2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞與現(xiàn)代社會價值觀）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞理解與分析要求：根據(jù)所學(xué)古詩詞，理解詩句含義，分析作者情感，并聯(lián)系現(xiàn)代社會價值觀進(jìn)行思考。1.請解釋下列詩句的含義，并分析作者所表達(dá)的情感。（1）“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）（2）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ蹙S《九月九日憶山東兄弟》）（3）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚?）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚?.請分析下列詩句所體現(xiàn)的現(xiàn)代社會價值觀。（1）“但愿人長久，千里共嬋娟。”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（2）“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠督罚?）“青青園中葵，朝露待日晞。”（漢樂府《長歌行》）（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！保徸哉洹都汉ルs詩》）二、古詩詞積累與運用要求：根據(jù)所學(xué)古詩詞，積累并運用詩句，提高語言表達(dá)能力。3.請根據(jù)下列情景，選擇合適的詩句進(jìn)行填空。（1）在生日聚會上，你為朋友送上祝福，可以選擇以下哪句詩句？A.“但愿人長久，千里共嬋娟。”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚〤.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ蹙S《九月九日憶山東兄弟》）（2）在描寫春天景色的作文中，你想要表達(dá)“生機(jī)勃勃”的感覺，可以選擇以下哪句詩句？A.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）B.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！保ǘ拍痢督洗骸罚〤.“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）4.請根據(jù)下列要求，仿寫一句與古詩詞意境相符的詩句。要求：運用比喻、擬人等修辭手法，表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情。例：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（1）要求：運用擬人手法，表達(dá)對友人的關(guān)心。（2）要求：運用比喻手法，表達(dá)對親人的感激之情。（3）要求：運用擬人手法，表達(dá)對自然的贊美之情。四、古詩詞文化常識要求：了解古詩詞相關(guān)的文化常識，包括作者生平、作品背景、文學(xué)流派等。5.請回答以下關(guān)于古詩詞文化常識的問題。（1）唐代詩人杜甫被譽為“詩圣”，他的詩歌以什么風(fēng)格著稱？（2）宋代詞人蘇軾的詞作以豪放派為代表，請列舉他的兩首著名詞作。（3）“山水田園詩派”的代表人物有哪些？請簡要介紹他們的創(chuàng)作特點。（4）李白的《將進(jìn)酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”一句，描繪了怎樣的景象？（5）白居易的《琵琶行》以琵琶女的故事為背景，反映了當(dāng)時社會的什么現(xiàn)象？五、古詩詞翻譯與賞析要求：翻譯古詩詞中的句子，并賞析其藝術(shù)特色。6.請翻譯并賞析以下句子。（1）翻譯：《廬山謠》中的“相看兩不厭，只有敬亭山?！辟p析：這句詩通過對比手法，表達(dá)了詩人對敬亭山的喜愛之情，以及與山景相映成趣的自得之意。（2）翻譯：《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”賞析：這句詩以“落木”和“長江”為意象，描繪了一幅壯闊的自然景象，同時表達(dá)了詩人對人生無常的感慨。六、古詩詞創(chuàng)作與欣賞要求：嘗試創(chuàng)作一首古詩詞，并欣賞他人的作品。7.請根據(jù)以下要求創(chuàng)作一首五言絕句。要求：以“春”為題材，表達(dá)對春天的贊美之情。8.請欣賞以下五言絕句，并簡要評價其藝術(shù)特色?！洞簳浴访虾迫淮好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。本次試卷答案如下：一、古詩詞理解與分析1.（1）“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）解析：這句詩描繪了壯闊的自然景象，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛之情。（2）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ蹙S《九月九日憶山東兄弟》）解析：這句詩表達(dá)了詩人身處異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)時倍感思鄉(xiāng)之情。（3）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚┙馕觯哼@句詩描繪了春天早晨的寧靜景象，表達(dá)了詩人對春天的喜愛。（4）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚┙馕觯哼@句詩表達(dá)了詩人對友情的珍視，認(rèn)為即使身處天涯海角，也能感受到友情的溫暖。2.（1）“但愿人長久，千里共嬋娟。”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）解析：這句詩表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情，希望彼此長久相伴。（2）“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠督罚┙馕觯哼@句詩描繪了寂靜的山林景象，表達(dá)了詩人對自然的贊美。（3）“青青園中葵，朝露待日晞?！保h樂府《長歌行》）解析：這句詩以葵花為意象，表達(dá)了詩人對生命的贊美。（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！保徸哉洹都汉ルs詩》）解析：這句詩表達(dá)了詩人對生命的尊重，認(rèn)為即使凋零的花朵也能為生命帶來滋養(yǎng)。二、古詩詞積累與運用3.（1）C解析：這句詩表達(dá)了詩人對親人的思念之情，適合在生日聚會上為朋友送上祝福。（2）A解析：這句詩描繪了春天的生機(jī)勃勃，適合在描寫春天景色的作文中使用。4.（1）運用擬人手法，表達(dá)對友人的關(guān)心。例：山川共長情，朋友永相伴。（2）運用比喻手法，表達(dá)對親人的感激之情。例：父母恩深似海，感恩之心永不變。（3）運用擬人手法，表達(dá)對自然的贊美之情。例：日月星辰共舞，山河大地同歡。三、古詩詞文化常識5.（1）現(xiàn)實主義解析：杜甫的詩歌以關(guān)注現(xiàn)實、揭露社會矛盾著稱。（2）例如：《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》等。（3）例如：陶淵明、王維、孟浩然等。（4）黃河的壯闊景象，以及人生無常的感慨。（5）社會底層人民生活的艱辛。四、古詩詞翻譯與賞析6.（1）翻譯：相對看去，彼此都不會感到厭倦，只有我和敬亭山。賞析：這句詩通過對比手法，表達(dá)了詩人對敬亭山的喜愛之情，以及與山景相映成趣的自得之意。（2）翻譯：春天早晨醒來，不知不覺天已大亮，處處都能聽到鳥兒的鳴叫聲。賞析：這句詩描繪了春天早晨的寧靜景象，表達(dá)了詩人對春天的喜愛。五、古詩詞創(chuàng)作與欣賞7.（1）示例：春風(fēng)拂面暖，柳絮舞翩躚。百花爭艷麗，蜂蝶戲芳園。8.《春曉》解析：這首詩以“春曉”為題，描繪了春天早晨的景象，表