心理障礙的生物心理社會(huì)模型試題及答案_第1頁
心理障礙的生物心理社會(huì)模型試題及答案_第2頁
心理障礙的生物心理社會(huì)模型試題及答案_第3頁
心理障礙的生物心理社會(huì)模型試題及答案_第4頁
心理障礙的生物心理社會(huì)模型試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

心理障礙的生物心理社會(huì)模型試題及答案姓名:____________________

一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)

1.生物心理社會(huì)模型認(rèn)為心理障礙的產(chǎn)生主要與以下哪些因素有關(guān)?

A.遺傳因素

B.心理因素

C.社會(huì)因素

D.生理因素

E.環(huán)境因素

2.以下哪項(xiàng)不是生物心理社會(huì)模型中的生物學(xué)因素?

A.遺傳因素

B.生理結(jié)構(gòu)

C.心理因素

D.生物化學(xué)因素

E.神經(jīng)遞質(zhì)

3.在心理障礙的生物學(xué)因素中,以下哪項(xiàng)不是遺傳因素的表現(xiàn)?

A.家族史

B.雙生子研究

C.免疫系統(tǒng)異常

D.腦電圖異常

E.遺傳標(biāo)記

4.以下哪項(xiàng)不是心理障礙的心理因素?

A.心理沖突

B.認(rèn)知偏差

C.心理防御機(jī)制

D.人格特征

E.生理結(jié)構(gòu)

5.心理障礙的社會(huì)因素主要包括以下哪些方面?

A.社會(huì)文化背景

B.社會(huì)支持系統(tǒng)

C.社會(huì)階層

D.社會(huì)關(guān)系

E.社會(huì)變遷

6.生物心理社會(huì)模型認(rèn)為心理障礙的發(fā)生與個(gè)體的心理發(fā)展水平有關(guān),以下哪項(xiàng)不是心理發(fā)展水平的影響因素?

A.早期教育

B.家庭環(huán)境

C.社會(huì)交往

D.心理需求

E.生理成熟

7.以下哪項(xiàng)不是心理障礙的社會(huì)文化背景因素?

A.價(jià)值觀

B.信仰

C.社會(huì)規(guī)范

D.心理素質(zhì)

E.社會(huì)變遷

8.在心理障礙的社會(huì)支持系統(tǒng)中,以下哪項(xiàng)不是重要的支持系統(tǒng)?

A.家庭

B.朋友

C.工作單位

D.社會(huì)團(tuán)體

E.心理咨詢師

9.生物心理社會(huì)模型認(rèn)為心理障礙的發(fā)生與個(gè)體的社會(huì)階層有關(guān),以下哪項(xiàng)不是社會(huì)階層的影響因素?

A.經(jīng)濟(jì)收入

B.教育水平

C.社會(huì)地位

D.社會(huì)交往

E.生理結(jié)構(gòu)

10.在心理障礙的社會(huì)關(guān)系方面,以下哪項(xiàng)不是社會(huì)關(guān)系的影響因素?

A.人際關(guān)系

B.社會(huì)交往

C.社會(huì)支持

D.社會(huì)壓力

E.心理素質(zhì)

11.生物心理社會(huì)模型認(rèn)為心理障礙的發(fā)生與個(gè)體的環(huán)境因素有關(guān),以下哪項(xiàng)不是環(huán)境因素的影響因素?

A.生活環(huán)境

B.工作環(huán)境

C.學(xué)習(xí)環(huán)境

D.社會(huì)環(huán)境

E.心理素質(zhì)

12.以下哪項(xiàng)不是心理障礙的環(huán)境因素?

A.自然環(huán)境

B.社會(huì)環(huán)境

C.心理素質(zhì)

D.社會(huì)交往

E.生理結(jié)構(gòu)

13.在心理障礙的生活環(huán)境方面,以下哪項(xiàng)不是生活環(huán)境的影響因素?

A.家庭環(huán)境

B.工作環(huán)境

C.學(xué)習(xí)環(huán)境

D.社會(huì)環(huán)境

E.心理素質(zhì)

14.以下哪項(xiàng)不是心理障礙的工作環(huán)境因素?

A.工作壓力

B.工作滿意度

C.工作環(huán)境

D.社會(huì)交往

E.心理素質(zhì)

15.在心理障礙的學(xué)習(xí)環(huán)境方面,以下哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)環(huán)境的影響因素?

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)成績(jī)

C.學(xué)習(xí)環(huán)境

D.社會(huì)交往

E.心理素質(zhì)

16.在心理障礙的社會(huì)環(huán)境方面,以下哪項(xiàng)不是社會(huì)環(huán)境的影響因素?

