教學(xué)進(jìn)度表

周次日期教材內(nèi)容周次II期教材內(nèi)容

4.27（10任務(wù)二制作活動(dòng)總結(jié)

—■3.2學(xué)生報(bào)道九

中考試）演示文稿

模塊二Excel2007的應(yīng)用

任務(wù)三制作員工培訓(xùn)

二3.9項(xiàng)目二任務(wù)一統(tǒng)計(jì)員工十5.4

演示文稿

人數(shù)和比例

3.20（技

任務(wù)二排列員工考核成

能大賽

三績十一5.11全校放假一周

調(diào)課至

任務(wù)三計(jì)算員工工資

周五）

任務(wù)四統(tǒng)計(jì)員工比賽得任務(wù)四制作年度工作

四3.23十二5.18

分報(bào)告演示文稿

項(xiàng)目二任務(wù)一制伶消

任務(wù)五標(biāo)記特殊員工信

五3.30十三5.25防安全知識(shí)培訓(xùn)演示

息

文稿

任務(wù)二制作員工事跡

六4.6清明節(jié)1-四6.1

報(bào)告會(huì)演示文稿

任務(wù)六用圖表分析營業(yè)任務(wù)三制作營倘方案

七4.13「五6.8

情況演示文稿

模塊三PowerPoint2007

的應(yīng)用項(xiàng)目一任務(wù)四制作宣傳廣告

八4.20十六6.15

任務(wù)一制作宣傳標(biāo)語演演示文稿

示文稿

3月9日

總課

教

材

表格數(shù)據(jù)處理3

內(nèi)

容時(shí)

了解Excel2007的基本操作(1)

第1課時(shí)

知識(shí)與技能：1.初步了解Excel的功能；2.掌握Excel的工作簿、工作表、單元格、

教學(xué)單元格地址等概念；3、能根據(jù)工作要求，正確錄入各類數(shù)據(jù)；

過程與方法：L激勵(lì)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅；

要求情感杰度與價(jià)值觀：1.通過嘗試練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能刀，提高

學(xué)習(xí)的自信心

教材教

重點(diǎn)：1.在excel中輸入數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教

重占

難點(diǎn)：1.數(shù)據(jù)的填充。室，考試大綱、學(xué)生素材

難點(diǎn)具

一、課堂導(dǎo)入

【教師活動(dòng)】引入陳實(shí)在城市酒店實(shí)習(xí)的故事，通過陳實(shí)與酒店領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)話，讓學(xué)生有了了

解Excel2007的欲望，進(jìn)而讓學(xué)生做城市酒店員工通訊錄，引入課題。

二、新課展開

師：同學(xué)們對(duì)Excel現(xiàn)在有了一個(gè)基本的了解，子日:"工欲善其事，必先利其器“，我們接下

來通過一個(gè)互動(dòng)小游戲來認(rèn)識(shí)一下我們的Excel操作界面。

任務(wù)一：設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)認(rèn)識(shí)Exccl2007的操作界面；

生：打開FLASH游戲，點(diǎn)操作界面的相應(yīng)區(qū)域，認(rèn)識(shí)到了各部分的名稱。

師：同時(shí)按順序解釋

名稱框：顯示當(dāng)前所在單元格或單元格區(qū)域的名稱(引用)

編輯欄：在單元格飾入數(shù)據(jù)時(shí)，輸入的內(nèi)容都將顯示在此欄中，也可以在此偷入

單元格內(nèi)容。

工作表選擇按鈕：單擊該按鈕，能夠選中整個(gè)工作表。

工作區(qū)：用于輸入數(shù)據(jù)。

工作表標(biāo)簽：用來識(shí)別工作表的名稱。

視圖切換區(qū)：包括普通、頁面布局和分頁預(yù)覽三種視圖方式

【任務(wù)一拓展1】比較word和Excel7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選項(xiàng)卡的不同之處。

提示:word中的“引用、郵件“與excel中的”數(shù)據(jù)、分析“這個(gè)2個(gè)不同

任務(wù)二：體驗(yàn)Exccl2007,快速建立各類Excel表格，熟悉模板操作；

師：我們熟悉了Excel的操作界面，接下來我們來快速的根據(jù)word使用模板的方法來用一下

Excel的模板。

步驟一、

師：通過抽獎(jiǎng)器模板抽出學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行模板的演示課程模板和考勤模板。

