7.1力一、力1.下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（

）A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用【答案】A【詳解】A．力是物體對(duì)物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個(gè)物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確．B．力是物體對(duì)物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個(gè)物體，故B錯(cuò)誤．C．力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故C錯(cuò)誤．D．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒(méi)有力的作用，故D錯(cuò)誤．2．詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪的是兒童放飛風(fēng)箏的畫(huà)面。如圖所示，放風(fēng)箏時(shí)，手受到拉力作用，這個(gè)力的施力物體是（）A．繩子B．風(fēng)箏C．風(fēng)D．手【答案】A【詳解】由題可知，放風(fēng)箏時(shí)，手對(duì)繩子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以繩子也對(duì)手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物體是繩子，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（）A．力的國(guó)際單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用大寫(xiě)字母“N”來(lái)表示B．不接觸的物體，彼此間不可能發(fā)生力的相互作用C．托起一只雞蛋，大約需要10牛的力D．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說(shuō)明石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力【答案】A【詳解】A．為了紀(jì)念物理學(xué)家牛頓的突出貢獻(xiàn)，力的國(guó)際單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛（N），故A正確；B．互相不接觸的物體，彼此間有可能發(fā)生力的相互作用，如磁鐵吸引鐵釘，故B錯(cuò)誤；C．托起一只雞蛋，大約需要0.5牛的力，故C錯(cuò)誤；D．雞蛋碰石頭，石頭對(duì)雞蛋的力和雞蛋對(duì)石頭的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，是因?yàn)殡u蛋的硬度小，故D錯(cuò)誤。故選A。二、力的作用效果4.下列現(xiàn)象中，表示“力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變”的是（

）A．運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎B．運(yùn)動(dòng)員將壘球拋出C．風(fēng)將小樹(shù)吹彎D．將橡皮泥捏成不同形狀【答案】B【詳解】A.弓在運(yùn)動(dòng)員拉力作用下被拉彎，是其形狀發(fā)生變化，故A不符合題意；B.運(yùn)動(dòng)員將壘球拋出，壘球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，在力的作用下其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，故B符合題意；C.風(fēng)將小樹(shù)吹彎，是其形狀發(fā)生變化，故C不符合題意；D.把橡皮泥捏成不同造型，是其形狀發(fā)生變化，故D不符合題意。故選B。5.力能產(chǎn)生不同的作用效果，下列情況中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）ABCDA．手對(duì)彈簧的力B．磁體對(duì)小球的力C．手對(duì)撐桿的力D．手對(duì)弓的力【答案】B【詳解】A．用力壓彈簧，使彈簧的形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；B．小鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C．撐桿跳運(yùn)動(dòng)員對(duì)竿的拉力，使撐桿的形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；D．用力拉開(kāi)弓，使弓的形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；由此可知，B圖中力與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同，故B符合題意；ACD不符合題意。故選B。三、力的三要素和力的圖示6.如圖甲所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較兩圖，可知力的作用效果與力的有關(guān)；圖乙所示可知力的作用效果與力的有關(guān)?！敬鸢浮糠较?，作用點(diǎn)和方向?！驹斀狻繄D甲中，用手下壓彈簧和用手在相同作用的上拉彈簧，彈簧的形狀改變不同，所以可知力的作用效果與力的方向有關(guān)。圖乙中，大人和小孩推門(mén)上的不同位置，即力的作用點(diǎn)不同，且推門(mén)的方向不同，即力的方向不同，門(mén)處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以力的作用效果與力的作用點(diǎn)和方向有關(guān)。7.力的示意圖。