鄭州教師閉環(huán)管理制度?一、總則（一）目的為切實保障鄭州教師在教學期間的健康與安全，確保教學工作的順利開展，特制定本閉環(huán)管理制度。本制度旨在規(guī)范教師在特定時期的工作、生活行為，有效防控各類風險，維護教育教學秩序穩(wěn)定。（二）適用范圍本制度適用于鄭州市范圍內(nèi)所有參與教學活動的教師，包括公辦學校教師、民辦學校教師以及各類教育培訓機構(gòu)教師。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將教師的生命安全和身體健康放在首位，采取有效措施防范各類安全事故和健康風險。2.科學防控原則：依據(jù)科學的防控知識和方法，制定合理的管理措施，確保防控工作的科學性、有效性。3.閉環(huán)管理原則：對教師的工作、生活實施全流程、全方位的閉環(huán)管理，減少與外界的不必要接觸，降低風險傳播。4.協(xié)同配合原則：學校、教育部門、社區(qū)等各方應(yīng)密切配合，形成工作合力，共同做好教師閉環(huán)管理工作。二、教師閉環(huán)管理流程（一）入校管理1.健康監(jiān)測教師應(yīng)在入校前進行每日健康打卡，通過線上平臺如實填報個人健康狀況，包括體溫、是否有咳嗽、乏力等癥狀以及旅居史等信息。學校安排專人負責審核，對于異常情況及時進行跟蹤和處理。在學校入口處設(shè)置體溫檢測點，教師需佩戴口罩，依次排隊接受體溫檢測。體溫正常（低于37.3℃）且無其他異常癥狀方可進入校園。2.信息登記教師入校時需在門衛(wèi)處進行信息登記，包括姓名、所在學校及年級、聯(lián)系方式等基本信息，同時提供當日健康碼和行程碼，綠碼方可入校。對于行程碼顯示去過中高風險地區(qū)的教師，需進一步核實相關(guān)情況，并按照當?shù)匾咔榉揽匾筮M行處置。3.物品檢查對教師攜帶的教學用品及個人物品進行必要檢查，重點檢查是否攜帶違禁物品，確保無傳播風險物品進入校園。同時，提醒教師做好個人物品的清潔和消毒。（二）教學期間管理1.課堂管理教師在課堂上應(yīng)佩戴口罩，保持與學生的安全距離。合理安排教學活動，避免學生聚集。加強對學生的健康監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)學生有異常癥狀，應(yīng)及時報告學校相關(guān)部門，并協(xié)助做好應(yīng)急處置工作。在教學過程中，鼓勵采用線上線下相結(jié)合的教學方式，對于因疫情防控需要不能到校上課的學生，通過在線教學平臺進行授課，確保教學進度不受影響。2.辦公管理教師辦公區(qū)域應(yīng)保持通風良好，每日進行清潔和消毒。教師之間保持適當距離，減少面對面交流。提倡使用電子文檔進行教學資料的傳遞和共享，如需傳遞紙質(zhì)資料，應(yīng)先進行消毒處理。學校應(yīng)合理安排教師辦公座位，避免人員過于密集。對于辦公設(shè)備，如電腦、鍵盤、鼠標等，定期進行清潔和消毒，減少交叉感染風險。（三）校內(nèi)活動管理1.會議管理盡量減少線下會議，如需召開會議，應(yīng)控制參會人數(shù)，保持會議室通風良好，并要求參會人員佩戴口罩。會議期間，鼓勵采用視頻會議、線上討論等方式，提高會議效率，減少人員聚集。對于必須召開的線下會議，應(yīng)提前對會議室進行清潔和消毒，參會人員間隔就座，會議結(jié)束后及時對會議室進行通風換氣和再次消毒。2.就餐管理學校食堂應(yīng)實行錯峰就餐制度，教師按照規(guī)定時間前往食堂就餐。就餐時，教師應(yīng)保持間隔距離，同向就座，避免交談。鼓勵教師自帶餐具，如需使用食堂餐具，應(yīng)進行嚴格消毒。食堂工作人員應(yīng)嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范，佩戴口罩、手套等防護用品，確保食品加工和供應(yīng)過程安全衛(wèi)生。加強對食材采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。3.體育活動管理合理安排教師體育活動時間和場地，避免人員過度聚集。鼓勵教師進行分散式的體育鍛煉，如在室外空曠場地進行跑步、跳繩等活動。體育活動期間，教師應(yīng)佩戴口罩，做好個人防護。學校體育場館在開放期間，應(yīng)嚴格控制入場人數(shù)，做好場館的清潔和消毒工作，為教師提供安全的運動環(huán)境。（四）離校管理1.審批制度教師如需離校，應(yīng)提前向?qū)W校提出申請，說明離校原因、時間及行程安排等信息。學校根據(jù)實際情況進行審批，對于非必要的離校申請予以嚴格控制。2.健康檢查教師離校前需進行體溫檢測和健康狀況檢查，確保無異常癥狀方可離校。