易混易錯01歷史五大核心素養(yǎng)

2

易錯導(dǎo)航，宓

一、唯物史觀

易錯點易錯原因糾錯措施

混淆生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相

互作用對唯物史觀中“生產(chǎn)力決定案例分析法：結(jié)合具體歷史事件（如

（如：將工業(yè)革命單純歸因生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用工業(yè)革命、商鞅變法）分析生產(chǎn)力與

于技術(shù)發(fā)明，忽視資本主義于生產(chǎn)力”的理解不夠深刻。生產(chǎn)關(guān)系的互動，總結(jié)規(guī)律。

制度的需求）

忽視人民群眾的歷史作用

對比學(xué)習(xí)：對比同一事件中個人與群

（如：過度強調(diào)英雄人物，對“人民群眾是歷史的創(chuàng)造

體的作用（如辛亥革命中孫中山與武

忽略農(nóng)民起義、工人運動對者”缺乏具體史實支撐。

昌起義士兵）。

社會變革的推動）

二、時空觀念

易錯點易錯原因糾錯措施

中外歷史時間線錯位制作，，中外歷史對照時間軸，，：標(biāo)注同一

缺乏橫向?qū)Ρ戎型鈿v史

（如：將鄭和下西洋與新航時期中外重大事件（如明清時期VS歐

事件的能力。

路開辟的時間混淆）洲文藝復(fù)興）。

歷史階段特征混淆

對歷史分期的依據(jù)（社會關(guān)鍵詞歸納法：提煉各階段的標(biāo)志性特

（如：分不清“舊民主主義革

性質(zhì)、主要矛盾）理解模征（如“半殖民地半封建社會”“無產(chǎn)階級

命”與“新民主主義革命”的標(biāo)

糊。領(lǐng)導(dǎo)”）。

志性差異）

三、史料實證

易錯點易錯原因糾錯措施

史料類型判斷錯誤對史料分類標(biāo)準(zhǔn)（一手/實戰(zhàn)訓(xùn)練：提供多種史料（如《史記》、

（如：將文學(xué)作品直接視為二手、文獻(xiàn)/實物/口述）出土簡牘、回憶錄），讓學(xué)生分類并說明

一手史料）掌握不牢。價值。

斷章取義解讀史料多角度分析法:結(jié)合史料來源、作者意圖、

（如：僅憑某一句話概括歷]之[￡[￡]￡時代背景綜合解讀（如分析《馬關(guān)條約》

史事件全貌）場、珀境的分析肥力。條款時需聯(lián)系甲午戰(zhàn)敗背景）。

四、歷史解釋

易錯點易錯原因糾錯措施

混淆歷史史實和歷史解釋

（如：錯把歷史事實判斷為脫離歷史背景分析問題。讓學(xué)生對歷史解釋概念理解透徹

歷史解釋）

混淆歷史現(xiàn)象與本質(zhì)

對歷史事件的深層原因因果鏈?zhǔn)崂?用思維導(dǎo)圖分析事件的多層

（如：將“鴉片戰(zhàn)爭”簡單歸

（經(jīng)濟、政治、文化）分次原因（如列強侵華的直接原因、根本原

因為“鴉片貿(mào)易”，忽視工業(yè)

析不足。因）。

革命后列強擴張的本質(zhì)）

五、家國情懷

易錯點易錯原因糾錯措施

對民族精神理解空洞

缺乏對歷史人物、事件中故事化教學(xué)：通過人物事跡（如林則徐、

（如：僅背誦“愛國主義”,

精神內(nèi)涵的具象化認(rèn)知。鄧稼先）提煉民族精神，聯(lián)系現(xiàn)實案例。

無法結(jié)合具體史實說明）

忽視多元一體的國家觀地圖+時間軸結(jié)合：動態(tài)展示歷代疆域變

對“統(tǒng)一多民族國家'的

（如：對邊疆治理、民族政化和民族交融事件（如唐朝文成公主入

形成過程缺乏系統(tǒng)了解。

策的歷史延續(xù)性認(rèn)識不足）藏、清朝改土歸流）。

易錯01唯物史觀

易錯陷阱淅

易錯陷阱1:混淆生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用

【易錯典例】如果從唯物史觀的角度分析，文藝復(fù)興起源于意大利的根本原因是（）

A.意大利資本主義萌芽的出現(xiàn)B.新興階級的出現(xiàn)謀求政治地位

C.古希臘羅馬文化對意大利影響深遠(yuǎn)D.意大利擁有優(yōu)秀的文學(xué)家和藝術(shù)家

常見錯因易混淆“生產(chǎn)力”與“生產(chǎn)關(guān)系”的概念。

易錯剖析

糾錯攻略掌握唯物史觀經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，14世紀(jì)隨著工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，意大利最早出現(xiàn)了資本主義

解答過程生產(chǎn)關(guān)系即資本主義萌芽，資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅猛，隨著新興資產(chǎn)階級壯大，要求文化上