（1）在下圖中分別畫(huà)出力的示意圖（力的作用點(diǎn)均為A點(diǎn)）。①用150N的力向上提起一桶水；②用60N的力沿水平方向向左推木箱；③用與地面成30°角的100N的力向右上方拉小車(chē)。【答案】見(jiàn)下圖?！驹斀狻竣儆?50N的力向上提起一桶水，力的作用點(diǎn)為A點(diǎn)，以A為起點(diǎn)，沿豎直方向向上畫(huà)一條有向線段，在末尾標(biāo)上力的方向，圖上標(biāo)記力的名稱和大小，如圖。②用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用點(diǎn)為A點(diǎn)，以A為起點(diǎn)，沿水平方向向左畫(huà)一條有向線段，在末尾標(biāo)上力的方向，圖上標(biāo)記力的名稱和大小，如圖。③用與地面成30°角的100N的力向右上方拉小車(chē)，力的作用點(diǎn)為A點(diǎn)，以A為起點(diǎn)，沿斜向右與水平方向成30°角的方向畫(huà)一條線段，在末尾標(biāo)上力的方向，圖上標(biāo)記力的名稱和大小，如圖。（2）如圖所示，一個(gè)人用力推一個(gè)物體。由圖可知，該推力的作用點(diǎn)是（選填“A”或“B”），力的方向是，力的大小是。【答案】A與水平線成30°角斜向右上方40N【詳解】圖中用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，即作用在A處，力的方向是與水平線成30°角斜向右上方，大小是40N。8.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟。用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。（1）小明是通過(guò)（填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”）來(lái)反映力的是作用效果；（2）通過(guò)比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)；（3）通過(guò)比較（b）和（c）兩圖，某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”該結(jié)論可靠嗎？答：原因是；（4）如圖所示，點(diǎn)推門(mén)最省力，沿方向用力不能將門(mén)關(guān)上，這表明力的作用效果跟和有關(guān)?！敬鸢浮夸撈膹澢潭却笮〔豢煽恳?yàn)榱Φ拇笮『妥饔命c(diǎn)不同BA作用點(diǎn)方向【詳解】（1）力的大小、方向和作用點(diǎn)合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼片的彎曲程度來(lái)反映力的作用效果。（2）圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小(鉤碼個(gè)數(shù))不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（3）圖（b）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小都不同，而力的方向相同；根據(jù)控制變量的思想，得到“力的作用效果與力的大小有關(guān)”的結(jié)論不可靠。（4）力的三要素，都能影響力的作用效果，當(dāng)其中一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果往往也會(huì)隨之改變。在推門(mén)時(shí)，在B點(diǎn)最容易推開(kāi)，圖中作用在A點(diǎn)力的作用線經(jīng)過(guò)門(mén)軸，不能把門(mén)關(guān)上，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果跟作用點(diǎn)和方向有關(guān)。四、力的作用是相互的9.2024年6月2日清晨，嫦娥六號(hào)成功著陸在月球背面南極—艾特肯盆地預(yù)選著陸區(qū)。探測(cè)器登月前需要減速，向運(yùn)動(dòng)方向噴射高速氣體，同時(shí)獲得反方向的制動(dòng)力，說(shuō)明物體間力的作用是的；若探測(cè)器登月前繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則探測(cè)器的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“改變”或“不改變”）?！敬鸢浮肯嗷サ母淖儭驹斀狻刻綔y(cè)器登月前需要減速時(shí)，沿與運(yùn)動(dòng)方向相同的方向噴射高溫氣體，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)獲得反方向的制動(dòng)力。在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生變化則衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變的。10.如圖所示是2024年世界室內(nèi)拔河錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)摘得錦標(biāo)賽桂冠時(shí)的畫(huà)面。小智認(rèn)為中國(guó)隊(duì)能贏，就是因?yàn)榘魏訒r(shí)中國(guó)隊(duì)對(duì)繩子的拉力大于繩子對(duì)中國(guó)隊(duì)的拉力。你認(rèn)為小智的說(shuō)法是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，你判斷的依據(jù)是?！