14蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）14蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)意圖嘿，寶貝們，今天咱們要一起走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，探索大自然的奧秘——蜜蜂的世界！??這節(jié)課，咱們將一起學(xué)習(xí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的“14蜜蜂”，不僅會(huì)讓你們了解蜜蜂的習(xí)性和生活，還能學(xué)習(xí)到如何用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)描述事物哦！讓我們一起來(lái)感受蜜蜂們的勤勞與智慧吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.文化意識(shí)：通過(guò)了解蜜蜂的生活習(xí)性和對(duì)自然環(huán)境的貢獻(xiàn)，提升學(xué)生對(duì)自然界生物多樣性的認(rèn)識(shí)和尊重，增強(qiáng)文化自信。

2.思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生思考蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)造性表達(dá)：通過(guò)模仿和創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)想象力，促進(jìn)個(gè)性化寫(xiě)作能力的提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)的孩子們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于動(dòng)植物的基礎(chǔ)知識(shí)，比如動(dòng)物的生活習(xí)性、分類(lèi)等。他們對(duì)自然界中的昆蟲(chóng)多少有些了解，但關(guān)于蜜蜂的具體生活細(xì)節(jié)和蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然界和動(dòng)物世界充滿(mǎn)好奇，尤其是對(duì)那些神秘而有趣的生物。他們的觀(guān)察力和想象力比較豐富，對(duì)圖片和故事性強(qiáng)的內(nèi)容更感興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，孩子們既有喜歡通過(guò)觀(guān)察和操作來(lái)學(xué)習(xí)的，也有喜歡通過(guò)聽(tīng)故事和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)蜜蜂的生物學(xué)特性時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，比如蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)、蜂巢的構(gòu)成等細(xì)節(jié)描述可能會(huì)比較復(fù)雜。此外，孩子們?cè)诿枋雒鄯涞纳顣r(shí)可能會(huì)遇到表達(dá)上的障礙，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。此外，由于蜜蜂的行為和生態(tài)角色涉及到一些較為抽象的概念，學(xué)生可能需要通過(guò)具體實(shí)例和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》教材，以備課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備蜜蜂的圖片、蜂巢的模型圖、蜜蜂采蜜的視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的昆蟲(chóng)觀(guān)察盒，讓學(xué)生可以近距離觀(guān)察蜜蜂。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，今天我們要一起探索大自然的奇妙世界，來(lái)認(rèn)識(shí)一種勤勞的小昆蟲(chóng)——蜜蜂。你們知道蜜蜂有哪些特點(diǎn)嗎？

（2）生：蜜蜂有翅膀，會(huì)飛，能采蜜。

（3）師：非常好！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于蜜蜂的文章，看看作者是如何描述蜜蜂的。

二、初讀課文，整體感知

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，理解大意。

（2）師：讀完后，請(qǐng)同學(xué)們分享一下，課文主要講述了蜜蜂的哪些內(nèi)容？

（3）生：課文講述了蜜蜂采蜜、釀蜜、儲(chǔ)存蜜的過(guò)程。

（4）師：非常好！課文重點(diǎn)描述了蜜蜂的勤勞和智慧，接下來(lái)我們來(lái)深入探究。

三、精讀課文，深入理解

（1）師：課文開(kāi)頭提到蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲(chóng)，那么蜜蜂的勤勞表現(xiàn)在哪些方面呢？

