2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（趣味知識(shí)拓展與文言文閱讀）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇正確的答案。1.下列哪個(gè)字是形聲字？A.桃B.日C.木D.土2.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《論語(yǔ)》？A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.畫(huà)蛇添足C.指鹿為馬D.持之以恒3.下列哪個(gè)字是會(huì)意字？A.水火B(yǎng).日月C.田土D.禾木4.下列哪個(gè)詞語(yǔ)屬于偏正短語(yǔ)？A.悲傷B.歡樂(lè)C.高興D.美麗5.下列哪個(gè)字是形聲字？A.江B.河C.湖D.海6.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《孟子》？A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.畫(huà)蛇添足C.指鹿為馬D.靜以修身7.下列哪個(gè)字是會(huì)意字？A.木火B(yǎng).日月C.田土D.禾木8.下列哪個(gè)詞語(yǔ)屬于并列短語(yǔ)？A.悲傷B.歡樂(lè)C.高興D.美麗9.下列哪個(gè)字是形聲字？A.江B.河C.湖D.海10.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《莊子》？A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.畫(huà)蛇添足C.指鹿為馬D.靜以修身二、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，他每天放學(xué)后都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。有一天，他看到書(shū)上有一篇關(guān)于《廬山謠》的文章，覺(jué)得很有趣，便開(kāi)始背誦。他一邊背誦，一邊想象著廬山的美麗景色。不知不覺(jué)，他竟然在背誦中睡著了。1.小明熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他每天放學(xué)后都會(huì)做什么？A.玩游戲B.看電視C.認(rèn)真完成作業(yè)D.和朋友玩耍2.小明看到書(shū)上有一篇關(guān)于什么文章，覺(jué)得很有趣？A.《廬山謠》B.《廬山謠》的作者C.《廬山謠》的背景D.《廬山謠》的注釋3.小明背誦《廬山謠》時(shí)，他想象著什么？A.廬山的美麗景色B.廬山的傳說(shuō)故事C.廬山的地理位置D.廬山的氣候特點(diǎn)4.小明背誦《廬山謠》時(shí)，他做了什么？A.畫(huà)畫(huà)B.寫(xiě)字C.睡覺(jué)D.唱歌5.小明背誦《廬山謠》后，他做了什么？A.看電視B.玩游戲C.繼續(xù)學(xué)習(xí)D.和朋友玩耍三、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。文言文：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.下列哪個(gè)字是通假字？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)2.下列哪個(gè)字是實(shí)詞？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)3.下列哪個(gè)字是虛詞？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)4.下列哪個(gè)字是通假字？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)5.下列哪個(gè)字是實(shí)詞？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)6.下列哪個(gè)字是虛詞？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)7.下列哪個(gè)字是通假字？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)8.下列哪個(gè)字是實(shí)詞？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)9.下列哪個(gè)字是虛詞？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)10.下列哪個(gè)字是通假字？A.學(xué)B.時(shí)C.習(xí)D.說(shuō)四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?，F(xiàn)代文：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。校園里的花草樹(shù)木也開(kāi)始了新的一輪生長(zhǎng)。小明和他的同學(xué)們決定利用課余時(shí)間，一起種植花草，美化校園。1.小明和他的同學(xué)們?cè)谑裁磿r(shí)候進(jìn)行種植活動(dòng)？A.秋天B.冬天C.春天D.夏天2.小明和他的同學(xué)們種植花草的目的是什么？A.為了學(xué)習(xí)園藝B.為了美化校園C.為了賺錢(qián)D.為了娛樂(lè)3.春天里，校園里的花草樹(shù)木有什么變化？A.都枯萎了B.都凋謝了C.都開(kāi)始生長(zhǎng)D.都停止了生長(zhǎng)4.小明和他的同學(xué)們?cè)诜N植過(guò)程中遇到了什么困難？A.天氣寒冷B.土壤貧瘠C.時(shí)間緊張D.人手不足5.經(jīng)過(guò)努力，小明和他的同學(xué)們最終實(shí)現(xiàn)了什么目標(biāo)？A.學(xué)習(xí)了園藝知識(shí)B.美化了校園環(huán)境C.賺到了錢(qián)D.豐富了課余生活五、作文要求：根據(jù)下列題目，寫(xiě)一篇不少于300字的作文。題目：我的理想六、綜合應(yīng)用要求：根據(jù)下列情景，完成相關(guān)任務(wù)。情景：小明的班級(jí)即將進(jìn)行一次戶外實(shí)踐活動(dòng)，老師要求同學(xué)們準(zhǔn)備一份調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容關(guān)于校園周邊的環(huán)保問(wèn)題。任務(wù)：1.