專題10詩詞鑒賞

（2024?北京?中考真題）閱讀《茅屋為秋風所破歌》，完成下面小題。

茅屋為秋風所破歌

杜甫

①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。

②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

③俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如

麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破

受凍死亦足！

1.根據你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬热荨?/p>

詩人描述自己的遭際，將自然環(huán)境與生活情景的描寫相結合。遠看，風卷屋茅，四散飄落；近看，①,

穿竹林而去；屋內是破舊的“布衾”、睡相不好的“嬌兒”和連綿的②____o

2.詩人寫被秋風卷走的屋茅用了“三重”，寫自己期待的“廣廈”用了“千萬間”。其中的“三”和“千萬”都不是

確定的數(shù)量，而是言其多。說說這樣的用詞蘊含作者怎樣的思想感情。

3.（2024?江蘇常州?中考真題）閱讀古詩，完成題目。

下第①后上②永崇③高侍郎

唐?高蟾

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。

芙蓉④生在秋江上，不向東風怨未開。

【注釋】①下第：落第，未考中。②上：上書。③永崇：指長安。④芙蓉：荷花，蓮花。

作者借用某個事物來暗示自己的情志，于是這個事物就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托，這種寫

法叫托物言志。請結合本詩鬟厲西包，對此作具體分析。

（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）賞析《定風波》，完成下面小題。

定風波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。

4.請描述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”展現(xiàn)的畫面。

5.小序中寫至〕J“道中遇雨”“同行皆狼狽，余獨不覺”，請結合詞句說說作者的生活態(tài)度。

（2024?山東濰坊?中考真題）閱讀下面的唐詩，完成各題。

春歸次金陵

吳融①

春陰漠漠覆江城，南國歸槎②趁晚程。

水上驛流初過雨，樹籠堤處不離鶯。

跡疏冠蓋③兼無夢，地近鄉(xiāng)園自有情。

便被東風動離思，楊花千里雪中行。

［注］①吳融，越州山陰（今浙江紹興）人，龍紀元年進士。②槎；船槳，借指船。③冠蓋：官吏的官腿

和車蓋，借指官吏。

6.下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這是一首七言律詩，抒寫了詩人在春天歸家途中路過并停留金陵時的所見與所感。

B.首聯(lián)總寫春歸之事，交代時間和方式，首句渲染了雨前金陵煙塵彌漫的凄迷氛圍。

C.頷聯(lián)鋪寫詩人在金陵所見景象，雨后春水漫過驛路，樹木籠罩堤岸，黃鶯飛來飛去。

D.頸聯(lián)交代金陵多為官之人，但詩人無心交往，反倒由于離家近，萬般情感涌上心頭。

7.本詩尾聯(lián)有何妙處？請簡要分析。

8.（2024.甘肅蘭州?中考真題）閱讀下面唐詩，完成小題。

過友人隱居

戴叔倫

瀟灑絕塵喧，清溪流繞門。水聲鳴石漱①，蘿影到林軒。

地靜留眠鹿，庭虛②下飲猿。春花正夾岸，何必問桃源。

【注】①石瀚：水被石激形成的急流，這里指石潭。②虛：空。

閱讀全詩，梳理內容，完成填空。

景象特點

清溪繞門而過、_____、

友人隱居處庭院外

思考：詩歌中

眼前景藤蘿掩映著林間小屋

的環(huán)境

寧靜清幽“_____"最能

林鹿棲息庭院、猿猴下樹

體現(xiàn)意境。

庭院內

飲水

心中情結尾以用典、反問的手法，表達了詩人_____之情。

9.（2024.江蘇無錫.中考真題）閱讀下面的詩詞，補全對話。

行軍九日思長安故園?

岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

蝶戀花?上巳召親族②

李清照

永夜頗快歡意少。空夢長安，認取長安道。為報今年春色好，花光月影宜相照。隨意杯盤雖草草。酒

美梅酸，恰稱人懷抱。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。

［注］①作于安史之亂長安陷落后。②作于李清照南渡后，當時統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀。

A據我了解，上巳節(jié)是我國古代的一個節(jié)日，在農歷三月三日。

O：是的。我也了解到，在這一天人們會與親友結伴到水邊洗沐，去垢除災。

A：你看，詞人李清照和親友相聚時把酒品梅，“①”一句可見她心情愉悅。

0：但是，我們還能夠感受到她心中那揮之不去的愁緒，你看“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老”就是在