步驟二、

師：接下來同學(xué)按照分紐練習(xí)修改模板，首先采用定向練習(xí)的方式，所有的學(xué)生都大做?個(gè)

七天的課程模板。然后每一組自己找一個(gè)模板，在原來的模板基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新、修改。

如第一組：將六天的課程模板改為七天的課程模板。第二組：將考勤卡增加事件一欄等。目

地是要讓學(xué)生積極探索，使學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并且要讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新的能力。

步驟三、

上傳FTP共享給其他同學(xué)。讓學(xué)生找到模板存放的位置，將同學(xué)好的模板下載到自己的電腦

中，并會(huì)使用。

討論問題：1.一個(gè)好的模板的特點(diǎn)是什么？

2.模板的位置是否固定？

三、小組評(píng)價(jià)

小組內(nèi)開展互評(píng)與自評(píng)，對(duì)本節(jié)課的操作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析。

四、課堂總結(jié)

教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)與操作技能。

課外

（時(shí)間：）

作業(yè)

3月9日

總課

教

材表格數(shù)據(jù)處理3

內(nèi)

容時(shí)

了解Excel2007的基本操作（2）

第2課時(shí)

知識(shí)與技能：1.初步了解Excel的功能；2.掌握Excel的工作簿、工作表、單元格、

教學(xué)單元格地址等概念

過程與方法：1.激勵(lì)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅；

要求情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過嘗試練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能刀，提高

學(xué)習(xí)的自信心

教材教

重點(diǎn)：1.在excel中輸入數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教

重點(diǎn)

難點(diǎn)：1.數(shù)據(jù)的填充。室，考試大綱、學(xué)生素材

難點(diǎn)具

一、課堂導(dǎo)入

師：上節(jié)課我們學(xué)了新建工作簿，是否還有人做了其它的操作啦？（讓學(xué)生回答，可向數(shù)據(jù)

輸入方面引導(dǎo)，說明本課所學(xué)內(nèi)容）。

一、新課展開

工作表

工作表用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和分析。最常用的工作表日排成行和列的單元格組成，稱作電子

表格；一個(gè)工作簿默認(rèn)由三個(gè)工作表組成，它們的缺省名字為Sheetl,Sheet2和Sheet3°當(dāng)然，

用戶可以根據(jù)需求，自己增加或減少工作表的數(shù)量。當(dāng)打開某一工作簿時(shí)，它包含的所有工作表

也同時(shí)被打開，工作表名均出現(xiàn)在Excel工作簿窗口下面的工作表標(biāo)簽欄里。

對(duì)于工作簿和工作表的關(guān)系，可以把工作簿視作活頁夾，把每?工作表視作活頁夾的?頁。

1.選擇工作表

要對(duì)某一個(gè)工作表進(jìn)行操作，必須先選中（或稱激活）它，使之成為當(dāng)前工作表。操作方法

是：用鼠標(biāo)單擊工作簿底部的工作表標(biāo)簽，選中的工作表以高亮度顯示，則該工作表就是當(dāng)前工

作表。

如果要選擇多個(gè)工作表，可在按＜Ctrl＞鍵的同時(shí)，用鼠標(biāo)逐一單擊所要選擇的工作表標(biāo)簽。

若要取消選擇，可松開《lrl＞鍵后，單擊其他任何未被選中的工作表標(biāo)簽即可。

如果所要選擇的工作表標(biāo)簽看不到，可按標(biāo)簽欄左邊的標(biāo)簽滾動(dòng)按鈕。這四個(gè)按鈕的作用按

自左至右次序?yàn)椋阂苿?dòng)到第個(gè)、向前移個(gè)、向后移個(gè)、移動(dòng)到最后個(gè)。

2.工作表的重新命名

在實(shí)際的應(yīng)用中，一般不要使用Excel默認(rèn)工作表名稱，而是要給工作表起一個(gè)有意義的名

字，那么工作表標(biāo)簽就會(huì)成為定位工作表的有用界面。下面三種方法可以用來對(duì)工作表改名：

a）1先選擇一個(gè)工作表，然后選菜單【格式】玲【工作表】f【重命名】項(xiàng)。

b）1用鼠標(biāo)右鍵單擊某工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“重命名”。

c）1雙擊工作表標(biāo)簽。

這三種方法都會(huì)使標(biāo)簽上的工作表名高亮度顯示，此時(shí)可以鍵入新名稱，再按回車鍵即可。

3.更改工作表標(biāo)簽的顏色

除了給工作表起一個(gè)有意義的名字外，還可以改變工作表標(biāo)簽的顏色，以使得工作表容易識(shí)

