第一章

走近細胞細胞是生命活動的基本單位細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞學說及其建立過程細胞是基本的生命系統(tǒng)觀察細胞原核細胞與真核細胞科學探究生命觀念科學家的研究我們的研究系統(tǒng)觀統(tǒng)一與多樣觀建立第一節(jié)

細胞是生命活動的基本單位

細胞的研究價值？問題探討大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動的基本單位都是細胞。

將大熊貓和冷箭竹的幾種器官、組織制成裝片或切片，在顯微鏡下觀察。說明大熊貓和冷箭竹都是由細胞構成的。一、細胞學說及其建立過程（課本P3-P4）主要是兩位德國科學家：施萊登和施旺細胞學說的建立者：器官水平施萊登施旺（德）組織水平發(fā)現(xiàn)細胞建立細胞學說維薩里（比）魏爾肖（德）修正細胞學說比夏（法）胡克（英）繪制木栓細胞圖糾

正1.從人體的解剖的觀察入手-----從器官到組織

2.顯微觀察資料的積累-----認識細胞

3.科學觀察和歸納概括的集合-----形成理論

4.細胞學說在修正中進行從宏觀到微觀重視觀察與實證需要歸納與概括依賴于技術的進步不斷的修正與完善科學方法科學方法歸納法是由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。例如從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細胞都具有細胞核，得出細胞都有細胞核這一結論，運用的就是歸納法。歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。根據部分植物細胞都有細胞核而得出植物細胞都有細胞核這一結論，實際是運用了不完全歸納法。如果觀察了所有類型的植物細胞，并發(fā)現(xiàn)他們都有細胞核，才得出植物細胞都有細胞核的結論，就是完全歸納法?？茖W研究中經常運用不完全歸納法。由不完全歸納法得出的結論，很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷，不過，也要注意存在例外的可能。細胞學說的內容1．細胞是一個有機體。一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。（注意不能描述成一切生物）2．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3．新細胞是由老細胞分裂產生的。（老教材：新細胞可以從老細胞中產生）揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性。催生了生物學的問世。促使生物學的研究進入細胞水平。解釋個體發(fā)育，并為進化論奠定基礎。意義：下列關于細胞學說及建立的過程，說法合理的是（

）A.細胞學說既解釋了生物界的統(tǒng)一性，也說明了生物界的多樣性B.科學家并未對所有的動植物進行觀察，因而得出動植物都是由細胞構成的結論是不科學的C.病毒不具有細胞結構，因而病毒的發(fā)現(xiàn)否定了細胞學說的合理性D.細胞學說的建立，使人們對生物學的研究進入細胞水平D二、生命活動離不開細胞1、單細胞生物草履蟲能完成哪些生命活動？攝食、生長、運動、分裂、分泌、排泄以及應激性等生命活動。結論：單細胞生物的生命活動離不開細胞。2、多細胞生物①縮手反射的結構基礎-反射?、谌说纳澈桶l(fā)育完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞的參與？需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經末梢形成的感受器、傳入神經元、中間神經元、傳出神經元、相關的骨骼肌細胞等。胚胎發(fā)育與細胞的生命活動有何關系？胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化過程實現(xiàn)。(1)依賴各種

密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。(2)生命活動的基礎①生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎：

