第2課信息活動(dòng)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)遼師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2課信息活動(dòng)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)遼師大版課程基本信息1.課程名稱：第2課信息活動(dòng)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)，三年一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們信息技術(shù)課要來(lái)探索一個(gè)有趣的主題——“信息活動(dòng)”。讓我們一起走進(jìn)信息的世界，看看如何用電腦來(lái)幫助我們完成一些有趣的小任務(wù)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)信息活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何獲取、處理和利用信息，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生將培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解信息活動(dòng)的基本概念和流程，包括信息的獲取、處理、存儲(chǔ)和分享。

②掌握使用電腦進(jìn)行信息檢索的基本方法，能夠高效地搜索和篩選所需信息。

③學(xué)習(xí)如何利用文字處理軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的文檔編輯，包括文字的輸入、格式調(diào)整和保存。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解信息技術(shù)的倫理道德，學(xué)會(huì)在信息活動(dòng)中尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

②培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)大量信息時(shí)的判斷力和批判性思維，學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和可靠性。

③幫助學(xué)生克服操作電腦時(shí)的恐懼感，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際操作中逐步提高自信心和動(dòng)手能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，生動(dòng)講解信息活動(dòng)的基本概念和步驟。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在電腦上完成信息檢索和文檔編輯，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞信息活動(dòng)的倫理道德展開(kāi)討論，提高他們的批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用投影儀展示課件，直觀展示信息處理的過(guò)程。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：借助互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)信息檢索技能。

3.在線資源：推薦學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬他們的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們想了解一個(gè)新地方或者學(xué)習(xí)一門(mén)新知識(shí)，我們會(huì)怎么做呢？

2.提出問(wèn)題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用電腦和網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，你們準(zhǔn)備好了嗎？

3.引導(dǎo)思考：請(qǐng)大家思考一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪卸纪ㄟ^(guò)哪些方式獲取信息？

講授新課（20分鐘）

1.信息獲取的概念：首先，我會(huì)解釋信息獲取的概念，并舉例說(shuō)明。

2.信息檢索的方法：接著，我會(huì)介紹幾種常用的信息檢索方法，如關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索等。

3.文檔編輯的基礎(chǔ)：然后，我會(huì)講解如何使用文字處理軟件進(jìn)行基本的文檔編輯，包括文字輸入、格式調(diào)整等。

4.實(shí)際操作演示：我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用電腦進(jìn)行信息檢索和文檔編輯，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：我將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)具體的信息檢索任務(wù)。

2.小組討論：在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生可以互相討論，共同解決問(wèn)題。

3.個(gè)人展示：每組選派一名代表展示他們的檢索結(jié)果和文檔編輯成果。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)每個(gè)小組的展示，我會(huì)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并進(jìn)行解答。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.問(wèn)答環(huán)節(jié)：我會(huì)就信息檢索和文檔編輯的相關(guān)問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)。

2.案例分析：我會(huì)給出一個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并討論如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)創(chuàng)新與拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)新實(shí)踐：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的信息檢索工具，如搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫(kù)等。

2.核心素養(yǎng)拓展：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將信息獲取和文檔編輯的能力應(yīng)用到日常生活中，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、撰寫(xiě)博客等。

1.總結(jié)：我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.反饋：我會(huì)詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解程度，并收集他們的反饋意見(jiàn)。

教學(xué)過(guò)程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-信息獲取的概念（5分鐘）

-信息檢索的方法（5分鐘）

-文檔編輯的基礎(chǔ)（5分鐘）

-實(shí)際操作演示（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.教學(xué)創(chuàng)新與拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息獲取的概念

-信息獲取的定義：通過(guò)各種渠道和方法，收集、獲取和利用信息的過(guò)程。

-信息獲取的途徑：包括書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播等。

2.信息檢索的方法

-關(guān)鍵詞搜索：使用關(guān)鍵詞在搜索引擎中查找相關(guān)信息。

-高級(jí)搜索：利用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如限定時(shí)間、地域、語(yǔ)言等。

-分類檢索：根據(jù)信息的分類體系，查找特定類別的信息。

3.信息評(píng)估

-信息的真實(shí)性：判斷信息的來(lái)源是否可靠，信息內(nèi)容是否準(zhǔn)確。

-信息的時(shí)效性：了解信息的發(fā)布時(shí)間，判斷信息是否過(guò)時(shí)。

-信息的權(quán)威性：評(píng)估信息發(fā)布者的背景和專業(yè)知識(shí)。

4.文檔編輯的基礎(chǔ)

-文字輸入：使用文字處理軟件進(jìn)行文字輸入，包括鍵盤(pán)輸入和語(yǔ)音輸入。

-格式調(diào)整：設(shè)置字體、字號(hào)、行距、段落等，使文檔更美觀易讀。

-圖文混排：在文檔中插入圖片、圖表等，增強(qiáng)信息的表現(xiàn)力。

-文檔保存：將編輯好的文檔保存為不同格式，如Word文檔、PDF文件等。

5.信息處理與利用

-信息整理：對(duì)獲取的信息進(jìn)行分類、篩選、歸納，形成有序的知識(shí)體系。

-信息分析：對(duì)信息進(jìn)行深入分析，挖掘其中的規(guī)律和趨勢(shì)。

-信息應(yīng)用：將獲取的信息應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

6.信息倫理與道德

-尊重他人隱私：在獲取和使用信息時(shí)，尊重他人的隱私權(quán)。

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)：尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的版權(quán)、專利等。