同時，提醒教師在離校期間做好個人防護，遵守目的地的疫情防控規(guī)定。3.行程跟蹤學校對教師離校后的行程進行跟蹤，要求教師在離校期間保持通訊暢通，如行程發(fā)生變化應(yīng)及時向?qū)W校報告。教師返校時，需提供行程碼、健康碼等信息，經(jīng)學校審核無異常后方可返校。三、教師健康管理（一）日常健康監(jiān)測1.體溫監(jiān)測教師每日進行至少兩次體溫測量，分別在早晨入校前和下午上班前進行，做好記錄。如發(fā)現(xiàn)體溫異常，應(yīng)立即報告學校，并按照學校的應(yīng)急處置流程進行處理。2.癥狀監(jiān)測教師要密切關(guān)注自身身體狀況，如出現(xiàn)咳嗽、乏力、發(fā)熱、呼吸困難等癥狀，應(yīng)立即停止工作，佩戴口罩，前往學校指定的臨時觀察點進行觀察，并及時報告學校相關(guān)部門。學校安排專人負責聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)，按照要求進行進一步檢查和診斷。（二）健康異常處置1.初步判斷與隔離學校發(fā)現(xiàn)教師健康異常情況后，應(yīng)立即安排專人對其進行初步判斷，如懷疑感染新冠病毒，應(yīng)迅速將其轉(zhuǎn)移至校內(nèi)臨時隔離點進行隔離，并第一時間通知當?shù)丶部夭块T。2.核酸檢測與診斷按照當?shù)匾咔榉揽匾?，及時安排教師進行核酸檢測。根據(jù)核酸檢測結(jié)果和醫(yī)療機構(gòu)的診斷意見，確定后續(xù)處置措施。如確診為新冠病毒感染者，學校應(yīng)配合疾控部門做好流調(diào)溯源、密接和次密接人員排查等工作，并按照相關(guān)規(guī)定進行隔離治療和管理。3.康復返校教師康復后，需提供醫(yī)療機構(gòu)出具的康復證明，經(jīng)學校審核同意后，方可返校。返校后，學校應(yīng)繼續(xù)關(guān)注教師的健康狀況，給予必要的關(guān)懷和幫助。（三）疫苗接種學校積極組織教師接種新冠病毒疫苗，按照"應(yīng)接盡接"的原則，鼓勵教師及時完成全程接種和加強針接種。做好疫苗接種宣傳和組織工作，為教師提供便利條件，確保教師群體的疫苗接種率達到較高水平，降低感染風險。四、教學保障措施（一）教學資源支持1.線上教學平臺學校應(yīng)建立完善的線上教學平臺，為教師提供豐富的教學資源，包括教學視頻、課件、在線測試等。定期對線上教學平臺進行維護和更新，確保其穩(wěn)定運行，滿足教師線上教學的需求。2.教材與資料供應(yīng)及時做好教材和教學資料的供應(yīng)工作，確保教師能夠按時領(lǐng)取到所需的教材和資料。對于因疫情防控需要無法到校領(lǐng)取的教師，學校應(yīng)通過郵寄、線上傳輸?shù)确绞綄⒔滩暮唾Y料送達教師手中。（二）技術(shù)培訓與指導1.線上教學培訓針對教師在使用線上教學平臺過程中遇到的問題，學校應(yīng)組織開展線上教學培訓活動，邀請專業(yè)技術(shù)人員進行授課，幫助教師掌握線上教學的操作技能和方法，提高教學效果。2.技術(shù)支持團隊建立技術(shù)支持團隊，為教師提供24小時技術(shù)咨詢服務(wù)。教師在教學過程中遇到技術(shù)問題，可隨時通過電話、微信等方式聯(lián)系技術(shù)支持團隊，技術(shù)支持團隊應(yīng)及時響應(yīng)，幫助教師解決問題。（三）心理關(guān)懷與輔導1.心理健康教育學校應(yīng)開展心理健康教育活動，通過線上講座、心理咨詢熱線等方式，為教師提供心理健康知識和心理調(diào)適方法，幫助教師緩解因疫情帶來的心理壓力。2.心理咨詢服務(wù)設(shè)立心理咨詢室，安排專業(yè)心理咨詢師為教師提供一對一的心理咨詢服務(wù)。教師如在工作、生活中遇到心理問題，可預約心理咨詢服務(wù)，獲得專業(yè)的心理支持和幫助。五、學校管理職責（一）組織領(lǐng)導1.成立專項工作小組學校成立教師閉環(huán)管理專項工作小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。專項工作小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教師閉環(huán)管理工作，制定工作方案，明確各部門職責，確保閉環(huán)管理工作順利開展。2.定期召開會議專項工作小組定期召開會議，聽取教師閉環(huán)管理工作匯報，分析解決工作中存在的問題，部署下一階段工作任務(wù)。及時傳達上級部門關(guān)于疫情防控和教師閉環(huán)管理的工作要求，確保學校各項工作符合政策規(guī)定。（二）制度執(zhí)行與監(jiān)督1.制度宣傳與培訓學校通過多種渠道向教師宣傳閉環(huán)管理制度，確保教師了解制度內(nèi)容和要求。