九年級體育技巧足球教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級體育技巧足球教學(xué)設(shè)計(jì)1

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年10月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??同學(xué)們，今天咱們來上一堂足球技巧課！??這節(jié)課，我們要結(jié)合我們課本中的內(nèi)容，深入探討足球技巧中的核心要素。讓我們一起動起來，感受足球帶來的樂趣吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和競技意識，讓學(xué)生在足球活動中學(xué)會與他人協(xié)作。

2.提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和決策能力，通過足球技巧的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)和戰(zhàn)術(shù)思維。

4.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，引導(dǎo)學(xué)生欣賞足球運(yùn)動的美，提高藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是足球基本技巧的教授，特別是腳內(nèi)側(cè)停球和短傳技術(shù)。

-**具體細(xì)節(jié)**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握正確的腳內(nèi)側(cè)觸球部位，以及如何通過身體協(xié)調(diào)和步伐調(diào)整來控制球的方向和力量。

-**舉例解釋**：例如，通過示范和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生理解腳內(nèi)側(cè)停球時腳的位置和觸球瞬間腳踝的轉(zhuǎn)動。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：學(xué)生在進(jìn)行足球短傳時，如何保持球速和準(zhǔn)確性，同時避免傳球失誤。

-**具體細(xì)節(jié)**：難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生對球的感知能力，以及如何在傳球時控制力量和方向。

-**舉例解釋**：例如，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在傳球時，不僅要注意腳法，還要考慮接球者的位置和跑動軌跡，以達(dá)到精準(zhǔn)傳球的目的是。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《九年級體育》教材，以便參考足球技巧的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球技巧教學(xué)視頻、圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球若干，確保每個學(xué)生都能有機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置專門的練習(xí)區(qū)域，包括分組討論區(qū)和實(shí)踐操作臺，以方便學(xué)生練習(xí)和互動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對足球技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡足球嗎？你們知道足球有哪些基本技巧嗎？”

展示一些精彩足球比賽的片段，讓學(xué)生初步感受足球技巧的魅力。

簡短介紹足球技巧的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球技巧基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球技巧的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解足球技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹足球技巧的組成部分，如腳內(nèi)側(cè)停球、短傳、長傳等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，如梅西的停球技巧，讓學(xué)生更好地理解足球技巧的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.足球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球技巧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球技巧案例進(jìn)行分析，如C羅的遠(yuǎn)射技巧。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解足球技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對足球比賽的影響，以及如何通過練習(xí)提高自己的足球技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個足球技巧進(jìn)行深入討論，如如何提高腳內(nèi)側(cè)停球的準(zhǔn)確性。

小組內(nèi)討論該技巧的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對足球技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧的練習(xí)方法、注意事項(xiàng)等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球技巧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球技巧在提高足球水平、享受足球樂趣中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用足球技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試在課外練習(xí)所學(xué)技巧，并撰寫一篇關(guān)于足球技巧的心得體會，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后反思與改進(jìn)（5分鐘）

目標(biāo)：教師對教學(xué)效果進(jìn)行反思，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足。

根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)教學(xué)策略的建議，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們在足球技巧方面取得了以下顯著的效果：

1.技巧掌握程度：

-學(xué)生們對足球基本技巧，如腳內(nèi)側(cè)停球、短傳、長傳等有了更深入的理解。

-通過反復(fù)練習(xí)，大部分學(xué)生能夠正確執(zhí)行這些技巧，并展現(xiàn)出一定的熟練度。

-學(xué)生們能夠根據(jù)不同的比賽情境，選擇合適的技巧進(jìn)行操作。

2.合作與溝通能力：

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會了如何有效溝通，共同解決問題。

-學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，提高了合作效率。

3.觀察與分析能力：

-學(xué)生們通過分析足球技巧案例，提高了觀察和分析問題的能力。

-學(xué)生們能夠從案例中提煉出關(guān)鍵信息，并應(yīng)用于實(shí)際練習(xí)中。

4.身體素質(zhì)與運(yùn)動能力：

-通過足球技巧的練習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了有效提升，如速度、力量、耐力等。

-學(xué)生們的運(yùn)動能力得到了鍛煉，動作協(xié)調(diào)性和靈活性得到了提高。

5.學(xué)習(xí)興趣與動力：

-學(xué)生們對足球技巧產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后進(jìn)行自主練習(xí)。

-學(xué)生們通過學(xué)習(xí)足球技巧，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力。

6.思維品質(zhì)與創(chuàng)新能力：

-學(xué)生們在小組討論中，學(xué)會了如何從不同角度思考問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生們能夠提出具有創(chuàng)意的解決方案，為足球技巧的改進(jìn)提供了新思路。