的變革，發(fā)起了文藝復(fù)興，故意大利資本主義萌芽的出現(xiàn)是文藝復(fù)興運動起源于意大利的

根本原因，A項正確；新興階級的出現(xiàn)謀求政治地位說法與文藝復(fù)興不符，資產(chǎn)階級追求

肯定人性，肯定現(xiàn)實生活，排除B項；古希臘羅馬文化對意大利影響深遠(yuǎn)是文藝復(fù)興起源

于意大利的原因之一，但不是文藝復(fù)興的根本原因，排除C項；意大利擁有優(yōu)秀的文學(xué)家

和藝術(shù)家，是文藝復(fù)興開始后才涌現(xiàn)出來的，排除D項。故選A項。

【答案】A

【避錯總結(jié)】用支本原因、直接原因、重要原因

?根本原因：指導(dǎo)致事物發(fā)生變化的根源或?qū)е率挛锇l(fā)生變化的最本質(zhì)原因。

?直接原因：對事物的發(fā)生發(fā)展起到最直接的推動，并直接促使其發(fā)生變化的原因。

?重要原因：指事物發(fā)生發(fā)展變化中，有多重原因，其中顯著地推動事物發(fā)展的原因。

1、分層推理法，從“直接原因”中探尋“根本原因”。

2、政治層面的根本原因經(jīng)濟層面入手。

3、生產(chǎn)關(guān)系層面的根本原因生產(chǎn)力入手

4、上層建筑層面的根本原因從經(jīng)濟基礎(chǔ)入手。

易錯陷阱2：忽視人民群眾的歷史作用

【易錯典例】解放戰(zhàn)爭期間，東北解放區(qū)有100多萬農(nóng)民參軍，華北解放區(qū)有近100萬農(nóng)民參軍，廣大農(nóng)

民還積極參加民兵，民兵參戰(zhàn)者200多萬人，作戰(zhàn)10多萬次，共殲故20多萬人。這說明人民解放戰(zhàn)爭取

得勝利的可靠保障是（）

A.人民群眾的支持B.解放軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)正確

C.解放軍作戰(zhàn)英勇D.國民黨軍隊士氣低下

常見錯因易忽略人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

易錯剖析

糾錯攻略了解人民群眾和杰出人物在社會發(fā)展中的重要作用；

【分析】據(jù)題干“東北解放區(qū)有100多萬農(nóng)民參軍，華北解放區(qū)有近100萬農(nóng)民參軍，廣

大農(nóng)民還積極參加民兵，民兵參戰(zhàn)者200多萬人，作戰(zhàn)10多萬次，共殲故20多萬人。”

可知，解放戰(zhàn)爭時期大量的農(nóng)民參軍。說明解放戰(zhàn)爭得到了人民群眾的支持，A項正確；

解答過程

農(nóng)民參軍與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)無關(guān)，排除B項；解放軍作戰(zhàn)英勇與題干強調(diào)的農(nóng)民參軍無關(guān)，排除

C項；題干信息未涉及國民黨軍隊士氣的信息，排除D項。故選A項。

【答案】A

【避錯總結(jié)】概念澄清：明確“人民群眾”與“歷史創(chuàng)造”的定義

1.定義解析：

人民群眾：包括勞動者（工人、農(nóng)民）、知識分子、普通市民等推動社會發(fā)展的群體，強調(diào)集體力量

而非個人。

歷史創(chuàng)造：涵蓋政治變革、經(jīng)濟發(fā)展、文化進(jìn)步、科技創(chuàng)新等多方面，不局限于重大事件。

舉一反三?訓(xùn)

1.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)我國早期人類都是成群結(jié)隊地生活在一起的，過著群居生活，比如元謀人、北京人、山頂

洞人。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是當(dāng)時（）

A.自然環(huán)境惡劣B.生產(chǎn)力水平低下

C.遠(yuǎn)古時期猛獸多D.人們不會人工取火

【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，北京人、山頂洞人等生活在原始社會，當(dāng)時生產(chǎn)力非常低下，生活環(huán)境險惡，

使用打制石器獲取食物，工具非常簡陋，經(jīng)常吃不飽，猛獸嚴(yán)重威脅北京人的安全，單靠個人的力量無法

生活，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活。這說明我國早期人類過

著群居生活的根本原因是生產(chǎn)力水平低下，B項正確；自然環(huán)境惡劣、遠(yuǎn)古時期猛獸多，都屬于我國早期人

類過群居生活的重要原因，但不屬于根本原因，排除AC項；元謀人、北京人已經(jīng)會使用火，山頂洞人還會

人工取火，D項說法錯誤，排除D項。故選B項。

2.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會進(jìn)步的根本原因，貫穿了人類發(fā)展歷史。以下歷史事件能夠直接體現(xiàn)這一

觀點的有（）

①但丁撰寫長詩作品《神曲》②瓦特改良蒸汽機

③信息技術(shù)和空間技術(shù)的開發(fā)④丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說”

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，①但丁撰寫長詩作品《神曲》，是文藝復(fù)興運動的代表作，不符合題意；》

②瓦特改良蒸汽機屬于生產(chǎn)力的發(fā)展，符合題意；③信息技術(shù)和空間技術(shù)的開發(fā)屬于生產(chǎn)力的發(fā)展，符合

題意；④丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說”拉開了冷戰(zhàn)的序幕，不符合題意。②③項符合題意，C項正確；ABD項不

符合題意，排除ABD項。故選C項。

3.下列關(guān)于新航路開辟的根本原因，表述正確的是（）

A.航海技術(shù)的進(jìn)步B.人們對黃金的渴求

C.奧斯曼土耳其阻礙東西方貿(mào)易商道D.西歐商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)

【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)，隨著西歐商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，需要對外尋求廣闊的市場及原料，因此

有了新航路的開辟，D項正確；ABC項都是原因之一，但不是根本原因，排除ABC項。故選D項。

4.陳毅說:“淮海戰(zhàn)役的勝利，是人民群眾用小車推出來的?！边@從側(cè)面說明解放戰(zhàn)爭勝利的主要原因是（）

A.國民黨內(nèi)部的爭權(quán)奪利

B.解放軍戰(zhàn)士的英勇作戰(zhàn)