敬鸢浮垮e(cuò)誤中國(guó)隊(duì)對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)中國(guó)隊(duì)的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等【詳解】拔河時(shí)，中國(guó)隊(duì)對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)中國(guó)隊(duì)的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等，所以，中國(guó)隊(duì)對(duì)繩子的拉力等于繩子對(duì)中國(guó)隊(duì)的拉力，因此，小智的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。11.下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（）A．放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力，受力物體是水杯B．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀C．用手提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用D．推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，需要的用力越大，說(shuō)明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)【答案】B【詳解】A．水杯放在桌面上，水杯對(duì)桌面有向下的壓力，壓力的受力物體是桌面，故A錯(cuò)誤；B．用力捏橡皮泥，手對(duì)橡皮泥有力的作用，使橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故B正確；C．用手提水桶時(shí)，手對(duì)水桶有向上的拉力，由于力的作用是相互的，水桶對(duì)手也有向下的拉力，故C錯(cuò)誤；D．力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)，所以推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，需要的用力越大，并不能說(shuō)明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選B。12．如圖所示，在斯諾克臺(tái)球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋。有時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過(guò)障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物體是（）A．球桿 B．桌面 C．白球 D．地球【答案】B【詳解】ABCD．運(yùn)動(dòng)員用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)，繞過(guò)障礙擊中目標(biāo)，白球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們之間存在摩擦力，使白球改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做曲線運(yùn)動(dòng)，所以使白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物體是桌面，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。13．如圖所示，關(guān)于游泳過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．運(yùn)動(dòng)員向后劃水的力大于水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力 B．運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的C．使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水 D．運(yùn)動(dòng)員是受力物體的同時(shí)也是施力物體【答案】A【詳解】AB．游泳過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的手和腳向后劃水，對(duì)水施加向后的力。由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)手和腳施加向前的反作用力，人就前進(jìn)。運(yùn)動(dòng)員向后劃水的力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤，符合題意；B正確，不符合題意；C．水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)，因此施力物體是水，故C正確，不符合題意；D．在游泳過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員既是受力物體（受到水的推力），又是施力物體（對(duì)水施加向后的力）。這體現(xiàn)了力的作用是相互的，故D正確，不符合題意。故選A。14．書(shū)靜止在水平桌面上，下面屬于相互作用力的是（）A．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力B．書(shū)對(duì)桌面的壓力與書(shū)所受的重力C．書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力D．書(shū)所受的重力與地球?qū)?shū)的引力【答案】A【詳解】A．書(shū)靜止在水平桌面上，書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力，兩個(gè)大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是相互作用力，故A符合題意；B．書(shū)靜止在水平桌面上，書(shū)對(duì)桌面的壓力方向豎直向下，書(shū)所受的重力也豎直向下，兩個(gè)力方向相同，不是相互作用力，故B不符合題意；C．