息。

【課堂探究】

（老師）現(xiàn)在，讓我們來探究一下視覺符號(hào)的特點(diǎn)。請大家拿出課本，翻到相關(guān)頁面。我發(fā)現(xiàn)，書上有一張圖片，展示了一些常見的視覺符號(hào)。誰能告訴我，這些視覺符號(hào)有什么特點(diǎn)？

（學(xué)生）老師，我覺得這些視覺符號(hào)都很簡單，一眼就能看懂。

（老師）是的，簡單明了是視覺符號(hào)的一大特點(diǎn)。它們往往用最少的元素傳達(dá)最豐富的信息。接下來，我們來看一下視覺符號(hào)的功能。

（老師）視覺符號(hào)的功能有很多，比如指示、警示、裝飾等。比如，交通標(biāo)志就是用來指示交通規(guī)則的，警示人們注意安全。現(xiàn)在，請同學(xué)們分組討論，結(jié)合課本上的內(nèi)容，舉例說明視覺符號(hào)的不同功能。

【小組討論】

（學(xué)生）我們小組討論了一下，覺得視覺符號(hào)的功能真的很強(qiáng)大。比如，醫(yī)院標(biāo)志上的紅十字就起到了警示的作用，提醒人們這里可能是危險(xiǎn)區(qū)域。

（老師）很好，同學(xué)們的討論非常積極。現(xiàn)在，我們來嘗試創(chuàng)作一個(gè)視覺符號(hào)。請同學(xué)們拿出畫紙和彩筆，設(shè)計(jì)一個(gè)能夠代表“節(jié)約用水”的視覺符號(hào)。

【實(shí)踐創(chuàng)作】

（老師）在設(shè)計(jì)視覺符號(hào)時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)：一是要簡潔明了，二是要具有象征性，三是要符合目標(biāo)受眾的認(rèn)知習(xí)慣?，F(xiàn)在，請大家開始創(chuàng)作吧。

（學(xué)生）老師，我覺得我設(shè)計(jì)的這個(gè)水滴形狀的符號(hào)，既簡單又能夠讓人一眼看出它的含義。

（老師）很好，你的設(shè)計(jì)很符合節(jié)約用水的主題，同時(shí)也考慮到了簡潔明了的原則。

【課堂總結(jié)】

（老師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了視覺符號(hào)的概念、特點(diǎn)、功能和創(chuàng)作方法。視覺符號(hào)在我們的生活中無處不在，它們以簡潔的形式傳遞著豐富的信息。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用視覺符號(hào)，讓我們的生活更加豐富多彩。

（學(xué)生）老師，我們今天學(xué)到了很多關(guān)于視覺符號(hào)的知識(shí)，感覺很有趣。以后我們還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容嗎？

（老師）當(dāng)然可以，同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興趣讓我感到非常高興。只要你們愿意，我們可以一起探索更多的美術(shù)知識(shí)。好了，今天的課程就到這里，希望大家能夠把今天所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，讓我們一起期待下一次的美術(shù)課吧！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視覺符號(hào)的歷史與發(fā)展：介紹視覺符號(hào)的起源、演變過程以及在不同文化背景下的應(yīng)用。

-視覺符號(hào)的類型與分類：詳細(xì)講解視覺符號(hào)的類型，如指示性符號(hào)、裝飾性符號(hào)、象征性符號(hào)等，并分析它們的分類依據(jù)。

-視覺符號(hào)的設(shè)計(jì)原則：介紹視覺符號(hào)設(shè)計(jì)的基本原則，如簡潔性、象征性、認(rèn)知性等，以及如何在實(shí)際設(shè)計(jì)中運(yùn)用這些原則。

-視覺符號(hào)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用：探討視覺符號(hào)在廣告、標(biāo)志設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、產(chǎn)品包裝等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及它們在傳達(dá)信息、塑造品牌形象等方面的作用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《視覺符號(hào)學(xué)》、《符號(hào)與視覺傳達(dá)》等書籍，以深入了解視覺符號(hào)的理論和實(shí)踐。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《視覺的力量》、《符號(hào)的奧秘》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受視覺符號(hào)的魅力和影響力。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加視覺符號(hào)設(shè)計(jì)比賽、參觀美術(shù)館、畫廊等活動(dòng)，提高他們的審美能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。

-創(chuàng)作自己的視覺符號(hào)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作具有個(gè)性和創(chuàng)意的視覺符號(hào)，如設(shè)計(jì)個(gè)人標(biāo)志、公益海報(bào)等。

-研究案例分析：組織學(xué)生分析知名品牌的視覺符號(hào)設(shè)計(jì)，如蘋果、可口可樂、星巴克等，探討其設(shè)計(jì)理念和成功之處。

-開展小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就視覺符號(hào)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和見解，促進(jìn)思維碰撞。

-制作個(gè)人作品集：鼓勵(lì)學(xué)生整理自己的視覺符號(hào)設(shè)計(jì)作品，形成個(gè)人作品集，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本上的練習(xí)題，包括視覺符號(hào)的分類、設(shè)計(jì)原則以及案例分析等部分，通過練習(xí)鞏固對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)代表“環(huán)保”主題的視覺符號(hào)，要求簡潔明了，富有創(chuàng)意，并附上設(shè)計(jì)說明，解釋你的設(shè)計(jì)理念。