別，提高工作的效率。例如，可以為財(cái)政年度的不同的部門或者不同的季度指定不同的顏色。有

兩種方法可以更改工作表標(biāo)簽的顏色：

1先選擇一個(gè)工作表，然后選菜單【格式】9【工作表】1【工作表標(biāo)簽顏色】項(xiàng)。

1用鼠標(biāo)右鍵單擊某工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“工作表標(biāo)簽顏色”。

這兩種方法都會(huì)打開“設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色”對(duì)話框，然后可以從調(diào)色板中選擇一種顏色，

按【確定】］即可。

4.插入工作表

要在工作簿中插入新的工作表，可以選菜單【插入】1【工作表】項(xiàng)，這樣，一個(gè)新的工作表

就插入在原來當(dāng)前工作表的前面，并成為新的當(dāng)前工作表。新插入的工作表采用缺省名，如Sheets

等，用戶可以將它改成有意義的名字。

也可以用鼠標(biāo)右鍵單擊工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“插入”項(xiàng)插入工作表。

5.刪除工作表

要?jiǎng)h除一個(gè)工作表，先選中該表，然后選菜單【編輯】1【刪除工作表】項(xiàng)，此時(shí)彈出對(duì)話框

要求用戶確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)后才刪除。同樣也可以單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“刪除”項(xiàng)。

6.移動(dòng)或復(fù)制工作表

移動(dòng)：單擊要移動(dòng)的工作表標(biāo)簽，然后沿著工作表標(biāo)簽行將該T.作表標(biāo)簽拖放到新的位置。

復(fù)制：單擊要復(fù)制的工作表標(biāo)簽，按?。糃trl＞鍵，然后沿著工作表標(biāo)簽行將該工作表標(biāo)簽拖

放到新的位置。

三、課堂任務(wù)

任務(wù)一：建立學(xué)生名單

【任務(wù)描述】想要讓空白的表格變成有數(shù)據(jù)的新生表，所使用的方法有：1.通過紙質(zhì)的A區(qū)

新生名單表輸入到電腦”新生名單.xlsx”的sheet1工作表中，2.通過復(fù)制各區(qū)工作表的方式。

對(duì)數(shù)據(jù)表的其他操作，新建工作表、重命名工作表、移動(dòng)工作表。

【知識(shí)重點(diǎn)】數(shù)據(jù)獲取的方法。

步驟一、

通過紙質(zhì)的A區(qū)新生名單表輸入到電腦”新生名單.xlsx”的shcctl工作表中。

步驟二、

復(fù)制B區(qū)”新生名單.xlsx“到”新生名單.xlsx”的sheet2中，并重命名，

步驟三、

復(fù)制本書素材D區(qū)”新生名單.xlsx“到”新生名單.xlsx”的sheet4中。

步驟四、

插入一張空白工作表，復(fù)制C區(qū)學(xué)生名單，并將插入的工作表重命名為“C區(qū)新生名單“。

步驟五、

移動(dòng)到"B區(qū)新生名單.xlsx”和“D區(qū)新生名單.xlsx”中間。

【任務(wù)一拓展1】從網(wǎng)易財(cái)經(jīng)頻道獲取外匯實(shí)時(shí)報(bào)價(jià)。（根據(jù)書本和視頻教程操作。）

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【任務(wù)一拓展2】從學(xué)生的總分排名文本文件中獲取數(shù)據(jù)。（根據(jù)書本和視頻教程操作。）

四、小組評(píng)價(jià)

小組內(nèi)開展互評(píng)與自評(píng)，對(duì)本節(jié)課的操作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析。

五、課堂總結(jié)

教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)與操作技能。

課外

（時(shí)間：）

作業(yè)

3月9日

總課

教

材表格數(shù)據(jù)處理3

內(nèi)

容時(shí)

工作簿與工作表的操作（1）

第3課時(shí)

知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)在單元格中輸入各種數(shù)據(jù)、修改、刪除數(shù)據(jù)。掌握行、歹IJ、單

教學(xué)元格的選定等基本操作

過程與方法：1.激勵(lì)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅；

要求情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過嘗試練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能刀，提高

