部編人教版道德與法治三年級下冊全冊教案

一、教學內(nèi)容

本教案依據(jù)部編人教版道德與法治三年級下冊全冊教材，具體章

節(jié)及內(nèi)容如下:

1.笫1章《我的健康成長》：第1節(jié)《我的身體》，第2節(jié)《我

的情緒》；

2.第2章《我的家庭生活》：第1節(jié)《家的溫暖》，第2節(jié)《孝

敬父母》；

3.第3章《我的校園生活》：第1節(jié)《我們的學校》，第2節(jié)

《我們的班級》；

4.第4章《我們的社會》：第1節(jié)《我們的社區(qū)》，第2節(jié)《社

會公共場所》。

二、教學目標

1.讓學生了解自己的身體和情緒，學會關(guān)愛自己；

2.培養(yǎng)學生懂得家庭溫暖，學會孝敬父母；

4.提高學生的社會意識，學會在公共場所遵守規(guī)則。

三、教學難點與重點

1.教學難點：如何讓學生理解并踐行道德與法治知識；

2.教學重點：培養(yǎng)學生的自我關(guān)愛、家庭責任感、校園歸屬感和

社會意識。

四、教具與學具準備

1.教具：多媒體課件、圖片、視頻等;

2.學具：課本、練習冊、筆記本等。

五、教學過程

1.導入：通過實踐情景引入，讓學生身臨其境地感受道德與法治

的重要性；

2.新課講解：詳細講解每個章節(jié)的內(nèi)容，結(jié)合實際案例分析，讓

學生理解道德與法治知識；

3.例題講解：針對每個章節(jié)的重點、難點，設(shè)計典型例題，引導

學生運用所學知識解決問題；

4.隨堂練習：設(shè)計富有針對性的練習題，讓學生鞏固所學知識；

六、板書設(shè)計

1.板書內(nèi)容：各章節(jié)、重點知識點、典型例題等；

2.板書形式：采用圖文并茂、簡潔明了的方式，突出重點、難點。

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：

（1）請列舉出自己身體的變化，并說明如何關(guān)愛自己的身體;

（2）結(jié)合自己的生活，談談如何孝敬父母；

（3）描述一下你的學校、班級，以及你在校園生活中的感受;

（4）舉例說明你在公共場所遵守的規(guī)則。

2.答案：

（1）身體變化：如身高、體重等；關(guān)愛方法：合理飲食、鍛

煉身體等；

（2）如幫助父母做家務、尊敬父母等；

（3）描述學校、班級的特點，表達對校園生活的喜愛；

（4）如遵守交通規(guī)則、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓勵學生在生活中踐行道德與法治知識，關(guān)注社會

熱點問題，提高道德素養(yǎng)和法律意識。

重點和難點解析

1.教學內(nèi)容的針對性；

2.教學目標的明確性；

3.教學難點與重點的區(qū)分；

4.教學過程的實踐情景引入；

5.板書設(shè)計的簡潔明了；

6.作業(yè)設(shè)計的針對性和拓展性；

7.課后反思及拓展延伸的實際操作。

一、教學內(nèi)容的針對性

在教學內(nèi)容的選擇上，應緊密聯(lián)系學生的生活實際，關(guān)注學生的

成長需求。針對每個章節(jié)的內(nèi)容，教師應充分挖掘教材內(nèi)涵，結(jié)合學

生年齡特點和心理發(fā)展水平，設(shè)計符合學生認知的教學活動。

二、教學目標的明確性

教學目標應具有可操作性和可檢測性。在制定教學目標時，要明

確學生通過本節(jié)課學習應掌握的知識、技能和情感態(tài)度價值觀。教學

目標應具體、明確，便于教師在教學過程中進行有效指導。

三、教學難點與重點的區(qū)分

教學難點與重點的區(qū)分有助于教師有針對性地開展教學。重點是

指學生在學習過程中必須掌握的核心知識，難點是指學生難以理解和

掌握的知識。在教學中，教師應突出重點，突破難點，幫助學生構(gòu)建

知識體系。

四、教學過程的實踐情景引入

實踐情景引入是激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果的重要手段。

教師應根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計富有生活氣息的實踐情景，讓學生在身臨

其境中感受道德與法治的重要性。例如，在講解“我的家庭生活”章

節(jié)時，可以讓學生分享自己的家庭故事，感受家庭的溫暖。

五、板書設(shè)計的簡潔明了

1.突出重點，用不同顏色、字體等加以區(qū)分；

2.采用圖文并茂的方式，直觀展示知識點；

3.結(jié)構(gòu)清晰，便于學生梳理知識體系。

六、作業(yè)設(shè)計的針對性和拓展性

作業(yè)設(shè)計應既注重鞏固課堂所學，乂具有一定的拓展性。針對不

同層次的學生，設(shè)計難易適度的作業(yè)題目，讓學生在完成作業(yè)的過程

中，進一步鞏固知識、提高能力。同時，作業(yè)應具有一定的開放性，

鼓勵學生思考、探索。

七、課后反思及拓展延伸的實際操作

課后反思是教師提高教學水平的重要途徑。教師應在課后認真反

思教學過程中的優(yōu)點和不足，針對不足之處進行調(diào)整。拓展延伸部分,

教師可引導學生關(guān)注社會熱點問題，將所學知識運用到實際生活中，

提高道德素養(yǎng)和法律意識。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.使用親切、生匈的語言，拉近與學生的距離；

2.語調(diào)抑揚頓挫，注意節(jié)奏感，提高學生的注意力；

3.針對不同知識點，運用不同的語速和語調(diào)，突出重點、難點。

二、時間分配

1.合理安排新課講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)的時間，確保

教學進度；

2.在關(guān)鍵知識點和難點處適當放慢講解速度，給學生充足的消化

吸收時間；

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生深入思考；

2.遵循由淺入深的原則，逐步引導學生掌握知識點；

3.及時給予學生反饋，鼓勵學生積極回答問題，增強自信心。

四、情景導入

1.結(jié)合學生生活實際，設(shè)計富有吸引力的情景導入，激發(fā)學習興

趣；

2.通過故事、案例等形式，引導學生進入學習狀態(tài)：

3.情景導入耍緊扣教學主題，為后續(xù)教學做好鋪墊。

教案反思：

一、教學內(nèi)容方面

1.教學內(nèi)容是否貼近學生生活，是否符合學生的認知水平；

2.教學難點和重點是否突出，學生是否能夠掌握。

二、教學方法方面

1.教學過程中是否充分運用了實踐情景引入、例題講解、隨堂練

習等教學方法；

2.教學方法是否有效，學生是否積極參與，教學目標是否實現(xiàn)。