7可愛(ài)的動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7可愛(ài)的動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿奇妙與歡樂(lè)的世界——可愛(ài)的動(dòng)物！在這個(gè)有趣的課堂上，我們會(huì)通過(guò)觀察、討論和游戲，一起了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。我的目標(biāo)是讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，不僅學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)這些小家伙，還能從中感受到大自然的神奇和生命的美好。??????????讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的動(dòng)物之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們將著重培養(yǎng)孩子們的以下幾個(gè)核心素養(yǎng)：

1.**文化理解與傳承**：通過(guò)認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物，了解它們的文化寓意，孩子們能夠增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。

2.**審美判斷**：通過(guò)觀察動(dòng)物的外形和習(xí)性，培養(yǎng)孩子們對(duì)自然美的感知和欣賞能力。

3.**實(shí)踐創(chuàng)新**：通過(guò)動(dòng)手制作動(dòng)物卡片、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

4.**人際交往**：在小組討論和合作中，孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通，提升人際交往能力。學(xué)情分析親愛(ài)的同學(xué)們，我們即將進(jìn)入一年級(jí)下冊(cè)的道德與法治課程，這一章節(jié)的主題是“可愛(ài)的動(dòng)物”。對(duì)于一年級(jí)的小朋友們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)動(dòng)物充滿了好奇和興趣，這是他們認(rèn)識(shí)世界、探索生命的重要階段。

從知識(shí)層面來(lái)看，一年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)初步接觸過(guò)一些常見(jiàn)的動(dòng)物，如貓、狗、小鳥等，他們對(duì)這些動(dòng)物有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，他們對(duì)動(dòng)物習(xí)性的了解還比較淺顯，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)拓展和深化。

在能力方面，一年級(jí)的學(xué)生們正處于形象思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們通過(guò)觀察、模仿和游戲來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。因此，本節(jié)課將通過(guò)圖片、視頻等多種直觀方式，幫助他們更好地理解和記憶動(dòng)物的特點(diǎn)。

至于素質(zhì)方面，一年級(jí)的學(xué)生們活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間相對(duì)較短。在課堂上，他們可能會(huì)表現(xiàn)出不同的行為習(xí)慣，如坐不住、愛(ài)插話等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)互動(dòng)游戲、小組討論等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和合作精神。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如“動(dòng)物模仿秀”、“我的動(dòng)物朋友”等，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??????????教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)的課本，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集了多種動(dòng)物圖片、視頻以及相關(guān)的科普資料，以便通過(guò)多媒體展示，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備了動(dòng)物形狀的教具，如動(dòng)物卡片、拼圖等，幫助學(xué)生更好地識(shí)別和記憶動(dòng)物的特點(diǎn)。

4.教室布置：在教室里設(shè)置了互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)，包括討論桌和操作臺(tái)，方便學(xué)生分組活動(dòng)和動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們最喜歡的動(dòng)物是什么呢？為什么喜歡它？今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一些可愛(ài)的動(dòng)物，看看它們都有哪些有趣的特點(diǎn)。

2.回顧舊知：大家還記得我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)到的哪些動(dòng)物嗎？它們都有什么特點(diǎn)呢？

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：接下來(lái)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾種新的動(dòng)物。首先是小兔子，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴，非?？蓯?ài)。然后是小狗，它忠誠(chéng)、友善，是我們的好朋友。還有小貓，它靈活機(jī)敏，善于捕獵。

2.舉例說(shuō)明：我會(huì)給大家展示一些動(dòng)物圖片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看這些動(dòng)物有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

3.互動(dòng)探究：接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)小組討論，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下：你們認(rèn)為哪些動(dòng)物是人類的好朋友？為什么？

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的動(dòng)物卡片，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)“我的動(dòng)物朋友”的游戲。請(qǐng)每位同學(xué)挑選一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)物，向大家介紹它的特點(diǎn)和為什么喜歡它。

2.教師指導(dǎo)：在同學(xué)們介紹動(dòng)物朋友的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們提高自信心。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.小故事分享：我會(huì)給大家講一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事，讓大家在故事中學(xué)習(xí)到更多的動(dòng)物知識(shí)。

2.角色扮演：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們分別扮演小兔子、小狗、小貓等角色，模擬它們的生活場(chǎng)景，加深對(duì)動(dòng)物習(xí)性的理解。

五、總結(jié)反思（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾種可愛(ài)的動(dòng)物，了解了它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。

2.學(xué)生反思：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲，以及今后如何關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。

六、作業(yè)布置（約3分鐘）

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察一下家里或周圍環(huán)境中的動(dòng)物，記錄下來(lái)它們的生活習(xí)性，下節(jié)課分享給大家。

2.鼓勵(lì)同學(xué)們收集有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，如動(dòng)物的生活環(huán)境、食物等，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**動(dòng)物科普書籍**：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的動(dòng)物科普書籍，如《森林里的朋友們》、《動(dòng)物園的一天》等，這些書籍圖文并茂，能夠幫助孩子們更深入地了解動(dòng)物的世界。

-**動(dòng)物紀(jì)錄片**：挑選一些適合兒童觀看的動(dòng)物紀(jì)錄片，如《動(dòng)物世界》、《神奇動(dòng)物在哪里》等，通過(guò)影像的方式展示動(dòng)物的多樣性和生活習(xí)性。

