小學特崗教師述職報告小學特崗教師述職報告1尊敬的領導、各位老師、家長和親愛的同學們：我是一名小學特崗教師，在過去的一年里，我在學校工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力，得到了領導、同事、家長和學生的認可與支持。今天，我很榮幸地向大家作一份述職報告，希望能夠得到大家的批評和建議。一、教育教學工作在教育教學工作上，我積極貫徹新課程理念，注重學生素質教育，堅持以學生為中心，鼓勵學生積極參與課堂教學活動。我在課堂上不僅注重學生的知識水平提高，更注重思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。我采用靈活多樣的教學方法，讓學生在輕松愉悅的氛圍中快樂地學習。同時，我也在教學上注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，讓學生在自主學習和合作學習中成長。除了教學工作之外，我還積極參與學校的課程改革和教學研究活動。我與同事們合作，共同研究出適合小學生的實踐性教學方案，在實踐中取得了一定的效果。二、思想政治工作作為一名小學特崗教師，我不僅僅要關注孩子們的學習成績，更要承擔思想和道德教育的責任。在學校的思想政治工作中，我積極履行自己的職責，認真組織學生開展各種形式的思想道德教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在班級管理上，我注重心理健康教育，與每個學生建立良好的師生關系，關心關愛每一個學生，讓學生在學校里感受到溫暖和關懷。同時，我也積極配合學校做好安全教育工作，讓學生充分了解各種自我保護知識，增強自我防范意識，確保學生的生命安全。三、工作心得在一年的工作中，我深刻認識到做教師不僅需要教學技能，更需要積極的心態(tài)與工作態(tài)度。在工作中，我時刻保持著一顆正向向上的心態(tài)，不斷提高自己的業(yè)務素質和綜合素養(yǎng)。同時，在與家長和同事溝通合作時，我注重團隊協(xié)作和耐心溝通，讓大家都有參與感和獲得感，達到共同進步與發(fā)展的效果。在工作中，我也不斷總結自己的'工作經驗，不斷完善自己的教育教學方法，不斷提高自己的工作水平。四、未來展望我將繼續(xù)以學校和學生的發(fā)展為重心，繼續(xù)認真履行自己的教學職責，努力提升自己的綜合素質和業(yè)務能力，為學校的發(fā)展和孩子們的成長做出更多的貢獻。同時，我也將不斷學習和進修，提高自己在教育教學方面的專業(yè)水平，與時俱進，適應新時代的要求。最后，感謝學校的領導、老師、家長和學生對我的支持和信任，同時感謝在過去一年里陪伴我一起工作、學習、成長的同事們。我將繼續(xù)努力，爭取更好地完成自己的工作，并為學校做出更大的貢獻！小學特崗教師述職報告2尊敬的領導：您好!時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。這學期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經驗，收獲的是從理論到實踐的轉變，收獲了與小學生的情感，作為新教師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。本學期我擔任三、五、六年級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的。之前雖有過一年的代課經歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質也不高。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經驗和快樂。作為新教師到學校的第一學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務，這一學期以來我認真做到以下幾點：一、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據教材內容和學生實際情況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學反思。二、努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習經驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經驗豐富，所以我會經常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的'參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經驗，或者上網聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內外的活動。校內教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學;校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂;及時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。三、養(yǎng)成一些小習慣，幫助自己專業(yè)成長空余時間，我盡量多看些有關教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件，慢慢思考，從中領悟。我也喜歡觀察，瀏覽網頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作，我經常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。同時，作業(yè)的再批也做得不好，經常是引導學生訂正，但學生訂正后經常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力，英語專業(yè)教學能力，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。小學特崗教師述職報告3各位領導，同志：大家好！本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的'課堂進行延伸!我努力學