東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試題（總分100分考試時間60分鐘）親愛的同學(xué)：答題前，請仔細閱讀如下闡明：1.本試卷共8頁，分第=1\*ROMANI卷和第=2\*ROMANII卷兩部分。2.請清點試卷，并將姓名、準(zhǔn)考證號和座號按規(guī)定填寫在試卷和答題卡上的對應(yīng)位置。3.選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目的標(biāo)號上，將非選擇題答案用黑色簽字筆書寫到答題卡上題號所指示的答案區(qū)域。祝充斥自信的你，細心答題，收獲成功！第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題：本大題共25小題，每題2分，共50分。在每題所列的四個選項中，只有一種是最符合題意的。1.健康是人們永遠的美好追求，是人生寶貴的財富。下列有關(guān)健康的說法，錯誤的是A.體格強健、肌肉發(fā)達、身體沒病的人就是健康的人B.學(xué)會與人相處，維護良好的人際關(guān)系能增進健康C.攝入合理的營養(yǎng)，加強體育鍛煉，搞好個人衛(wèi)生有助于健康地生活D.出現(xiàn)某些情緒問題時，能轉(zhuǎn)移注意力，合理宣泄以保持快樂的心情2.微信朋友圈已成為當(dāng)下信息傳播的便捷方式，圖1是朋友圈中盛傳的一則微信。閱讀此微信後，你采用的做法是A.信從醫(yī)生無需考證B.事態(tài)緊急立即轉(zhuǎn)發(fā)C.多方查找資料核算D.告訴親朋好友要聽從3.要將圖2所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇?，下列操作次序，對的的?1\*GB3①將低倍鏡換成高倍鏡=2\*GB3②向右上方移動裝片=3\*GB3③向左下方移動裝片=4\*GB3④轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋=5\*GB3⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋A.=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤B.=3\*GB3③=1\*GB3①=5\*GB3⑤C.=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④D.=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④4.金秋時節(jié)的黃河入?？冢B綿成片的鹽地堿蓬逐漸褪去綠衣，裹上紅妝，展現(xiàn)出奇幻的“紅地毯”景觀。這是由于隨氣溫減少，葉綠素減少，花青素增多導(dǎo)致的?；ㄇ嗨匚挥邴}地堿蓬細胞的A.葉綠體B.染色體C.液泡D.線粒體5.圖3是植物細胞和動物細胞的立體構(gòu)造模式圖，下列論述對的的是A.=1\*GB3①是細胞的控制中心B.=3\*GB3③對細胞起保護和支持作用C.⑤存在于植物體的所有細胞D.=6\*GB3⑥可以將無機物合成有機物6.放大鏡是常用的生物學(xué)觀測工具?；貞浤闼鲞^的下列試驗，使用放大鏡作為觀測工具的是=1\*GB3①觀測小魚尾鰭內(nèi)的血液流動=2\*GB3②觀測花的構(gòu)造=3\*GB3③觀測枝芽的構(gòu)造=4\*GB3④觀測細菌=5\*GB3⑤觀測蝗蟲=6\*GB3⑥觀測種子的構(gòu)造A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=6\*GB3⑥B.=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥C.=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn).=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤7.下表中的疾病與其致病原因，不相符的是選項疾病病因A壞血病缺乏維生素CB侏儒癥幼年時甲狀腺激素分泌局限性C地方性甲狀腺腫飲食中缺碘D腳氣病缺乏維生素B18.1928年9月的一天，弗萊明在眾多的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一團青霉……弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素似乎是偶爾的，其實是他細心觀測的必然成果。下列有關(guān)青霉和青霉素的論述，錯誤的是A.青霉是一種真菌B.青霉重要通過孢子繁殖C.青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素D.青霉素可以治療細菌和病毒引起的疾病9.“清明前後，種瓜點豆?！鼻迕鲿r節(jié)，我國諸多地區(qū)的農(nóng)民忙著春耕播種，這是由于種子的萌發(fā)需要A.合適的溫度B.充足的水分C.充足的空氣D.合適的光照10.幽門螺旋桿菌能損傷胃黏膜導(dǎo)致胃炎和胃潰瘍。幽門螺旋桿菌的下列論述，錯誤的是A.有細胞壁B.沒有成形的細胞核C.是多細胞個體D.通過度裂的方式繁殖11.在“驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣”的試驗中，試驗材料是金魚藻?；蛟S有同學(xué)認為金魚藻是藻類植物，其實在植物學(xué)分類上金魚藻屬于被子植物。判斷的重要根據(jù)是A.金魚藻有根、莖、葉的分化B.金魚藻有種子C.金魚藻有發(fā)達的輸導(dǎo)組織D.金魚藻有果實12.“海水稻”是耐鹽堿HYPERLINK水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海裏，而是不懼海水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發(fā)獲得了重大突破。下列有關(guān)“海水稻”的說法，錯誤的是A.種子的胚中只有一片子葉B.傳粉方式為自花傳粉C.主根與側(cè)根無明顯區(qū)別是直根系D.不一樣的生長期對多種無機鹽的需求不一樣試劑的對的選擇和使用是試驗成功的關(guān)鍵。下表試驗中，所用試劑不能很好地到達試驗?zāi)康牡氖沁x項試驗名稱所用試劑使用目的A比較不一樣果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀溶液與維生素C反應(yīng)B制作人口腔上皮細胞臨時裝片清水保持細胞形態(tài)C觀測種子的呼吸現(xiàn)象澄清石灰水檢測二氧化碳D觀測血液的分層現(xiàn)象5%的檸檬酸鈉溶液防止血液凝固“葉如翡翠花如雪，鳥鳴聲聲醉心悅。蜜蜂親花繞樹舞，釀蜜忙于五月節(jié)?！