C.人民群眾的大力支持

D.國民黨政權(quán)的獨裁腐敗

【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息“淮海戰(zhàn)役的勝利，是人民群眾用小車推出來的”和所學(xué)知識可知，這句話形象地說明

了在淮海戰(zhàn)役中，人民群眾通過人力、物力等方面的巨大支持，為戰(zhàn)役的勝利提供了堅實保障，充分體現(xiàn)

了解放戰(zhàn)爭勝利離不開人民群眾的大力支持，C項正確；題干主要反映的是人民群眾的大力支持，沒有涉及

國民黨內(nèi)部的爭權(quán)奪利，排除A項；題干強調(diào)的是人民群眾用小車推出來對淮海戰(zhàn)役勝利的作用，沒有直

接涉及解放軍戰(zhàn)士作戰(zhàn)方面的內(nèi)容，排除B項；題干主要強調(diào)的是人民群眾對淮海戰(zhàn)役勝利的貢獻(xiàn)，與國

民黨政權(quán)的獨裁腐敗沒有直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。

5.如圖為20世紀(jì)50年代我國的某一宣傳畫，該畫（）

耳:鼻產(chǎn)“］次"承磔英東宏福藉

A.宣傳了“一五計劃”取得巨大成就

B.表明人民群眾擁護社會主義改造

C.贊美了“人造地球衛(wèi)星”發(fā)射成功讓高產(chǎn)“衛(wèi)星”永遠(yuǎn)在天空運轉(zhuǎn)

D.反映了人們改變落后面貌的渴望

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息“讓高產(chǎn)‘衛(wèi)星’永遠(yuǎn)在天空旋轉(zhuǎn)”可知，體現(xiàn)了社會主義全面建設(shè)時期的浮夸風(fēng)，反映

了人們改變落后面貌的渴望，D項正確；1957年底，一五計劃各項指標(biāo)超額完成，我國開始改變工業(yè)落后

的面貌，與題干反映的浮夸風(fēng)信息不符，排除A項；1953年國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社

會主義改造，1956年底三大改造完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料從私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，與題干信息不

符，排除B項；1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號發(fā)射成功，與題干時間信息不符，排除

C項。故選D項。

易錯02時空觀念

易錯陷阱1：重大歷史事件時間錯位

【易錯典例】

1.時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。圖中①②③④代表的政權(quán)分別是（）

東魏北齊北

魏十六國1

西③西魏周

①④

吳②宋陳

A.蜀、東晉、北魏、齊梁B.蜀、前秦、北魏、齊梁

C.隋、前秦、東晉、齊梁D.蜀、東晉、北魏、梁齊

常見錯因混淆朝代順序

易錯剖析

糾錯攻略平時復(fù)習(xí)過程中注意時間軸的梳理

【解析】據(jù)所學(xué)可知，魏蜀吳三國鼎立，西晉滅亡后，南方建立東晉，東晉與十六國并立，

之后北魏統(tǒng)一北方，東晉之后南方是南朝時期，南朝政權(quán)包括宋齊梁陳，A項正確；前秦

解答過程是十六國政權(quán)，與材料不符，排除B項；隋朝代北周而立，與材料不符，排除C項；梁

齊順序錯誤，排除D項。故選A項。

【答案】A

【避錯總結(jié)】

制作“歷史對照時間軸”：標(biāo)注同一時期中重大事件，對比中外同時空事件，比如：在復(fù)習(xí)抗日

戰(zhàn)爭時，自主制作時間軸，強化時空觀念

中國

淞滬臺兒莊武漢第三次長豫湘桂

會戰(zhàn)戰(zhàn)役會戰(zhàn)沙會戰(zhàn)戰(zhàn)役

1931.91936.121937.78月9月12月1938,36月1940.81941.1219441945.8

敵后戰(zhàn)場與正面戰(zhàn)場相互配合，構(gòu)成了中國抗日戰(zhàn)爭的整體。

，口

七戰(zhàn)

口國共第日本偷襲諾曼底大

法西斯場

二次合珍珠港

建立登陸

作

19331936193719391941.612月194219441945.9

羅斯福新政德國閃德國進(jìn)《聯(lián)合國家二戰(zhàn)

日本法西斯擊波蘭攻蘇聯(lián)宣言》簽署結(jié)束

政權(quán)建立第二次世界大戰(zhàn)

易錯陷阱2：歷史階段特征混淆

【易錯典例】

某學(xué)校八年級（2）班以“美術(shù)作品中的黨史”開展跨學(xué)科主題探究活動，搜集到以下四幅作品，他們探究的

主題是（）

《五四運動》《遵義會議》《地道戰(zhàn)》《百萬雄師下江南》

A.近代化的探索B.第一次國共合作的實現(xiàn)

C.解放戰(zhàn)爭的勝利D.新民主主義革命的歷程

易錯剖析常見錯因?qū)π旅裰髦髁x革命概念理解不透徹。

根據(jù)題干信息“《五四運動》、《遵義會議》、《地道戰(zhàn)》、《百萬雄師下

糾錯攻略江南》”和所學(xué)知識可知，五四運動發(fā)生于1919年，是中國新民主主義革

命的開端

【解析】遵義會議召開于1935年，在新民主主義革命的長征途中，是中國共產(chǎn)黨歷史

上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；地道戰(zhàn)是新民主主義革命中反抗外來侵略的重要組成部分；1