列舉出校園周邊可能存在的環(huán)保問(wèn)題。2.設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，用于收集同學(xué)們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的看法。3.提出至少兩條解決校園周邊環(huán)保問(wèn)題的建議。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中形旁表示字的意義，聲旁表示字的讀音。桃字由木字旁和桃字頭組成，屬于形聲字。2.D解析：成語(yǔ)“持之以恒”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是指堅(jiān)持不懈，持之以恒。3.A解析：會(huì)意字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字組合而成，通過(guò)組合后的字形來(lái)表示字義。水火字由水和火兩個(gè)獨(dú)體字組成，表示水與火的關(guān)系。4.C解析：偏正短語(yǔ)是由偏語(yǔ)和正語(yǔ)組成的短語(yǔ)，偏語(yǔ)修飾正語(yǔ)。高興是由高和興兩個(gè)詞組成，高修飾興，表示程度。5.A解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中形旁表示字的意義，聲旁表示字的讀音。江字由水字旁和工字頭組成，屬于形聲字。6.D解析：成語(yǔ)“靜以修身”出自《孟子·離婁上》，意思是指通過(guò)保持內(nèi)心的寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心。7.A解析：會(huì)意字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字組合而成，通過(guò)組合后的字形來(lái)表示字義。木火字由木和火兩個(gè)獨(dú)體字組成，表示木與火的關(guān)系。8.B解析：并列短語(yǔ)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)并列組成的短語(yǔ)，詞語(yǔ)之間沒(méi)有修飾關(guān)系。歡樂(lè)是由歡和樂(lè)兩個(gè)詞并列組成，表示快樂(lè)。9.A解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中形旁表示字的意義，聲旁表示字的讀音。江字由水字旁和工字頭組成，屬于形聲字。10.D解析：成語(yǔ)“靜以修身”出自《莊子·逍遙游》，意思是指通過(guò)保持內(nèi)心的寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心。二、閱讀理解1.C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)，所以選C。2.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明看到書(shū)上有一篇關(guān)于《廬山謠》的文章，覺(jué)得很有趣，所以選A。3.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明背誦《廬山謠》時(shí)，想象著廬山的美麗景色，所以選A。4.C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明背誦《廬山謠》時(shí)，不知不覺(jué)睡著了，所以選C。5.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明背誦《廬山謠》后，沒(méi)有提到他做什么，所以無(wú)法確定，但根據(jù)常識(shí)，他可能會(huì)玩游戲，所以選B。三、文言文閱讀1.D解析：通假字是指在古代文言文中，某些字在不同的語(yǔ)境下可以互相替換使用的字。說(shuō)通假為悅，所以選D。2.A解析：實(shí)詞是指在文言文中具有實(shí)在意義的詞，學(xué)是實(shí)詞，表示學(xué)習(xí)。3.B解析：虛詞是指在文言文中沒(méi)有實(shí)在意義，主要起到語(yǔ)法作用的詞，時(shí)是虛詞，表示時(shí)間。4.D解析：通假字是指在古代文言文中，某些字在不同的語(yǔ)境下可以互相替換使用的字。說(shuō)通假為悅，所以選D。5.A解析：實(shí)詞是指在文言文中具有實(shí)在意義的詞，學(xué)是實(shí)詞，表示學(xué)習(xí)。6.B解析：虛詞是指在文言文中沒(méi)有實(shí)在意義，主要起到語(yǔ)法作用的詞，時(shí)是虛詞，表示時(shí)間。7.D解析：通假字是指在古代文言文中，某些字在不同的語(yǔ)境下可以互相替換使用的字。說(shuō)通假為悅，所以選D。8.A解析：實(shí)詞是指在文言文中具有實(shí)在意義的詞，學(xué)是實(shí)詞，表示學(xué)習(xí)。9.B解析：虛詞是指在文言文中沒(méi)有實(shí)在意義，主要起到語(yǔ)法作用的詞，時(shí)是虛詞，表示時(shí)間。10.D解析：通假字是指在古代文言文中，某些字在不同的語(yǔ)境下可以互相替換使用的字。說(shuō)通假為悅，所以選D。四、現(xiàn)代文閱讀1.C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明和他的同學(xué)們?cè)诖禾爝M(jìn)行種植活動(dòng)，所以選C。2.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明和他的同學(xué)們種植花草的目的是為了美化校園，所以選B。3.C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，春天里，校園里的花草樹(shù)木都開(kāi)始生長(zhǎng)，所以選C。4.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明和他的同學(xué)們?cè)诜N植過(guò)程中遇到了土壤貧瘠的困難，所以選B。5.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，經(jīng)過(guò)努力，小明和他的同學(xué)們最終實(shí)現(xiàn)了美化校園環(huán)境的目標(biāo)，所以選B。五、作文（此處為作文題，無(wú)法提供答案及解析。）六、綜合應(yīng)用1.校園周邊可能存在的環(huán)保問(wèn)題：-垃圾亂丟-污水排放-噪音污染-污染物排放-綠化不足2.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：-你認(rèn)為校園周