边@是第七屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)美景的真實描述。請回答14～15題：14.“多么可愛的小精靈啊”，下列有關(guān)蜜蜂的論述，錯誤的是A.蜜蜂的發(fā)育過程是不完全變態(tài)B.蜜蜂的發(fā)育過程要通過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段C.工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源後跳“8”字形舞或圓形舞，是動物之間的信息交流D.蜂群裏蜂王、雄峰和工蜂分工合作，是社會行為15.相對于鳥，樹缺乏下列哪一構(gòu)造層次？A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)16.生物體的構(gòu)造與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)這一結(jié)論的例證中，錯誤的是A.呼吸道黏膜上的纖毛不停地擺動，可以清除異物B.心房與心室之間、心室與動脈之間以及靜脈內(nèi)有瓣膜，保證血液不能倒流C.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，適于進行氣體互換D.卵細胞體積較大，有助于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)互換17.圖4表達一種草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列論述對的的是A.兔和鼠是初級消費者，屬于第一營養(yǎng)級B.貓頭鷹和蛇既是競爭關(guān)系也是捕食關(guān)系C.圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)D.該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是草自5月1曰起，本市居民養(yǎng)犬要到指定部門登記注冊。養(yǎng)犬管理不妥，易傳播狂犬病?？袢∈且翌悅魅静?，發(fā)病致死率幾近100%。假如不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時就醫(yī)并注射抗狂犬病血清。請回答18～19題：18.狂犬病的傳播途徑是A.空氣、飛沫B.飲水和食物C.接觸D.吸血的動物19.從人體免疫角度分析，注射的物質(zhì)和采用的措施分別是A.抗原控制傳染源B.抗原保護易感人群C.抗體控制傳染源D.抗體保護易感人群20.克隆羊“多利”、“試管嬰兒”路易斯·布朗、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和太空南瓜都是當(dāng)今生物界的“明星”。下列有關(guān)論述，對的的是A.克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)都屬于無性生殖B.克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)都是在分子水平上的操作C.抗蟲棉的抗蟲性狀可以遺傳給後裔D.太空南瓜是太空特殊環(huán)境誘發(fā)定向變異的成果21.圖5為三種血管關(guān)系示意圖，下列論述對的的是

A.若b為肺部毛細血管，則c內(nèi)流靜脈血B.若b為腎小球處毛細血管，則c內(nèi)流靜脈血C.若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則c內(nèi)流營養(yǎng)豐富的靜脈血D.若b為腎小管處毛細血管，則c內(nèi)流含代謝廢物較少的動脈血22.本市是山東省專業(yè)自行車隊的來源地，中國·路通·黃河口（東營）公路自行車賽已在本市成功舉行三屆。下列論述對的的是A.蹬車動作很簡樸，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)B.蹬車時只需要下肢的股四頭肌參與C.完畢蹬車動作時，有關(guān)的骨和關(guān)節(jié)起支點的作用D.骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關(guān)節(jié)運動，完畢蹬車動作23.圖6依次表達4個不一樣生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。=1\*GB3①表達各營養(yǎng)級重金屬富集後的積累量，=2\*GB3②表達各營養(yǎng)級有機物含量，=3\*GB3③表達生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，=4\*GB3④表達能量金字塔。如下?lián)D所繪的食物鏈，對的的是A.圖=1\*GB3①：丙→甲→乙→丁B.圖=2\*GB3②：丙→乙→甲→丁C.圖=3\*GB3③：丁→甲→乙→丙D.圖=4\*GB3④：戊→乙→丙→甲→丁24.下列食品保留措施與所運用的生物學(xué)原理，不相符的是A.新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)冷藏保鮮，減緩微生物繁殖速度B.干燥處理木耳除去水分，克制微生物的繁殖C.低溫冷凍肉食，克制細菌、真菌的生長和繁殖D.氣調(diào)包裝薯片，破壞需氧菌類的生存環(huán)境伴伴隨《中國詩詞大會》的火熱進行，試驗中學(xué)舉行了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，規(guī)定選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。圖7中哪位選手會被淘汰？第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題：本大題包括6個小題，每空1分，共50分。26.（9分）動物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的?？停藘艋撵`，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲拾裏出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；深圳的《拓荒?！氛故局鴪匀滩话?。請分析回答：（1）動物為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材，這是運用了生物多樣性的_________價值。（2）蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是________________________________________________________________________。