體育課課時計(jì)劃學(xué)校：授課年級：授課教師：年月日教材體育與健康學(xué)習(xí)階段水平五籃球基本技術(shù)——掩護(hù)配合教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)掩護(hù)配合技術(shù)，使學(xué)生加深對籃球運(yùn)動的認(rèn)識和了解。2.讓學(xué)生能初步掌握掩護(hù)配合的技術(shù)動作方法課的順序教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)法運(yùn)動量組織形式教與學(xué)活動時間次數(shù)一課堂常規(guī)組織隊(duì)形：????????????????????????要求：靜、快、齊課前體育委員集合整隊(duì)，檢查服裝并匯報人數(shù)和出席情況安排見習(xí)生師生問好宣布本課的內(nèi)容1分鐘1二準(zhǔn)備活動：1.慢跑2.活動各關(guān)節(jié)1）擴(kuò)胸運(yùn)動2）振臂運(yùn)動3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動4）腹背運(yùn)動5）弓步壓腿6）仆步壓腿7）踝腕關(guān)節(jié)1、學(xué)生成一列縱隊(duì)，沿球場外沿跑2、學(xué)生成體操隊(duì)形散開♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1、教師和學(xué)生一起做熱身跑2、每節(jié)操做四八拍全班分成兩個大組，分站在中線兩側(cè)聽到老師的口令做追逐跑，通過做游戲，使學(xué)生集中注意力發(fā)展反應(yīng)能力3.提高學(xué)生意識，重視準(zhǔn)備活動5分鐘2*8拍課的順序教學(xué)內(nèi)容組織教法也學(xué)法運(yùn)動量組織形式教與學(xué)活動時間次數(shù)強(qiáng)度基本部分學(xué)習(xí)掩護(hù)配合1、用途：是指進(jìn)攻者選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和合理的位置，用自己的身體以合理的技術(shù)動作，擋住防守同伴的防守隊(duì)員的移動路線，使同伴借以擺脫防守隊(duì)員，創(chuàng)造以多打少或接球攻擊的配合。2、配合方法：⑴前掩護(hù)：前掩護(hù)是掩護(hù)隊(duì)員移動到同伴的防守隊(duì)員前面，用自己的身體擋住防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守，獲得更有利的進(jìn)攻機(jī)會的一種掩護(hù)方法。⑵側(cè)掩護(hù)：側(cè)掩護(hù)是掩護(hù)隊(duì)員移動到同伴的防守隊(duì)員側(cè)面，用自己的身體擋住防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守，獲得更有利的進(jìn)攻機(jī)會。此種掩護(hù)配合，比賽運(yùn)用較多，運(yùn)用時常采用反掩護(hù)或假掩護(hù)等。⑶后掩護(hù)：后掩護(hù)是掩護(hù)隊(duì)員移動到同伴的防守隊(duì)員的身后，用身體擋住防守者的移動路線使同伴借以擺脫防守的一種配合方法。些種方法被子掩護(hù)隊(duì)員不容易發(fā)現(xiàn)，常常是內(nèi)線隊(duì)員給外線隊(duì)員做后掩護(hù)進(jìn)攻效果很好。1、學(xué)生成體操隊(duì)形站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△⑤△④△⑤△④△△⑥④△⑤△⑤△④1、講解，示范。2、配合演示：⑴、④傳球給⑤后向左做下壓動作，然后突然改變方向移動到△的前面用身體擋住△，給⑤做掩護(hù)，⑤投或突破。⑵、⑤傳球給④后，移動到△的側(cè)后方，用身體擋住△的移動路線，④看到⑤完成掩護(hù)動作后即運(yùn)球靠近⑤的左側(cè)運(yùn)球突破投籃⑶、⑤傳球給⑥后，④跑到△的后面做后掩護(hù)，⑤擺脫防守切入籃下接⑥的傳球投籃。④、接球瞄籃或準(zhǔn)備突破，內(nèi)線隊(duì)員⑤跑來給④做后掩護(hù)，④側(cè)運(yùn)球上籃。如△防守④時，④立即將球隱藏地傳遞給后轉(zhuǎn)身跟進(jìn)的⑤上籃，效果更好。3、教師用人方法，隨時糾正學(xué)生的錯誤動作。4、掩護(hù)配合的要求：⑴當(dāng)進(jìn)行掩護(hù)配合時，掩護(hù)隊(duì)員的身體姿勢要正確，動作要合理，距離應(yīng)以既能擋住同伴防守隊(duì)員的移動路線，又能避免掩護(hù)動作犯規(guī)為準(zhǔn)（一般保持在一步左右）。⑵進(jìn)行掩護(hù)配合時，目的要明確，配合隊(duì)員行動要隱蔽及時，要做動作（瞄籃、運(yùn)球、突破等）吸引防守隊(duì)員，使防守者不了解自己的意圖。⑶隊(duì)員配合要默契。根據(jù)場上情況的變化，采取應(yīng)變措施，靈活運(yùn)用掩護(hù)方法，盡量使進(jìn)攻有效。結(jié)束部分整隊(duì)