組織教師進行制度培訓，使教師熟悉工作流程和操作規(guī)范，提高教師的自我管理和防控意識。2.日常監(jiān)督檢查安排專人負責對教師閉環(huán)管理工作進行日常監(jiān)督檢查，重點檢查教師健康監(jiān)測、教學活動開展、校內(nèi)活動管理等方面的執(zhí)行情況。對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改，確保制度執(zhí)行到位。3.考核與獎懲建立教師閉環(huán)管理工作考核機制，將教師執(zhí)行閉環(huán)管理制度的情況納入績效考核內(nèi)容。對嚴格遵守制度、表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵；對違反制度的教師進行批評教育，并按照學校相關(guān)規(guī)定進行處理。（三）物資保障1.防疫物資儲備學校儲備充足的防疫物資，包括口罩、消毒液、體溫計、防護服、護目鏡等，確保滿足教師日常防控需求。定期對防疫物資進行檢查和更新，保證物資質(zhì)量和有效期。2.生活物資保障關(guān)注教師生活需求，做好生活物資的供應(yīng)和保障工作。學校食堂應(yīng)確保食品供應(yīng)充足、安全衛(wèi)生，為教師提供營養(yǎng)均衡的餐飲服務(wù)。同時，根據(jù)教師實際需求，合理儲備其他生活物資，如飲用水、衛(wèi)生紙等，為教師生活提供便利。六、教師職責與紀律要求（一）教師職責1.遵守制度規(guī)定教師應(yīng)嚴格遵守學校的閉環(huán)管理制度，自覺配合學校做好各項防控工作。按照制度要求進行健康監(jiān)測、教學活動開展、校內(nèi)活動參與等，確保自身行為符合規(guī)定。2.履行教育教學職責認真履行教育教學職責，精心備課、授課，確保教學質(zhì)量不受影響。積極探索線上線下相結(jié)合的教學方式，滿足不同學生的學習需求。關(guān)注學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中遇到的問題。3.做好個人防護教師要時刻保持個人防護意識，在教學、辦公、生活等各個環(huán)節(jié)佩戴好口罩，勤洗手、勤消毒，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。注意社交距離，避免人員聚集，減少感染風險。4.配合學校工作積極配合學校開展的各項防控工作，如健康監(jiān)測、核酸檢測、流調(diào)溯源等。及時向?qū)W校報告?zhèn)€人健康狀況和行程變化等信息，不得隱瞞、謊報。（二）紀律要求1.遵守工作紀律嚴格遵守學校的作息時間和工作紀律，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。在教學期間，不得擅自離崗、串崗，確保教學工作的正常秩序。2.遵守防疫紀律嚴格遵守疫情防控相關(guān)紀律要求，不得違反學校的閉環(huán)管理規(guī)定私自外出。對于學校安排的防疫工作任務(wù)，要認真落實，不得推諉、敷衍。3.保守工作秘密教師在工作中涉及到的疫情防控信息、學生個人信息等要嚴格保密，不得泄露給無關(guān)人員。對于工作中獲取的敏感信息，要按照規(guī)定進行妥善處理，防止信息泄露造成不良影響。七、應(yīng)急處置預案（一）應(yīng)急響應(yīng)機制1.啟動條件當學校出現(xiàn)教師確診新冠病毒感染病例、疑似病例或出現(xiàn)聚集性疫情等情況時，立即啟動應(yīng)急處置預案。2.響應(yīng)流程學校專項工作小組接到報告后，迅速組織召開緊急會議，研究部署應(yīng)急處置工作。按照當?shù)匾咔榉揽匾?，及時向教育部門、疾控部門報告相關(guān)情況，并配合做好流調(diào)溯源、人員管控、核酸檢測、環(huán)境消殺等工作。（二）疫情防控措施1.人員管控對確診病例、疑似病例及其密切接觸者、次密切接觸者按照規(guī)定進行集中隔離或居家隔離觀察。對涉疫班級、辦公室等區(qū)域進行封閉管理，限制人員進出，防止疫情擴散。2.教學調(diào)整根據(jù)疫情形勢和防控要求，及時調(diào)整教學安排。對于涉疫班級，轉(zhuǎn)為線上教學；對于其他班級，根據(jù)實際情況合理調(diào)整教學進度和教學方式，確保教學工作有序進行。3.環(huán)境消殺組織專業(yè)消殺隊伍對學校公共區(qū)域、涉疫區(qū)域進行全面、徹底的消毒消殺工作。加強對教室、辦公室、食堂、宿舍等重點場所的通風換氣，保持空氣流通。（三）后續(xù)處置工作1.健康監(jiān)測與康復對隔離觀察人員進行每日健康監(jiān)測，做好記錄。隔離期滿且核酸