蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元負數(shù)的初步認識綜合素養(yǎng)測評卷(含答案)_第1頁
蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元負數(shù)的初步認識綜合素養(yǎng)測評卷(含答案)_第2頁
蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元負數(shù)的初步認識綜合素養(yǎng)測評卷(含答案)_第3頁
蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元負數(shù)的初步認識綜合素養(yǎng)測評卷(含答案)_第4頁
蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元負數(shù)的初步認識綜合素養(yǎng)測評卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第一單元綜合素養(yǎng)測評時間:60分鐘總分:100+10一、填空題。(每空1分,共24分)1.黑板上寫有這幾個數(shù):-37.2+150-2008848.86其中,正數(shù)有()個,負數(shù)有()個。2.薯片袋子上標有“凈含量100克±2克”的字樣,說明這袋薯片的標準質量是()克,最多是()克,最少是()克。3.如圖是保險箱的輪盤,多次轉動輪盤即可打開保險箱(指針固定不動)。如果按順時針方向轉動輪盤記為正,按逆時針方向轉動輪盤記為負,輪盤的指針一開始指向0,那么按照“+3”“-5”“+6”“-1”轉動后,指針最后所指的數(shù)是()。4.一幢大樓地面以下有2層停車場。如果地面以上第5層記作+5層,那么第10層可記作()層,地面以下第1層停車場可記作()層。若從-2層上升了8層,所到的這一層是地上的第()層。5.(1)在里填上合適的數(shù)。(2)直線上的數(shù)越往左越(),越往右越(),由此可以推斷:-4-1。(3)距離-1三個單位長度的數(shù)是()和()。(4)在里所填的數(shù)中,()離1最遠,()和()到1的距離相等。6.某年一月份我國四個城市的日平均氣溫如下表。其中日平均氣溫最低的城市是()。7.一艘潛水艇所在位置的海拔高度是-200米,一只海豚在潛水艇上方70米處,這只海豚所在位置的海拔高度是()米。8.在“運動,點燃熱愛”活動中,六年級男生小力堅持每天進行一分鐘跳繩鍛煉。下面是他對自己一周的跳繩個數(shù)進行的統(tǒng)計。他將150個記為0,超出150個的部分用正數(shù)表示,不足150個的部分用負數(shù)表示。具體情況記錄如下:《國家學生體質健康標準》規(guī)定:六年級男生一分鐘跳繩個數(shù)在147個以上(含147個)記為優(yōu)秀。小力這一周有()次一分鐘跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀。9.早在1700多年前,我國數(shù)學家劉徽首次明確提出了正數(shù)和負數(shù)的概念,他還規(guī)定籌算時“正算赤,負算黑”,就是用紅色算籌表示正數(shù),黑色算籌表示負數(shù),如圖:,此算籌為紅色,表示的數(shù)是+34;如圖:,此算籌為黑色,表示的數(shù)是()。二、選擇題。(每題2分,共12分)1.下列成語中,適合描述氣溫是-10℃的是()。A.春暖花開 B.夏日炎炎 C.秋高氣爽 D.冰天雪地2.下面關于“0”的敘述,錯誤的是()。A.0攝氏度表示冰點B.0只表示沒有C.0是正數(shù)與負數(shù)的分界D.一般用“0”來作為計數(shù)的基準3.如圖,以超市為起點,五名同學的家到超市的距離都是3千米。如果典典家的位置記作-3千米,那么()家的位置記作3千米。A.聰聰B.夢夢C.天天D.華華4.下列選項中,不具有相反意義的量的是()。A.股票上漲0.3%與下跌0.5%B.浪費1噸水與節(jié)約1噸水C.天天身高增加2厘米與體重減少2千克D.電梯上升3層與下降1層5.一種冰激凌的最佳冷藏溫度是-23℃至-18℃。有一種冰箱的儲存溫度如下:這種冰激凌放在這種冰箱最合適的位置是()。A.冷藏室 B.變溫室 C.冷凍室 D.哪里都行6.科學研究表明,海拔每升高1千米,氣溫下降6℃,根據(jù)上圖判斷,點A的氣溫大約是()℃。A.-5 B.5 C.-30 D.-2三、根據(jù)材料回答下列問題。(共10分)江蘇省,簡稱“蘇”,位于長江三角洲地區(qū)。