949年的渡江戰(zhàn)役，標(biāo)志著新民主主義革命即將取得勝利。所以，探究主題是新民主主義

革命的歷程，D項正確；近代化的探索主要包括洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化

解答過程

運動等，排除A項；第一次國共合作的實現(xiàn)主要涉及國民黨一大等事件，材料沒有涉及

，排除B項；解放戰(zhàn)爭的勝利只體現(xiàn)了《百萬雄師下江南》所反映的內(nèi)容，不能概括其

他三幅作品，排除C項。故選D項。

【答案】D

【避錯總結(jié)】

中復(fù)習(xí)過程中遵循“定位時間一提取特征一分析因果”的閉環(huán)思維，有效應(yīng)對中考命題。

比如：中國古代史復(fù)習(xí)過程中階段特征可以按照單元時期歸納：夏商周一秦漢一三國兩晉南北朝一隋唐一

宋元一明清，掌握各個時期的時代特征。

￥-?訓(xùn)

2.時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。下圖中①②對應(yīng)的朝代分別是（）

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，公元9年，王莽建立新朝，西漢滅亡。公元25年劉秀建立東漢，故①對應(yīng)的朝代

是東漢；280年，西晉滅吳，結(jié)束了三國鼎立的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一，故②對應(yīng)的朝代是西晉，B項正確；夏

和西周在秦朝之前，排除A項；唐朝在隋朝之后，排除C項；北宋和南宋在隋唐之后，排除D項。故選B

項。

2.以下朝代更替示意圖反映出的時代特征是（）

魏

蜀gm\—\/天d

A.軍閥混戰(zhàn)B.三國鼎立C.中央集權(quán)D.政權(quán)分立

【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢末年，外戚、宦官交替專權(quán)，他們的腐朽統(tǒng)治，導(dǎo)致天下大亂。魏蜀吳

三國鼎立，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一。西晉在此基礎(chǔ)上統(tǒng)一全國，但統(tǒng)一局面僅維持了30多年。此后東晉南朝與十

六國北朝對峙的局面形成。三國兩晉南北朝時期，多個政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜，D項正確；軍閥混戰(zhàn)，

是指軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，與三國兩晉南北朝時期的時代特征不符，排除A項；三國鼎立是指東漢滅亡前后，魏

國、蜀漢和東吳三個政權(quán)并存的局面，不能全面反映朝代更替示意圖反映出的時代特征，排除B項；中央

集權(quán)是指國家的政治權(quán)力集中在中央政府，特別是中央政府的最高行政機構(gòu)手中，地方政權(quán)的權(quán)力受到中

央的嚴(yán)格控制和監(jiān)督，題干信息沒有涉及，題干信息反映的是三國兩晉南北朝時期的朝代更替，排除C項。

故選D項。

3.運用時間軸培養(yǎng)時空觀念是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。下列時間軸上的土地政策反映出中國共產(chǎn)黨（）

必收地上土維，

n第

A.持續(xù)擴大農(nóng)村革命根據(jù)地B.鞏固抗日根據(jù)地民主政權(quán)

C.順應(yīng)時代發(fā)展民族工商業(yè)D.重視發(fā)揮農(nóng)民的革命作用

【答案】D

【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，中國共產(chǎn)黨在不同時期的土地政策都重視農(nóng)民利益，反映出中國共產(chǎn)

黨重視發(fā)揮農(nóng)民的革命作用，D項正確；“持續(xù)擴大農(nóng)村革命根據(jù)地”不能體現(xiàn)出土地政策的變化，排除A

項；“鞏固抗日根據(jù)地民主政權(quán)”屬于政治措施，排除B項；題干反映的是中國共產(chǎn)黨在不同時期的土地政

策，與民族工商業(yè)無關(guān)，排除C項。故選D項。

4.19世紀(jì)中后期，美國，俄國和日本三個國家的發(fā)展反映了當(dāng)時世界歷史發(fā)展的一個時代特征。下列選項

中最能體現(xiàn)這一時代特征的是（）

A.資本主義制度的確立B,資本主義制度的擴展

C.改革促進(jìn)經(jīng)濟的繁榮D.無產(chǎn)階級斗爭的加強

【答案】B

【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1861年美國南北戰(zhàn)爭掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙，維護了國家統(tǒng)一，俄

國的1861年改革和日本的明治維新都具有資本主義改革的特色，走上資本主義道路，體現(xiàn)的時代特征是資

產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大，B項正確；美國早在獨立戰(zhàn)爭后就已經(jīng)確立了資本主義制度，A項排除；C屬于

表象，不能體現(xiàn)出時代的特色，排除C項；材料未涉及無產(chǎn)階級的斗爭，D項排除。故選B項。

5.時空觀念是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。觀察下面年代尺，②、③處應(yīng)分別填寫的是（）

①二戰(zhàn)全面爆發(fā)②二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模③二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點④二戰(zhàn)結(jié)束

ikJk

tt------------------------------------------------------?