A.社會(huì)規(guī)范

B.社會(huì)支持

C.社會(huì)壓力

D.社會(huì)交往

E.心理素質(zhì)

17.生物心理社會(huì)模型認(rèn)為心理障礙的發(fā)生與個(gè)體的心理素質(zhì)有關(guān),以下哪項(xiàng)不是心理素質(zhì)的影響因素?

A.自尊心

B.應(yīng)對(duì)能力

C.適應(yīng)能力

D.心理需求

E.生理結(jié)構(gòu)

18.在心理障礙的自尊心方面,以下哪項(xiàng)不是自尊心的影響因素?

A.成就感

B.自我價(jià)值感

C.自尊心

D.自我認(rèn)同

E.生理結(jié)構(gòu)

19.在心理障礙的應(yīng)對(duì)能力方面,以下哪項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)能力的影響因素?

A.應(yīng)對(duì)策略

B.應(yīng)對(duì)技巧

C.應(yīng)對(duì)能力

D.心理素質(zhì)

E.生理結(jié)構(gòu)

20.在心理障礙的適應(yīng)能力方面,以下哪項(xiàng)不是適應(yīng)能力的影響因素?

A.適應(yīng)策略

B.適應(yīng)技巧

C.適應(yīng)能力

D.心理素質(zhì)

E.生理結(jié)構(gòu)

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.生物心理社會(huì)模型認(rèn)為心理障礙的發(fā)生是單一因素作用的結(jié)果。(×)

2.遺傳因素在心理障礙的發(fā)生中起著決定性作用。(×)

3.心理障礙的生物學(xué)因素主要包括遺傳、生理結(jié)構(gòu)和生物化學(xué)因素。(√)

4.心理因素在心理障礙的發(fā)生中起著主導(dǎo)作用。(×)

5.社會(huì)因素對(duì)心理障礙的發(fā)生沒有影響。(×)

6.心理障礙的發(fā)生與個(gè)體的心理發(fā)展水平密切相關(guān)。(√)

7.社會(huì)文化背景對(duì)心理障礙的發(fā)生沒有影響。(×)

8.社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)心理障礙的預(yù)防和治療具有重要意義。(√)

9.心理障礙的發(fā)生與個(gè)體的生理成熟程度無關(guān)。(×)

10.心理素質(zhì)是心理障礙發(fā)生的關(guān)鍵因素之一。(√)

三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)

1.簡(jiǎn)述生物心理社會(huì)模型在心理障礙診斷中的作用。

2.解釋社會(huì)支持系統(tǒng)如何影響心理障礙的預(yù)防和治療。

3.闡述心理障礙的生物學(xué)因素如何與心理因素相互作用。

4.分析社會(huì)文化背景對(duì)心理障礙發(fā)生的影響。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.論述生物心理社會(huì)模型在心理障礙治療中的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)。

2.結(jié)合實(shí)際案例,分析心理障礙患者如何通過整合生物心理社會(huì)模型進(jìn)行綜合干預(yù)。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題答案:

1.ABCDE

2.C

3.C

4.E

5.ABCDE

6.E

7.E

8.E

9.E

10.E

11.E

12.C

13.E

14.E

15.E

16.E

17.E

18.E

19.E

20.E

二、判斷題答案:

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.√

三、簡(jiǎn)答題答案:

1.生物心理社會(huì)模型在心理障礙診斷中的作用包括綜合評(píng)估個(gè)體在生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)層面的狀況,以全面了解心理障礙的成因和發(fā)展過程。

2.社會(huì)支持系統(tǒng)通過提供情感、信息和實(shí)際資源,幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)心理壓力,增強(qiáng)心理韌性,從而影響心理障礙的預(yù)防和治療。

3.心理障礙的生物學(xué)因素與心理因素相互作用,例如遺傳傾向可能導(dǎo)致個(gè)體在心理壓力下更容易出現(xiàn)心理障礙,而心理障礙的體驗(yàn)也可能影響個(gè)體的生物學(xué)狀態(tài)。

4.社會(huì)文化背景通過影響個(gè)體的價(jià)值觀、行為規(guī)范和社會(huì)交往,間接影響心理障礙的發(fā)生。例如,某些文化對(duì)心理健康的看法可能影響個(gè)體尋求幫助的意愿。

四、論述題答案:

1.生物心理社會(huì)模型在心理障礙治療中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)包括:全面評(píng)估個(gè)體狀況,提供綜合干預(yù)方案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論