3.收集生活中5個(gè)不同領(lǐng)域的視覺符號(hào)實(shí)例，如交通標(biāo)志、產(chǎn)品包裝、廣告等，并分析它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和傳達(dá)的信息。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于練習(xí)題的反饋，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的答案正確性、解題思路的清晰度以及知識(shí)點(diǎn)的掌握程度進(jìn)行評(píng)分，并在課后及時(shí)反饋給學(xué)生。

2.對(duì)于設(shè)計(jì)作業(yè)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性：視覺符號(hào)是否具有獨(dú)特性和新穎性。

-設(shè)計(jì)的簡潔性：視覺符號(hào)是否能夠用最少的元素傳達(dá)最豐富的信息。

-設(shè)計(jì)的實(shí)用性：視覺符號(hào)是否能夠有效地傳達(dá)其設(shè)計(jì)意圖。

-設(shè)計(jì)說明的完整性：學(xué)生是否能夠清晰地闡述自己的設(shè)計(jì)理念。

3.對(duì)于收集的視覺符號(hào)實(shí)例，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地識(shí)別出收集到的實(shí)例屬于哪一類視覺符號(hào)。

-學(xué)生是否能夠分析出實(shí)例的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和傳達(dá)的信息。

-學(xué)生是否能夠從實(shí)例中提取出對(duì)自身設(shè)計(jì)靈感的啟發(fā)。

4.在批改作業(yè)的過程中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-及時(shí)批改，確保學(xué)生在下次課前能夠收到反饋。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和問題給出具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流，可以適當(dāng)組織學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作業(yè)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-對(duì)于存在困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。板書設(shè)計(jì)①視覺符號(hào)概述

-定義：視覺符號(hào)是利用圖形、色彩、文字等元素傳達(dá)信息的符號(hào)。

-特點(diǎn)：簡潔、明了、富有象征性。

-功能：指示、警示、裝飾、表達(dá)情感等。

②視覺符號(hào)的構(gòu)成要素

-圖形：形狀、線條、圖案等。

-色彩：色彩搭配、色彩象征意義。

-文字：字體選擇、文字與圖形的結(jié)合。

③視覺符號(hào)的類型與分類

-指示性符號(hào)：如交通標(biāo)志、安全標(biāo)志。

-裝飾性符號(hào)：如圖案、紋飾。

-象征性符號(hào)：如國旗、公司標(biāo)志。

④視覺符號(hào)的設(shè)計(jì)原則

-簡潔性：用最少的元素傳達(dá)最多的信息。

-象征性：通過圖形、色彩等元素傳達(dá)特定的含義。

-認(rèn)知性：符合目標(biāo)受眾的認(rèn)知習(xí)慣。

-美觀性：視覺符號(hào)的審美價(jià)值。

⑤視覺符號(hào)的應(yīng)用領(lǐng)域

-廣告設(shè)計(jì)：提高品牌知名度，傳達(dá)產(chǎn)品信息。

-標(biāo)志設(shè)計(jì)：塑造企業(yè)形象，便于識(shí)別。

-公共藝術(shù)：美化環(huán)境，傳遞文化信息。

-產(chǎn)品包裝：吸引消費(fèi)者，保護(hù)產(chǎn)品。

⑥視覺符號(hào)的創(chuàng)作步驟

-確定設(shè)計(jì)主題：明確視覺符號(hào)要傳達(dá)的信息或情感。

-收集素材：尋找靈感，參考相關(guān)案例。

-創(chuàng)意構(gòu)思：設(shè)計(jì)草圖，確定基本形態(tài)。

-細(xì)節(jié)完善：調(diào)整細(xì)節(jié)，確保設(shè)計(jì)完整。

-最終呈現(xiàn)：制作成圖，確保視覺效果。典型例題講解【例題1】請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)代表“保護(hù)環(huán)境”的視覺符號(hào)，并說明設(shè)計(jì)思路。

答案：設(shè)計(jì)思路：

1.選擇綠色作為主色調(diào)，代表環(huán)保和自然。

2.使用一個(gè)地球的輪廓作為基本圖形，象征地球環(huán)境。

3.在地球輪廓上添加幾片綠葉，代表生命和自然生態(tài)。

4.在符號(hào)下方加上文字“保護(hù)環(huán)境”，強(qiáng)調(diào)主題。

【例題2】分析以下交通標(biāo)志的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和傳達(dá)的信息。

答案：設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

1.使用圓形輪廓，簡潔明了。

2.色彩對(duì)比鮮明，易于識(shí)別。

3.圖形清晰，表達(dá)直觀。

傳達(dá)信息：禁止鳴笛，提醒駕駛員注意噪聲污染，保護(hù)環(huán)境。

【例題3】請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)代表“健康生活”的視覺符號(hào)，并解釋其象征意義。

答案：設(shè)計(jì)思路：

1.選擇藍(lán)色和綠色作為主色調(diào)，代表健康和清新。

2.使用人體輪廓作為基本圖形，代表健康的生活狀態(tài)。

3.在人體輪廓中添加一些運(yùn)動(dòng)元素，如跑步、跳繩等，象征健康的生活方式。

象征意義：通過這個(gè)視覺符號(hào)，傳達(dá)出鼓勵(lì)人們積極鍛煉、健康生活的理念。

【例題4】分析以下產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，并說明其設(shè)計(jì)目的。

答案：設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

1.使用鮮艷的紅色和黃色，吸引消費(fèi)者注意力。

2.圖案簡潔，易于