重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期二診模擬考試數(shù)學(xué)試卷(原卷版)_第1頁
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期二診模擬考試數(shù)學(xué)試卷(原卷版)_第2頁
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期二診模擬考試數(shù)學(xué)試卷(原卷版)_第3頁
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期二診模擬考試數(shù)學(xué)試卷(原卷版)_第4頁
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期二診模擬考試數(shù)學(xué)試卷(原卷版)_第5頁
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文檔簡介

西南大學(xué)附中高2025屆高三下二診模擬考試數(shù)學(xué)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、班級(jí)、考場(chǎng)/座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上.2.答選擇題時(shí),必須使用2B鉛筆填涂;答非選擇題時(shí),必須使用0.5毫米的黑色簽字筆書寫;必須在題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫無效;保持答卷清潔、完整.3.考試結(jié)束后,將答題卡交回(試題卷學(xué)生留存,以備評(píng)講).一、單選題:本大題共8小題,每小題5分,共40分.1.設(shè)集合,則()A. B. C. D.2.已知向量,,,若,則()A. B. C. D.3.已知是關(guān)于的方程的一個(gè)根,,,則()A. B.16 C. D.44.已知,則()A. B. C. D.5.已知圓,直線,則直線與圓相交弦長的最小值為()A.4 B.2 C.6 D.6.某學(xué)校擬派2名語文老師、3名數(shù)學(xué)老師和3名體育老師共8人組成兩個(gè)支教分隊(duì),平均分到甲、乙兩個(gè)村進(jìn)行義務(wù)支教,其中每個(gè)分隊(duì)都必須有語文老師、數(shù)學(xué)老師和體育老師,則不同的分配方案有()A.72種 B.36種 C.24種 D.18種7.如圖,在三角形中,已知邊上的兩條中線相交于點(diǎn),則()A. B. C. D.8.已知函數(shù).若數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足,,則的最大值為()A.23 B.12 C.20 D.二、多選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.全部選對(duì)的得6分,部分選對(duì)的得部分分,有選錯(cuò)的得0分.9.下列說法正確是()A.一組數(shù)5,7,9,11,3,13,15第60百分位數(shù)是11B.若隨機(jī)變量,滿足,,則C.一組數(shù)據(jù)的線性回歸方程為,若,則D.某學(xué)校要從12名候選人(其中7名男生,5名女生)中,隨機(jī)選取5名候選人組成學(xué)生會(huì),記選取的男生人數(shù)為,則服從超幾何分布10.已知均為正數(shù),且,則下列選項(xiàng)正確的有()A. B.C. D.11.在直三棱柱中,,,點(diǎn),分別是,的中點(diǎn),則下列說法正確的是()A.異面直線與所成的角為45°B.C.若點(diǎn)是的中點(diǎn),則平面截直三棱柱所得截面的周長為D.點(diǎn)是底面三角形內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)(含邊界),若二面角余弦值為,則動(dòng)點(diǎn)的軌跡長度為三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.在的展開式中,的系數(shù)為80,則實(shí)數(shù)的值為___________.13.已知定義在上的偶函數(shù)滿足,當(dāng)時(shí),,函數(shù),則與的圖象所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為________________.14.項(xiàng)數(shù)為的數(shù)列滿足,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)(其中,規(guī)定:),稱為“好數(shù)列”.在項(xiàng)數(shù)為6且的所有中,隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)列,該數(shù)列是“好數(shù)列”的概率為__________.四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程、演算步驟.15.為了了解高中學(xué)生語文與數(shù)學(xué)成績之間的聯(lián)系,從某學(xué)校獲取了名學(xué)生的成績樣本,并將他們的數(shù)學(xué)和語文成績整理如表:單位:人數(shù)學(xué)成績語文成績不優(yōu)秀優(yōu)秀不優(yōu)秀優(yōu)秀(1)依據(jù)的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與語文成績有關(guān)聯(lián)?(2)以頻率估計(jì)概率、從全市高中所有數(shù)學(xué)不優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)抽取5人,設(shè)其中恰有位學(xué)生的語文成績優(yōu)秀,求隨機(jī)變量的分布列以及數(shù)學(xué)期望.附:16.在中,角、、所對(duì)邊分別為、、,已知,.(1)求;(2)若面積為,是上的點(diǎn),且,求的長.17.如圖,在多面體中,四邊形與均為直角梯形,平面平面,,,,,,且.(1)已知點(diǎn)為上一點(diǎn),且,證明:平面;(2)若平面與平面所成銳二面角的余弦值為,求點(diǎn)到平面的距離.18.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到定點(diǎn)的距離與點(diǎn)到直線:的距離之比為2,點(diǎn)的軌跡為曲線.(1)求曲線的方程;(2)已知點(diǎn),,為曲線的左、右頂點(diǎn).若直線與曲線的右支分別交于點(diǎn).(?。┣髮?shí)數(shù)的取值范圍;(ⅱ)求的最大值.19.定義:若函數(shù)圖象上恰好存在相異的兩點(diǎn),滿足曲線在和處的切線重合,則稱,為曲線的“雙重切點(diǎn)”,直線為曲線的“雙重切線”.(1)

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