學(xué)習(xí)的自信心

教材教

重點(diǎn)：1.在excel中輸入數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教

重點(diǎn)

難點(diǎn)：1.數(shù)據(jù)的填充。室，考試大綱、學(xué)生素材

難點(diǎn)具

一、課堂導(dǎo)入

小Y把錄入到新生名單的數(shù)據(jù)給陳老師看的時(shí)候，陳老師發(fā)現(xiàn)有一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在讓學(xué)生來練

就“火眼金睛”，打開C區(qū)新生.名單表，看看到底有什么錯(cuò)誤。

一、新課展開

1.活動(dòng)單元格

方法：鼠標(biāo)單擊任何單元格，則該單元格即為活動(dòng)單元格。（每個(gè)單元格容納32000個(gè)字符）

2.工作表中輸入數(shù)據(jù)

方法：雙擊單元格一鍵入數(shù)據(jù)。用箭頭一、1、一、I或回車、TAB來結(jié)束輸入。

改正數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤：按Backspace鍵刪除光標(biāo)左側(cè)的字符。

按Delete鍵刪除光標(biāo)右側(cè)的字符。（Excel的編輯工具欄修改數(shù)據(jù)更為方便）

3.工作表數(shù)據(jù)的修改和刪除

1）單元格中的修改：雙擊單元格，用一、t、一、I和Del等編輯鍵對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改（其它方

法）。

2）若刪除單元格內(nèi)容，按Delete鍵即可（其它方法）。

4.鼠標(biāo)指針類型及作用（可略）

常規(guī)鼠標(biāo)指針（選擇命令或選定對(duì)象）；

帶陰影十字指針（選擇單元格或區(qū)域）；

黑卜宇指針（后面；I型指針（輸入數(shù)據(jù)）：

雙向箭頭（改變行號(hào)或列號(hào)的大?。?/p>

雙頭斜箭頭（改變圖、表的大?。?。

5.單元格區(qū)域的選定

方法：1）將鼠標(biāo)指針沿著矩形的一條對(duì)角線，從一個(gè)角單元拖到另一個(gè)角單元后再釋放，即

這個(gè)矩形被選定為一個(gè)區(qū)域。

2）單擊要選定的行號(hào)或列號(hào)，即可選定整行或整列.

3）單擊左上角的全選按鈿，即可選定所有單元格。

6.單元格數(shù)據(jù)的移動(dòng)與復(fù)制

1）數(shù)據(jù)移動(dòng)

方法：（1）選定一編輯一剪切一編輯一粘貼

（2）選定一（鼠標(biāo)指針變成一個(gè)箭頭）拖動(dòng)一目標(biāo)位置放開

2）數(shù)據(jù)復(fù)制

方法：（1）選定--編耨一復(fù)制一編輯--粘貼

（2）選定一（按住Ctrl鍵，鼠標(biāo)變成一個(gè)十字箭頭）拖動(dòng)一目標(biāo)位置放開

7.多工作表中數(shù)據(jù)的編輯

方法：單擊原工作表標(biāo)簽一選定單元格一復(fù)制/剪切一單擊目標(biāo)工作表標(biāo)簽一單擊目標(biāo)單.元格一

粘貼

三、課堂任務(wù)

任務(wù)一：單元格的插入、刪除

【知識(shí)重點(diǎn)】插入、刪除、修改工作表的單元格。

【活動(dòng)描述】步驟一、首先讓學(xué)生核對(duì)紙質(zhì)的“A區(qū)野生名單.xlsx”和工作表的內(nèi)容是否相

同，不對(duì)則修改,讓學(xué)生檢有B、C、D區(qū)新生名單是否有錯(cuò)誤。

步驟二、發(fā)現(xiàn)C區(qū)新生名單中，姓名“陳素云”被輸入兩次，導(dǎo)致工作表數(shù)據(jù)錯(cuò)位，需要?jiǎng)h

除其中一個(gè)。步驟三、將C區(qū)新生名單中,E3單元格漏輸入分?jǐn)?shù)”65“

任務(wù)二：行、列的插入、刪除

【任務(wù)描述】通過自學(xué)視頻的方式讓學(xué)生完成下列操作：

步驟一.D區(qū)新增一名學(xué)生“陳志萍“，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)；

