學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精科目生物課題第一節(jié)孟德爾遺傳試驗的科學方法課型新課授課人設計人審查人審核人師評組評學習目標1、分析孟德爾遺傳試驗的科學方法；2、理解選用豌豆作為實驗材料的原因；3、認同科學方法在科學研究中的指導作用.學習重點孟德爾遺傳試驗的科學方法；學習難點了解一般的科學研究方法：實驗結果-假說-實驗驗證—理論.學法指導1、認真閱讀教材，總結出孟德爾豌豆雜交試驗成功的方法及意義；2、運用對比學習法分析資料。學習過程學習筆記（教學設計)【自主學習（預習案）】閱讀教材25-29內容,完成下列問題：課前回顧：1、你知道現代遺傳學的奠基人是誰嗎？他的主要成就是什么？2、你還知道生物學史上其它著名的科學家及其成就嗎？試舉例.新課學習孟德爾的成功絕非偶然,這與他獨特的研究思路和科學的研究方法是密切聯系的。一、恰當地選用實驗材料-豌豆選用豌豆作為實驗材料的優(yōu)點1、嚴格的,不受外界花粉的干擾；2、花大，容易；3、具有穩(wěn)定的、可以明顯區(qū)分的；思考:在自然狀態(tài)下,紫花豌豆能否產生白花豌豆?二、巧妙地運用由簡到繁的方法思考：孟德爾是否只用了一對相對性狀進行研究就得出了分離規(guī)律?三、合理地運用數理統(tǒng)計運用數理統(tǒng)計的方法研究生物遺傳問題，把遺傳學研究從單純的描述推進到。四、嚴密地假說演繹孟德爾運用的科學方法，提出假說，驗證假說，使假說變成普遍。歸納總結：假設-演繹科學研究方法具體步驟:-——-。（即雜交實驗,發(fā)現問題——提出假說,解釋現象——設計實驗,驗證假說——歸納綜合，總結規(guī)律.）【合作探究（探究案)】小組合作完成下列問題一、根據孟德爾試驗取得成功所需要的條件和方法步驟,總結一般的科學研究方法應該包括哪些步驟。二、關于相對性狀問題的討論根據課本的例子總結什么是相對性狀?2、某同學在研究生物的遺傳問題時，列舉了下列生物的一些性狀：（1)小麥的有芒和無芒；（2)玉米的黃粒與圓粒；（3）豌豆的高莖與矮莖；(4）綿羊的白毛與卷毛。你認為哪一些不能成為相對性狀？三、閱讀教材26頁“技能訓練"，完成表27頁表2—1-1。四、什么是加法定律和乘法定律？并各舉一例?！井斕脵z測】1．若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離規(guī)律，下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是（）A．所選實驗材料是否為純合子B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制D．是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法2．下列哪一項不屬于孟德爾遺傳試驗的科學方法（）A．選用自花授粉的豌豆作試驗材料B．首先只對一對相對性狀的遺傳情況進行研究C．從豌豆的全部相對性狀進行綜合性分析入手D．運用數理統(tǒng)計的方法對結果進行分析3．在研究生物的許多性狀遺傳時，應如何操作()A．許多性狀同時研究B．先研究一對相對性狀，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳C．生物的遺傳都屬于細胞核遺傳D．一定讓顯性個體作母本4．分別用A和a表示硬幣的正面與背面,已知硬幣每次被拋出后，A或a朝上的概率都是1/2。為了驗證這一結論，有四位同學做了拋硬幣的實驗.他們的實驗結果最具有說服力的是()A．甲拋了兩次，A/a＝1B．乙拋了20次，A/a＝1.2C．丙拋了200次，A/a＝0.95D．丁拋了2000次，A/a＝1。025．如圖為豌豆一對相對性狀的遺傳試驗過程圖解，請仔細閱圖并回答下列問題.(1）該試驗的親本中，父本是________的豌豆，母本是________的豌豆。(2）操作①叫________，操作②叫________;為了確保雜交試驗成功，①的操作過程中應注意：時間上____________，操作過程中____________,操作后____________。當堂檢測答案1．【答案】A【解析】根據題目要求，分析孟德爾遺傳實驗所需滿足的條件，逐項進行解答.用于雜交的兩個個體如果都是純合體，驗證孟德爾分離規(guī)律的方法是先雜交再測交或先雜交再自交，子二代出現1∶1或3∶1的性狀分離比；如果不都是或者都不是純合體，則可以用自交或者測交的方法來驗證,A項符合題意。顯隱性不容易區(qū)分容易導致統(tǒng)計錯誤，影響實驗結果，B項不符合題意。所選相對性狀必須受一對等位基因控制，如果受兩對或多對等位基因(位于兩對或多對同源染色體上）控制，則符合自由組合規(guī)律，C項不符合題意。如果不遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法，實驗結果的準確性就不能得到保證,D項不符合題意。2．【答案】C【解析】孟德爾遺傳試驗中巧妙地運用了由簡到繁的方法，搞清楚一對相對性狀的遺傳規(guī)律后,再擴展到多對。3．【答案】B【解析】研究生物的性狀遺傳需要科學的試驗程序，先研究一對相對性狀的遺傳試驗，再研究多對性狀的遺傳，科學地設計試驗程序。4．【答案】D【解析】拋的次數越多，實驗