193919411942~19431945

A.凡爾登戰(zhàn)役、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.德軍突襲波蘭、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

C.德軍突襲波蘭、凡爾登戰(zhàn)役D.日軍偷襲珍珠港、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

【答案】D

【解析】據(jù)題干年代尺和所學(xué)知識可知,1941年12月7日，日軍偷襲位于珍珠港的美國海軍基地。次日,

美、英對日宣戰(zhàn)。德、意也對美宣戰(zhàn)。日本還向東南亞等地區(qū)發(fā)動了進(jìn)攻。第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。

1942年下半年，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)重要城市斯大林格勒，蘇軍浴血奮戰(zhàn)，最終于1943年初取得斯大林格勒保衛(wèi)

戰(zhàn)的勝利，此戰(zhàn)不僅是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點，也是整個二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點，故年代尺中②、③處應(yīng)分別填寫

的是日軍偷襲珍珠港、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，D項正確；凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)粉碎

了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，德軍突襲波蘭標(biāo)志著二戰(zhàn)全面爆發(fā)，都不符合題意，排除ABC項。故選D項。

易錯點03史料實證

易錯陷阱?折

易錯陷阱1：混淆史料的分類

【易錯典例】史料是歷史研究的基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。

材料一

圖一：《秦始皇廿六年詔銘》拓片圖二：兵馬俑圖三：王遂常編撰的《秦史》

材料二以下是《睡虎地秦墓竹簡》與司馬遷所撰《史記》記載內(nèi)容對比（部分）

《睡虎地秦墓竹簡》《史記》

衡石不正，十六兩以上，費(罰沒)官嗇夫一甲，不盈十六兩到八

一法度衡石丈尺。-—《秦始皇本紀(jì)》

兩，費一盾?！缎伞?/p>

六年，攻新城。七年，新城陷。八年，新城歸。一—《編年記》七年，拔新城。——-《秦本紀(jì)》

四十一年夏，攻魏，取邢丘、懷。----

二十九年，攻懷?！毒幠暧洝?/p>

《秦本紀(jì)》

材料三做歷史有兩個方面，一方面是科學(xué)——嚴(yán)格的批判史料，一方面是藝術(shù)——大膽的想象力。史

料總不會齊全的，往往有一段，無一段，又有一段。那沒有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力來

填補了。

——《胡適日記全編》

(1)按照史料價值的不同，史料分為第一手史料和第二手史料，據(jù)此對材料一中的史料進(jìn)行分類。

(2)根據(jù)材料二，分析出土文物對文獻(xiàn)史料的作用。

(3)你是否同意材料三中胡適對做歷史的方法和態(tài)度的觀點？說明理由。

(1)第'一"史料：圖一、圖二；第二手史料：圖三

(2)出土文物能證實文獻(xiàn)史料的記載；出土文物能補充文獻(xiàn)記載的缺佚；出土文物能校正文獻(xiàn)記載

的謬誤(任意2點)

參考(3)同意。理由：研究歷史需要持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于批判的態(tài)度，去偽存真，挖掘歷史本來的面目，

答案但是在史料缺失的情況下，通過歷史學(xué)家的想象力來填補歷史空缺也是歷史研究的一部分

不同意。理由：研究歷史離不開史料，在無史料的前提下，由于某種目的、自身經(jīng)驗、知識構(gòu)成、

思維方式、認(rèn)知手段等因素的制約，史學(xué)家在歷史研究中對想象力的運用有局限性，歷史學(xué)便失去

了科學(xué)性。(言之有理即可)

(1)史料分類：第一手史料是指直接產(chǎn)生于歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生時的原始資料，具有直接性和

原始性的特點。在圖一中，《秦始皇廿六年詔銘》拓片是秦始皇統(tǒng)一六國后頒布的統(tǒng)一度量衡的詔

書，是當(dāng)時的實物遺存，屬于第一手史料。圖二中的兵馬俑則是秦始皇陵的隨葬品，也是當(dāng)時的實

物遺存，同樣屬于第一手史料；第二手史料則是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋，如

歷史著作、論文、歷史教科書、注釋、譯文等。在圖三中，王遵常編撰的《秦史》是對秦朝歷史的

記載和研究，是后人根據(jù)第一手史料和其他相關(guān)資料進(jìn)行編纂而成的，屬于第二手史料。

解析

(2)作用：根據(jù)材料二內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識可知，出土文物作為歷史研究的實物資料，對文獻(xiàn)史料

的作用如下：出土文物能夠證實文獻(xiàn)史料的記載，材料二中，《睡虎地秦墓竹簡》中提到的衡石制

度和攻新城等事件，在《史記》中也有相應(yīng)的記載，而出土文物的存在則進(jìn)一步證實了這些文獻(xiàn)史

料的真實性和準(zhǔn)確性；出土文物還能補充文獻(xiàn)記載的缺佚，材料二中，《睡虎地秦墓竹簡》中的《編

年記》詳細(xì)記錄了秦國的戰(zhàn)爭和政治事件，有些內(nèi)容在《史記》中并未提及，這就為我們更全面地

了解秦國歷史提供了重要的補充；出土文物還能校正文獻(xiàn)記載的謬誤，由于歷史記載的復(fù)雜性和多

樣性，文獻(xiàn)史料中可能存在一些錯誤或誤解，而出土文物則可以通過其客觀性和真實性來糾正這些

錯誤，材料二中，如果《史記》中的記載與《睡虎地秦墓竹簡》中的記載存在出入，就可以通過對

比兩者來找出可能的錯誤或誤解，并據(jù)此進(jìn)行修正。綜上所述，出土文物對文獻(xiàn)史料的作用是多方

面的，它們可以相互印證、相互補充、相互校正，從而為我們更準(zhǔn)確地了解歷史提供有力的支持。

（3）主觀性題，言之有理即可。對材料三中胡適對做歷史的方法和態(tài)度的觀點：胡適認(rèn)為做歷史既

要有科學(xué)的態(tài)度，也要有藝術(shù)的想象力，先選擇同意或不同意，亮明自己的觀點，然后，根據(jù)材料

三并結(jié)合所學(xué)解釋同意或不同意的理由即可。如同意。理由：研究歷史需要持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于批判