訴說她②的心情。

A：對。她身處江南，仍夢憶長安。此處“長安”說的就是北宋都城汴京。

O：是啊。岑參也寫到都城長安，他借“故園菊”表達③0

A：李清照對長安魂牽夢縈，實際上是希望南宋統(tǒng)治者④。

可見，許多文人心中都有一座“長安”，這個“長安”看似是一座城，實則是深藏在文人心中的⑤o

10.(2024?寧夏?中考真題)閱讀回答問題。

明嘉靖十八年(1539年)，寧夏巡撫楊守禮奏請朝廷，決心修筑赤木口關墻，重新設防。赤木口關墻

動工之際，楊守禮到現(xiàn)場巡視，并賦詩一首，記錄了當時的情景，詩日：

登賀蘭山修赤木口

曉登赤木口，萬壑怒生風。

良馬猶驚險，衰身欲墮空。

籌邊不計苦，凈虜豈言功。

沙里三杯酒，出山見月東。

楊守禮(1484—1555),字秉節(jié)，號南澗，山西人，明朝正德六年(1511)進士，官至兵部尚書、太子少保。

(1)下面對詩歌理解錯誤的一項是()

A.首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個“怒”字賦予風以人的情態(tài)，寫出了狂風在群山萬壑中奔騰的氣勢，突

出了風的強勁。

B.頷聯(lián)中的“驚”“墮”二字描寫了在赤木口良馬也受到驚嚇，詩人也好像要墜崖，側面描寫出赤木口關

地勢的險要。

C.頸聯(lián)用“不計苦”“豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯(lián)借用酒與月，將慷慨豪邁之中的悠然灑脫之情

進行了抒發(fā)。

D.這首詩即景抒情，寫籌建邊關，表達抗敵的情懷。語言簡潔而富有韻味，情感悲愴，營造出了痛苦

傷悲的蒼涼之境。

(2)這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要賞析。

（2024?四川內江?中考真題）閱讀杜甫《春望》，完成下面小題。

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11.首聯(lián)的“”和“”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實為抒情。

12.頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達的情感有何不同？請簡要分

析。

（2024?四川德陽?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成各小題。

閱水歌

（唐）杜甫

嘉陵江色何所似？石黛①碧玉相因依。

正憐日破浪花出，更復春從沙際歸。

巴童蕩槳欹②側過，水雞③銜魚來去飛。

閩中勝事可腸斷④，固州城南天下?。?/p>

注釋：①石黛，即石墨，古時婦女用為畫眉墨。青黑色，詩詞中因多稱“青黛”。②欹印，傾斜不正。③水雞,

水鳥名。④可腸斷，極言美之可愛。

13.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.全詩以反問起頭，加強對所描繪的景象的印象，看到的江水顏色不一，深的似石黛，淺的像碧玉。