-信息真實(shí)性：保證信息的真實(shí)性，不傳播虛假信息。

7.信息安全

-防范網(wǎng)絡(luò)攻擊：了解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-個(gè)人信息保護(hù)：保護(hù)個(gè)人隱私信息，不隨意泄露個(gè)人信息。

-信息備份與恢復(fù)：定期備份重要信息，防止信息丟失。

8.信息素養(yǎng)

-信息意識(shí)：具備獲取、處理和利用信息的能力。

-計(jì)算思維：具備運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

-創(chuàng)新意識(shí)：在信息活動(dòng)中勇于嘗試新方法、新技術(shù)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，這樣不僅能加深他們對(duì)知識(shí)的理解，還能提高他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生對(duì)課堂紀(jì)律的遵守不夠，這影響了教學(xué)秩序和效率。

2.教學(xué)組織：在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)信息檢索和文檔編輯的技能掌握不夠扎實(shí)，需要更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育：通過(guò)定期開(kāi)展課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生在信息檢索和文檔編輯方面的差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、同伴評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握和綜合能力。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，邀請(qǐng)行業(yè)專家來(lái)校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。

5.利用信息技術(shù)：利用多媒體設(shè)備和在線教學(xué)平臺(tái)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，同時(shí)也能更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

6.定期反思教學(xué)：定期對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果進(jìn)行反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。板書(shū)設(shè)計(jì)1.信息獲取

①信息獲取的概念

②信息獲取的途徑

③信息檢索的方法

2.信息檢索

①關(guān)鍵詞搜索

②高級(jí)搜索

③分類檢索

3.信息評(píng)估

①信息的真實(shí)性

②信息的時(shí)效性

③信息的權(quán)威性

4.文檔編輯

①文字輸入

②格式調(diào)整

③圖文混排

5.信息處理與利用

①信息整理

②信息分析

③信息應(yīng)用

6.信息倫理與道德

①尊重他人隱私

②知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

③信息真實(shí)性

7.信息安全

①防范網(wǎng)絡(luò)攻擊

②個(gè)人信息保護(hù)

③信息備份與恢復(fù)

8.信息素養(yǎng)

①信息意識(shí)

②計(jì)算思維

③創(chuàng)新意識(shí)典型例題講解例題1：請(qǐng)使用關(guān)鍵詞搜索法，在互聯(lián)網(wǎng)上查找關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的信息，并列舉至少三個(gè)相關(guān)網(wǎng)站。

答案：環(huán)境保護(hù)部官網(wǎng)、世界自然基金會(huì)（WWF）官網(wǎng)、綠色和平官網(wǎng)

例題2：使用高級(jí)搜索功能，在搜索引擎中查找“太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)”的最新研究進(jìn)展，并說(shuō)明如何使用高級(jí)搜索進(jìn)行限定。

答案：在搜索引擎中輸入“太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)”，在高級(jí)搜索中設(shè)置時(shí)間范圍為“最近一年”，并限定關(guān)鍵詞在標(biāo)題中。

例題3：如何對(duì)檢索到的信息進(jìn)行評(píng)估，以確保信息的真實(shí)性和可靠性？

答案：評(píng)估信息來(lái)源的權(quán)威性、檢查信息發(fā)布的時(shí)間、對(duì)比不同來(lái)源的信息內(nèi)容。

例題4：請(qǐng)利用文字處理軟件編輯一篇簡(jiǎn)短的新聞稿，內(nèi)容關(guān)于“當(dāng)?shù)貙W(xué)校舉辦環(huán)保知識(shí)講座”。

答案：

新聞稿標(biāo)題：當(dāng)?shù)貙W(xué)校舉辦環(huán)保知識(shí)講座，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)

正文：

近日，我校成功舉辦了環(huán)保知識(shí)講座，邀請(qǐng)了環(huán)保專家為同學(xué)們普及環(huán)保知識(shí)。講座內(nèi)容豐富，同學(xué)們積極參與，紛紛表示收獲頗豐。本次活動(dòng)旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。

例題5：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)信息整理表格，記錄你在網(wǎng)上找到的關(guān)于“健康飲食”的信息。

答案：

|信息來(lái)源|主要內(nèi)容|關(guān)鍵詞|評(píng)價(jià)|

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|中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)官網(wǎng)|健康飲食指南，推薦每日膳食結(jié)構(gòu)|健康飲食、營(yíng)養(yǎng)指南|可信|

|健康時(shí)報(bào)|介紹各種健康食物及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值|健康食物、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值|可信|

|網(wǎng)易健康頻道|揭秘各種不健康飲食習(xí)慣的危害|不健康飲食、危害|可疑|

|食品安全專家博客|分析食品安全問(wèn)題，提供健康飲食建議|食品安全、健康飲食|可信|

|健康雜志|探討健康飲食與慢性病的關(guān)系|健康飲食、慢性病|可信|教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度、操作技能和團(tuán)隊(duì)合作情況，以此來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。測(cè)試題目會(huì)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，確保評(píng)價(jià)的有效性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還注重解題思路和方法的正確性。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改中，我會(huì)給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和建議，幫助學(xué)生識(shí)別錯(cuò)誤并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-及時(shí)反饋：作業(yè)批改后，我會(huì)及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，確保他們能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

3.形成性評(píng)價(jià)

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中的綜合能力。我會(huì)設(shè)置具體的項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并展示他們的成果。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組合作學(xué)習(xí)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。

4.總結(jié)性評(píng)