的態(tài)度，去偽存真，挖掘歷史本來的面目，但是在史料缺失的情況下，通過歷史學(xué)家的想象力來填

補歷史空缺也是歷史研究的一部分。不同意。理由：研究歷史離不開史料，在無史料的前提下，由

于某種目的、自身經(jīng)驗、知識構(gòu)成、思維方式、認(rèn)知手段等因素的制約，史學(xué)家在歷史研究中對想

象力的運用有局限性，歷史學(xué)便失去了科學(xué)性。

【避錯總結(jié)】

1、史料分類

以形式劃分：實物史料、文獻(xiàn)史料、口述史料

以性質(zhì)劃分：一手史料、二手史料/直接史料、間接史料

以時間劃分：原始史料、非原始史料【滿足當(dāng)時或者當(dāng)事一個條件即可】

①文獻(xiàn)史料（以文字）：主要有史書、檔案、傳記、文集、書信與日記、新聞報道、地方志、碑銘與簡

牘、族譜、契約等。

②實物史料（以物件）：主要有遺址、建筑物、出土文物和器物（近代照片、海報、郵票）、繪畫、雕

刻、古地圖等。

③口傳史料（以口耳相傳）：主要有神話、傳說、史詩、諺語、當(dāng)事人或親歷者的回憶錄、采訪記錄等。

④原始史料、非原始史料

原始史料：當(dāng)時或當(dāng)事，史料形成的時間、過程和歷史同時代。

比如：檔案、信函、日記、回憶錄、近代照片、文物古跡等一定是原始史料。注意：原始史料不一定可

信：尤其文獻(xiàn)資料（日記、新聞報道）、當(dāng)事人口述均帶有主觀性。

⑤藝術(shù)作品（繪畫、文學(xué)）屬于二手史料【也有可能是原始史料、非原始史料】，有虛構(gòu)夸張成份，不

能真實反映歷史問題，需要結(jié)合其他類型史料論證歷史問題。

2、史料類題型分析

▲如果研究“……”主題，你會選擇哪些史料？

答：就研究…（研究主題）而言，屬于…（判斷原始或非原始/一手或者二手）史料，具有…（很高或一定）

的史料價值，反映了（歷史史實）。

妲果丕同類型史料描述的是同一事件，主懣一致，可相互印證，形成證據(jù)筵。一

▲如是當(dāng)時實物、原始文獻(xiàn)、文學(xué)作品和后人研究著作。價值排序模板如下：

?材料1是原始實物史料，史料價值最高。

?材料2是原始文獻(xiàn)史料，有較高的史料價值。

?材料3是時人的文學(xué)作品，書中人物事件雖為虛構(gòu)，但折射了當(dāng)時的……社會狀況（研究主題），有一

定的史料價值。

?材料4是后人的研究著作，有一定的史料價值。

▲為進(jìn)一步研究某一主題，選擇其他史料進(jìn)行補充。模板：

根據(jù)材料給出的史料是屬于……性質(zhì)的史料（此處可不寫），所以補充相關(guān)的……史料，比如實物史料、

文獻(xiàn)史料等，可以相互印證形成證據(jù)鏈。

注意①在答題時，除了回答史料類型，最好能寫出史料的具體名稱，然后說明原因（需結(jié)合主題、相關(guān)

史實）。

②最好選擇不同類型的史料，例如題中為實物史料（如照片），補充史料可為文獻(xiàn)史料（如檔案）。

③審清題意，注意補充的是史料（材料），還是史實。

史料價值答題例句：

例1:XX具備當(dāng)時、當(dāng)事的要素，是研究xx主題的原始史料，具有較高的證史價值。

例2:XX（文學(xué)作品、影視作品、音樂繪畫作品）屬于藝術(shù)作品，能夠反映出當(dāng)時的時代風(fēng)貌和民眾的

情感傾向，具有一定的證史價值，但其中帶有作者的主觀色彩，需要其他史料的進(jìn)一步佐證。

易錯陷阱2：斷章取義解讀史料

【易錯典例】報刊是了解世界的一個窗口。閱讀材料，回答下列問題。

材料一公元前59年，凱撒成為執(zhí)政官后頒布的第一個法令稱：必須每天編輯整理和公布元老院和平民的

活動。由此產(chǎn)生了世界上最早的定期手寫新聞《每日紀(jì)聞》，其內(nèi)容除了政府命令、遠(yuǎn)征軍戰(zhàn)績、元老院

會議記錄和選舉結(jié)果外，還有一些類似社會新聞和經(jīng)濟新聞的消息?！睹咳占o(jì)聞》的原件被抄在草紙上，

經(jīng)歷時代變遷而成為歷史記錄。

----摘編自《中外新聞傳播史》

（1）史學(xué)界一般將史料分為一手史料和二手史料，材料一中的《每日紀(jì)聞》屬于哪一類型的史料?依據(jù)材

料概括，《每日紀(jì)聞》的內(nèi)容有哪些史料價值？

材料二17世紀(jì)初期，資本主義在歐洲初具規(guī)模。許多歐洲國家建立了郵政制度，運輸、交通、印刷業(yè)日益

發(fā)達(dá)，使定期出版物成為可能。新興資產(chǎn)階級與以教會和王公貴族為代表的封建勢力之間矛盾日趨尖銳，

刺激人們?nèi)カ@得更多信息。1628年，英國議會職員開始編印出版議會活動的記錄，是報道國內(nèi)新聞的開端。

1688年以后，教會和政府對印刷出版業(yè)的許多限制被取消。隨著資產(chǎn)階級的崛起和兩黨制度的形成，英國

的報業(yè)也迎來了興旺時期。

——摘編自《世界報刊史》

（2）依據(jù)材料二，概括“英國的報業(yè)也迎來了興旺時期”的歷史背景。

參考（1）類型：一手史料；史料價值：記錄社會新聞與經(jīng)濟新聞。

答案（2）歷史背景：資本主義的發(fā)展；公民希望獲得更多信息；報業(yè)有識之士的推動；教會和政府對出

版業(yè)的許多限制被取消；資產(chǎn)階級崛起和政黨斗爭的需要；英國資產(chǎn)階級革命的推動。

（1）史料：結(jié)合所學(xué)知識可知，史學(xué)研究極其重視史料的真實性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手