（3）圖8的畫面中不見蛙的蹤影，卻命名為《蛙聲拾裏出山泉》。其中蘊含的生物學(xué)知識是______________________________________。（4）魚在水中自由地游動，口與鰓蓋交替地張合，對魚水生生活的意義是_________________________。（5）鴿飛行時需要大量的營養(yǎng)供應(yīng)和充足的氧氣。請列舉2項鴿消化系統(tǒng)適于飛行的構(gòu)造特點_______________________________________________________________________________________________；鴿_________________的呼吸方式，能保證其飛行時的氧氣供應(yīng)。（6）牛的生殖發(fā)育方式是____________，為後裔提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，減少了外界環(huán)境的不利影響。（7）蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的，由動物的__________________決定的先天性行為。（8）某同學(xué)將上述動物中的蝦、魚和蛙分為一類，將鴿和牛分為另一類。請判斷他這樣分類的根據(jù)___________________________________。27．（8分）“用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。”4月23曰是世界讀書曰。閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完畢的（圖9）：（1）文字反射來的光線進入眼球內(nèi)，最終在視網(wǎng)膜上形成物像，依次通過眼球的構(gòu)造是______________________。若長時間近距離看書，就會導(dǎo)致____________________________，使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視，近視眼可以通過佩戴凹透鏡加以糾正。（2）在視覺中樞形成視覺後，經(jīng)由大腦的理解，當(dāng)我們____________（填“吸氣”或“呼氣”）時，氣流引起聲帶的振動而有感情地讀出文字。（3）聲波引起鼓膜振動，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激___________內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿有關(guān)神經(jīng)傳遞到聽覺中樞形成聽覺。（4）大腦是人的高級神經(jīng)活動中樞，也是進行思維的器官。請列舉2種科學(xué)用腦的措施________________________________________________________。（5）盲人通過觸覺來“閱讀”盲文，其感受器為位于皮膚________內(nèi)的感覺神經(jīng)末梢。（6）作品中的情節(jié)讓我們感同身受，情緒跌宕起伏，屬于_______反射，這個過程需要我們大腦皮層中____________的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈，陪伴著我們成長。28.（8分）“Happybirthdaytoyou……”甜美的蛋糕，散發(fā)著誘人的麥香；搖曳的蠟燭，昭示著青春的活力。深吸一口氣，用力吹滅蠟燭，許下美好的心愿……拾四歲的你已成為法律上“相對負刑事負責(zé)人”。（1）蛋糕的重要原料是面粉，面粉來自于小麥種子的胚乳，是由小麥花的___________受精後發(fā)育而來的。（2）面粉的重要成分是淀粉，口腔內(nèi)的唾液對淀粉與否有消化作用呢？愛好小組的同學(xué)為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計了如下試驗（圖10）：按圖示的措施處理後，將2支試管同步放入37℃的溫水中10分鐘。然後，取出2支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻。請預(yù)測2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因：1號_______________________________________________________________________；2號_______________________________________________________________________。（3）蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為___________後被小腸吸取，經(jīng)血液循環(huán)首先進入心臟的_____________。（4）吹蠟燭時，肺內(nèi)氣體排出體外，肺內(nèi)氣壓變化的趨勢是_______________。（5）拾四歲的你正處在人生中生長發(fā)育的黃金時期——青春期，青春期發(fā)育最突出的特性是______________________________。（6）“已滿拾四面歲不滿拾六周歲的人，犯搶劫、販賣毒品、投毒……應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任?！保ā吨腥A人民共和國刑法》第拾七條）毒品是全人類面對的共同公害，吸食毒品對人體健康具有很大的危害。下列有關(guān)吸毒危害的描述中，對的的是_______________。A.毒品損害人體多種系統(tǒng)的功能，減少免疫力B.吸食少許毒品緩和疲勞，偶爾嘗試無妨大礙C.吸毒能使人極度興奮或產(chǎn)生錯覺，易導(dǎo)致行為失控D.吸毒會使青少年正在發(fā)育的身體遭受永久性的損害E.吸毒者常共用注射器，輕易感染艾滋病等傳染病29.（7分）水是生命之源，生物圈中的水不停地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。綠色植物對維護生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請分析回答：（1）水分是怎樣進入植物體的？=1\*GB3①植物重要通過根吸取水分，圖11中[]__________是根吸取水分的重要部位。=2\*GB3②根吸取的水分，通過根、莖、葉中的______________運送到植物體各處。（2）植物體內(nèi)的水分是怎樣散失到大氣中的？