。②生物生長發(fā)育的基礎：

。③生物遺傳與變異的基礎：

。2、多細胞生物分化的細胞細胞代謝細胞增殖、分化細胞內基因的傳遞與變化

結論：多細胞生物的生命活動離不開細胞。實例

縮手反射的結構基礎縮手反射的結構基礎是什么？神經元（神經細胞）感受器↓傳入神經↓神經中樞↓傳出神經↓效應器3、無細胞生物：病毒結論：病毒的生命活動離不開細胞。寄生在活細胞內。艾滋病是由于什么引起的?艾滋病是由于HIV病毒感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細胞引起的。生命活動離不開細胞DNA病毒：噬菌體、乙肝病毒RNA病毒：HIV、煙草花葉病毒、埃博拉病毒、禽流感、SARS病毒問題1．生物體都是由細胞構成的嗎？試舉例說明。絕大多數(shù)生物是由細胞構成的，但病毒除外，病毒不具有細胞結構，只由蛋白質和核酸組成。三、細胞是基本的生命系統(tǒng)1、除病毒外，生物體都是以細胞作為結構和功能的基本單位，生命活動離不開細胞生物的生命活動都離不開細胞非細胞生物乙肝病毒艾滋病病毒變形蟲人運動繁殖生長發(fā)育、繁殖1、生命系統(tǒng)分哪幾個層次？從小到大的排列順序是什么？心肌細胞心臟組織心臟（器官）血液循環(huán)系統(tǒng)龜（個體）種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈原子、分子、葉綠體等細胞器在生命系統(tǒng)中嗎？細胞：生物體的結構和功能的基本單位組織：由形態(tài)、結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群器官：不同的組織按照一定次序結合在一起的結構系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起的結構個體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物概念：種群：在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體是一個種群群落：在一定的自然區(qū)域內，所有種群組成一個群落生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同構成物種：自然狀態(tài)下相互交配并且可以產生可育后代的

一群生物成為一個物種。種群：在一定時間內，占據一定空間的同種生物的所

有個體。舉例：同一物種在不同區(qū)域可以有多個種群，但一個種群的個體一定屬于一個物種。嘗試用關系式簡要表示層次間的關系：組織=相似的（細胞1+細胞2+細胞3+……+細胞n）器官=種群=群落=生態(tài)系統(tǒng)=生物圈細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)2.請以下列生物為例列出生命系統(tǒng)的不同層次。結構層次是一樣嗎？單細胞生物呢？動物細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈植物細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈單細胞生物呢？3、生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的最小層次是哪一個？細胞4、比細胞再小的結構層次如分子、原子，是不是生命系統(tǒng)的基本層次？為什么？不是。比細胞再小的結構層次，如分子、原子，不可能獨立完成生命活動下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（

）①一個大西瓜

②血液

③白細胞

④變形蟲⑤血紅蛋白

⑥SARS病毒

⑦同一片草原上的所有綿羊⑧一片森林中的所有鳥

⑨

一片桃園⑩一個池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨器官組織細胞個體種群生態(tài)系統(tǒng)群落B課堂總結1、細胞學說和建立過程2、細胞是最基本的生命系統(tǒng)（1）細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞（2）生命系統(tǒng)的結構層次以下的情況分別屬于生物系統(tǒng)的哪個層次？1）大腸桿菌屬于（）層次2）大腸桿菌菌落屬于（）層次3）培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌，這時屬于（）層次4）一個池塘中的全部鯉魚屬于（）層次5）一個池塘中的全部生物屬于（）層次6）一個池塘中的所有生物及其周圍無機環(huán)境屬于（）層次細胞/個體種群種群群落生態(tài)系統(tǒng)群落1、在細胞學說建立時許多科學家做出貢獻，他們奠定細胞學說的基礎。在過程中由于哪位科學家，人類第一次觀察到了細胞（

）A．虎克——英國科學家

B．施旺——德國動物學家C．施萊登——德國植物學家

D．魏爾肖——德國病理學家2、生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是（

）。A．沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內繁殖B．單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應激性、繁殖等C．多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成D．細胞是一切生物體結構和功能的基本單位AD3、在生命系統(tǒng)的結構層次中，不包括下列哪一項（）A．細胞B．分子C．種群D．群落4、草履蟲與小麥生命系統(tǒng)的區(qū)別主要是（

）

A．草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織、器官和系統(tǒng)

B．草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織和器官

C．草履蟲和小麥的生命系統(tǒng)完全相同

D．草履蟲細胞無細胞壁而小麥的細胞具有細胞壁BB拓展提升池塘中所有魚是一個種群嗎？答案：不是。所有魚（包括鯽魚、草魚等不止一個物種）不是一個