資料（指歷史事實發(fā)生時期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻(xiàn)資料）。

一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。因此材料中的《每日紀(jì)聞》屬于一手史料。史料

價值：根據(jù)材料“其內(nèi)容除了政府命令、遠(yuǎn)征軍戰(zhàn)績、元老院會議記錄和選舉結(jié)果外，還有一些類

似社會新聞和經(jīng)濟新聞的消息”，可知《每日紀(jì)聞》的內(nèi)容有記錄社會新聞和經(jīng)濟新聞的史料價值。

（2）背景：根據(jù)材料信息“17世紀(jì)初期，資本主義在歐洲初具規(guī)模。許多歐洲國家建立了郵政制

解析度，運輸、交通、印刷業(yè)日益發(fā)達(dá)，使定期出版物成為可能”可知背景有資本主義的發(fā)展；根據(jù)“新

興資產(chǎn)階級與以教會和王公貴族為代表的封建勢力之間矛后口趨火銳，刺激人們?nèi)カ@行更多信息”

可知背景有公民希望獲得更多信息；根據(jù)“1628年，英國議會職員開始編印出版議會活動的記錄，

是報道國內(nèi)新聞的開端”可知背景有報業(yè)有識之士的推動；根據(jù)“1688年以后，教會和政府對印刷

出版業(yè)的許多限制被取消“可以得出背景有教會和政府對出版業(yè)的許多限制被取消；根據(jù)材料“隨

著資產(chǎn)階級的起和兩黨制度的形成，英國的報業(yè)也迎來了興旺時期”可知背景有資產(chǎn)階級崛起和政

黨斗爭的需要；英國資產(chǎn)階級革命的推動。

【避錯總結(jié)】

第一、審能力要求

①根據(jù)材料“指出”，……（答案就在材料中，找到抄下來就可）

②根據(jù)材料“概括”、“歸納”，……（答案也在材料里面，先找到題干和材料的主語，再去材料里面找

動詞或者自己創(chuàng)造動詞，用主語+謂語+賓語的方式去概括，不能照抄原文，有的時候照抄原文不給分。）

③如果是“分析”類題目，答題的方向一般是某個歷史事件+該事件的影響。

審分值

先看清楚題目到底有幾個問，問題到底是什么，先圈起來，不要漏答。一般情況下都是幾分就要答幾點，

只能多答，不能少答。

第二：在讀材料的時候需要關(guān)注：

1.關(guān)注材料的標(biāo)點符號。尤其是省略號、分號、句號。省略號有兩種情況，一是省略號將材料分成了幾層，

每一層表達(dá)的意思不同，比如省略號之前是背景，省略號之后是影響；二是省略號前后的內(nèi)容是一個事件

的幾個方面，比如某個歷史事件的不同背景?；旧弦粋€省略號前后都需要概括出一點來。分號比較明

顯，一般有幾個分號就需要打幾點。當(dāng)材料比較短，只有3、4句話，但是給的分值比較高，有2、3分，

那么大概率是每句話都需要概括。

2.關(guān)注材料的主題。一般情況下材料題都是圍繞同一個主題在考察，常見的主題有戰(zhàn)爭、改革、革命、民

生、科技、創(chuàng)新、法律、文明……注意要圍繞主題作答。有的時候材料題的引言會直接告訴我們主題，所

以有引言的要關(guān)注引言。

3.關(guān)注材料出處。有的時候材料出處會給我們一些解題的關(guān)鍵信息，比如時間、事件

1.史料按時間分類分為一手史料和二手史料，一手史料指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生和記錄的原始

史料；二手史料指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。以下用于研究三國歷史的第一手史料是（

A.歷史劇《三國》B.羅貫中《三國演義》

C.司馬光《資治通鑒》D.諸葛亮《出師表》

【答案】D

【解析】根據(jù)題干所述“第一手史料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料”，諸葛亮是三

國時期的歷史人物，因此其所寫的《出師表》可以作為用干研究三國歷史的第一手史料，D項正確；歷史

劇《三國》、羅貫中所著的明清小說《三國演義》是后人創(chuàng)作的文學(xué)藝術(shù)作品，屬于二手史料，排除AB項；

北宋司馬光的《資治通鑒》是后人所著的史學(xué)著作，成書于北宋，符合“二手史料指經(jīng)過后人運用第一手史

料所作的研究及詮釋。"，屬于第二手史料，排除C項。故選D項。

2.史料實證是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的要素之一。下列關(guān)于史料分類及其價值的說法錯誤的是

A.《齊民要術(shù)》為研究我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況提供了文獻(xiàn)史料

B.《紅樓夢》描寫了清朝的社會生活，具有一定的史料價值

C.張學(xué)良的回憶錄音屬于口述史料，具有重要研究價值

D.水下碑林白鶴梁屬于實物史料，不具有史料實證的作用

【答案】D

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，按照資料價值的不同，分為第一手史料即直接史料，第一手史料是指接近或直接