步驟二.刪除A區(qū)的新生”蔡吉“這一行；

步驟三.插入學(xué)生編號(hào)這一列。

提示.?1.插入行、列的兩種方法（菜單法和右鍵快捷鍵法）。

2.刪除行、列的兩種方法（菜單法和右鍵快捷鍵法）。

問題思考：插入、刪除多行、多列的方法。（配合使用Ctrl鍵、shift鍵完成）

四、小組評(píng)價(jià)

小組內(nèi)開展，L評(píng)與自評(píng)，對(duì)本節(jié)課的操作表現(xiàn)進(jìn)彳丁評(píng)價(jià)與分析。

五、課堂總結(jié)

教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)與操作技能。

課外

（B'j間：）

作業(yè)

3月9日

總課

教

材

數(shù)據(jù)操作3

內(nèi)

容時(shí)

任務(wù)一：統(tǒng)計(jì)員工人數(shù)和比例

第1課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：1.能熟練利用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

技能目標(biāo)：1.理解公式的含義。

教學(xué)

2.掌握常用函數(shù)的使用方法。

3.掌握單元格數(shù)據(jù)的引用方式及區(qū)別。

要求

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、體驗(yàn)解決實(shí)際生活中的難題的成功樂趣。

教材重點(diǎn)：1.掌握常用函數(shù)的使用方法。教

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教

重點(diǎn)難點(diǎn)：1.能熟練利用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處

室，考試大綱、學(xué)生素材

難點(diǎn)理。具

第1課時(shí)

（一）情景導(dǎo)入

春節(jié)過后，酒店的生意稍稍趨于平淡，為感謝員工的付出，酒店決定組織一次員工聯(lián)誼活動(dòng),

活動(dòng)內(nèi)容多彩，每人報(bào)一項(xiàng)，辦公室叫陳實(shí)制作一報(bào)名表，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便安排工作，

那么陳實(shí)應(yīng)該如何完成任務(wù)呢？

（二）新課展開

一、利用公式計(jì)算數(shù)值

（一）、什么是公式

公式是利用運(yùn)算符對(duì)單元格的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的等式，式必須以等號(hào)開頭。

（二）、公式的組成

公式通常由運(yùn)算符和參與運(yùn)算的操作數(shù)組成。操作數(shù)可以是常量，單元格引用，函數(shù)等。

（三）、運(yùn)算符

EXCEL運(yùn)算符包括四類運(yùn)算符，分別是算術(shù)運(yùn)算符，比較運(yùn)算符，文本運(yùn)算符和引用運(yùn)算符。

算術(shù)運(yùn)算符：-號(hào)，％號(hào)，，乘方，*和/,+和-號(hào)。

比較運(yùn)算符：=,>,<,>=,<=,<>.

文本運(yùn)算符：&.

引用運(yùn)算符：冒號(hào)，逗號(hào)，空格。

㈣、操作數(shù)

1、常量

數(shù)值型常量，直接輸入。

日期、時(shí)間：半角雙引號(hào)輸入，如“5月8日”-“4月30日“

邏輯型常量：直接輸入

字符型常量：半角雙引號(hào)

2、單元格引用

一個(gè)單元格的引用：使用單元格地址標(biāo)志。

不連續(xù)的單元格引用：用，運(yùn)算符分隔單元格，如A5,B3,C7等。

同一行中連續(xù)單元格，用：運(yùn)算符。

同一列中連續(xù)單元格，用：運(yùn)算符。

一行中的所有單元格，只需輸入行標(biāo)志就好了。如5行中的所有單元格，則5:5

如第2行到笫8行之間的所有單元格，則2：8。

一列中的所有單元格，只需輸入列標(biāo)志就好了。如C列中的所有單元格，則c：c

如第B列到第G列之間的所有單元格，則B：G。

某個(gè)單元格區(qū)域的引用，輸入對(duì)角線的兩個(gè)單元格的地址，用冒號(hào)連接。

3、函數(shù)

常用函數(shù)。

（五）、公式的輸入

公式可以在單元格中輸入也可在編輯欄中輸入，最后按回車或按編輯欄中的輸入按鈕確認(rèn)就

好v

（六）、公式的編輯與刪除

要對(duì)公式進(jìn)行編輯與刪除，都需先選中含有公式的單元格，然后直接在編輯欄中進(jìn)行相應(yīng)的操

作就好。

（七）、公式的復(fù)制填充

用復(fù)制與粘貼或者用填充柄就好。

二、單元格的引用

1、相對(duì)引用

相對(duì)引用指的是單元格引用會(huì)隨著公式所在單元格位置的改變而改變。

2、絕對(duì)引用

絕對(duì)引用指的是單元格引用不會(huì)隨著公式所在單元格位置的改變而改變。引用方式為$A$1

3、混合引用

單元格引用中既包含絕對(duì)引用又包含相對(duì)引用。如A$l,指第一行數(shù)據(jù)，$A1指的是第一列數(shù)

