第三單元網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士——第一節(jié)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)（教學(xué)設(shè)計(jì)）—2024-2025學(xué)年川教版（2024）初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)超級(jí)有趣的話題——網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士！這節(jié)課，我們將聚焦于“第一節(jié)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)”。這可是我們川教版2024-2025學(xué)年初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)課本的第三單元哦！咱們一起來(lái)揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗，學(xué)習(xí)如何在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，保護(hù)好自己的信息安全。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)精彩的網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性，學(xué)會(huì)在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。提升學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，形成安全上網(wǎng)的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的原則和方法。

-細(xì)節(jié)：例如，如何區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，如何設(shè)置安全的密碼，如何合理安排上網(wǎng)時(shí)間等。這些內(nèi)容是學(xué)生在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)使用中必須掌握的基礎(chǔ)技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)。

-細(xì)節(jié)：例如，學(xué)生可能難以理解長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)身心健康的負(fù)面影響，以及如何通過(guò)自我管理來(lái)減少不健康的網(wǎng)絡(luò)使用。此外，識(shí)別和抵御網(wǎng)絡(luò)詐騙的技巧也是一大難點(diǎn)。教師需要通過(guò)案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解和掌握這些復(fù)雜的概念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用有初步的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)安全話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高參與度。

3.案例分析法：通過(guò)實(shí)際網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學(xué)生直觀了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增強(qiáng)視覺(jué)效果，吸引學(xué)生注意力。

2.在線資源：引入網(wǎng)絡(luò)教育資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高趣味性。

3.實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置練習(xí)，如密碼修改、隱私保護(hù)等，提升實(shí)際操作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，你們平時(shí)都怎么使用網(wǎng)絡(luò)呢？有沒(méi)有遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題？

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的新聞報(bào)道視頻，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-提出問(wèn)題：這些網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題給我們帶來(lái)了哪些危害？我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)歷，引出本節(jié)課的主題。

**講授新課（15分鐘）**

-核心知識(shí)講解：

1.網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則（5分鐘）：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如保護(hù)個(gè)人信息、合理設(shè)置密碼等。

2.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害及預(yù)防（5分鐘）：分析網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)身心健康的危害，以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)。

3.網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別與防范（5分鐘）：講解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，以及如何識(shí)別和防范。

-學(xué)生互動(dòng)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-練習(xí)環(huán)節(jié)：

1.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)答（5分鐘）：設(shè)計(jì)一系列與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的選擇題，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)。

2.小組討論（5分鐘）：分組討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如如何設(shè)置安全的密碼、如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：

1.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容（2分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回顧網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害及預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別與防范。

2.分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)（3分鐘）：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)新教學(xué)：

1.角色扮演（2分鐘）：讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)安全顧問(wèn)，為其他同學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)安全建議。

2.故事接龍（3分鐘）：以網(wǎng)絡(luò)安全為主題，進(jìn)行故事接龍，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，關(guān)注學(xué)生的反饋。

2.學(xué)生提出問(wèn)題，教師及時(shí)解答，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-拓展延伸：

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查身邊存在的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，并提出解決方案。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞，提高自己的信息安全意識(shí)。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全的法律與道德》節(jié)選：介紹網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律和道德邊界。

-《網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)手冊(cè)》：提供實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧，包括病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)加密、隱私保護(hù)等。

-《網(wǎng)絡(luò)社交禮儀》摘要：講解在網(wǎng)絡(luò)社交中應(yīng)遵守的基本禮儀，如尊重他人、不傳播謠言等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊的網(wǎng)絡(luò)安全案例，分析案例中的問(wèn)題及解決方法。

-組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度。

-指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)或視頻，通過(guò)創(chuàng)意表達(dá)提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)安全軟件，如殺毒軟件、防火墻等，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的實(shí)際操作。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全論壇和社區(qū)，與志同道合的同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐，如模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙、設(shè)置安全的密碼等，提升實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全公益活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《網(wǎng)絡(luò)安全故事集》：這是一本集合了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全小故事的書(shū)，通過(guò)真實(shí)案例讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)實(shí)意義和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-《網(wǎng)絡(luò)文明公約》：這是一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全的公約，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。

-《網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)問(wèn)答》：提供一系列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的問(wèn)答，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

-閱讀拓展材料：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇閱讀上述拓展材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。

-角色扮演練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全角色扮演，例如模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙情景，讓學(xué)生扮演受害者、詐騙者和警察，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的理解。

-網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報(bào)告：學(xué)生可以選擇一個(gè)具體的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一張以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的宣傳海報(bào)，用創(chuàng)意的方式傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-小組討論會(huì)：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)思維碰撞。

-實(shí)際操作：教師可以提供一些網(wǎng)絡(luò)安全工具的試用教程，如密碼管理器、隱私保護(hù)軟件等，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)學(xué)校圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，查找更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的在線課程和資料。

-教師輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦相關(guān)資料等。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)反饋：在講授新課的過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全原則的問(wèn)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)回答，以評(píng)估他們對(duì)這些原則的理解。

-觀察記錄：在課堂討論和小組活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和合作情況。記錄下哪些學(xué)生積極參與，哪些學(xué)生需要額外關(guān)注。

-實(shí)時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，給予即時(shí)的正面反饋或指導(dǎo)性建議，幫助他們糾正錯(cuò)誤或加深理解。

-小組評(píng)價(jià)：在小組討論或角色扮演環(huán)節(jié)后，進(jìn)行小組自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)自己和他人。

-課堂測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)試，如選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-個(gè)性點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，不僅關(guān)注答案的正確性，還要對(duì)學(xué)生的解題思路、表達(dá)方式等進(jìn)行個(gè)性點(diǎn)評(píng)。