江蘇省總面積約107200平方千米,南京市總面積約6587平方千米,揚州市總面積約6591平方千米,無錫市總面積約4627平方千米。這里環(huán)境優(yōu)美、四季分明。春季平均氣溫為14.9℃,夏季氣溫高至40℃,秋季平均氣溫為16.4℃,冬季氣溫低至-9℃。江蘇歷史悠久,是中國古代文明的發(fā)祥地之一。其中蘇州古典園林溯源于春秋,發(fā)展于晉唐,繁榮于兩宋,全盛于明清。清末時城內外有園林約170處,現(xiàn)存約50處。(1)材料中的最高氣溫是(),表示氣溫比0℃()(填“高”或“低”);最低氣溫是(),讀作(),最高氣溫與最低氣溫相差()。(5分)(2)南京市的總面積用負數(shù)表示為-4平方千米,是把()的總面積記作0平方千米。(2分)(3)根據(jù)材料,請你列出一組可以用正、負數(shù)表示的量。(3分)四、操作與探究。(共23分)1.下表是同一天四個城市的最低氣溫情況,請在溫度計上標出這些溫度。(8分)2.同同為了研究正數(shù)與負數(shù)的加法,做了如下的數(shù)學實驗:(1)把筆尖先放在直線“0”的位置上,然后沿直線向左移動5個單位長度,再向右移動3個單位長度,這時筆尖停在“-2”的位置上。用算式可以將以上的過程及結果表示為:(-5)+(+3)=-2。(2)按照上面的實驗方法,把筆尖先放在直線“0”的位置上,然后沿直線向右移動3個單位長度,再向左移動2個單位長度,這時筆尖停在“()”的位置上。用算式可以將以上的過程及結果表示為:()+()=()。(4分)(3)按照上面的實驗方法,把筆尖先放在直線“0”的位置上,然后沿直線向()移動()個單位長度,再向()移動()個單位長度,這時筆尖停在“()”的位置上。用算式可以將以上的過程及結果表示為:()+()=()。(8分)(4)通過上面的實驗,你有什么發(fā)現(xiàn)?(3分)五、解決問題。(共31分)1.五年級選5名同學參加數(shù)學競賽,老師將85分作為標準,把他們的成績簡單記錄如下:請將這5名同學的實際成績填入表內,并計算他們的平均成績。(8分)2.某歌唱比賽中,4位評委通過打分決定選手是否進決賽。規(guī)定10分為滿分,把8分記為0,超過的用正數(shù)表示,不足的用負數(shù)表示。如果總分達到32分可以晉級。5號選手天天得分情況如下:一號評委+2,二號評委0,三號評委-1,四號評委+2。請問:天天最后的總分是多少?能否晉級?(7分)3.在同一時刻,不同地方的時間有差別,下表列出了幾個城市與北京的時差(正數(shù)表示同一時刻比北京時間早的時數(shù))。如果現(xiàn)在是12月3日北京時間10時,東京時間是12月3日11時,那么小明這時打電話給遠在巴黎的爸爸,你認為合適嗎?為什么?(7分)4.武警訓練警犬練習折返跑,從起跑線出發(fā),向前跑記作正數(shù),向后跑記作負數(shù),這只警犬的練習記錄如下(單位:米):+8、-4、+12、-5、-4、+9、-16。(1)警犬離開起跑線最遠()米。(2分)(2)警犬離開起跑線達10米以上的有()次。(2分)(3)警犬是否回到了起跑線的位置?(5分)附加題:天才的你,試一試。(10分)蝸牛爬井,第一天白天向上爬4米,晚上下滑3米,第二天白天向上爬5米,晚上下滑4米,第三天白天向上爬3米,晚上下滑4米。請用正負數(shù)將這個過程記在表中。(單位:米)假如蝸牛每天白天向上爬5米,晚上下滑4米,從10米深的井底向上爬,幾天后爬到地面?參考答案一、1.322.100102983.74.+10-175.(1)-2-1(2)小大-4<-1(3)-42(4)-2-136.哈爾濱7.-1308.59.-23二、1.D2.B3.C4.C5.C6.A(1)40℃高-9℃零下九攝氏度49℃(2)揚州市(3)把南京市的總面積記作0平方千米,揚州市的總面積記作+4平方千米,無錫市的總面積記作-1960平方千米。(答案不唯一)四、1.(2)+1+3-2+1(3)左2右3+1-2+3+1(4)到“0”的距離不相等的正數(shù)與負數(shù)相加,和的符號與距離“0”較遠的加數(shù)的符號相同,和到“0”的距離等于兩個加數(shù)到“0”的距離的差。(發(fā)現(xiàn)不唯一)五、1.9085928489(90+85+92+84+89)÷5=88(分)答:他們的平均成績是88分。2.(8+2)+8+(8-1)+(8+2)=35(分)35>32答:天天最后的總分是35分,能晉級。3.10-7=3(時)此時巴黎時間是凌晨3時,爸爸在睡覺,不合適打電話。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論