書(shū)受到的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力，兩個(gè)力都作用在書(shū)上，不是相互作用力，故C不符合題意；D．書(shū)所受的重力與地球?qū)?shū)的引力受力物均為書(shū)本，兩個(gè)力不是相互作用，故D不符合題意。故選A。15．閱讀短文，回答問(wèn)題奇思妙想小明夢(mèng)見(jiàn)他和小華被困在一個(gè)結(jié)冰的池塘中間，他們的小船停在非常光滑的冰面上，由于沒(méi)有摩擦，他們無(wú)法推動(dòng)小船。后來(lái)，他們想出了一個(gè)奇妙的方法——把行李向后扔出去（如圖所示），小船居然運(yùn)動(dòng)起來(lái)了！正當(dāng)他們歡呼雀躍的時(shí)候，小明醒了。后來(lái)，小明把自己的夢(mèng)告訴了科學(xué)家爺爺。爺爺充分肯定了他的奇思妙想，并且告訴他，幫助人們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的火箭正是應(yīng)用了這一原理。（1）小明在科學(xué)家爺爺?shù)膯⑹鞠拢瑢?duì)夢(mèng)境進(jìn)行了分析，人對(duì)書(shū)包施加一個(gè)向后的力的同時(shí)，書(shū)包對(duì)人有一個(gè)向的力，這樣船就能上前運(yùn)動(dòng)了，火箭發(fā)射時(shí)，火箭噴出高溫、高壓燃?xì)?，（選填“空氣”或“燃?xì)狻保?duì)火箭施加了推動(dòng)力，使火箭向上運(yùn)動(dòng)；（2）小華在科學(xué)家爺爺?shù)膯⑹鞠拢l(fā)現(xiàn)人從船頭走向船尾的過(guò)程中，船（選填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)，人豎直向上跳起，船（選填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)；（3）如果要使船運(yùn)動(dòng)得更快一些，請(qǐng)指導(dǎo)小明和小華結(jié)合實(shí)際情境如何操作？。（寫(xiě)出一點(diǎn)）【答案】（1）前，燃?xì)?；?）能，不能；（3）用力甩出書(shū)包?！驹斀狻浚?）由于力的作用是相互的，人對(duì)書(shū)包施加一個(gè)向后的力的同時(shí)，書(shū)包對(duì)人有一個(gè)向前的力；發(fā)射火箭時(shí)，火箭噴出燃?xì)猓催^(guò)來(lái)，燃?xì)庖矊?duì)火箭施加推力。（2）人從船頭走向船尾的過(guò)程中，水平方向上，腳受到船的作用力，同時(shí)，船也受到腳的作用力，從而使船也運(yùn)動(dòng)；當(dāng)人豎直方向上跳起時(shí)，水平方向上沒(méi)有受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即不運(yùn)動(dòng)。（3）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，要受到力的作用，而需要物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變快，則受到力的作用越明顯，即可以用力甩出書(shū)包。16．（2024·菏澤·中考真題）如圖所示，滑旱冰時(shí)小明用力推墻，他便向后退，說(shuō)明力的作用是的；使小明后退的力的施力物體是。【答案】相互墻【詳解】穿旱冰鞋的小明用手推墻，他自己也會(huì)后退。這是因?yàn)槭謱?duì)墻施力的同時(shí)，手也受到墻的力。這表明，物體間力的作用是相互的。使小明后退的力的施力物體是墻。17．（2024·山東棗莊·中考真題）嫦娥六號(hào)探測(cè)器于2024年6月2日著陸月球背面阿波羅盆地進(jìn)行采樣，嫦娥六號(hào)探測(cè)器在降落月球?qū)嵤┲苿?dòng)減速時(shí)，要將發(fā)動(dòng)機(jī)噴管朝向（選填“前方”“側(cè)方”或“后方”），使探測(cè)器減速的施力物體是（選填“燃?xì)狻被颉皣娮臁保?，此現(xiàn)象可以說(shuō)明?！敬鸢浮壳胺饺?xì)饬Φ淖饔檬窍嗷サ摹驹斀狻拷德鋾r(shí)，需要減速，則發(fā)動(dòng)機(jī)噴管工作時(shí)，應(yīng)使探測(cè)器受到一個(gè)向后的作用力，則發(fā)動(dòng)機(jī)噴管應(yīng)朝向前方，向前方噴出氣體，據(jù)力的作用是相互的，則噴出的氣體對(duì)探測(cè)器有一個(gè)向后的作用力。這個(gè)作用力的施力物體是燃?xì)狻?8．（2024·河南·中考真題）在學(xué)習(xí)物理之前，我們頭腦中常存在一些不科學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)物理后，要能運(yùn)用事實(shí)證據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑和修正。請(qǐng)參照示例，另外列舉一個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行反駁，寫(xiě)出正確觀點(diǎn)。【示例】錯(cuò)誤觀點(diǎn)：兩個(gè)物體不接觸，就沒(méi)有力的作用。反駁的實(shí)例及正確觀點(diǎn)：磁鐵靠近鐵球，能將鐵球吸引過(guò)來(lái)，因此兩個(gè)物體不接觸，也能有力的作用。錯(cuò)誤觀點(diǎn)：。反駁的實(shí)例及正確觀點(diǎn)：?！敬鸢浮恳?jiàn)詳解見(jiàn)詳解【詳解】錯(cuò)誤觀點(diǎn)：只要兩個(gè)物體相接觸就一定有力的作用。反駁的實(shí)例及正確觀點(diǎn)：豎直放在豎直墻邊的物體剛好與墻面接觸，沒(méi)有力的作用，因此兩個(gè)物體相接觸不一定有力的作用。19．（2024·哈爾濱·中考真題）“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器于2024年6月2日成功著陸在月球表面，實(shí)現(xiàn)人類首次在月球背面采樣。探測(cè)器在靠近月球表面時(shí)，開(kāi)始向下噴