據(jù)。

（三）、總結(jié)

1、公式的使用。

2、各種運(yùn)算符。

3、單元格的引用

4、各種常用函數(shù)的了解

（四）布置作業(yè)

看書P125,運(yùn)算符

課外

看書，復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：）

作業(yè)

3月9日

總課

教

材數(shù)據(jù)操作3

內(nèi)

容時(shí)

任務(wù)一：統(tǒng)計(jì)員工人數(shù)和比例

第2課時(shí)，第3課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：1.能熟練利用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

教學(xué)技能目標(biāo)：1、能進(jìn)行員工統(tǒng)計(jì)表的輸入。

2、能利用公式和函數(shù)進(jìn)行對(duì)員工的統(tǒng)計(jì)。

要求情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、體驗(yàn)解決實(shí)際生活中的難題的成功樂趣。

教材重點(diǎn)：1.掌握常用函數(shù)的使用方法。教

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教

重點(diǎn)難點(diǎn)：1.能熟練利用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處

室，考試大綱、學(xué)生素材

難點(diǎn)理。具

一、課堂導(dǎo)入

陳實(shí)做的一份報(bào)名表卜.發(fā)到各部門，報(bào)名表報(bào)好后進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，以便于安排工作和確

定具體的活動(dòng)時(shí)間。下面進(jìn)行，表格的錄入。

一、任務(wù)

1、創(chuàng)建員工活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表，并對(duì)工作表進(jìn)行必要的美化。

3、利用公式的復(fù)制填充計(jì)算出參加其他活動(dòng)男、女員工人數(shù)及總?cè)藬?shù)。

4、利用公式計(jì)算各部門參加活動(dòng)的男、女人數(shù)及各部門的男、女總?cè)藬?shù)和部門總?cè)藬?shù)。

5、利用公式計(jì)算各項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)占活動(dòng)總?cè)藬?shù)的比例，參加活動(dòng)人數(shù)和不參加活動(dòng)人數(shù)占員

工總?cè)藬?shù)的比例(保留兩位小數(shù))。

6、觀察下圖，與你的計(jì)算結(jié)果是否一致，如果不是找戊原因。

三、評(píng)價(jià)

小組內(nèi)開展互評(píng)與自評(píng)，對(duì)本節(jié)課的操作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析。

教師總結(jié)，本任務(wù)中用到的相關(guān)公式

1、統(tǒng)計(jì)看電影的男員工人數(shù)：T4=B4+D4+F4+H4+J4+L4+N4+P4+R4

2、統(tǒng)計(jì)看電影的女員工人數(shù)：U4=C4+E4+G4+I4+K4+M4HM+Q4+S4

3、統(tǒng)計(jì)看電影的員工總?cè)藬?shù)：V4=U4+T4

4、統(tǒng)計(jì)辦公室參加各項(xiàng)H活動(dòng)男員工人數(shù)：B14=B4+B5+B6+B7+B8+B9+B10+B11+B12+B13

5、統(tǒng)計(jì)辦公室參加各項(xiàng)目活動(dòng)女員工人數(shù)：C14=C4+C5+C6+C7+C8+C9+C10+C11+C12+C13

6、統(tǒng)計(jì)辦公室男員工總?cè)藬?shù)：B16=B14+B15

7、統(tǒng)計(jì)辦公室女員工總?cè)藬?shù)：C16=C14+C15

8、統(tǒng)計(jì)辦公室員工總?cè)藬?shù)：B17=B16+C16

9、統(tǒng)計(jì)參加看電影活動(dòng)員工人數(shù)占參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的比例：W4=V4/$V$14

1()、統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)員工人數(shù)占參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的比例：W14=V14/$V$14

11、統(tǒng)計(jì)不參加活動(dòng)員工人數(shù)占參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的比例：W15=V15/$V$14

四、課外扣展

1、不同工作表內(nèi)的數(shù)據(jù)引用

工作表！單元格

2、為酒店創(chuàng)建一至四季度收支情況表

一季度I1

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