一年級數(shù)學上冊第七單元有幾棵樹教案北師大版_第1頁
一年級數(shù)學上冊第七單元有幾棵樹教案北師大版_第2頁
一年級數(shù)學上冊第七單元有幾棵樹教案北師大版_第3頁
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Page3有幾棵樹教學內(nèi)容第七單元加減法（二）第3小節(jié)正確嫻熟地口算8加幾課題有幾棵樹課時（3）課時教學目標實力目標：培育學生動手操作實力，初步的視察、比較實力。學問目標：引導學生利用已有閱歷自己得出計算8加幾的方法，使學生進一步理解“湊十法”，并能正確地計算8加幾。情感目標：在學習數(shù)學的過程中，學會與人合作，獲得良好的情感體驗。教學重點進一步理解“湊十法”，能正確嫻熟地口算8加幾教學難點對“湊十法”的理解教學過程教學環(huán)節(jié)及老師活動學生活動二次備課目標展示進一步理解“湊十法”，能正確嫻熟地口算8加幾創(chuàng)設(shè)情境師：小摯友們，你們知道植樹造林有什么好處嗎？師:小摯友們知道得可真多，植樹造林能凈化空氣，美化環(huán)境，所以我們要愛惜樹木，主動地植樹造林?？矗{(diào)皮和笑笑也來植樹了。（出示主題圖課件）三、探究新知1、視察主題圖，提出問題師:看了這幅圖，你知道了什么？你能提出什么問題呢？老師引導學生重點解決“一共有幾顆樹？”老師板書課題:有幾顆樹2、自主探究，解決問題師:該怎么解決這個問題呢？可以拿出你的小棒代替小樹，擺一擺，算一算，然后用數(shù)學算式表示。板書:8+6=或6+8=師:小摯友真了不得，現(xiàn)在用你喜愛的方式得出結(jié)果。師:請小摯友說一說自己的算法。請小組匯報計算方法，同時老師把計算方法記錄在黑板上。學生發(fā)言，各抒己見學生描述圖意并提出問題學生獨立操作思索，集體探討溝通學生小組合作，用小棒擺一擺探究8加幾的算法，老師巡察，對個別有困難的學生賜予指導師:用下面的方法計算8+6=，你能看懂嗎？四:課堂訓練1、師:通過解決“一共有幾顆樹？”，小摯友們學會了計算8加6，你能試著算一算這些算式嗎？請你用自己喜愛的方法，看誰算得又對又快。老師對各種算法作出評價。2、教材第82頁第3題。五、課堂小結(jié)今日你有什么收獲？誰來說一說。六、作業(yè)設(shè)

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