在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料，包括原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、

照片、文物古跡和其他實物等；第二手史料是經(jīng)過后人運用一手史料所做的研究及詮釋。按照史料的表現(xiàn)

形式，將歷史史料分為文獻(xiàn)史料、實物史料和口述史料。水下碑林白鶴梁屬于實物史料，具有史料實證的

作用，故D表述錯誤，符合題意；《齊民要術(shù)》為研究我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況提供了文獻(xiàn)史料、《紅樓夢》

描寫了清朝的社會生活，具有一定的史料價值、張學(xué)良的回憶錄音屬于口述史料，具有重要研究價值表述

正確，不合題意。故此題選D。

3.按照史料的價值進(jìn)行分類，下列圖片，屬于第一手史料的是（）

A.林則徐上道光帝奏折B.《林則徐》電影海報

C.林則徐（繪畫）D.林則徐塑像

【答案】A

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，史料按照資料價值的不同，分為第一手史料（直接史料/原始材料）和第二手史料

（間接史料）。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料；

第二手史料是指經(jīng)過后人運用一手史料所作的研究及詮釋。選項A林則徐上道光帝奏折屬于第一手史料，

符合題意；BCD項都是后人所作，屬于第二手資料，排除。故此題選擇A。

4.史料是研究歷史的根據(jù)。按史料的表現(xiàn)形式（載體/史料材質(zhì)）分類：實物史料、文獻(xiàn)史料、口述史料

等。下列關(guān)于研究宋遼關(guān)系的史料中最真實可靠的是（）

A.陶晉生著《宋遼關(guān)系史研究》B.宋遼邊關(guān)古戰(zhàn)道遺址

C.紀(jì)錄片《中華戰(zhàn)爭通史?澧州之戰(zhàn)》D.元修《遼史》

【答案】B

【解析】根據(jù)題干信息“實物史料、文獻(xiàn)史料、口述史料等”并結(jié)合所學(xué)知識可知，文獻(xiàn)史料的種類繁多，包

括書籍、報刊、檔案、銘文等各種形式；實物史料指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等，這類

史料是歷史的見證和歷史知識的可靠來源，它既能比較真實地反映歷史，又具有形象直觀性。其中有很大

部分是由考古發(fā)掘的；口述史料是人們對往事的口頭回憶而寫成或整理成文字的史料。其中實物史料價值

最高，宋遼邊關(guān)古戰(zhàn)道遺址屬于實物史料，B項正確；陶晉生著《宋遼關(guān)系史研究》、元修《遼史》屬于文

獻(xiàn)史料，史料價值不如實物史料價值高，排除AD項；紀(jì)錄片《中華戰(zhàn)爭通史?澧州之戰(zhàn)》，屬于圖像史料，

屬于后人經(jīng)過史料加工，史料價值不如實物史料價值高，排除C項。故選B項。

5.史料是研究歷史的重要依據(jù)。觀察以下史料分類正確的是（）

A.①②③屬于實物史料B.②⑤屬于口傳史料

C.①③④屬于實物史料D.③⑤屬于雕塑、記錄，屬于文獻(xiàn)史料

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，實物史料是指在人類發(fā)展過程中被保存或遺留下來的前人活動的場所和前人創(chuàng)造

發(fā)明的有形物品。如各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等；口傳史料指的是口頭傳授，口頭傳達(dá)

的歷史資料，是沒有形成文字的歷史資料。文獻(xiàn)史料指的是距離要研究的時代較近的人所寫的史書、檔案

與文書、文集、筆記、書信與日記、地方史志、報刊等，①③④屬于實物史料，c項正確；②屬于文獻(xiàn)史料，

排除AB項；③屬于實物史料，排除D項。故選C項。

易錯04歷史解釋

易錯陷阱1：混淆歷史史實和歷史解釋

【易錯典例】歷史事實是歷史的真實情況，歷史解釋是對史實的分析或評判。以下屬于歷史解釋的是（）

A.公元前221年秦朝建立，建立統(tǒng)一多民族國家

B.漢武帝在長安設(shè)立太學(xué)，尊崇儒術(shù)

C.東晉南朝時南方經(jīng)濟發(fā)展為經(jīng)濟重心南移奠定了基礎(chǔ)

D.公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義

常見錯因易混淆“歷史史實”與“歷史解釋”的概念。

易錯剖析“歷史事實是歷史的真實情況，歷史解釋是對史實的分析或評判”可知，歷史

糾錯攻略

解釋屬于人們對事物的分析或評價。

【解析】“東晉南朝時期南方經(jīng)濟迅速發(fā)展，為經(jīng)濟重心南移奠定基礎(chǔ)”是對東晉南朝時期南

方經(jīng)濟迅速發(fā)展影響的評判，屬于歷史解釋，C項正確；“公元前221年秦朝建立”表述了秦

朝建立的時間，屬于歷史事實，排除A項；“漢武帝在長安設(shè)立了太學(xué)”表述了太學(xué)是誰設(shè)立

解答過程

的，屬于歷史事實，排除B項；“公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義”表述了大澤

鄉(xiāng)起義的時間、領(lǐng)導(dǎo)者，屬于歷史事實，排除D項。故選C項。

【答案】C

【避錯總結(jié)】歷史史實與歷史概念

1、概念

歷史史實：指的是過去發(fā)生的客觀存在的事實，是已經(jīng)發(fā)生的、真實的歷史事件和歷史現(xiàn)象，具有客

觀性和真實性。如