-**動(dòng)物主題網(wǎng)站**：介紹一些兒童友好的動(dòng)物主題網(wǎng)站，如國(guó)家動(dòng)物博物館網(wǎng)站，提供豐富的動(dòng)物圖片、視頻和科普知識(shí)，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-**家庭動(dòng)物園**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在家中創(chuàng)建一個(gè)“家庭動(dòng)物園”，通過(guò)飼養(yǎng)一些小型寵物，如金魚、小烏龜?shù)龋尯⒆佑H自照顧動(dòng)物，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和愛(ài)心。

-**戶外觀察活動(dòng)**：組織學(xué)生參與戶外觀察活動(dòng)，如去公園、動(dòng)物園實(shí)地觀察動(dòng)物，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境，增強(qiáng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。

-**動(dòng)物繪畫比賽**：舉辦一次以“我最喜歡的動(dòng)物”為主題的繪畫比賽，讓學(xué)生通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，同時(shí)提升他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。

-**動(dòng)物故事會(huì)**：鼓勵(lì)學(xué)生收集和講述關(guān)于動(dòng)物的故事，可以是真實(shí)的動(dòng)物故事，也可以是童話故事，通過(guò)故事會(huì)的方式，增進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物文化的理解。

-**動(dòng)物保護(hù)知識(shí)講座**：邀請(qǐng)動(dòng)物保護(hù)專家或志愿者來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-**動(dòng)物主題手工制作**：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作動(dòng)物手工作品，如紙折動(dòng)物、廢舊瓶蓋動(dòng)物等，通過(guò)手工制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：小兔子、小狗、小貓等

-動(dòng)物特點(diǎn)：外形、習(xí)性、生活環(huán)境等

-動(dòng)物與人類的關(guān)系：朋友、寵物、食物鏈等

②關(guān)鍵詞：

-長(zhǎng)耳朵、短尾巴、忠誠(chéng)、友善、靈活機(jī)敏、捕獵、生活環(huán)境、保護(hù)

③句子：

-動(dòng)物是人類的朋友，我們要關(guān)愛(ài)它們。

-觀察動(dòng)物，了解它們的習(xí)性。

-愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的家園。課后作業(yè)1.完成以下填空題：

-小兔子有著_________的耳朵和_________的尾巴。

-小狗是一種_________、_________的動(dòng)物。

-小貓非常_________，它善于_________。

答案：長(zhǎng)長(zhǎng)的、短短的、忠誠(chéng)、友善、靈活、捕獵

2.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下你最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明為什么喜歡它。

答案示例：我最喜歡的動(dòng)物是貓，因?yàn)樗鼫厝峥蓯?ài)，總是喜歡和我玩耍，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

3.繪畫題：

畫一幅你心目中的“動(dòng)物朋友”圖畫，并給這幅畫起一個(gè)名字。

答案示例：圖畫名字：《友誼之舟》，畫中的小貓和小魚在水中嬉戲，象征著友誼的美好。

4.創(chuàng)作題：

如果你可以和任何一種動(dòng)物做朋友，你會(huì)選擇哪種動(dòng)物？為什么？請(qǐng)寫一段話來(lái)描述你的想法。

答案示例：如果我可以和任何一種動(dòng)物做朋友，我會(huì)選擇熊貓。因?yàn)樗瓤蓯?ài)又稀有，我希望能夠幫助人們保護(hù)它們，讓它們?cè)谧匀画h(huán)境中生活得更好。

5.應(yīng)用題：

假設(shè)你家里養(yǎng)了一只小狗，請(qǐng)列舉至少三條你應(yīng)該如何照顧小狗的建議。

答案示例：

1.每天給小狗喂食，確保食物的營(yíng)養(yǎng)均衡。

2.帶小狗散步，讓它有機(jī)會(huì)運(yùn)動(dòng)和社交。

3.定期帶小狗去獸醫(yī)那里進(jìn)行體檢和打疫苗。

6.拓展題：

研究你最喜歡的動(dòng)物的生活習(xí)性，并制作一張信息卡片，包括動(dòng)物的名字、外形特點(diǎn)、生活環(huán)境和食物等。

答案示例：

-動(dòng)物名稱：袋鼠

-外形特點(diǎn)：強(qiáng)壯的身體、長(zhǎng)尾巴、大耳朵

-生活環(huán)境：澳大利亞的草原

-食物：草、樹葉

7.反思題：

課后思考：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，你有什么新的發(fā)現(xiàn)或想法？請(qǐng)寫下來(lái)。

答案示例：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，我了解到每種動(dòng)物都有其獨(dú)特的生活方式和習(xí)性，這讓我更加珍惜我們這個(gè)多彩的世界，也讓我意識(shí)到我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了動(dòng)物的世界，認(rèn)識(shí)了小兔子、小狗、小貓等可愛(ài)的動(dòng)物朋友。通過(guò)觀察圖片、聽(tīng)故事、小組討論，我們了解了它們的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。希望大家在課后能夠繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)我們共同的家園。

在今天的課堂上，我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)物的外形特點(diǎn)：長(zhǎng)耳朵、短尾巴、忠誠(chéng)、友善、靈活機(jī)敏等。

2.動(dòng)物的習(xí)性：捕獵、社交、生活習(xí)性等。

3.動(dòng)物與人類的關(guān)系：朋友、寵物、食物鏈等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)知識(shí)的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.選擇題：

-小兔子有什么特點(diǎn)？（）

A.長(zhǎng)耳朵、短尾巴

B.長(zhǎng)尾巴、短耳朵

C.靈活機(jī)敏、捕獵

答案：A

-小狗和小貓有什么共同點(diǎn)？（）

A.忠誠(chéng)、友善

B.捕獵、社交

C.靈活機(jī)敏、捕獵

答案：A

2.判斷題：