B.第三、四兩句，描繪了一幅紅日從江中涌起，破浪而出，春意綠色從水邊沙洲逐漸蔓延開的畫卷。

C.“正憐”表達了詩人對眼前日出美景的喜愛，與后句中“更復”所表達的欣喜形成遞進，在情感上形成

疊加。

D.第七、八句直抒胸臆，用“可腸斷”形容闔中可愛至極，用“天下稀”的評價突出了闔州城南景色之美。

14.請簡要賞析第五六兩句描繪的景色。

15.（2024.四川廣元?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成各小題。

登泰山

張養(yǎng)浩①

風云一舉到天關，快意生平有此觀。

萬古齊州煙九點②，五更滄海日三竿。

向來井處③方知隘，今后巢居亦覺寬。

笑拍洪崖④詠新作，滿空笙鶴下高寒⑤。

【注釋】①作者青年時代初次登上泰山時所作。②齊州：濟南古名；化用李賀《夢天》：“遙望齊州九點煙”。

③井處：喻居處狹隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，傳說上古仙人洪崖得道于此，崖以

仙名。⑤高寒：指天上先人居處。

（1）本詩頷聯(lián)“”一詞寫出了泰山煙云繚繞的古老奇觀，又通過"五更”一句寫出了泰山日出的景

象。

（2）請運用所學到的詩歌朗讀方法，根據示例在首聯(lián)、尾聯(lián)中任選一聯(lián)對詩句進行朗讀設計，并結合句意闡

述設計理由。

【示例】向來并處方知隘，今后巢居亦覺寬。

朗讀設計：朗讀時應讀出氣舒聲平的贊嘆語氣，語速平緩，“方知隘”“亦覺寬”重讀，在“向來”與“今后”處作

簡短停頓，讀出作者觀泰山之后頓悟天地寬廣、世界渺小的豁然開朗之感。

（提示：可從語氣、語速、重音、停頓等角度中，任選兩個角度進行朗讀設計。）

16.（2024.山東威海?中考真題）下列兩首《秋夕湖上》，分別為詩人和人工智能所作，請從意象選擇和情感

表達的角度判斷哪一首是詩人創(chuàng)作的，并陳述理由。

【甲】一夜秋涼雨濕衣，西窗獨坐對夕暉。湖波蕩漾千山色，山鳥徘徊萬籟微。

【乙】荻花風里桂花浮，恨竹生云翠欲流。誰拂半湖新鏡面，飛來煙雨暮天愁。

（2024?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

守風①淮陰

唐?許渾

遙見江陰夜?jié)O客，因思京口釣魚時。

一■潭明月萬株柳，自去自來人不知。

【注釋】①守風：等候適合行船的風勢。

江上漁者

宋?范仲淹

江上往來人，但愛鯨魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

17.下列詩句中的形象，與《守風淮陰》中“京口釣者”曩為談近的一項是（）

A.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）

B.坐觀垂釣者，徒有美魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

C.蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）

D.青箸笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（張志和《漁歌子》）

18.同是看見漁人，兩位詩人分別表達了怎樣的思想情感？

19.（2024?內蒙古通遼?中考真題）東東準備了古詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》和你一起學習，請選出理

解有誤的一項（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.題目中“酬”是以詩相答的意思。作者在酒宴上收到白居易的贈詩《醉贈劉二十八使君》，遂作此詩答

謝。

B.首聯(lián)中“二十三年”寫出了白居易被貶時間之長，表達了作者對白居易屢遭貶謫、懷才不遇的深切同

情。

C.頷聯(lián)借用典故，借“聞笛賦”表達對友人的思念，借“爛柯人”抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。

D.頸聯(lián)和尾聯(lián)都表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。后人常用頸聯(lián)說明新事物必將取代舊事

物的道理。

（2024?內蒙古?中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

20.說說“豐年留客足雞豚”中的“足”字的妙處。

21.這首詩中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”被后人反復引用，并衍生出新的意義。請你解釋這句詩

衍生的意義。

22.（2024.新疆?中考真題）閱讀下面的古詩，完成下題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

對這首詩的理解和分析不正卿的一項是（）

A.一二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我車嚴陣以待的危急形勢和緊張氣氛。

B.三四句分別從視覺和聽覺寫出戰(zhàn)爭規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久，正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯。

C.最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故，含蓄表達將士們舍身忘死報效朝廷的決心。

D.這首詩把一場戰(zhàn)爭高度集中在晝夜的時間里加以表現(xiàn)，構思奇特，想象豐富。

23.（2024.天津.中考真題）下面對《望岳》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會當凌絕頂,一覽眾山小。

A.開篇兩句以問答形式，寫泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢。

B.第四句寫泰山割開了“昏”“曉”兩個天地，“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿。

C.五、六句描寫靜景，勾勒出一幅層云生起、飛鳥歸林的畫面，此景觸發(fā)了詩人的歸隱之情。

D.最后兩句寫詩人決心登上泰山絕頂俯視群山，表現(xiàn)出詩人的遠大志向和廣闊胸懷。

24.（2024?湖北武漢?中考真題）閱讀下面的古詩，完成下題。

從軍

【唐】劉庭琦

朔風吹寒寒，胡沙千萬里。

陣云出岱山，孤月生海水。

決勝方求敵，銜恩本輕死。

蕭蕭牧馬鳴，中夜拔劍起。

下列對本詩內容和情感的理解，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)通過描繪凜冽的北風和無垠的黃沙來表現(xiàn)邊塞自然環(huán)境的惡劣。

B.頷聯(lián)中涌動的層云和孤懸的明月烘托出戰(zhàn)斗場面的宏大與戰(zhàn)況的慘烈。

C.頸聯(lián)通過邊塞將士的主動求戰(zhàn)和舍身忘死來凸顯他們的勇敢與忠誠。

D.尾聯(lián)中將士們保持警覺隨時準備應戰(zhàn)的場景，展現(xiàn)了他們的昂揚斗志。

25.（2024?四川雅安?中考真題）閱讀下面的古詩，完成下題。

過零丁洋

文天祥（宋）

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

下列關于這首詩的賞析，有誤的一項是（）

A.首聯(lián)回顧身世，意在暗示詩人自己久經磨煉、無論什么艱難困苦都無所畏懼。

B.頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，將國家和個人命運緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀、

C.頸聯(lián)中，“惶恐”和“零丁”反復出現(xiàn)，這是詩人寫作詩歌時為了講究句式整齊和前后呼應而采取的手法,

只起了押韻的作用。

D.全詩飽含沉痛悲涼的感情，既嘆國家命運又嘆自身，把家國之恨、艱難困厄渲染到極致。尤其最后

一句由悲而壯，慷慨激昂，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示出詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

26.（2024?遼寧?中考真題）閱讀下面兩首詩，完成小題。

【甲】

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）