7.價(jià)值觀與人生觀：

-學(xué)生們在足球技巧的學(xué)習(xí)過程中，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生們通過比賽和練習(xí)，學(xué)會了面對失敗和挫折，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在今后的教學(xué)中，我將更多地采用互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生參與討論和練習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.情境模擬教學(xué)：通過設(shè)置足球比賽的情境，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，也能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異較大，有的學(xué)生掌握技巧較快，而有的學(xué)生則需要更多的時間和指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法較為單一，主要依靠示范和練習(xí)，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能會限制學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價(jià)體系不夠完善：現(xiàn)有的評價(jià)體系主要側(cè)重于技巧的掌握程度，對于學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面評價(jià)不足。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的個體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.多樣化教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我將嘗試引入游戲化教學(xué)、角色扮演等多樣化教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣。

3.完善評價(jià)體系：我將建立一個更加全面的評價(jià)體系，不僅關(guān)注技巧的掌握，還要評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和運(yùn)動能力等方面，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，我將加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：作為教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以不斷提升教學(xué)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球技巧基礎(chǔ)知識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：足球技巧的定義、分類、重要性。

-關(guān)鍵詞：足球技巧、定義、分類、基礎(chǔ)、重要性。

-關(guān)鍵句子：足球技巧是足球運(yùn)動中運(yùn)用的一系列基本動作，對于提高運(yùn)動水平至關(guān)重要。

②足球技巧的具體應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)停球、短傳、長傳等基本技巧的執(zhí)行方法。

-關(guān)鍵詞：腳內(nèi)側(cè)停球、短傳、長傳、執(zhí)行方法、動作要領(lǐng)。

-關(guān)鍵句子：腳內(nèi)側(cè)停球要求腳內(nèi)側(cè)觸球，短傳需注意力量和方向的控制，長傳則需要考慮球的飛行軌跡。

③足球技巧的訓(xùn)練與練習(xí)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：足球技巧訓(xùn)練的方法、注意事項(xiàng)、實(shí)踐練習(xí)。

-關(guān)鍵詞：訓(xùn)練方法、注意事項(xiàng)、實(shí)踐練習(xí)、重復(fù)、反饋。

-關(guān)鍵句子：通過重復(fù)練習(xí)和教練的及時反饋，學(xué)生可以逐步掌握足球技巧。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的足球技巧，以下是為學(xué)生設(shè)計(jì)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。

1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：回家后，嘗試在家長的指導(dǎo)下練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的足球技巧，如腳內(nèi)側(cè)停球、短傳等。

-要求：拍攝練習(xí)過程，并記錄下練習(xí)的次數(shù)和遇到的困難。

-評價(jià)：教師將根據(jù)學(xué)生的練習(xí)視頻和記錄，評價(jià)學(xué)生的技巧掌握程度和進(jìn)步。

2.反思作業(yè)：

-任務(wù)：撰寫一篇關(guān)于足球技巧學(xué)習(xí)心得的文章，內(nèi)容包括在練習(xí)過程中的感受、遇到的困難以及解決方案。

-要求：文章不少于300字，需真實(shí)反映個人學(xué)習(xí)過程和思考。

-評價(jià)：教師將根據(jù)文章的質(zhì)量和深度，評價(jià)學(xué)生對足球技巧的理解和應(yīng)用能力。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個足球比賽場景，模擬在比賽中如何運(yùn)用所學(xué)的足球技巧。

-要求：繪制比賽場景圖，并標(biāo)注出關(guān)鍵技巧的運(yùn)用時機(jī)和目的。

-評價(jià)：教師將根據(jù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性和實(shí)用性，評價(jià)學(xué)生對足球技巧的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

4.小組合作作業(yè)：

-任務(wù)：分組討論，提出一種改進(jìn)足球技巧練習(xí)方法的新思路。

-要求：每組提交一份書面報(bào)告，包括改進(jìn)方法的具體描述和預(yù)期效果。

-評價(jià)：教師將根據(jù)小組成員的協(xié)作效果和提出方案的可行性，評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

5.視頻分析作業(yè)：

-任務(wù)：觀看一段高水平足球比賽的視頻，分析其中一位球員是如何運(yùn)用足球技巧的。

-要求：選擇一個技巧動作，詳細(xì)描述該球員的動作細(xì)節(jié)、技巧特點(diǎn)和比賽效果。

-評價(jià)：教師將根據(jù)學(xué)生的分析深度和準(zhǔn)確性，評價(jià)學(xué)生對足球技巧的理解和鑒賞能力。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：

-學(xué)生小張拍攝了練習(xí)腳內(nèi)側(cè)停球的視頻，記錄了練習(xí)10次，并注明在練習(xí)中腳踝轉(zhuǎn)動不夠靈活，但在家長的建議下，通過加強(qiáng)腳踝的力量訓(xùn)練，這一問題得到了改善。

2.反思作業(yè)答案：

-學(xué)生小李在反思文章中寫道：“通過今天的練習(xí)，我深刻體會到足球技巧并非一朝一夕可以掌握，需要不斷重復(fù)練習(xí)和調(diào)整。在面對困難時，我學(xué)會了如何尋求幫助，這讓我受益匪淺。