=1\*GB3①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物吸取的水只有1%～5%保留在植物體內(nèi)參與各項生命活動，其他絕大部分的水分都通過植物的_________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能減少葉面溫度，防止葉片因氣溫過高而被灼傷，原因是________________________________________。=2\*GB3②觀測葉片的構(gòu)造，可以發(fā)現(xiàn)，____________是植物散失水分的“門戶”。（3）大氣中的水分是怎樣回到地表的？=1\*GB3①蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。據(jù)估計，豐茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池”，原因是________________________________________。=2\*GB3②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)絡(luò)在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請確定一則保護水資源的宣傳語_________________________________________。30.（9分）人類從哪裏來？我們每個人又是怎樣來到世界上的？這些長期以來困擾我們的疑團，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》後終于揭開了謎底。（1）1871年，達爾文在他的著作《人類來源與性的選擇》中明確指出：人類是由已滅絕的某些古猿進化而來的。人類來源于古猿最直接的證據(jù)是__________。（2）古人類學(xué)家推測，距今約1200萬年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化，一部分古猿被迫由樹棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是________________________。（3）在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)構(gòu)造等方面發(fā)生了某些能遺傳的有利變異，如_____________________________________________________，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了初期人類。（4）我們每個人都是從一種受精卵發(fā)育而來的（圖12）。=1\*GB3①甲表達正在受精的卵細胞，受精過程是在母親體內(nèi)的____________完畢的。=2\*GB3②丁是由乙通過_______________等復(fù)雜過程後形成的；丁通過________從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物排到母體。=3\*GB3③戊的體細胞染色體構(gòu)成為________________。=4\*GB3④人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀。二孩政策放開後，這對夫婦準(zhǔn)備再生育一種孩子，那么他們生一種有耳垂孩子的機會占_______；請在圖13圓圈中畫出其體細胞內(nèi)控制耳垂的基因與染色體的關(guān)系。31.（9分）生物科學(xué)是試驗科學(xué)，廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“試驗室”。愛好小組走進大自然，運用天竺葵開展了一系列探究活動。（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？同學(xué)們用天竺葵設(shè)計了圖14所示的三組密閉裝置（提醒:氫氧化鈉溶液能吸取二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然後移到光下照射。幾小時後，分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經(jīng)酒精脫色處理後，滴加碘液，觀測葉片顏色變化。若_________組葉片藍色最深，_________組葉片藍色較淺，________組葉片不變藍；則闡明二氧化碳是光合作用的原料。探究二：探究綠色植物呼吸作用的強度同學(xué)們設(shè)計了圖15所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。試驗時應(yīng)對裝置進行________處理。一段時間後，玻璃管中的紅墨水滴將向______（填“左”或“右”）移動，原因是______________________________。根據(jù)一定期間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計算出呼吸作用的強度。（3）探究三：扦插材料的處理對植株成活的影響天竺葵扦插措施如下（圖16）：=1\*GB3①探究側(cè)芽對扦插成活狀況的影響時，同學(xué)們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，平均提成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個側(cè)芽，丙組去掉2個側(cè)芽。將三組枝條同步扦插在同一塊試驗田裏，一段時間後，觀測枝條的生長狀況。若甲組生根狀況最佳，乙組生根狀況居中，丙組生根狀況最差，則闡明________________________；若___________________________________________________，則闡明側(cè)芽克制生根；若甲、乙、丙三組的生根狀況相似或相差不大，則闡明側(cè)芽對生根沒有影響。=2\*GB3②請根據(jù)圖16扦插技術(shù)示意圖，圍繞扦插材料的處理，再提出一種可探究的詳細問題_______________________。生物試題參照答案及評分原則一、選擇題：本答題共25小題，每題2分，共50分。1.A2.C3.D4.C5.A6.B7.B8.D9.A10.C11.D12.C13.B14.A15.D16.D17.B18.C19.D20.C21.C22.D23.B24.A25.A26.（9分）（1）直接使用（2）體表外骨骼不能隨身體的長大而生長（3）蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育，蝌蚪是蛙的幼體（4）攝食和呼吸(呼吸)（5）口中無牙齒；嗉囊臨時貯存和軟化食物；肌胃能充足研磨和初步消化食物；直腸很短，糞便及時排