（2）師：請(qǐng)同學(xué)們找出文中描述蜜蜂勤勞的句子，并讀給大家聽(tīng)。

（3）生：蜜蜂早出晚歸，辛勤勞作。

（4）師：蜜蜂的勤勞不僅體現(xiàn)在時(shí)間上，還體現(xiàn)在什么方面呢？

（5）師：請(qǐng)同學(xué)們找出文中描述蜜蜂勤勞的動(dòng)作，并讀給大家聽(tīng)。

（6）生：蜜蜂飛來(lái)飛去，采集花蜜。

（7）師：蜜蜂在采集花蜜的過(guò)程中，還會(huì)遇到哪些困難呢？

（8）師：請(qǐng)同學(xué)們找出文中描述蜜蜂克服困難的句子，并讀給大家聽(tīng)。

（9）生：蜜蜂在采集花蜜的過(guò)程中，要避開(kāi)天敵，還要應(yīng)對(duì)惡劣的天氣。

（10）師：蜜蜂的勤勞讓人敬佩，那么它們?yōu)槭裁匆@么勤勞呢？

（11）師：請(qǐng)同學(xué)們找出文中描述蜜蜂勤勞目的的句子，并讀給大家聽(tīng)。

（12）生：蜜蜂勤勞是為了采集花蜜，釀造美味的蜜糖。

四、拓展延伸，鞏固提高

（1）師：同學(xué)們，蜜蜂不僅勤勞，還非常聰明。請(qǐng)你們發(fā)揮想象力，用自己的話(huà)描述一下蜜蜂釀蜜的過(guò)程。

（2）師：接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)“蜜蜂采蜜”的游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選出一個(gè)蜜蜂，其他同學(xué)扮演花朵。蜜蜂要飛到花朵旁邊，采集花蜜。

（3）師：游戲結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組分享他們的游戲感受。

五、課堂小結(jié)，總結(jié)全文

（1）師：今天我們學(xué)習(xí)了蜜蜂的勤勞和智慧，蜜蜂是大自然的精靈，它們?yōu)槲覀兊纳钭龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

（2）師：希望大家能夠向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、智慧的人。

（3）師：今天的課就上到這里，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-蜜蜂的生態(tài)系統(tǒng)：介紹蜜蜂與其他生物之間的關(guān)系，如蜜蜂與花朵、蜜蜂與農(nóng)作物的關(guān)系，以及蜜蜂在生態(tài)平衡中的作用。

-蜜蜂的進(jìn)化歷程：簡(jiǎn)要介紹蜜蜂的進(jìn)化歷史，從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)，蜜蜂如何適應(yīng)環(huán)境變化，以及其社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變。

-蜜蜂的品種與分布：介紹不同種類(lèi)的蜜蜂，如歐洲蜜蜂、意大利蜜蜂、中華蜜蜂等，以及它們?cè)诓煌貐^(qū)的分布情況。

-蜜蜂的生物學(xué)特性：探討蜜蜂的生物學(xué)特性，包括蜜蜂的繁殖、社會(huì)行為、感官系統(tǒng)等。

2.拓展建議：

-觀(guān)察蜜蜂：鼓勵(lì)學(xué)生在課外觀(guān)察蜜蜂的行為，如采蜜、筑巢、飛行等，并記錄觀(guān)察結(jié)果。

-制作蜜蜂模型：學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)單的蜜蜂模型，如用紙板、棉花、彩色筆等材料，加深對(duì)蜜蜂形態(tài)結(jié)構(gòu)理解。

-探究蜜蜂與農(nóng)作物關(guān)系：組織學(xué)生參觀(guān)農(nóng)場(chǎng)或果園，了解蜜蜂如何幫助農(nóng)作物授粉，以及蜜蜂對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。

-研究蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)：通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)和分工，如蜂王、工蜂、雄蜂等角色和職責(zé)。

-舉辦蜜蜂知識(shí)競(jìng)賽：在班級(jí)內(nèi)舉辦蜜蜂知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)蜜蜂的興趣，提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-創(chuàng)作蜜蜂主題作文：鼓勵(lì)學(xué)生以蜜蜂為主題，創(chuàng)作一篇作文，表達(dá)對(duì)蜜蜂的敬佩之情，同時(shí)鍛煉寫(xiě)作能力。

-觀(guān)看蜜蜂紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀(guān)看與蜜蜂相關(guān)的紀(jì)錄片，如《蜜蜂的故事》、《蜜蜂的秘密生活》等，通過(guò)影像了解蜜蜂的生態(tài)和生活。

-設(shè)計(jì)蜜蜂科普小冊(cè)子：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一份蜜蜂科普小冊(cè)子，內(nèi)容包括蜜蜂的習(xí)性、價(jià)值、保護(hù)措施等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

-參與蜜蜂保護(hù)活動(dòng)：組織學(xué)生參與蜜蜂保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理蜂巢等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-蜜蜂的生物學(xué)特性：蜜蜂的體型、翅膀、觸角、采蜜器官等。

-蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)：蜂王、工蜂、雄蜂的角色和分工。

-蜜蜂的生活習(xí)性：采蜜、釀蜜、筑巢、繁殖等。

②本文重點(diǎn)詞：

-勤勞：描述蜜蜂辛勤勞作的特點(diǎn)。

-智慧：體現(xiàn)蜜蜂在采集花蜜、建筑蜂巢等方面的聰明才智。

-繁殖：蜜蜂的繁殖過(guò)程，包括蜂王的產(chǎn)卵、工蜂的孵化等。

③本文重點(diǎn)句：

-“蜜蜂早出晚歸，辛勤勞作?！保w現(xiàn)蜜蜂的勤勞）

-“蜜蜂的翅膀輕巧，觸角靈敏。”（描述蜜蜂的生物學(xué)特性）

-“蜜蜂在采蜜的過(guò)程中，要避開(kāi)天敵，還要應(yīng)對(duì)惡劣的天氣。”（說(shuō)明蜜蜂生活的挑戰(zhàn)）

-“蜜蜂釀蜜的過(guò)程，既復(fù)雜又神奇。”（強(qiáng)調(diào)蜜蜂的智慧）

-“蜂王是蜂群的核心，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵和繁殖?！保ń榻B蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)）典型例題講解1.例題：課文《蜜蜂》中提到，蜜蜂的觸角非常靈敏，這是為什么？

解答：蜜蜂的觸角非常靈敏，是因?yàn)樗鼈冃枰ㄟ^(guò)觸角來(lái)感知花朵的香味和周?chē)h(huán)境的變化，以便找到花蜜和避開(kāi)天敵。

2.例題：課文提到，蜜蜂在采蜜的過(guò)程中，會(huì)遇到哪些困難？

解答：蜜蜂在采蜜的過(guò)程中，會(huì)遇到避開(kāi)天敵、應(yīng)對(duì)惡劣天氣等困難。

3.例題：課文中有哪些描述蜜蜂勤勞的句子？

解答：課文中有“蜜蜂早出晚歸，辛勤勞作”等句子，這些句子描述了蜜蜂勤勞的特點(diǎn)。

4.例題：蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)是怎樣的？

解答：蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)包括蜂王、工蜂、雄蜂，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵和繁殖，工蜂負(fù)責(zé)采集花蜜、筑巢等，雄蜂負(fù)責(zé)交配。

5.例題：蜜蜂是如何釀造蜜糖的？

解答：蜜蜂采集花蜜后，會(huì)將花蜜帶回蜂巢，通過(guò)不斷地吸吮和攪拌，使花蜜中的水分蒸發(fā)，濃縮成蜜糖，最后儲(chǔ)存在蜂巢中。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

6.例題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，描述一下蜜蜂的繁殖過(guò)程。

解答：蜜蜂的繁殖過(guò)程包括蜂王的產(chǎn)卵、工蜂的孵化、幼蟲(chóng)的養(yǎng)育和雄蜂的交配等。蜂王通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，卵經(jīng)過(guò)一定時(shí)間孵化成為幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)在蜂巢中由工蜂喂養(yǎng)，長(zhǎng)大后分化為蜂王、工蜂或雄蜂。

7.例題：蜜蜂在采集花蜜時(shí)，為什么需要避開(kāi)天敵？

解答：蜜蜂在采集花蜜時(shí)需要避開(kāi)天敵，如鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等，因?yàn)樘鞌晨赡軙?huì)捕食蜜蜂，對(duì)蜜蜂的生存構(gòu)成威脅。

8.例題：請(qǐng)列舉至少三種蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

解答：蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用包括：①幫助植物授粉，促進(jìn)植物的繁殖；②維持生態(tài)平衡，控制害蟲(chóng)數(shù)量；③為人類(lèi)提供蜜糖和其他蜂產(chǎn)品。

9.例題：課文提到，蜜蜂的釀蜜過(guò)程既復(fù)雜又神奇，請(qǐng)具體描述一下蜜蜂釀蜜的過(guò)程。

解答：蜜蜂釀蜜的過(guò)程包括以下步驟：①采集花蜜；②將花蜜帶回蜂巢；③工蜂通過(guò)吸吮和攪拌使花蜜中的水分蒸發(fā)；④濃縮后的蜜糖儲(chǔ)存在蜂巢中；